《陈情表》理解性默写过关训练

新高考语文理解性默写过关训练《陈情表》答案姓名：等次：TOC\o"1-5"\h\z《陈情表》中，写李密命运不好小时不幸的两句是：，。《陈情表》中，，。两句表现他孤独的长大成人。3.《陈情表》中，，。两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。4.《陈情表》中，，。表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。5.《陈情表》中，，。两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。6.《陈情表》中，是：李密写他的祖母常年有病不能自理的两句，。7.《陈情表》中，，。写出李密身份虽低但却得TOC\o"1-5"\h\z到重用。《陈情表》中，,,o写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。《陈情表》中，李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是;：，。《陈情表》中，用乌鸦反哺的典故写人应尽孝心的两句是：，。《陈情表》中，以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是：，。《陈情表》中，李密用，。两句请求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。《陈情表》中，李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩大德两句是;：，。《陈情表》中，向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是;：，。《陈情表》中，为了打消晋武帝可能有的猜忌，表明自己很想官职显达：，《陈情表》中，李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子：,，0的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己,0的地位，对晋武帝的，感至U无比荣幸，所以不可能，，委婉得体，消除了晋武帝的疑惑”《陈情表》文章结尾用来表明自己的忠贞之情。《陈情表》中，申诉自己未敢违逆军命，但又不能离开祖母的进退不能的两难境地的句子是：，O新高考语文理解性默写过关训练《陈情表》答案姓名：等次：《陈情表》中，写李密命运不好小时不幸的两句是：臣以险衅，夙遭闵凶。《陈情表》中，零丁孤苦，至于成立。两句表现他孤独的长大成人。《陈情表》中，门衰祚薄，晚有儿息。两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。《陈情表》中，外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。《陈情表》中，茕茕孑立，形影相吊。两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。《陈情表》中，李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是：而刘夙婴疾病，常在床蓐。《陈情表》中，至微至陋，过蒙拔擢。写出李密身份虽低但却得到重用。《陈情表》中，母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。《陈情表》中，李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。《陈情表》中，用乌鸦反哺的典故写人应尽孝心的两句是：乌鸟私情，愿乞终养。《陈情表》中，以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是：乌鸟私情，愿乞终养。《陈情表》中，李密用愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。两句请求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。《陈情表》中，李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩大德两句是：臣生当陨首，死当结草。《陈情表》中，向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是：本图宦达，不矜名节。《陈情表》中，为了打消晋武帝可能有的猜忌，表明自己很想官职显达：本图宦达，不矜名节。《陈情表》中，李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子：臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己亡国贱俘，至微至陋。的地位，对晋武帝的过蒙拔擢，宠命优渥感到无比荣幸，所以不可能岂敢盘桓，有所希冀，委婉得体，消除了晋武帝的疑惑”《陈情表》文章结尾