四年级语文阅读理解

阅读理解观潮》文段选读午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（menmen）雷滚动。顿时人声鼎沸（feifu），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。那条白线很快地向我们移来，逐（zuzhu）渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。再近些,只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并（bingbin）进，浩浩荡荡地飞奔（benben）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤（tanchan）动起来。1、我会在文段括号内用选出合适的词语。（2分）21、我会在文段括号内用3、我能写近义词。3、我能写近义词。（4分）顿时（)犹如（)颤动（（)4、照样子写词语。（3分）浩浩荡荡：___不正确的读音。（6分））逐渐5、我还能写出形容声音大的四字词语。（3分）山崩地裂、6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像，又写了潮来时的形状像。（2分）7、从第一段话中的“”“”两个词可以看出观潮人群的热情之高。（2分）8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。（只填序号）（3分）①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指，说明。（4分）10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。（3分）11、短文中第二段话是按照的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。（4分）大地好像都被江潮震得颤动起来。（1）（2）13、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好（3分）14、比较下面的句子。浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。第一句意思；第二句写出了和；第三句更具体地写出了大潮发出的和浩大的。（3分）文段选读（一）（28分）春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。春来了，花园里的花开得更加（娇矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”1、请给短文加个恰当的题目。（2分）2、我会划去文段中不正确的字。（4分）3、照样子，写词语。（6分）人山人海绿油油4、按照短文内容在括号里填上合适的词。（4分）（）的地毡（）的校园（）的校服（）的打工族（）的叶子（）的树木（）的小草（）的火车站5、在短文中，作者主要描写了等_景物。（4分）6、写出文中的一句格言：___（_2分）我喜欢的另一句格言是：（2分）7、短文中第三段话运用了和修辞手法，描写了春来时的小草。（2分）8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象用文中的一个词语表述。（2分）文段选读（二）（22分）春潮北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训、驯）服地和残冬一起向远方流去。春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！TOC\o"1-5"\h\z1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“V”。（4分）2、我会写出下列词语的反义词。（4分）进攻（）增强（）寂静（）寒冷（）3、读下面的句子，回答问题。（9分）（1）北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”请抄写在下面（写三至四个）。（3分）（2）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。（3分）“挤”和“扯”这两个词表现了什么这个句子运用了怎样的修辞手法（3）—块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，（甲）发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。TOC\o"1-5"\h\z（乙）（丙）描写景色从以下方面进行：①描绘形状；②描摹声音；③描写颜色。请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的（3分）甲：乙：丙：4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量（）（2分）A、奔腾汹涌B、不可抗拒C、山崩地裂5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢（3分）文段选读（三）（22分）那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，眼巴巴地看着那鲜红的颜色，闻着那诱人的香气，咽着口水。吃罢早饭，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果,，快到一边吃去吧,另y让你们妈妈看见了。”我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香,好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说:“好好好。”