《手指》仿写作文

第《手指》仿写作文仿写《手指》小学作文篇一

写完作业后，我把文具盒放在桌上了。因为太困，倒头就睡着了。深夜，我醒来了。“啊！〞我尖叫一声，怎么黑漆漆的，去看看表才深夜深夜二点多，我怎么感觉过了一个世纪之久。哦，明白了，原来我睡觉时是x点〔因为我中午没休息好〕我准备拿一本书来看。正当我起来时，听到文具盒里发出一阵阵争吵声。我心想：这是怎么了？我悄悄地挪动了位置，当然这是在悄悄中进行的，终于移到了书桌旁边。这时，我看见它们从文具盒里蹦出来，在桌子上开大会。圆规姐姐主动当起了主持人，用清脆的噪音说：“因为我们这里面的文具成员对‘自己的本领是不是最大’的产生争论，所以特此开大会。〞圆规怕间音响缺乏，还找了一张纸，卷起来当话筒。圆规姐姐又说：“我宣布‘辩论会正式开始’，本领最大的会得大家的爱戴！〞铅笔信心满满地说：“我的本领最大，别看钢笔经常被重用，我的本领也不小呀！我要是不在，不主人能奥数题吗？她能进入希望杯吗？不能，肯定不是。如果用钢笔写的话，她的眼睛早花了，也得不了什么名次。哼！如果我不在，她再聪明也写不了题哟？哈哈！〞钢笔可不服气了：“什么呀？就你那点本领？跟我比。我能写出蓝蓝的字，语文是我来写的。比一比吧！〞橡皮小弟结结巴巴地说：“我能擦东西，我的最好！〞魔笔不服气了：“怎么？我能擦钢笔，你只能擦铅笔，比一比，谁怕谁？〞争吵中，文具盒慢条斯理地说：“我的本领最大，我把你们装入，接着滔滔不绝。〞“停！〞我大呵一声，“你们团结起来，力量最大。〞唉，还要我当和事佬。

文具们，我只觉得姿态和性格有如上差异。文具盒里的成员如果团结一致，就不再有强弱，丑美之分了。

手指仿写作文篇二

我被叫到老师跟前，看老师批着我的作业。偶然间，我看见了老师的手指。我的心不禁一跳，从没有注意到老师竟有这样的手指。白色的粉笔灰将老师的手指包裹了起来，蔓延到手心，蔓延到袖口。我看不到老师的手指应有的红润颜色，只看见白色的粉笔灰在缓慢的腐蚀着老师的'手指。老师的指纹里夹杂着白色的粉笔灰，仿佛嵌在里面似地，永远也洗不掉了。手指竟是那样的粗糙，如被锉打磨过了一般。大拇指和中指的关节仿佛有点鼓，有点变形，手指也隐约有些开裂，粉笔灰好似被吸了进去。

这就是老师的手指啊！我吃惊极了，目瞪口呆。“怎么了？〞老师好奇的看着我。“老师，你的手指被粉笔腐蚀着，不疼吗？〞老师先是吃惊，随即一笑，“早已习惯了。〞我的心咯噔一跳，被老师这轻描淡写的话震惊了。我心里酸酸的，有些感动。

我随手拿起了一只粉笔，想切实感受一下老师拿粉笔的感觉。我手指刚一握住粉笔，手指就好似被灼烧一样疼，有点发烫，火辣辣的。粉笔在腐蚀着我的手指，我的手指又涩又疼。我试着在黑板上写了几个字，发现必须用力才能写出好的粉笔字，手腕关节咯噔咯噔的响着，这对关节也是极大的伤害。拿了不到一分钟我就放下了。再一看手指，竟有些发红了。粉笔根本不能长时间拿。

可是老师，我又回头看了一下老师的手指，心痛了起来。老师早已经习以为常了啊。老师脸上挂着满足的笑容，披着同学们的作业，像园丁爱着他的花朵。老师丝毫没有注意到她逐渐被腐蚀的手指，有的只是对教育事业的忠诚，对学生的热爱。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。〞我的眼角竟有了泪水。

