小学语文人教六年级上册 少年闰土 -课件

鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品：《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《故乡》鲁迅是中国文化的主将，伟大的文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人。24、少年闰土自由朗读课文，了解课文主要内容主要内容

课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两人的分别和友谊。问题探讨1.闰土这个名字是怎样来的？2.“我”和闰土初次见面是怎样的情景？3.闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事呢？4.你觉得闰土是个怎样的孩子？１.“闰土”名字的由来他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指金、木、水、火、土。）缺土，所以他的父亲叫他闰土。２.初次见面的情景他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。

课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象？外貌描写健康、朴实、可爱3.闰土给“我”讲了哪些稀奇事？雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。”第一件事：雪地捕鸟从这些动词可以看出闰土聪明、能干，经验丰富。“什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

省略号有什么作用？

闰土知道这么多种鸟，真是见多识广！

闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

闰土见过的贝壳很多，而且叫得出它们的名字，真是见多识广。第二件事：海边拾贝

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。“他不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”第三件事：看瓜刺猹有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。写猹的伶俐、狡猾，也反衬出了闰土的机智勇敢。写出了闰土的机智勇敢。为什么看瓜刺猹会成为“我”印象中最深的一件事？课文哪个自然段也在写这样一幅画面？

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”第四件事：看跳鱼儿思考、讨论：

四件事中，哪两件事写得比较详细，哪两件事写得比较简略，作者为什么这样安排？能不能直接把这两件事去掉不写？有详有略才能突出重点去掉就不能体现“闰土”的心里有无穷无尽的稀奇事。闰土真是一个（、机智勇敢）的少年。

见多识广、聪明能干

4、你觉得闰土是个怎样的少年？

阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。难怪“我”从心底发出了这样的感叹——为什么闰土知道的希奇事，而我和往常的朋友不知道呢？“我”和往常的朋友都是些少爷，生活在高墙耸立的深宅大院中，就像笼中之鸟、井底之蛙，过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。而闰土从小生活在大海边，对自然界了解很多，自由自在，知识面广。

“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，生活单调，见识少。可以感受到我对闰土的羡慕和钦佩，对自己所处环境的不满，对农村丰富多彩生活的向往。“院子里高墙上的四角的天空”是指什么？可以感受到“我”怎样的内心世界呢？

闰土给“我”带来了无穷无尽的趣味，让“我”了解到生活的多姿多彩。可惜正月过去了，闰土要走了，“我”和闰土是什么心情？离别时的闰土

可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门。难舍难分少年闰土聪明能干机智勇敢见多识广相识—喜欢紫色的圆脸头戴毡帽颈套银项圈相处—佩服雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿离别—怀念大哭互赠礼物回顾课文拓展阅