关于幼儿园大班教案范文集合四篇

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【活动目标】

1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。

2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。

3、发展幼儿的视察比较实力

4、发展幼儿的动手实力。

【活动打算】

搜集各行各业人们工作时的图片、

让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。

勤劳的人们、

晚上工作的人、周末工作的人

调查人：

调查时间：

【活动过程】

一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。

（1）请幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?

（2）请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？

二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会敬重、关切劳动者。

（1）请幼儿看看自己的调查表和同伴沟通调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的？

（2）请幼儿结合自己的阅历，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经验，进一步体验人们的辛苦。

（3）请幼儿说一说怎样敬重和关切劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。

三、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

（1）请幼儿探讨：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

（2）请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。

【活动延长】

（1）户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。

（2）请家长带孩子参与一次社会实践活动。

【设计意图】

五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的欢乐。

关于幼儿园大班教案范文集合四篇2

活动目标：

1、学习复述故事，能记住故事中主要角色的语言，并设计动作。

2、乐意扮演故事中的角色，体验同伴合作的乐趣。

3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的实力。

4、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

活动打算：

1、青蛙、狐狸、乌龟的头饰若干，录音机。

2、布置故事中草地、池塘的场景。

3、幼儿每人一颗五角星。

4、挂图《聪慧的乌龟》。

活动重难点：

学习复述故事，能记住故事中主要角色的语言，并设计动作。

设计动作，扮演故事中的角色。

活动过程：

1、谈话引出故事，激发幼儿爱好。

小挚友，你们还记得《聪慧的乌龟》的故事吗？

2、结合挂图，老师有表情地讲解并描述故事，帮助幼儿回忆故事内容。

3、幼儿分段跟讲故事，学习故事里角色的语言，并设计动作。

4、幼儿跟着录音磁带完整地讲解并描述故事。

5、分组排练。

（1）探讨组内人员各自的分工：讲解并描述故事旁白部分以及扮演不同的角色。

（2）幼儿分组排练，老师巡回指导，引导幼儿从动作以及语言语调中突出角色的主要特征。

6、幼儿复述并表演故事。

（1）老师供应表演头饰，每组幼儿在布置好的场景中进行故事表演。

（2）请全部的幼儿做评委，给自己认为表演好的组贴五角星。（幼儿不能参与本组的评比。）

教学反思：

这节活动中，我通过让孩子视察乌龟、倾听故事、启发提问等形式，帮孩子理解了故事内容，感受了乌龟的聪慧，懂得在遇到危急时，有时可以用善意的谎言来爱护自己。

大班的孩子大多能够对一些简洁的故事进行复述，特殊是故事中的语言，更能惟妙惟肖地进行仿照，但是对于一些比较长的故事，幼儿的'复述实力相对小了许多。所以，针对本班孩子的实际状况，这个课时，我让孩子们来表演这个故事，通过对故事的表演，加深印象，从而能更好的记住故事内容和其中的语言。对孩子来说，表演故事是他们感爱好的，但单调的仿照对话也会降低孩子的主动性。在活动前，我便打算了相应角色的胸饰，并设计了场景。活动中孩子的主动性很高，我首先让孩子来练习角色对话；再请个别实力强的孩子在集体前表演，从我说旁边变为其他看的孩子说旁边；最终到小组分角色表演。这样一层一层环环相扣，孩子更加直观地理解了故事内容，感受了故事中角色的心情改变。从而复述故事也就变得更加简单了。

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活动目标

1.激发幼儿的新奇心，表现欲，提高其探究天气奇妙的爱好，萌发幼儿爱科学的情感。

2.尝试依据动物的特别表现推断天气，知道动物的表现和天气改变是有肯定的关系的。

3.初步了解自然界中，动物与天气的关系。

幼儿园课件

活动过程

一、导入

1.了解人们是如何知道天气改变的

老师：今日的天气真好呀，太阳晒得我们暖暖的。

我们怎么才能知道明天的天气呢？

（幼儿依据自己的生活阅历回答：可以看电视、天广播，看听其中的天气预报）

2.你们知道吗，有一些小动物呀有一种特别的本事，它们也能为我们预报天气。

你们知道小动物是怎么知道天气的改变的吗？

（幼儿依据自己的生活阅历回答）

二、绽开

1.了解下雨前小动物的特别表现。

播放课件演示

（1）蚂蚁搬家

它们是谁？在做什么呀？为什么要这样做？

小蚂蚁为什么要搬家？

（2）蜻蜓为什么飞的这么低呢？

什么时候蜻蜓要低飞呢？

（3）燕子低飞

看！在天空中翱翔的小燕子，飞到什么地方了？

（4）小鱼水上游

小鱼争抢着往上游，都快游出水面了？

（5）乌龟“冒汗”

这些小动物在天气改变之前有一些特别的表现。

请你跟旁边的小挚友探讨一下。

你知道它们是怎样来为我们预报天气的吗？

2.观看课件，幼儿回答探讨结果。

小鱼水上游要下雨，

燕子低飞要下雨，

蜻蜓低飞要下雨，

乌龟“冒汗”要下雨。

3.小结：

刚才看了那么多小动物的表现，我们知道了下雨之前气候总有一些改变。有哪些改变呢？

（空气中水分许多、特别潮湿、空气很闷等）

一些动物能感受到这些改变，所以就表现出一些反常的现象，

人们驾驭了这些规律，就能预知天气的改变了。”

4.听一听

（1）刚才我们是通过视察小动物的改变预知天气的，

农夫伯伯不仅能通过看小动物的表现来推断天气，

他们还能通过小动物的叫声来推断天气的改变呢？

（2）课件演示：青蛙和知了

青蛙和知了一般在什么时候叫呀？

（幼儿探讨。）

老师小结：天晴青蛙捉虫静静静，树上知了声声叫，下雨知了无声响，青蛙呱呱叫。

三、活动延长

请小挚友平常细致视察一下，还有哪些动物在天气改变以前也有一些特别的表现。

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活动背景

每次小挚友洗手的时候，老师都要提示小挚友：“小挚友洗手的时候把水龙头要开小一点，洗完手马上关掉水龙头。”为了让幼儿养成良好的习惯。老师不厌其烦的督促。这是其一。

另外，随着社会上水污染的现象越来越严峻，常常望见水面上有漂移物，水的颜色变了等等。

同时结合本周主题“爱护环境”，为了让幼儿感知水和人类生活的亲密关系，懂得水的珍贵。因此，我设计了这一综合活动《珍贵的水》。

活动目标

1、感知水和人类生活的亲密关系，懂得水的珍贵。

2、能主动设想爱护水资源的方法并乐意参加爱护水资源的行动。

活动打算

水的各种用途的图片、水受到污染的图片及人们治理污水的图片

活动过程

1、了解水与人们生活的亲密关系：

（1）探讨：我们什么地方须要用到水？

（2）出示水各种用途的图片，引导幼儿讲解并描述水与人们生活的亲密关系（人们的生活、生产活动都离不开水，动物、植物都须要水。）

（3）结合水受到污染的图片请幼儿设想：假如没有水或世界上全部的水都受到了污染会怎么样？

2、激发幼儿主动设想爱护水资源的方法：

（1）向幼儿介绍目前全球可用水资源缺乏、水资源正受到严峻污染的严峻状况。

（2）请幼儿探讨并设想爱护水资源的方法（如不向河道乱仍垃圾、工厂不向河道排放工业废水、加强水资源的管理等）

3、激励幼儿从自身做起，在日常生活中节约用水，主动参加宣扬、爱护水资源的行动。