人类行为与社会环境考点小结

需要：人类为了生存、福祉、自我实现的各种要求。需要是人脑对生理和社会需求的反应，是个体对内部环境和外部生活条件的稳定要求，是其赖以生存和发展的必要条件马斯洛需要层次论：基本观点：层次性、递进性人类的需要依照由低到高不断递进的顺序；只有低级需求得到满足后，较高级需求才会出现并要求得到满足。高级需要出现后，低级需要还存在，但对行为的影响力减弱阿尔德弗尔ERG理论：人类需要层次可分为：生存需要，关系需要，成长需要行为是个体为适应环境与满足需要所表现出的活动或反应，是遗传、生理、心理、社应。特征：适应性、多样性、动态性、指向性、可控性、发展性社会环境：指的是人类个体生息于其中的，由生物（生理）的、心理的和社会的等多种因素交织而成的社会系统。人类与社会环境的关系：人与社会环境的关系的理论观点主要包括社会唯实论和社会唯名论。 社会唯实论从宏观方面分析社会强调社会对个人及其行为的决定作用把社会作是高于个人之上、不依赖于个人而独立存在的客观（迪尔凯姆。社会唯名论强调个人行为者的主观意义。认为个人动机和主观意义对于理解社会现象具有决定意义（韦伯。习俗以及人们作为一个社会成员所习得的能力和习惯在内的复合整体。精神分析理论：人格发展的五个阶段：口唇期l～1岁肛门期l～3岁性器期c：6岁潜伏期y2岁两性期l：～道德发展理论：儿童认识的发展分为四个阶段，与之相匹配的儿童道德认知发展的阶段1）感觉运动阶段岁 第一阶段：前道德阶段（出~3岁。运算思维准备阶段岁 第二阶段：他律道德阶段或道德实在论阶段岁）岁第三阶段：自律或合作道德阶段岁。岁第四阶段：公正阶段岁以后）行为主义理论：华生与斯金纳的行为主义学习理论、班杜拉的社会学习理论心理现象；这些机制适用于所有领域以及所有物种生命历程：人类行为与社会环境的基本视角埃里克森心理发展阶段理论认识自己与他人在外表上与性格上的相同与差别家庭生命周期理论杜瓦尔的家庭生命周期八阶段论第一阶段，夫妇家庭。在结婚之后，尚未生育孩子，家庭中只有夫妇二人2庭的主要任务是抚育孩子。第三阶段，学前儿童家庭。指的是从第一个子女2岁半到该子女6岁，也即学龄前期。第四阶段，入学儿童家庭。指的是从第一个子女6岁到13岁。第五阶段，青少年子女家庭。指的是从第一个子女13岁到该子女20岁。一个子女陆续搬离父母的家庭。第七阶段，中年夫妇家庭。指的是从空巢家庭开始一直到父母的退休第八阶段，老年夫妇家庭。指的是从退休一直到双亲去世。核心家庭的生命周期：形成→扩展→扩展完成→收缩→收缩完成→解体婚姻→生育→生育→离开→离开→离世依恋理论1、依恋的内涵研究起源：二战孤儿母婴分离所造成的后果分析。特点：生理需求基本得到满足，但是心理发展却出现了许多障碍。依恋的本质：是一种社会关系系统，指主体对另一特定主体产生持久的情感联系广义的依恋：个体对某一特定个体或群体的长久持续的情感联接望彼此接近，主要体现在母亲和婴儿之间。鲍尔比，1969将它分为四个阶段1、无差别的社会反应时期8-12周2、选择性的社会性反应时期3-6个月依恋形成的标志：陌生人焦虑、分离焦虑，甚至病态的过度焦虑情绪3、特定依恋期，6个月——2、3岁4、目标调整的参与期：2、3岁后。依恋行为在2岁时候达到高峰，2岁以后逐渐分开，3岁时，儿童在母亲不在时候也感觉不到孤单或不安全，能够开始和其他儿童交往和成人交往。依恋的类型安斯沃斯（M.D.Ainsworth）等1969年提出的陌生情境测验依恋的影响因素抚养方式——关键因素婴儿气质——有关因素母爱剥夺——巨大负面影响依恋对心理发展的影响依恋是幼儿出生后最早形成的人际关系，是成年期人际关系的雏形。依恋影响未来的心理健康。动荡不安期美国心理学家霍尔（Hall,G.W. )认为青年期的典型特征是“动荡不安。这一时期情绪骚动、内心冲突。但这一阶段也是人生中“惊涛骇浪”的时期，出现了一些相当显著的互相对立的冲动，如既精力旺盛，又很疲倦；既有自信、自高自大，又有怕羞、自卑；既快乐，又痛苦；既期待友情，又希望孤独；既有利他主义，又有自私倾向；既崇拜偶像和权威，又可能敌视、否定一切……临终关怀临终关怀（hospicecare）是对已失去治愈希望的病人在生命即将结束时所实施的一种积极的综合护理，是临终关怀的重要支持部分。临终关怀护理的核心是“关心切、温馨环境中离开世界，达到优死的目的。临终关怀（安宁护理）发起人－－－桑德斯医师理念：以治愈为主的治疗（cure）转为以对症为主的照顾（care）以延长病人的生存时间转为提高病人的生命质量尊重临终病人的尊严和权利我国老年病人临终关怀组织形式主要有三种：①临终关怀专门机构：如北京松堂关怀院等。②附设的临终关怀机构，即综合医院内的专科病房或病区，着是目前主要的形式。③家庭临终关怀病床，它一般是以社区为基础、以家庭单位开展临终关怀服务的。临终关怀的工作重点：情绪的疏导与支持。之间相互支持。维持良好的沟通与协调。员应当协调相互之间的分歧与摩擦。临终者愿望的达成。完成未了的心愿，处理未竟事宜。满足临终者灵性的需求。事实；其五，协助探寻生命与死亡的意义；其六，谈论希望与害