小学语文人教六年级上册 桥 -课件

我们学过《赵州桥》，介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观；我们还学过《跨越海峡两岸的生命桥》，写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥”做题目，这又是一座什么样的桥呢？

请同学们快速浏览全文，结合小说的三要素提取相关信息，说一说：这篇课文围绕“桥”写了一件什么事？课文哪些自然段分别写了故事的起因、经过、结果？课文主要内容：洪水来袭，老支书冒着生命危险指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。1—6突遇山洪7—23疏导撤离24—27

献出生命快速默读课文，找出描写洪水的句子，在文中用“____”画出，圈画关键词语，读一读，从中你感受到了什么？黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。像泼。像倒。四个字，两句话，句子虽然简洁，却让我们感受到这场雨下得很大，大得就像水从天上泼下来，而且很急，急的就像水从天上倒下来。看来简洁的语言能给人丰富的想象。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

你感受到了洪水的什么特点？猛烈疯狂想着画面，身临其境齐声朗读这一句，感受洪水的凶猛。还有哪些句子写出了洪水的凶猛？近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。水，爬上了老汉的胸膛。一片白茫茫的世界。在路面上跳舞狞笑放肆爬白茫茫这些句子都有什么特点？这些句子多采用拟人的修辞手法，非常简洁、精练。让我们非常真切地感受到洪水的肆无忌惮，洪水就是魔鬼猛兽，突出了情况危急，渲染了紧张气氛。分组读句子，再次感受洪水的凶猛。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。水，爬上了老汉的胸膛。一片白茫茫的世界。研读课文默读课文，找出描写人们表现的句子。读这些句子，说说你读出了什么？①人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。②人们又疯了似的折回来。③人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。这些句子让我们感受到村民们面对灾难毫无防备的害怕与慌乱。品读老汉言行，感悟品质。在危急关头，老支书是怎么做的？怎么说的？默读第7—23自然段，找出描写老支书的句子，从中能看出老支书是个怎样的人？在旁边做简单批注，并和小组同学一起交流。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。动作描写站你看到了一位怎样的老汉？忠于职守沉着冷静镇定如山老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。不说话盯着是比喻手法的运用，让我们感受到老支书的镇定如山。神态、动作描写老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”沙哑地喊话抓住语言描写，以及感叹号的运用，体会老汉的冷静果断、语气坚定，以及作为党支部书记的高度责任感。我们如何读好这三个感叹号？谁来试试？老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”冷静、果断、坚定老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”从老汉的神态和语言可以看出什么？坚守党性，坚决果断老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。冲揪出吼抓住动作、语言描写，体会老汉作为党员坚守党性的崇高品质。把老汉生气的状态比作豹子。课文中老汉对小伙子吼了不止一次，大家发现了吗？老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。在群众面前，在党性面前，老汉铁面无私，无私得就像一座山；在人性面前，他把最后一丝生的希望留给儿子，又体现了他伟大的父爱，伟大得就像一座山。铁面如山父爱如山回顾课文，想想：

这究竟是一座什么样的桥？生死桥逃命桥生命桥救