小学语文人教六年级上册文似看山不喜平课件

老鼠和老鼠夹一个农庄主在他的粮仓里放了老鼠夹子,老鼠看到后很担心,它慌忙地去告诉母鸡,母鸡看了看老鼠说:“这和我有什么关系,我很同情你。”母鸡说完骄傲地走了。老鼠又跑去找母猪,母猪十分冷淡地说:“这是你的事,你自己小心。”说完慢悠悠地走了。老鼠又跑去告诉大黄牛,大黄牛表情冷漠地说:“你见过老鼠夹子能夹死一头牛的吗?祝你好运。”说完也不屑一顾地走了。老鼠只好返回庄园主的房子,胆战心惊地藏在它的洞穴里。第二天天还没亮,老鼠就听到一阵响声,没多久又传来一阵尖叫声。原来,女主人听到响声后下楼查看,她在黑暗中没有注意到老鼠夹夹住了一条蛇的尾巴,当她走近老鼠夹的时候,被蛇咬了。女主人病倒了,庄园主把母鸡杀了给病人补身体。很多邻居都来探望他们,为表示感谢,庄园主把母猪杀了,招待朋友们吃了一顿饭。女主人终于康复了,但花了很多医疗费,庄园主只好把大黄牛卖了以支付那些昂贵的医疗费。一个别样的结局需具备：2.为下文埋伏笔，让故事拥有转折点1.故事要符合情理小组合作学习要求1.小组自主阅读三篇阅读材料，互相讲述故事的主要内容。2.共同探讨，为故事讲述讨论过后的结局。3.设计的结局要符合情理，生动有趣。在柏林一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。“一,、二,、三……”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时,那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了…“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进阿卡姆疯人院啊。”车厢里一片寂静，静得可怕。不留余地的狼有一天，狼发现山脚下有个大洞，各种动物由此通过。狼非常高兴，它想，守住山洞就可以捕获各种猎物。于是，它堵上洞的另一端，单等动物来送死。第一天，来了一只羊。狼追上前去，羊拼命地逃。突然，羊找到了一个可以逃生的小偏，仓皇逃窜。狼气急败坏地堵上那个小洞，心想，再也不会功败垂成了吧？第二天，来了一只兔子。狼奋力追捕，结果，兔子从洞侧而的更小一点的洞口逃生。于是，狼把类似大小的洞全堵上。狼心想，这下万无一失，别说羊、兔子，就连鸡、鸭等小动物也都跑不了。第三天，来了一只小松鼠。狼飞奔过去，追得松鼠上蹿下跳。最终，松鼠从洞顶上的一个口儿跑掉了。狼非常气愤，于是，它堵塞了山洞里所有的窟窿，把整个山洞堵得水泄不通。狼自己非常得意。第四天……来了一只老虎。狼吓坏了，拔腿就跑。老虎穷追不舍。狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口，无法逃脱，最终，被老虎吃掉了。哲学家说：绝对化意味着谬误。宗教学家说：堵塞别人的生路意味着断自己的退路。环境学家说：破坏原生态及其平衡者必自食其果。经济学家说：预算和计划都要留有余地。军事家说：除非你是百兽之王，否则，别想占有整个森林。农民说：不留种子就绝种绝收。三封电报伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报:“巴布猎狮身死。———佛莱特。”伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟:“运其尸回家。”三个星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶发了一个电报:“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”很快得到了非洲的回电…“无误，巴布在狮腹内。———佛莱特