我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道:“这苹果是你们姑父给谁带来的呀”我们回答：“是给太婆带来的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对”我和哥哥没有回答,，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。过了一会儿，我和哥哥走进屋，看到妈妈站在太婆床前,正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“俩孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的日子多着哩，您就别老想着他们了。”太婆又擦了擦眼泪,说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没滋味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。那天吃罢晚饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗，说：“伸手。”我们把手伸了过去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”“苹果皮苦”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥的脑门儿，说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”如吟，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是最难忘的。［问题】1、这篇文章得主要人物是(),围绕着()回忆三十多年前嚼一片苹果皮的故事。主要抓住人物的()来具体描写的。2、“我和哥哥”那么馋苹果，为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”3、品读“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头,转身走进屋里。”这句话，揣摩一下妈妈当时想些什么，请写下来。4、“真甜真香啊”这句话在文中含义彳很丰富，你是怎么体会的请写下来。参考答案：《观潮》文段选读1、沸腾横贯2、menfuzubinben3、霎时如同颤抖逐步4、（略）自由发挥题5、人声鼎沸风号浪吼6、闷雷滚动一条白线7、人声鼎沸沸腾8、第三句④9、浪潮形象地说明了江潮浪头之高，范围之宽。10、（略）自由发挥题11、由远到近再近些12、⑴江潮好像都把大地震得颤动起来。⑵江潮好像都震得大地颤动起来。13、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。用得好，把大潮到来时奔腾咆哮的声音描绘得形象而具体。14、完整颜色数量巨响声势（意思答对便可）课外阅读（50分）文段选读（一）1、春来了（意思答对便可）2、不正确的字：矫秆穿毫3、若隐若现十全十美无缘无故白花花金灿灿黑乎乎4、柔软鲜花盛开色彩鲜艳南来北往或精神饱满细姨茂盛青青人山人海5、花园小草树木火车站6、一年之计在于春，一日之计在于晨略（意思答对便可）7、拟人比喻8、生机勃勃文段选读（二）1、正确的字：阴、融、坚、驯2、撤退减弱喧闹温暖3、（1）衰歇、融化、流、冲、响（2）两个字表现了春风不可抗拒的力量，具有了强大的生命力。运用了拟人的修辞手法（3）①②③4、B5春天来了选段三答案1.主要人物是“我”和“哥哥”，围绕苹果详写了得到苹果、想分苹果、还去苹果等三件事，主要是抓住人物的语言、动作、神态来具体描写的。2.①那是“我”第一次吃到苹果，②因为第一次吃苹果皮时，才知道苹果是那么的香，那么的甜。3.例如：①妈妈心里很矛盾：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了！②妈妈心里很内疚：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了……第一层意思是苹果皮很香很甜,第二层意思是我和哥哥学会关心他人,故意把苹果皮让给妈妈吃,妈妈很高兴，心里很香很甜。因为那P次吃苹果皮让我学会了礼让，关心他人，是我美好的回忆，所以对苹果皮的滋味很难忘程门立雪杨时是宋朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊敬老师。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢()一起去程颐()家里。守门的人说，程颐正在睡午觉。他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽.()的寒风，冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。1、查字典，给文中加点的字注上拼音。2、从文中找出下列词语的近义词。悄无声息--()打搅--()刺骨--()依然一()3、下面句子中引号的作用是：a.表示引语b.表示特定称谓d.表示否定和讽刺各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。()4、我能正确选择关联词语。①因为……所以……②不但……而且……他()爱学习，()非常尊敬老师。()他们不愿打扰老师的午睡，()便一声不响地立在门外等着。1、zubyilinlie2、一声不响打扰刺骨凛冽仍旧3、b4、①不但而且②因为……所以……李时珍李时珍领着弟子庞宠，在安徽、河南、湖北等地采药，已经走了好几个月了。这天，他们来到湖北西部山区，因为贪赶路，错过了客店。眼看太阳（）下山，师徒俩（）焦急起来。突然他们（）前面的树丛中，（）露出房屋的轮廓，走近一看，（）是座破庙。他们轻轻推开门，见里面到处是灰尘，神像上出蒙上厚厚的蜘蛛网，李时珍对庞宠说：“我们就在这里住一夜吧！”蓝色苍茫，夜幕渐渐降临了，师徒俩搬来些树枝杂草，生起火来。庞宠舀来了泉水，煮沸后，两人便坐在火边。