小学语文北师大三年级下册选择炮手课件

第一课时第二课时2炮手北师大版语文三年级下册炮手彼埃尔

彼埃尔当兵前是巴黎近郊的一位农民。他有一位贤惠的妻子，还有三个可爱的孩子。他们省吃俭用，经过多年的辛勤工作和清苦生活,终于买下了这座红瓦白墙的小农舍。他们在这幢小房子里幸福地生活了十几年。第一课时1870年,普法战争爆发了。彼埃尔应召加人了军队。彼埃尔他们的村子很快陷人敌手，村民们都随着逃难的人群远走他乡。法国人的一支炮兵部队依然占据着河对岸的高地,彼埃尔就在其中。驻地煞白侵入瞄准垮了

qīnshàzhùmiáohèkuǎ喝彩朗读课文扫清障碍我会认喝她大喝一声，吓跑了向她冲来的野狗。多音字hè他最爱喝从后山流下来的泉水。hē苍舍惨寒颤滚财产我会写左右结构滚惨财颤产独体结构舍上下结构寒苍生字归类识字方法加一加：贝+才=财字理识字：

舍象形字。指简易的居所。

苍cānɡ不要写成“匕”易写错滚ɡǔn是“公”。识字游戏寻找家园苍白农舍惨白寒颤财产词语解释煞白：形容脸色极白，没有血色。本课用来描写炮兵的脸色很差。他受伤了，脸色煞白，一看就很疼。凛冽：刺骨地寒冷。本课描述当时冬日的寒冷，反衬炮手的内心世界。凛冽的寒风刮在脸上像刀子一样。从高处远望，专注观察情况。瞭望眺望从高处远望，随意观看，欣赏。主旨：赞扬了炮手的爱国情怀和奉献精神。在这个世界上,它是我家仅有的一点财产。自由朗读课文，哪一句话最能体现炮手的奉献精神？整体感知

默读课文，思考：本文先介绍故事发生的_

______，然后通过__________叙述炮手亲自炸掉自己的家园的过程。战争背景对话描写一步一步递进一、比一比再组词。

苍（）谅（）驻（）芬（）惊（）住（）课堂演练苍白芬芳谅解惊讶驻扎居住

1.“惨白”的“惨”读cǎn，不读cán。（）

2.“打颤”的“颤”读zhàn，不读chàn。（）√二、判断对错。√三、我能用文中的一个词概括下面的描述。

1.远远的望。（）2.刺骨的寒冷。（）3.大声地叫好。（）字词听写瞭望凛冽喝彩上节课我们学习了生字，了解了故事发生的背景，这节课我们详细了解故事发生的过程，感受炮手的奉献精神和爱国情怀。第二课时自由朗读第一自然段：1.用“

