海鸥乔纳坦鄂教版课件

海鸥乔纳坦武汉市卓刀泉中学周雪海鸥乔纳坦武汉市卓刀泉中学周雪一：整体感知课文自由大声朗读课文，用“———的乔纳坦”概括每一部分的内容

1.孤独的乔那坦；2.幸福的乔那坦；3.震惊的乔那坦；4.新一代的乔那坦。

一：整体感知课文1.孤独的乔那坦；二.品析课文，了解

乔那坦的人物形象（1）找出描写乔那坦心理活动的语句，并把它画下来。二.品析课文，了解

乔那坦的人物形象（1）找出描写乔那坦心理①“为了食物而失去乐趣的生活还有什么意义呢？”乔那坦悲哀地想着，“看来我只有和海伦远走高飞了。”

（难过悲哀）②乔那坦又一次地意识到了自己的失落

“为什么我总是显得如此的不合群？”

“为什么大家都会满足于现在这种以生存为唯一目的的生活呢？”

“为什么没有人和我一样，渴望飞上更高更远的蓝天呢？”（失落、迷惘孤寂）①“为了食物而失去乐趣的生活还有什么意义呢？”乔那坦悲哀地想③乔那坦兴奋得无以复加，他终于发现了实现自己真正价值的所在：他不要做一个孤独的出世者、可耻的逃兵，而是要以自己的力量，从孩子们开始，彻底地改变这愚昧的海鸥世界！（兴奋）④乔那坦一阵激动：岩石前面，那可是一块最神圣的地方！••••••对，我就这么说！（激动、善良）③乔那坦兴奋得无以复加，他终于发现了实现自己真正价值的所在：总结：作者笔下的乔那坦是一个诚实善良、善于思考、勇于实践并能执著追求远大抱负的形象。对乔那坦的心理活动描写得十分细腻、真切，生动形象地表现了乔那坦的追求、迷惘和孤寂。朗读时要反映出他的内心世界。

总结：（2）乔纳坦的孤寂除了从对它的心理活动的描写中可以看出来，还从哪些地方表现出来？找出相应的内容，并作分析。（2）乔纳坦的孤寂除了从对它的心理活动的描写中可以看出来，还孤寂孤独的乔纳坦孤寂孤独的乔纳坦爸爸妈妈：爱，学一点生存的本领，不要“不务正业”：海伦：安于“富足而又安逸”的生活，不愿与他一起远走高飞：其他海鸥：嘲笑他的梦想“不切实际”，指责他“教坏了乖巧的孩子”，“对群落的团结、安宁和稳定造成了极大的破坏。”爸爸妈妈：爱，学一点生存的本领，不要“不务正业”：三.本文吸引我们的一个重要原因是故事情节的矛盾冲突：1.冲突的双方：乔纳坦和成年海鸥2.冲突的原因:生活理想或者生活目标不同三.本文吸引我们的一个重要原因是故事情节的矛盾冲突：1.冲3.冲突的具体体现:

生活的理想

对对方的看法飞上更高更远的蓝天,像雄鹰一样翱翔是生存不是生活乔纳坦有乐趣自由的感觉没有意义,愚昧被人认可,实现自己的价值

(有更高的精神追求)

过富足又安逸的生活不切实际的梦想成年海鸥将觅食视为唯一的目的不务正业

(仅有物质追求)

生存:将觅食作为生命的全部意义,且为了觅食而相互残杀生活:不安于现状,去追求更高更远的目标,去追求更大的自由和幸福.3.冲突的具体体现:四.文章的主题:作者为我们描述了两种截然不同的生活理想，是想告诉我们什么呢?作者想告诉读者，一个人要想实现超出常人的更高理想，变“生存”为“生活”，刚开始总是不被人们理解的，需要经过长期地、孤独地奋斗，不论环境多么险恶，阻力多么巨大，我们也不能悲观失望，更不能放弃努力，因为时代总是向前的，新一代总会跟上来的。

四.文章的主题:作者想告诉读者，一个人要想实五.品味语言,赏析佳句

请选择自己欣赏的句子或段落好好好读一读,品一品.五.品味语言,赏析佳句六.演一演

乔那坦不服长老会的决议，假设他提出上诉，请你担任他的辩护律师为他辩护。

1．准备活动

①推选法庭法官，原告乔那坦及辩护律师，被告长老院及辩护律师。

②根据课文内容，通过联想和想像拟定辩护词。

2．模拟辩论

借鉴平时在电视里看到的法庭开庭程序，展开辩论。

六.演一演

乔那坦不服长老会的决议，假设他提出上诉，请你担七.再读课文,解决问题自由朗读课文,找出不懂的地方或不理解的句子,自由提问,讨论解答.七.再读课文,解决问题海鸥乔纳坦鄂教版课件海鸥乔纳坦鄂教版课件读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德海鸥乔纳坦武汉市卓刀泉中学周雪海鸥乔纳坦武汉市卓刀泉中学周雪一：整体感知课文自由大声朗读课文，用“———的乔纳坦”概括每一部分的内容