一边喝水，一边啃干粮。李时珍笑着问他的徒弟：“庞宠，觉得苦吗”“老师都是快五十的人了，能挺得住，我二十多岁的人能叫苦吗”庞宠说。“唔，成年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里是苦多了，但我们修好了《本草纲目》，造福万民，吃点苦也是值得的。”月亮出来了，月光透过露天的屋顶，照进屋子里。李时珍看着皎洁的月色说：“庞宠，现在睡觉还早，趁着大好月色，我们把今天采访所得记下来吧。”庞宠从行装里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖搭成桌子，李时珍把本子摊开，拿起毛笔边回忆边写：“忍冬花又叫金银花，可以解暑……”“庞宠，把药包拿来。”李时珍接过药包，从里面翻出两种草，它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎么区别它们呢李时珍端详了一阵，便各扯下一点放在嘴里嚼嚼，略有所悟。他接着往下写：鸡肠草，生嚼味酸；鹅肠草，生嚼味涩……庙外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着，圆盘似的月亮慢慢移到了当空。夜深了，李时珍还在桌边写着，写着……1、在文中第一自然段的括号里填上恰当的词语。2、给下面的多音字注音并组词。蒙()蒙()3、你能用文中的词语表达下面的意思吗TOC\o"1-5"\h\z（1）学生，徒弟。（）（2）仔细地看。（）（3）发出高而长的声音。（）弟子端详呼啸4、把下面的句子改为陈述句。老师都是快五十的人了，能挺得住，我二十多岁的人能叫苦吗5、画出文中环境描写的句子，读一读，并说一说最后一段的环境描写有什么作用。1、渐渐不免发现隐隐约约原来2、m岔g蒙难m&ig蒙古族IU露天IOu露面3、弟子端详呼啸4、老师都是快五十的人了，能挺得住，我二十多岁的人是不会叫苦的。5、（1）他们轻轻推开门，见里面到处是灰尘，神像上出蒙上厚厚的蜘蛛网。（2）月亮出来了，月光透过露天的屋顶，照进屋子里。（3）庙外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着，圆盘似的月亮慢慢移到了当空。表现了李时珍为了造福人民，不怕环境苦不怕工作累，甘愿吃苦的精神。铁面无私的“青天”一包拯包拯是宋朝杰出的政治家。他为官清廉，铁面无私。在皇帝身边，包拯处理事情时依然坚持自己的看法。有一次，宋仁宗任命没有立过什么功的张尧佐掌管财政，张尧佐是宋仁宗宠爱的妃子的亲戚。包拯知道后非常气愤，他马上上书给皇上，指出当前国家的财政已经很困难了，用张尧佐这样没有才能的人去管理财政，只会越管越糟。坚决要求撤他的职。宋仁宗为这事生气了，不仅不采纳意见，还提拔了张尧佐。包拯知道后就再次上书，他还和宋仁宗当面争辩，激动时连口水都溅到了宋仁宗的脸上。宋仁宗感动了，觉得他真是个忠臣，就免去了张尧佐的两个职务。包拯一生爱憎分明。他曾立下家训，规定后代子孙凡是当官的，绝不允许贪污受贿，如果这样做的话，活的时候不许回家，死了也不能埋葬在家族的坟地里。如今，包拯已经成了清廉正直的代名词。他被称为“包青天”，受到世人永远的怀念。1、根据解释找出文中对应的词语。（1）给地位高的人写信（我陈述政治见解）（2）忠于君主的官吏。（）（3）爱和恨的立场和态度十分鲜明。（）2、读一读下面的句子，用加点的词语造句。宋仁宗不．仅．不采纳意见，还．提拔了张尧佐。不仅•……还•……3、铁面无私的“青天”包拯。这句话中破折号的作用是（）A表示注释说明B表示提示、话题转换C表示语音中断4、查阅资料，了解更多“包青天”的故事，讲给你的家人和同学听吧。1、上书忠臣爱憎分明2、略3、A能工巧匠的祖师爷—鲁班鲁班诞生在鲁国的一个工匠家里。家庭环境的熏陶使他从小就喜欢机械制造、手工工艺和土木建筑。小的时候，他经常跟着家人去参加土木建筑工程劳动。在劳动中，他虚心向有经验的老师傅请教，学习他们的先进技术和经验，还认真观察师傅们在劳动中展现出来的高超的操作技巧。经过长期的实践和不懈的努力。鲁班变得越来越心灵手巧了，再加上积累了丰富的经验，他逐渐成为当时有名的能工巧匠。鲁班不仅是一名优秀的手工业者工匠，还是一位杰出的发明家。有一次，鲁班在爬山的时候，不小心被一种小草的叶子割破了手。鲁班很纳闷，小小的一根草怎么能割破手呢他把草叶折下来仔细观察，发现草叶两边长着许多小细齿，原来是这些小细齿把他的手割破了。鲁班灵机一动：如果能仿照草叶制造一种工具，那割开木木头就会省力多了！鲁班经过反复试验，终于发明了“锯”。这种工具直到今天还依然被人们广泛应用呢。鲁班一生发明过很多工具，如木工用的刨子、打孔用器钻、曲尺等。他还发明了许多机械装置，如机关设在里面的锁、竹子做成的木鸟等。鲁班对科技进步的贡献十分巨大，他被人们称赞为能工巧匠的祖师爷，成为中国响当当的科技发明之父。1、填上合适的词语。（，的操作技巧（）的实践（）的努力（）的经验（，的发明家（，的能工巧匠2、补充下面词语。虚心（，认真（）广泛（，反复（）3、把下面的句子改为“被”字句。这些小细齿把他的手割破了。4、根据下面的意思，认真阅读文章，在文中找出相应的词语。（1）感到疑惑，惊奇。（）（2）人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。（）5、人们为什么把鲁班称为能工巧匠的祖师爷1、高超的操作技巧长期的实践不懈的努力丰富的经验杰出的发明家有名的能工巧匠2、虚心请教认真观察广泛应用反复试验3、他的手被这些小细齿割破了。4、纳闷熏陶5、因为鲁班不仅是一名优秀的手工业者工匠，还是一位杰出的发明家。鲁班一生发明过很多工具，对科技进步的贡献十分巨大，所以被人们称赞为能工巧匠的祖师爷，爱兵如子的将军吴起是我国战国时期卓越的军事统帅•后人将他和孙武连称为“孙吴”。吴起治理军队十分严明，而且处处以身作则。他和普通士兵吃相同的饭菜，穿一样的衣服,睡觉铺盖士兵的被褥.（），行军也不骑马、不乘车，坚持与士兵一起步行。看见士兵背的粮食行李多了，他就抢来自己扛着。有一次，吴起统率魏国军队攻打中山国，有一个士兵身上长了毒疮，躺在床上痛苦地呻吟.