上课铃声响了，老师又充满激情，脸上洋溢着微笑给我们讲课。谁也不会注意到，那段白色的粉笔在腐蚀着老师的手指。正像老师用无形的爱托起孩子们一个个美好的理想。

手指仿写作文篇三

从前，有一个非常富有的国王，可是，他并不满足眼前之利，觉得自己拥有并不多，天天愁眉不展。

有一天，天上掌管人间世事的七仙女知道了此事后，她决定下凡帮助他。她来到这个国家，问这位国王：“你要怎样才能开心快乐呢？〞国王答复道：“我要一根金手指，它能把被它碰过的东西都变成金的，那我就会十分快乐。〞仙女质疑的问：“你不思量一下吗？〞国王不假思索道：“只要拥有金手指，我才会开心。〞

仙女听后，挥动着她的仙女棒朝着国王的手指施了点法术，突然，国王的手指真的变成了一根金手指。国王非常快乐，欢呼的朝着宫殿外跑去。仙女没有说什么，只是无奈的摇摇头。国王跑到花园里，顺手摘了一朵开得正艳的花，没想到花突然就变成了金花，不再有迷人的香气，只有一身掉不落的黄金；国王饿了，他跑到厨房，拿起香喷喷的鸡腿，鸡腿马上变成了一只‘金鸡腿’，怎么啃，怎么咬都没法，国王只好捂着那口伤痕累累的牙又跑出去了。

国王再次跑到他宝贝女儿的房间，抱了一下可爱的女儿。谁知，公主突然就变成了一个金光闪闪“金人〞，国王看着一动不动的女儿，怒气大发，大声吼着：“混账东西，这是什么破玩意，把我身边的东西都变成金子，这可如何是好啊，来人啊，快去把那个大逆不道的妖女抓来，我要把她杀了。〞

可那是，那位七仙女已经回到天上去了，国王派人怎么找也找不到她。七仙女临走前说过一句话，人要知足常乐，不得贪得无厌，否那么，最后什么也得不到。

仿写《手指》小学作文篇四

你又矮又胖，有什么用！你这么瘦，一点力气也没有，那才叫没用呢！人家我大拇指力气才叫大呢。.。.。.你。.。.。.房间里传来一阵阵争吵声。噢！原来是手指们在争吵啊！

在一个宁静的夜晚，在某个房间里，那个房间的主人睡下之后，手指们便争吵了起来。先是大拇指说话了：你们四个，用处都没有我大！我可是领导的象征，王者的风范，我一出来，大家便喜气洋洋，眉开眼笑！你当你是手指的领导啊！食指一句话顶回了大拇指，大拇指不服气，说：水管漏水喷出水花，每次都是我去抵住！主人要往墙上钉图钉也是我一按就好！只要做一些用力点的事儿，你们就退到一边，让我帮你们完成，一点力气都没有的废物，一点用都没有！食指听了，也火了：你这自恋狂！你又矮又胖，哪有我灵巧，我的身体比你的瘦多了！每次看书、查字典、查地图都是我在探路！每次试水温，我都不顾水温多热去试探，因为只有我才是最灵巧的手指！因为我灵巧，我才不会受伤，以最快的速度探寻一遍，告诉主人情况，防止主人受到伤害，我才是最厉害的手指！

当大拇指和食指争吵不下时，中指发言了：你们两个继续吵吧，反正到最后，你们就会明白，什么实力、功能的，用处也没多大，相貌呀，才是最重要的！瞧我多修长，亭亭玉立的，你们两个迟早会羞愧的！对吧，妹妹们？对呀！瞧我们，又秀气又斯文。无名指和小指在一旁应和着。