1.孤独的乔那坦；2.幸福的乔那坦；3.震惊的乔那坦；4.新一代的乔那坦。

一：整体感知课文1.孤独的乔那坦；二.品析课文，了解

乔那坦的人物形象（1）找出描写乔那坦心理活动的语句，并把它画下来。二.品析课文，了解

乔那坦的人物形象（1）找出描写乔那坦心理①“为了食物而失去乐趣的生活还有什么意义呢？”乔那坦悲哀地想着，“看来我只有和海伦远走高飞了。”

（难过悲哀）②乔那坦又一次地意识到了自己的失落

“为什么我总是显得如此的不合群？”

“为什么大家都会满足于现在这种以生存为唯一目的的生活呢？”

“为什么没有人和我一样，渴望飞上更高更远的蓝天呢？”（失落、迷惘孤寂）①“为了食物而失去乐趣的生活还有什么意义呢？”乔那坦悲哀地想③乔那坦兴奋得无以复加，他终于发现了实现自己真正价值的所在：他不要做一个孤独的出世者、可耻的逃兵，而是要以自己的力量，从孩子们开始，彻底地改变这愚昧的海鸥世界！（兴奋）④乔那坦一阵激动：岩石前面，那可是一块最神圣的地方！••••••对，我就这么说！（激动、善良）③乔那坦兴奋得无以复加，他终于发现了实现自己真正价值的所在：总结：作者笔下的乔那坦是一个诚实善良、善于思考、勇于实践并能执著追求远大抱负的形象。对乔那坦的心理活动描写得十分细腻、真切，生动形象地表现了乔那坦的追求、迷惘和孤寂。朗读时要反映出他的内心世界。

总结：（2）乔纳坦的孤寂除了从对它的心理活动的描写中可以看出来，还从哪些地方表现出来？找出相应的内容，并作分析。（2）乔纳坦的孤寂除了从对它的心理活动的描写中可以看出来，还孤寂孤独的乔纳坦孤寂孤独的乔纳坦爸爸妈妈：爱，学一点生存的本领，不要“不务正业”：海伦：安于“富足而又安逸”的生活，不愿与他一起远走高飞：其他海鸥：嘲笑他的梦想“不切实际”，指责他“教坏了乖巧的孩子”，“对群落的团结、安宁和稳定造成了极大的破坏。”爸爸妈妈：爱，学一点生存的本领，不要“不务正业”：三.本文吸引我们的一个重要原因是故事情节的矛盾冲突：1.冲突的双方：乔纳坦和成年海鸥2.冲突的原因:生活理想或者生活目标不同三.本文吸引我们的一个重要原因是故事情节的矛盾冲突：1.冲3.冲突的具体体现:

生活的理想

对对方的看法飞上更高更远的蓝天,像雄鹰一样翱翔是生存不是生活乔纳坦有乐趣自由的感觉没有意义,愚昧被人认可,实现自己的价值

(有更高的精神追求)

过富足又安逸的生活不切实际的梦想成年海鸥将觅食视为唯一的目的不务正业

(仅有物质追求)

生存:将觅食作为生命的全部意义,且为了觅食而相互残杀生活:不安于现状,去追求更高更远的目标,去追求更大的自由和幸福.3.冲突的具体体现:四.文章的主题:作者为我们描述了两种截然不同的生活理想，是想告诉我们什么呢?作者想告诉读者，一个人要想实现超出常人的更高理想，变“生存”为“生活”，刚开始总是不被人们理解的，需要经过长期地、孤独地奋斗，不论环境多么险恶，阻力多么巨大，我们也不能悲观失望，更不能放弃努力，因为时代总是向前的，新一代总会跟上来的。

四.文章的主题:作者想告诉读者，一个人要想实五.品味语言,赏析佳句

请选择自己欣赏的句子或段落好好好读一读,品一品.五.品味语言,赏析佳句六.演一演

乔那坦不服长老会的决议，假设他提出上诉，请你担任他的辩护律师为他辩护。

1．准备活动

①推选法庭法官，原告乔那坦及辩护律师，被告长老院及辩护律师。

②根据课文内容，通过联想和想像拟定辩护词。

2．模拟辩论

借鉴平时在电视里看到的法庭开庭程序，展开辩论。

六.演一演

乔那坦不服长老会的决议，假设他提出上诉，请你担七.再读课文,解决问题自由朗读课文,找出不懂的地方或不理解的句子,自由提问,讨论解答.七.再读课文,解决问题海鸥乔纳坦鄂教版课件海鸥乔纳坦鄂教版课件读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