.（，。吴起巡查时发现了，就毫不犹豫地跪下身子，把士兵毒疮中的脓血一口一口地吮.（）吸出来。这个场面令士兵们都十分感动，他们个个摩拳擦掌，拼死要为国家效力吴起就是这样和士兵们同甘共苦，打成一片，因此很得人心。吴起在带兵打仗的空闲时间，还坚持学习，最终编纂出《吴子》这部兵书。这部书是吴起在前人的基础上，结合自己的切身经验总结出来的，意义很大，可惜的是留传到现在的只剩六篇了。1、查字典，给文中加点的字注上拼音。2、用下面的词语造句。毫不犹豫3、文中通过一件具体的事例说明吴起爱兵如子。你能概括出来吗4、读一读下面的句子，想一想在文中有什么作用吴起就是这样和士兵们同甘共苦，打成一片，因此很得人心1、rushmyinshtn2、略3、吴起亲自把士兵毒疮中的脓血一口一口地吮吸出来。4、这句话是对上面内容的概括总结。《爬山虎的脚》文段选读（一）（18分）爬山虎刚长（chdngzhdig）出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么，看着非常。叶尖一顺儿朝（chdozhe）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（ch印gzheng）叠起来的，也不留一点儿空（kengkmg）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1、我会在文段中括号内选择正确的读音。（4分）2、我会给文段补充完整。（4分）3、我会写出下列的近义词。（3分）均匀（）拂过（）引人注意（）

4、给句子中的“一”选择正确的答案。(4分)A、数里一；B、一律，没有例外；C、满、全；D表示最少。(1)叶尖一顺儿朝下。()(2)不留一点儿空隙。()(3)一阵风拂过。()(4)一墙的叶子就漾起波纹。()5、长大后的叶子有三个特点：一是()；二是()；三是()(3分)爬山虎的脚》文段选读(二)(32分)以前，我只(就是说仅仅是)知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。茎上长叶柄(binbing)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎(jinjng)上。爬山虎的脚触(cuch⑪着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着(zhdozhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费(花费费用)一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“/选出正确的解释。(2分)2、我会划去括号内不正确的读音。(4分)3、我能写近义词。(3分)痕迹()牢固()逐渐()4、我能写反义词。(3分)弯曲()仔细()萎谢()5、“能”字有几种解释：①有能力的；②能力，才能；③能够。下列句子应各选哪种解释，将序号填在括号里。(3分)(1)以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。()(2)小红的爸爸是一位种田能手。()(3)我们应该多方学习，掌握多种技能。()6第一自然段中①~~④句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确的顺序是（）--（）--（）--（）。（将序号填在括号里）（4分）7、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的请你在短文中找到对应的句子用“—”画下来。（2分）8、用曲线划出文中的比喻句。（2分）9、选择关联词填空。（3分）因为、、、、、、所以、、、、、虽然、、、、、、但是、、、、、、如果、、、、、、就、、、、、、1）（）我知道这种植物叫爬山虎，（）不知道它怎么能爬。2）（）你的手指不费一点儿劲，（(）不能拉下爬山虎的一根茎3）（）爬山虎的脚没有触着墙，（(）不几天就萎掉了。10、把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来。（3分）11、“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。”（《爬山虎的脚》）请根据这段话，再加上你的想象，把爬山虎的脚画出来。（3分）课外阅读（50分）《长春花》文段选读（一）（21分）“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”有一天天晚了爸爸下班回来边脱外衣边问我小明给长春花浇水了吗哎呀我回家玩都来不及怎么会老记着给花浇水呢我回爸爸的话爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。1、在第三自然段的空白处加上标点符号。（3分）2、写出下列词语的近义词。（4分）似乎（）疏忽（）赞美（）祝贺（）3、第六自然段从和两个方面描写了长春花。（4分）4、这篇短文是按顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语。（4分）5、用“”画出大家对长春花的赞美的话语。（2分）6、想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么试着把有关的句子抄写下来。（4分）《马鞍藤与马蹄兰》文段选读（一）（29分）马鞍藤是南部海边常见的植物。它的花介于牵牛花与番薯花之间，但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。因此，它盛开的时候就像开大型运动会似（sishi）的。马鞍藤有着非常强盛的生命力，在海边的沙滩上暴晒烈日，迎接海风，甚至给它灌溉海水都可以存活。有的根茎藏在沙中看起来已枯萎，第二年雨季时，却又冒出芽来。这又美又强盛的花，在海边，竟很少有人会欣赏。与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰，马蹄兰的茎叶都很饱满，能开出纯白的恍若马蹄的花朵。它必须种在气温合适、多雨多水的田里，但又怕大风大雨。大雨一下就会淋破它的花瓣，大风一吹又会使它的肥茎摧折。这两种花名有如兄弟的花，却表现了完全相反的特质（zhizhI）当然，因为这种特质也有了不同的命运。马鞍藤被看成是轻贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘（zhazhai）马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着，而它最大的用途是用在丧（shmgsmg）礼上，它被看成是无常的象征。1、我会划去短文中括号内不正确的读音。（4分）2、我会写出下列的近义词。（6分）饱满（）欣赏（）合适（）3、马鞍藤的生命力非常强盛，下面表述错误的一项是（）（2分）A、在海边德沙滩上暴晒烈日，迎接海风。B、给马鞍藤灌溉海水都可以存活。C、藏在沙中的根茎看起来已枯萎，第二年雨季时却又冒出芽来。D种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨。4、马鞍藤和马蹄兰表现了完全相反的特质，因而有了不同的命运，试着具体说说。从文段中可以找出来。（12分）马鞍滕马蹄兰特质(1)(2)命运(3)(4)5、美丽的马鞍藤竟然受到如此不平等的待遇。