”画出描写故事发生的时间地点及背景。2.用“”标出最能体现战争特点的词语。互动课堂交待时间、地点及背景。说明德国军队实行的是侵略战争,法国军队进行的是一场正义的、保护家园的自卫战争。这为后面的情节发展做了铺垫。一百多年前的一个冬日,法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击。自由朗读第2-4自然段：1.哪个词体现出了将军在很认真的瞭望？2.一个士兵脸色如何，为什么他会这样？“是,将军!”一个脸色苍白的士兵应道。表明作为一个指挥官的将军非常认真。将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。说明此时炮手的内心忐忑不安。自由朗读第5-8自然段1.将军提到了哪些建筑物？2.士兵脸色如何，为什么会这样？12你看到那座桥了吗?看到左边的农舍了吗?就在丛林后面,那座红瓦白墙的房子。”家园位置递进12看得很清楚,将军。士兵的脸色煞白:“我看到了,将军。”不安感情递进“清楚”在这里有两层含义:一是指炮兵看得很清楚，二是暗指炮手已经知道自己的家被纳入将军的攻击计划。炮手的神态发生了变化,由苍白到煞白，说明他心里更加不安，正在做激烈的思想斗争。自由朗读第9、10自然段1.将军下达了什么命令？2.士兵脸色和神态如何，为什么会这样，他最终是怎么做的，这表现了他什么精神？这是德军的一个驻地,伙计,给它一炮!说明将军对炸毁农舍后整个战局的发展，胜券在握。炮手的脸色更加惨白了。写出了炮手听到要炸掉自已家的房子时的那种焦急忧虑而又无可奈何的矛盾心理。这时,裹着大衣的军官们在凛例的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。对比矛盾痛苦仿写一段表示对比的话语。他很喜欢猴子，经常去动物园看它们机灵敏捷地在假山上跳跃攀爬，主动地跟游人打招呼。可是他自己却木纳得像根木桩子，碰到熟悉的同学跟他招呼，也只会红着脸，点点头。他服从了命令,仔细瞄准目标,开了一炮。炮手在经过激烈的思想斗争后,终于选择了舍家为国。炮手在执行命令时行动是坚决的，但内心是沉重而痛苦的。这矛盾源于他对祖国、对家乡的热爱以及对敌人的仇恨。苍白炮兵脸色煞白惨白看见了自己的村庄看见了自己的房子确定炸掉自己的家说一说：炮兵的脸色有什么变化？（课后第二题）苍白惨白煞白大红浅红粉红紫红嫩绿墨绿淡绿深绿词语积累（含有颜色的词语）思考：文中的“苍白”“煞白”“惨白”这三个词语能否颠倒顺序，为什么？不能。“苍白”程度较轻,天气寒冷,战争艰苦，都可能使炮手的脸色苍白,尽管他可能有不祥的预感，但毕竟事情还没有发生,用“苍白”合适。“煞白”则是用在突然的变故下,痛苦、恐惧等心情使人脸色一下子白得没有血色，用在炮手意识到将军显然要他开炮的时候非常恰当。“惨白”“更加惨白”进一步表现了炮手对家园的即将消失感到痛心。（课后第二题）

大声朗读第11-15自然段，思考：军官们对于轰炸结果非常满意，可是炮兵却哭了，为什么？“干得好,伙计!这座农舍看来不太结实，它全垮了!”将军连声喝彩,回头微笑着看看炮手。说明将军因为炮手出色地完成任务而高兴,也说明炮手已经把作为德军驻地的自己的家彻底炸毁了。

可是,他吃了一惊:炮手的脸颊上流下了两行热泪。转折心痛

假如你是炮手，你会怎么做？请你用一句或几句话写下来。如果我是炮手，我也会坚决地炸掉自己的房子。因为房子坐落在河对岸的丛林后面,已经被敌人占领，有一定的战略作用，只有炸掉房子，也能取得战争的胜利。小练笔“请您原谅，将军。”炮手低沉地说，“那是我家的房子。在这个世界上,它是我家仅有的一点财产。”结尾令人震撼，炮手击中的是自己家的房子，体现了炮手牺牲“小家”,保卫国家,以国家利益为重,忠于职守的优秀品质。(课后第二题)句子品析:这句话来结束全文，体现了战争的残酷性，更反映了炮兵舍小家为大家的爱国精神。它是我家仅有的一点财产。(课后第二题)结构梳理炮手瞄准开炮舍小家顾大家（仅有的财产）红墙白瓦的房子奉献精神这篇课文记叙了一百多年前，法国军队中的一名

为了胜利，亲手炸掉了被侵略者占据的家园的故事。全文以

为主，以人物的外貌、神态描写为辅贯穿全文，突出了主人公复杂的

，歌颂了他为国舍家的__________。语言描写普通炮手奉献精神内心世界主题概括拓展延伸2018人民解放军宣传片炮兵的房子是一座__________的房子,在这世界上，这是他家________一点财产。红瓦白墙仅有的一、根据课文内容填空。课堂演练瞭望张望将军用望远镜仔细地（）着河对岸的小村。瞭望二、选词填空，并造句。海防战士警惕地瞭望着广阔的海面，注视着海面上的动静。1.找出炮手脸色变化的词语，写下来。2.“裹着大衣的副官们在凛冽的寒风中打颤