不知道什么时候，主人已经醒了，他听到了大家的对话，他语重心长地对手指们说：你们每个人都有自己的优点，同时也有自己的缺点，你们只有合作，才是强大的。

噢！手指们安静了，他们都在心里想着主人的话：只有合作，才是强大的，也才能表达出各自的优点！

官仿写手指的作文500篇五

我们每个人都随时随地随身带着五官，永不离身。五官有着不同的相貌，各具不同的作用！

眼，相貌在五官地位最优，相貌优雅。他们两兄弟居在脸的上面，和额头是邻居，上下都要长长的睫毛扶衬。他两兄弟，为我们翻开美丽的世界，没了他们两兄弟我们的世界将一片黑暗！

耳，他的相貌可不如眼睛那么美丽，高贵。他也有两兄弟哦！他们两兄弟都是由弯弯曲曲的软骨组成的，形壮像一个“3〞字。他们的工作可重要，他们两兄弟帮助我们人与人之间建立了一座通往别人心灵的桥梁。他使我们听到大自然美妙的声音。倾听鸟儿的歌声，聆听树叶组成的交响乐，听春风吹过田野的声音……

鼻，也是我们人类生存不可缺一的一部份，他具有美丽的形壮，高高得挺拔在脸庞的中央。帮住我们呼吸。让我们嗅到花那动人心脾的香味。

舌，他的形壮最为丑陋。但是，舌头可以说是人体中功能最多的一个器官，它灵活的肌肉不但让我们在说话的时候可以有阴阳顿挫，还可以让我们感受到食物的酸甜苦辣！

口，他的作用最重要是装饰，他把我们的脸，装点的可爱极了。口的外边有两片红红粉粉的嘴唇，当两片唇合起来时像一个可爱的小樱桃，让人喜欢得不得了！

脸上的五官，我只觉得他们形壮各异，而无爱憎在其中。眼，耳，口，鼻，舌就像一个组合一样，为我们效劳。他们合作起来，将为人类创造一个美好的世界！

仿写《手指》小学作文篇六

每个人都有一双勤劳而又灵巧的手，那么，你希望你的手指印可以变成什么呢？

假设手指印可以变成小动物，那该有多好啊！

听！“啪〞的一声，我在纸上按下了一个手指印。咦？这不是一只害羞的小鸟吗？突然，它从纸上腾空而起，飞到了蔚蓝的天空中自由翱翔，尝一尝白云是不是和棉花糖一样的甜，看一看外面的世界是多么的美好；它飞到了一望无际的田野里，听一听温暖的微风吹过麦田的声音，帮助农民伯伯把田里的害虫全部吃掉；它飞遍了全国各地，领略祖国的大好山河！

假设手指印可以变成小动物，那该有多好啊！

听！“啪〞的一声，我在纸上按下了一个手指印。咦？这不是一只可爱的小螃蟹吗？它带着我们来到了五彩斑斓的海底世界。哇！这里有许许多多可爱的小鱼儿，它们快活地游来游去，像是一个个芭蕾舞演员在翩翩起舞。小螃蟹热情地带我们参观养殖基地，它们就像一名名战士，整齐划一地向我们行了一个“螃蟹礼〞，随后拿着锋利的武器去巡逻了。“一二一……〞它们用生命保卫着自己的家园！

假设手指印可以变成小动物，那该有多好啊！

听！“啪〞的一声，我在纸上按下了一个手指印。咦？这不是一只美丽的小蝴蝶吗？突然，它挥舞着彩色的翅膀，飞上湛蓝的天空，去探索天上的奥秘，和可爱的云朵做朋友。它飞过芳香四溢的花丛，用舌头吸吮着香甜的花蜜，和勤劳的小蜜蜂一起帮助花儿传授花粉。

……

假设真能这样，我一定要变成各种各样的小动物，去尽情地感受这多姿多彩的世界！

手指仿写作文篇七

五只小手指，组成一个班。班里有很多的班干部，每个班干部都有着保护班级、管好班级的责任。

大拇指相当于班里的带头人物——班长。班长每天要管好班级的纪律、卫生，要处理一些同学打闹事件，是老师的好帮手。他每天最晚放学，最保护班级，什么大事都尽力而为，是班上最辛苦的。

食指相当于班里收作业的组长。每天准