对此，你怎么看如果遇上马鞍藤，你想对它说些什么（5分）2008—2009学年度小学语文第七册阅读训练题三课内阅读（50分）参考答案：《爬山虎的脚》文段选读（一）（28分）1、zhdigchdoch印gkeng2、嫩红嫩绿新鲜舒服3、平均或匀称吹过惹人注目4、B、D、A、C、5、嫩绿整齐均匀《爬山虎的脚》文段选读（二）1、仅仅是花费2、binjincuzhe3、踪迹结实或坚固或稳固逐步4、笔直粗心茂盛5、③①②6④③②①7、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。8、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。9、（1）虽然、、、、、、但是、、、、、、（2）如果、、、、、、就、、、、、、（3）因为、、、、、、所以、、、、、10、触、变、巴、拉、贴、爬11、（自由发挥）课外阅读（50分）《长春花》文段（21分）1、，，，：“，”“！，，”。1???•?•??u2、好像大意赞扬祝福3、颜色香味4、时间有一天、一天夜里、不久5、6、用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。《马鞍藤与马蹄兰》文段（29分）1、shizhizhaismg2、丰满观赏适合3、D2）茎叶很饱满，花朵纯白，恍若马蹄。4、（12）茎叶很饱满，花朵纯白，恍若马蹄。种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨。（3）被看成轻贱的花，顺其自然生长或凋落,绝没有人会欣赏、采摘。（4）被看成珍贵的花并被珍爱着，用在丧礼上，被看成是无常的象征。（意思答对即可）5、（自由发挥）（一）盲道周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。2、给下列字注音：瞻（）磕（）绊（）硌（）3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。”请联系上下文，写写此时她的心里在想什么4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”5、请你写一写对短文最后一句话的理解（二）雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。雪花是美丽的。它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫。它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。1、照样子写词语飘飘洒洒：、、、千姿百态:、、、TOC\o"1-5"\h\z2、全文采用了的写法来写，其中2、3、4自然段从、、三方面，写出了雪花的可爱。3、文中画“”的句子，用的修辞方法是、。4、文中的省略号表示。5、写出带“雪”的两个成语：、o6为什么说瑞雪是宝贵的7、写一条有关雪的谚语。（三）我要做一只美丽的蝴蝶一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹（pi）嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。然而，这个孩子却是个生活的强者。面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。他没有自卑，他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。当别的孩子在玩玩具中打发时间时，他侧沉浸在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质。为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚（fu）它的茧（jicn）之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。”后来，他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届的总理让•克雷蒂安1、用“”画出描写让•克雷蒂安生理残疾的句子。2、“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口,有茧变成了蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。”你是怎样理解这句话的3、从哪里看出让•克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶用标出有关的句子。4、读了这篇文章，你想对让•克雷蒂安说些什么（四）一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵械树上。这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边械树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。下面，还附了一份应付款项明细。第一项，树皮伤害费。被撞械树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初,但树皮受损部分长33厘米。按照规定，肇事者应赔偿械树价值980欧元的55%539欧元第二项，受损树皮清理费。事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费欧元。第三项，见习费。一名实习生在清理现场帮忙小时，按规定付费欧元。第四项，医药费。树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。“不就是擦伤一块树皮吗何必这样兴师动众”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。”但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的械树也不能例外。1.克雷斯蒂交通事故造成哪些损失③2德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树3付费帐单一共有哪几项你看出了德国林业部门工作什么特点②4.下面对几个词语的分析，不正确的一项是（）“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。“鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。5读完短文，你有什么感想（五）王元用数学知识买瓜中关村每到盛夏，八十二楼门口总有个大号的西瓜摊，摊主是个歪脖子大兴人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵贴上听，十拿九稳。因为这个绝活儿，这位在中关村的小摊贩里位列八大怪。那次大概是1987年或者1988年，我去买西瓜，骑上车，直奔魏师傅的瓜棚子毕竟他的瓜好。一看买的人不少，正要往里挤，忽然看到有两位熟悉的人物，也在挑西瓜呢。谁呢王元先生和王太太，两位一边挑一边算价钱呢。。魏师傅的西瓜卖得好，不免有些“作怪”。不称重，分大瓜小瓜而卖，大瓜三块一个，小瓜一块一个。看着大瓜小瓜尺寸差别不是很大，很多人都拼命往小瓜那边挤。王太太好像也是这样，却听见王元先生说：“买那个大的。”“大的贵三倍呢…”太太犹豫。“大的比小的值！”王先生说。王太太挑了两个大瓜，交了钱，看看别人都在抢小瓜，似乎又有些犹豫。王先生看出她犹豫，笑笑说：“你吃瓜吃的是什么吃的是容积，不是面积。那小瓜的半径是大瓜的三分之二稍弱，容积可是按三倍平方算地。