中考语文一轮复习专项：鉴赏诗歌之景物形象课件

鉴赏诗歌景物形象——鉴赏诗歌的景物形象一切景语皆情语一、学习目标:1.了解诗歌中的景物形象，弄清景物形象命题指向，答题的思维流程及答题模式。2.能区分开意象和意境，熟记意境的常用术语。二、学习重点，难点：

1.了解景物形象的设题类型及答题模式。

2.运用相关知识规范做答。什么是诗歌的形象？

诗歌中的形象指的是诗中创造出来的，寄寓作者的生活理想和思想感情的意象。诗歌形象人物形象事物形象借以表达主观感情的载体景物形象诗中的景物形象是指情中景，即意象。大多数诗词，常借助客观事物(山川草木等)来表现主观情感，这种承载了主观感悟的客观事物就是景物形象。有时诗中是单个景物形象，有时诗中有几个景物形象，各个景物形象之间靠一定的联系构成画面，这种带有感情色彩的画面就叫意境。考点景物形象

意：诗人主观情感象：诗中客观物象（山川草木等）意象带有诗人主观情感的客观物象

意象意：是诗人要表达的思想感情。境：是诗中所描绘的生活图景。意境：是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。

意境考什么：（1）这首诗营造了一种怎样的意境（景象）？（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面，寄托了作者怎样的情怀？（3）这首诗写出了怎样的景与情？(4)“景”和“情”的角度来赏析这首诗？(5)这首诗寓情于景情景交融的特点是怎样体现出来的一、鉴赏景物形象的关注点（1）熟记特定物象的象征意义。在阅读古典诗歌时，对于诗中出现的草木花果、鸟兽虫鱼以及月露风云等物象，我们要注意沉淀于其中的特定含意。（2）鉴赏一般物象要结合作者的处境，了解作者的身世，分析作者所塑造的形象的象征意义。（3）抓住物象的特征与作者所包含的感情。1、特定物象的象征意义举头望明月，低头思故乡。

——李白《静夜思》露从今夜白，月是故乡明。

——杜甫《月夜忆舍弟》海上生明月，天涯共此时。

——张九龄《望月怀远》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

——王建《十五夜望寄杜郎中》思乡解景象品诗歌思乡类意象1、月亮2、鸿雁3、莼羹鲈脍4、双鲤5、捣衣（表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。

——《诗经·小雅》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

——王维《渭城曲》解景象品诗歌送别送别类意象

1.

杨柳

2.

长亭

3.

南浦

4.

酒（表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）愁苦类意象1.

梧桐2.

芭蕉3.

流水4.

猿猴5.

杜鹃鸟6.

斜阳（夕阳、落日）（表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）2、相同景象的象同意异

“猿啼”意象解景象品诗歌“酒”意象“菊花”意象

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急？

——李清照《声声慢》

何以解忧，惟有杜康。——曹操《短歌行》解景象品诗歌愁忧这些句子中，都用了“酒”意象，他们表达的情感一致吗？解景象品诗歌开轩面场圃，把酒话桑麻。

——孟浩然《过故人庄》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

——杜甫说《闻官兵收河南河北》

乐满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！

——李清照采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明待到秋来九月八，我花开后百花杀。

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

——黄巢《不第后赋菊》

战地黄花分外香

——毛泽东《采桑子·重阳》解景象品诗歌凄凉隐逸斗志积极昂扬抓住事物自身的特征。3、鉴赏景物形象的准确性蒙太奇般的意象组合月圆——团圆——无法团圆——思乡怀人；残月——人缺——分离——孤单寂寞、内心凄凉。联系全篇,宏观把握。掌握一些营造意象的方法。【答题步骤】①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住意象，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。【答题范式】

描图景＋点氛围＋析感情（景——境——情）【答题套路】这首诗描绘了（）画面，营造了一种（）的氛围，抒发了作者（）的感情。

咏物与写景的区别1、从描写对象上，咏物诗中只有一个主体描写对象，主要描写此物的特点；而其它的诗中多是由多个景物构成一幅总体的画面，没有主次之分。2、从作用上，咏物诗是借详细描写物的特征来寄托作者的思想感情；而其它诗中的景物描写是通过一幅画面，渲染一种气氛，从侧面烘托作者的思想感情。咏物诗的特点1、标题以物象为题；咏（题、赠、赞）+物象。2、形似用形象语言描写出所咏之物的形态、色泽、特征，多用拟人、象征等手法；3、神似借物抒怀，表达理想、志向、情怀。思想上往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求“神似”。情感：或发其志士之悲、君国之忧，或写其怀才不遇的感受。4、常用表现手法

托物言志、寄情于物、借物喻人、比喻、象征、拟人、对比、比兴、联想和想像、正面描写、侧面烘托等等。咏物诗的情感归类

1、抒写怀才不遇、壮志难酬的感受。2、表达自甘寂寞、坚贞不屈、高洁脱俗（不同流合污）的气节。3、厌恶官场，追求自由、隐逸、淡泊闲适等的生活。

移家别湖上亭戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

柳李商隐曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。注：①断肠，销魂②李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。

咏物写景阅读下面的诗，完成问题。中夜起望西园值月上①

柳宗元

觉闻繁露坠，开户临西园。

寒月上东岭，泠泠疏竹根。

石泉远逾响，山鸟时一喧。

倚楹遂至旦，寂寞将何言。

①[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。

提问：这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的情怀？【解析】解答分析古诗意境试题采用“描→点→析”三步法。【答案】（步骤一）半夜，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，泉水轻声作响，山中的鸟儿不时传来一声鸣叫。（步骤二）作者描绘出月下西园凄清寂静的景象，（步骤三）抒发了自己谪居僻远之地，孤独愁苦、无人理解的寂寞郁悒的情怀。达标练习[小贴士]意境常用术语1．雄浑壮阔、雄奇瑰丽、恢宏高远、

浩瀚辽阔。2．幽静美丽、清新明丽、清静幽远、

宁