秋天的怀念课件59(微课件)人教版

2秋天的怀念2秋天的怀念秋天的怀念课件59(微课件)人教版秋天的怀念课件59(微课件)人教版秋天的怀念课件59(微课件)人教版秋天的怀念课件59(微课件)人教版秋天的怀念课件59(微课件)人教版秋天的怀念课件59(微课件)人教版秋天的怀念课件59(微课件)人教版1.朗读课文，理解文章内容。2.体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念的。3.培养学生关心长辈、尊敬长辈的思想。

1.朗读课文，理解文章内容。

作者：史铁生（1951—2010），原籍河北涿州，当代作家，中国电影编剧，曾任北京作家协会副主席、驻会作家。作品：代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。作者：史铁生（1951—2010），原籍河北涿州，当

创伤(

)

整宿

(

)憎恨

（）仿膳

(

)

侍弄

(

)

絮叨

(

)

瘫痪

(

)诀别

(

)jué

chuānɡ

xiǔ

zēnɡ

shàn

shì

xù

tān

一、读一读创伤(

)

整宿(

形容人脸色不好。

①来回翻身。②一次又一次；多次重复。

遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

①憔悴

：②翻来覆去

：③喜出望外

：二、记一记形容人脸色不好。①憔悴：二、记一记1.本文主要写了什么内容？记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子，歌颂了至真至纯的伟大母爱。

2.课文哪些情景紧扣“秋天”二字？雁阵、树叶、菊花。1.本文主要写了什么内容？1.课文第1段，母亲的一句话深深地刻在“我”的心底，请说说是哪一句话。2.母亲的自身情况又是怎样？请找出课文中的相关句子。3.读完本文，你感受到作者怎样的情感？1.课文第1段，母亲的一句话深深地刻在“我”的心底，请说说是1.课文第1段，母亲的一句话深深地刻在“我”的心底，请说说是哪一句话。“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

顾名思义，这娘儿俩指的是——母亲和儿子两人在一块儿好好活。1.课文第1段，母亲的一句话深深地刻在“我”的心底，请说说是2.母亲的自身情况又是怎样？请找出课文中的相关句子。a.可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。b.她出去了，就再也没回来。c.邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。d.邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。2.母亲的自身情况又是怎样？请找出课文中的相关句子。3.读完本文，你感受到作者怎样的情感？（1）我感受到作者对母亲的怀念、思念之情；（2）作者对母亲的忏悔、懊悔、后悔、悔恨之情；（3）作者对母亲的自责、内疚之情；（4）作者自己的成长，完全理解母亲……3.读完本文，你感受到作者怎样的情感？1.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”，如何理解这句话？2.母亲忍住哭声，母亲“忍”住的究竟是什么？1.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好1.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”，如何理解这句话？母亲“扑过来”，劝慰“我”“好好儿活”，通过动作、语言等描写，刻画了一位坚强而感人的母亲的形象。1.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好2.母亲忍住哭声，母亲“忍”住的究竟是什么？忍住的是因为儿子双腿瘫痪不想活的痛苦，还有母亲自身的病痛。2.母亲忍住哭声，母亲“忍”住的究竟是什么？平时生活中父母是如何关怀我们的？我们又是如何回报父母的？

示例：父母每天早上起得很早为我们做饭，关心我们的学习，我们生病时，父母陪着去医院看病等。我们帮父母做一些力所能及的家务活，好好学习，报答父母的养育之恩。平时生活中父母是如何关怀我们的？我们又是如何回报父母的？“我”发脾气时，母亲抚慰“我”母亲为了“我”隐瞒病情母亲央求“我”去看花母亲的临终嘱托伟大的母爱浓浓的思母情“我”发脾气时，母亲抚慰“我”伟大的母爱浓浓的思母情46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做2秋天的怀念2秋天的怀念秋天的怀念课件59(微课件)人教版秋天的怀念课件59(微课件)人教版秋天的怀念课件59(微课件)人教版秋天的怀念课件59(微课件)人教版秋天的怀念课件59(微课件)人教版秋天的怀念课件59(微课件)人教版秋天的怀念课件59(微课件)人教版1.朗读课文，理解文章内容。2.体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念的。3.培养学生关心长辈、尊敬长辈的思想。

1.朗读课文，理解文章内容。

作者：史铁生（1951—2010），原籍河北涿州，当代作家，中国电影编剧，曾任北京作家协会副主席、驻会作家。作品：代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。作者：史铁生（1951—2010），原籍河北涿州，当

创伤(

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整宿

(

)憎恨

（）仿膳

(

)

侍弄

(

)

絮叨

(

)

瘫痪

(

)诀别

(

)jué

chuānɡ

xiǔ

zēnɡ

shàn

shì

xù

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一、读一读创伤(

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整宿(

形容人脸色不好。

①来回翻身。②一次又一次；多次重复。

遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

①憔悴

：②翻来覆去

：③喜出望外

：二、记一记形容人脸色不好。①憔悴：二、记一记1.本文主要写了什么内容？记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子，歌颂了至真至纯的伟大母爱。

2.课文哪些情景紧扣“秋天”二字？雁阵、树叶、菊花。1.本文主要写了什么内容？1.课文第1段，母亲的一句话深深地刻在“我”的心底，请说说是哪一句话。2.母亲的自身情况又是怎样？请找出课文中的相关句子。3.读完本文，你感受到作者怎样的情感？1.课文第1段，母亲的一句话深深地刻在“我”的心底，请说说是1.课文第1段，母亲的一句话深深地刻在“我”的心底，请说说是哪一句话。“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

顾名思义，这娘儿俩指的是——母亲和儿子两人在一块儿好好活。1.课文第1段，母亲的一句话深深地刻在“我”的心底，请说说是2.母亲的自身情况又是怎样？请找出课文中的相关句子。a.可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。b.她出去了，就再也没回来。c.邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。d.邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。2.母亲的自身情况又是怎样？请找出课文中的相关句子。3.读完本文，你感受到作者怎样的情感？（1）我感受到作者对母亲的怀念、思念之情；（2）作者对母亲的忏悔、懊悔、后悔、悔恨之情；（3）作者对母亲的自责、内疚之情；（4）作者自己的成长，完全理解母亲……3.读完本文，你感受到作者怎样的情感？1.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”，如何理解这句话？2.母亲忍住哭声，母亲“忍”住的究竟是什么？1.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好1.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”，如何理解这句话？母亲“扑过来”，劝慰“我”“好好儿活”，通过动作、语言等描写，刻画了一位坚强而感人的母亲的形象。1.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好2.母亲忍住哭声，母亲“忍”住的究竟是什么？忍住的是因为儿子双腿瘫痪不想活的痛苦，还有母亲自身的病痛。2.母亲忍住哭声，母亲“忍”住的究竟是什么？平时生活中父母是如何关怀我们的？我们又是如何回报父母的？

示例：父母每天早上起得很早为我们做饭，关心我们的学习，我们生病时，父母陪着去医院看病等。我们帮父母做一些力所能及的家务活，好好学习，报答父母的养育之恩。平时生活中父母是如何关怀我们的？我们又是如何回报父母的？“我”发脾气时，母亲抚慰“我”母亲为了“我”隐瞒病情母亲央求“我”去看花母亲的临终嘱托伟大的母爱浓浓的思母情“我”发脾气时，母亲抚慰“我”伟大的母爱浓浓的思母情46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65