小的容积不到大的30%当然买大的赚。”王太太点点头，又摇摇头：“你算的不对，那大西瓜皮厚，小西瓜还皮薄呢，算容积，恐怕还是大的吃亏。”却见王先生胸有成竹，点点头道：嘿嘿，你别忘了那小西瓜的瓜皮却是三个瓜的，大西瓜只有一个，哪个皮多你再算算表面积看。王太太说：“头疼，我不算了…”两个人抱了西瓜回家，留下魏师傅看得目瞪口呆。1•练习上下文，解释词语十拿九稳：绝活儿：王太太买西瓜想买小的，因为3•普通人买西瓜，是凭感觉，王元先生是数学家，他主张买那个大的，有两个原因。4当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时，王太太是什么表现魏师傅是什么表现5本文围绕写数学家王元在生活中的与众不同。（六）雕塑一般的姿势“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势，越细品,越意味深长。最让人感慨万千的，我认为是化学家卜拉克的姿势。卜拉克是因心脏病猝发突然去世的，死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇的是，那杯子端得极其平稳，里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来一一他就这么稳稳当当地坐着，从从容容,一如雕塑。之所以如此，是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”一一做化学实验时，总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势。那是在大兴安岭火灾现场，当人们扑灭大火后，突然惊呆了，因为他们发现：一位母亲虽然已被大火活活烧死，但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势一一紧紧地蜷曲着上肢！果然,她被烧死了，怀抱中的孩子依然活着。显然，正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势，才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势，消防队员潸然泪下。再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注，何况日常生活中活生生的人！是的,人总是有姿势。正所谓“站有站相，坐有坐相”，所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。那么你呢你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥这，你想过吗1•先给带点字注音，再解释词语意思猝发（）潸然（）颓然（）昭示（）弥留（）在文中找反义词挺拔如松（）重于泰山（）站有站相（）“最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”短文说：，所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的母亲的“姿势”则是下面词语运用的分析，不正确的一项是（）A:“惊心动魄“是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。B“义无反顾“表现出母亲不因大火烧身二退缩由于的精神。C“潸然泪下“反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。（七）沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：喂，你没有发现吗我是一粒多么伟大的金子啊！你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢泥土说。你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗那些闪光的金子，都是从我身上淘洗出来的。沙子自高自大地说道。如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子。泥土告诫道。你为什么埋没我呢沙子问泥土。如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢泥土对沙子说。生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢沙子感叹道。孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。泥土说。一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落。我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢沙子叹息道。为什么不试着寻求别人的帮助呢当你与水泥联为一体时，就能成为坚不可摧的混凝土了泥土说。中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。2.“沙里淘金”是一个成语，意思是3.填写近义词安逸（）埋没（）淘洗（)骄傲（）告诫（）感叹（)自高自大（）沙里淘金（)用横线划出表明本文中心的句子下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（）A你为什么埋没我呢B谁又能埋没你呢C谁又能发现我呢找出文中对应的句子。一粒黯然无光的沙子在括号里选择正确的答案，对的打上“V”安逸（midnyi）狂（妄忘）自大黯（heim）然无光告（诫戒）埋没（momd）（志自）高自大（八）蜗牛与它的大海有一只蜗牛，很想去见识一番大海。然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。“但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的。因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了。”“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道。但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海一一对于一只蜗牛来说，这已经够了于是，这只蜗牛踏上了大海之程。在文中找出下列词语的反义词TOC\o"1-5"\h\z乐观（）丧失（）奔跑（）放弃（）“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是A借出事物，扩大见闻B见闻，见识。“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（）蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力下面说法符合你的想法的一句是（）A大海一望无际，开拓了认得视野。B大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳。C大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了后一次是为了有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗（九）小牛和老骡子有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。”但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我什么没有”“没有。”老骡子回答。第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样”“还不错，我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又问道：“老家伙说我什么了”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。”――慵懒是一种自我扼杀。小牛两次装病，第一次是第二次是第二次是2•小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了”老家伙是谁一再询问表明了什么“老家伙”指一再询问，表明短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗老骡子和小牛的差距在哪里5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的老农夫和屠夫说话，意味着什么6.最后一句破折号的用处是A解释说明B话题突然转换C声音延长（十）你杀死了贝多芬晚上临睡前，女儿给我出了个题目：如果你知道一个女人怀孕了，并且她已经生了8个小孩,其中有3个耳朵聋,两个眼睛瞎，还有一个智能不健全，而这个女人自己又有病在身，请问，你会建议她生下这个孩子吗女儿的问题太过简单了，我当然会选择让女人放弃生下这个孩子。想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，真不敢想象1.这个女人怎么能承受得住！那么，你杀死了贝多芬！那个女人是贝多芬的母亲。女儿摊开双手，遗憾地摇着头。我吃了一惊，为自己如此轻易地杀死了贝多芬叫屈！我不服气地说：“若是不知道结果，你会怎么选择”女儿说：“我已经选择过了，而且班上大多数同学跟我选择的一样：建议她生下来！在此之前我们并不知道答案！”“为什么”我忽然感觉这个选择题很有趣，忍不住要和女儿探讨一下。没有想到的是，女

儿的理由非常简单：给予这个可怜的母亲多一点儿希望一她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢我怔住，继而热泪盈眶。还有什么比如此充满人性、充满希望的答案更正确的呢联系上下文，解释词语健全：叫屈：怔住：探讨：为什么称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”“我”为什么选择“让女人放弃生下这个孩子”用“一一”划出有关的句子。女儿“建议她生下来”是你觉得这个女儿是一个的小孩。“给予这个可怜的母亲多一点儿希望一她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢”本句中的破折号的作用是（）A.表示话题转移B表示解释说明（十一）心底盛开一朵花匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢”老大太笑了：“一块钱，还什么又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太大笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在这里打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。）种1•“待”有三种解释，“迫不及待”的“待”选择第（）种A等，等候B对待，招待C将，要“我”有那种尴尬和狼狈“是因为一位外地老太太为什么替我投进一元钱用“一一“画出有关句子。老太太教“我“怎样还她一元钱用””画出有关句子。本文实际写了三次投币；三年前今天将来选择正确的答案打上V（nidnhtn）撵下车（chaz©）诧异尴尬（g①gajimji）（皱刍E）纹（退褪）色捉（摸摩）不定（十二）这个人重要不重要我有一个朋友，因为与同事交恶，几乎到了水火不相容的地步，以至于家庭生活与工作都大受影响,最后他选择了辞职。我问他“：如果不是那个人，你会留下来吗”他回答“：当然,这工作我很喜欢。但是我恨透了那个家伙，只要他在那里一天，我便觉得有如芒刺在背，只能离开。”“你为什么要让他成为你生命的重心”被我这么一问，他顿时哑口无言。一位老师将学生分组,12个人一组。其中一个学生请求老师给他换组，老师问“:为什么”学生说：“因为我很讨厌其中的一个人。”老师同意了他的要求，不过老师问道：“这个组的其他成员你也讨厌吗”学生说：“不会啊，都挺喜欢的。”老师说“：那这个人在你生命中重不重要”学生答“：不重要,讨厌死了！”老师说“：但是10个好朋友留不住你，你却为了他一个人离开。你说，这个人重不重要呢”对立的关系有时要比爱的关系来得更深沉，恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。你若一直处于跟某个人的抗争中，慢慢就会失去自己；当你把整个焦点都集中在那个人身上时，他就涵盖了你的整个世界，成为你生命的重心。这样的结局，你愿意吗标题中的“这个人”指的是“他”为什么选择离职写老师将学生分组的故事，目的是什么“恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。”你能用本文的例子来说明吗读完全文，你觉得“他”会不会做出新的选择要说明理由根据意思找出相应的词语A遇到一个不喜欢或讨厌的人(B形容坐立不安，像忙和刺在背上一样。(C两者对立，像水和火一样不相容。((十三)卖爆米花的少年有一个少年，他兄弟姊妹七个，父母虽努力工作，但日子过得还是非常艰辛。没办法，父母决定带着他们回老家生活。没想到途中渡船遇险沉没，少年全家获救了，可他们仅有的那一点财产却都化为乌有。回到家乡，少年上了小学。中午,别的同学捧着从家里带来的香喷喷的盒饭吃了起来。少年家穷，准备不起盒饭,他只能咽咽口水，勒勒腰带，悄悄走到水管前喝上一通冷水充饥。少年很自卑，他害怕同学们发现自己的秘密，喝完水,他不敢看同学们一眼，低着头走进教室,挨过难熬的中午时光。为了全家的生活，放学后,别的同学都玩耍去了，少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。少年觉得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往把头垂得很低。可爆米花偏偏是小孩子们的最爱，来买爆米花的同学特别多。班上的一位漂亮女生来了，她吃惊地看着少年。少年在女同学的注视下头垂得更低了。为了避免再出现这样的尴尬，少年开始戴顶大大的草帽去卖爆米花。每当有同学过来时，他都把草帽拉得低低的，遮住自己的脸。少年的举动被母亲发觉了，她知道儿子难为情，拉着儿子的手说：“把草帽拿掉，露出脸来，你没偷没抢，靠的是自己的劳动赚钱，做的是堂堂正正的事情，这不丢人!要昂起头,挺直腰板来做生意。少年看着母亲鼓励的目光。迟疑着拿掉了草帽，开始按母亲说的那样，昂起头、挺起腰板来卖爆米花。同学们又来了，他大着胆子，有点羞涩地笑脸相迎，这时，他猛然发现，同学们的目光不再是对自己的嘲笑，而是对自己的赞许。想着自己小小的年纪就开始帮父母干活养家，少年变得非常自信自豪。就这样，在艰难困苦中少年读完了小学和初中，要读高中了，可家里实在供养不起他读书，于是他白天工作，晚上进入高中夜校学习。这样太辛苦了，他想到了放弃，可他一想起母亲让自己拿掉草帽这件事，他的腰板就不由直了起来，自信也就跟着来了。在整个高中期间，他的成绩不但一直是全校第一，而且还获得了奖学金。大大减轻了家里的负担。高中毕业后，他终于如愿以偿考上了理想的大学，可如何支付大学里高额的费用呢他开始在课余时间捡垃圾。这时真的有人嘲笑他大学生捡垃圾太丢人，可他并不在意，因为他知道自己做的是堂堂正正的事情，没有必要给自己再戴上草帽。少年大学毕业了，进入了韩国现代建设集团。他凭借出色的业绩一路升至总裁。后又当选国会议员，继而当选了首尔市市长，前不久，这个曾戴着草帽卖爆米花的少年又成为韩国第十七任总统。这个少年就是李明博，韩国一个充满传奇色彩的人物。“堂堂正正”的近义词是下面的词语不能与“堂堂”搭配使用的是（）A仪表堂堂B堂堂大学C堂堂教师D堂堂数学课按照短文内容填空少年很自卑，他海派同学们发现自己的秘密，喝完水，他不敢看同学们一眼，，挨过难熬的中午时光。少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。少年觉得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往班上的一位漂亮女生来了，她吃惊地看着少年。少年在女同学的注视下每当有同学过来时，他都遮住自己的脸。李明博把自己成功归于“母亲的教诲”。母亲的教诲主要是李明博捡垃圾支付学费，遭遇嘲笑，他却“不在意”，这是因为这篇文章主要记叙年李明博（十四）家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。家乡的小河啊，你真美！用“~~~~'划出文中的一个比喻句。（1分）2•用“一一”划出文中的一个拟人句，并用圈出看出是拟人句的词。用“II”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。判断，对的在（）里打“V”（1）短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（）（2）短文反映了作者对家乡的热爱。（）3）短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（TOC\o"1-5"\h\z1）短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（）2）短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（）3）短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（）（十五）竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（Ii）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（meng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗1．这篇短文的题目：《》（1分）2．写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的。）（2分）TOC\o"1-5"\h\z平凡（）品格（）不畏（）（2分）3．在文中的四个空白处里加上标点符号。（1分）5．“岁寒三友“是指、、（1分）6．文中把竹笋比做，目的是为了突出竹笋。7．“历四时而常茂”，“四时”指、、、。（1分）8．选择正确的答案序号填在括号里。（2分）“息息相关”的“息”意思是（）“自强不息”的“息”意思是（）呼吸时，进出的气②消息③停止④休息⑤利息9．作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了、、、的妙用。（2分）•“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗”“这种精神’指的是（2分）•这篇短文写了竹子的、个方面，重点写了竹子的—。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂13、用“”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。（1+2分）陈述句：阅读答案（四）一块625欧元的树皮克雷斯蒂交通事故造成哪些损失小汽车当场报废自己严重脑震荡。擦破树皮赔偿625欧元。5德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树答：因为树也有生命，交通肇事者要为伤及到的任何生命负责。6付费帐单一共有哪几项你看出了德国林业部门工作什么特点树皮伤害费受损树皮清理费见习费医药费看出他们严肃、认真、细致、及时的特点。4.下面对几个词语的分析，不正确的一项是（②）“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。“鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。5读完短文，你有什么感想德国法律对树木的爱护令人感动，值得我们好好学习。（五）王元用数学知识买瓜练习上下文，解释词语十拿九稳：比喻很有把握绝活儿：最拿手的本领王太太买西瓜想买小的，因为小西瓜便宜，一块钱一个。6•普通人买西瓜，是凭感觉，王元先生是数学家，他主张买那个大的，有两个原因大瓜容量大②大瓜表面积小7当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时，王太太是什么表现魏师傅是什么表现①王太太说：“头疼，我不算了。”②魏师傅看得目瞪口呆5本文围绕买西瓜写数学家王元在生活中的与众不同。（六）雕塑一般的姿势2•先给带点字注音，再解释词语意思猝发（）突然发生潸然（）流泪的样子颓然（）形容败兴的样子昭示（）明白地表示或宣布弥留（）病重快要死了在文中找反义词挺拔如松（颓然如泥）重于泰山（轻于鸿毛）站有站相（坐有坐相）“最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”答：因为母亲的姿势可以有多种多样，但是火灾发生时，紧紧地蜷曲着上肢护着怀抱中的孩子，没有爱是做不到的。短文说“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解意思是：一个人的姿势明确地表示出这个人的精神状态和思想。按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的一丝不苟母亲的“姿势”则是母爱的象征。下面词语运用的分析，不正确的一项是（C）A:“惊心动魄“是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。B“义无反顾“表现出母亲不因大火烧身二退缩由于的精神。C“潸然泪下“反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。（七）沙子和泥土中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢“沙里淘金”是一个成语，意思是从沙子里淘出黄金。比喻费力大而成效少。也比喻从大量的材料中选取精华。3.填写近义词安逸（悠闲）埋没（埋藏）淘洗（清洗)骄傲（狂妄）告诫（劝诫）感叹（感慨)自高自大（自傲自大）沙里淘金（浪里淘沙)用横线划出表明本文中心的句子孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（A）A你为什么埋没我呢B谁又能埋没你呢C谁又能发现我呢找出文中对应的句子。一粒黯然无光的沙子一颗闪光的金子在括号里选择正确的答案，对的