初中历史学科命题例说课件

初中历史学科命题例说初中历史学科命题例说1初中历史学科命题例说初中历史学科命题例说2、命题的技术指标:信度:试卷的信度是可靠程度的指标,信度高说明考生分数不易受偶然因素的影响。效度:考试结果与预定要达到的考试目标相符合的程度。难度:难度是指试题或试卷的难易程度(平均得分/满分)是试题或试卷考查学生知识和能力水平适合程度的指标。区分度:区分度是指试题或试卷对学生实际水平的区分程度或鉴别能力。、命题的技术指标:3南通中考命题原则:遵循课标、紧扣教材、能力立意、贴近生活、控制难度1遵循课标:命题范围严格依据课程标准。重点考查学生对学科基础知识、基本技能、基本思想、基本方法的掌握和运用情况。例1:课程內容:从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化,了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。测试要点:新经济政策的主要内容和作用。例1一1(2018·29)苏俄首创了社会主义的发展模式。列宁从苏俄的国情出发,在全国实施A.第一个五年计划B.新经济改策c.重工业优先战略D.农业集体化例1-2(2019·29)列宁指出:我们现在正纠正我们的许多错误,我们正在学习怎样在一个个农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。列宁为“纠正错误"而釆取的植施是A.建立苏维埃政权B.实施新经济政策C.推行农业集体化D.改革苏联模式南通中考命题原则:4例2:课程內容:知道明治维新的主要政策例2-1(2013·27)日本明治维新是一次资产阶级性质的改革。其中,为加强中央集权而采取的改革措施是A.“尊王攘夷”B.“君权神授”C.“文明开化”D.“废藩置县例2-2(2020调研24)日本历史上一次重要改革规定:凡持有土地执照者,均要向政府缴纳地税,地税的税率应为土地价格的3%,不因年景的丰歉而有所增减。这次改革A.确立了土地国有制B.建立了中央集权制C.促进了经济近代化D.形成了武士道精神例2:课程內容:知道明治维新的主要政策5例3:课程内容:理解改革促进了俄国历史进步。(2012·26)1861年俄国废除农奴制的法令规定,农奴在法律上是“自由人”,地主不许买卖农奴和干涉他们的生活。这些规定为俄国资本主义的发展提供了A.充足的资金B.自由劳动力C.广阔的市场D.先进的技术例3:课程内容:理解改革促进了俄国历史进步。6例4:课程內容:分析第一次世界大战爆发的原因。例4-1(2015·25)下图是20世纪初欧美主要国家的实力对比示意图。它主要说明了垄断资本主义时代口190年工业产量位日19年殖民地面笑国国国美国A美德经济发展比较缓慢B.社会生产力发展极为迅速C两大军事集团扩军备战D.列强政治经济发展不平衡例4:课程內容:分析第一次世界大战爆发的原因。7例4-2(2015模拟·27)某校九(1)班学生在进行《第一次世界大战》的研究性学习时,使用了右侧的一幅漫画。该漫画可以用来A分析一战的爆发原因B表现一战的空前规模C呈现一战的惨烈过程D探讨一战的严重后果例5:简述北伐战争胜利进军的主要史实。例5—1(201421)右图为国民革命军第一军印制的宣传漫画。请判断,与该漫画直接相关的历史事件是A.五四运动B.北伐战争C.井冈山会师D.红军长征行印咔取军一军命平堂氏国例4-2(2015模拟·27)某校九(1)班学82.紧扣教材:统编本教材:“相关史事”“材料研读”“问题思考”“课后活动”“知识拓展”“人物扫描”各类图片,单元概述、本课导言等。“活动课”也可以成为命题灵感来源。例6(2018·25)仔细观察图5,图中虚线示意的应是A.亚历山大大帝东征B.罗马帝国对外扩张C.古代欧亚主要商路D.麦哲伦的全球航行印度洋2.紧扣教材:统编本教材:“相关史事”“材料研9例7(2018·18)宋元是我国古代科技发展的高峰时期。下列科技成就在北宋时期取得的是A.活字印刷术的发明B.《齐民要术》的问世C.火药开始用于军事D.指南针外传到欧洲例8(2017·29)下面是部分年份美国国内生产总值年均增长率表。依据第二次世界大战后美国经济发展的特点,补填表中1985年的数据,最有可能的是年份19501955196519751951941199国内生产总值年均增长率(%)8756634.8A.9.5B.89c.3.3D.-3.8例7(2018·18)宋元是我国古代科技发展的高峰时期103能力立意:新课标对于初中历史学科能力的培养要求:初中一年级:主要培养学生历史的时空观念,识读历史图表,正确地计算历史年代,阅读普及性的历史读物,了解传说、故事、演义与史实的区别。初中二年级:主要培养学生初步的收集和阅读、分析基本史料的能力和学会社会调查的基本方法。初中三年级:主要培养学生绘制简单的历史示意图,能够对同类的历史事物进行初步的比较、概括和综合,能够初步运用材料对历史进行分析、论证等进行探究性学习的能力。3能力立意:11初中历史学科命题例说课件12初中历史学科命题例说课件13初中历史学科命题例说课件14初中历史学科命题例说课件15初中历史学科命题例说课件16初中历史学科命题例说课件17初中历史学科命题例说课件18初中历史学科命题例说课件19初中历史学科命题例说课件20初中历史学科命题例说课件21初中历史学科命题例说课件22初中历史学科命题例说课件23初中历史学科命题例说课件24初中历史学科命题例说课件25初中历史学科命题例说课件26初中历史学科命题例说课件27初中历史学科命题例说课件28初中历史学科命题例说课件29初中历史学科命题例说课件30初中历史学科命题例说课件3131、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里32初中历史学科命题例说初中历史学科命题例说33初中历史学科命题例说初中历史学科命题例说34、命题的技术指标:信度:试卷的信度是可靠程度的指标,信度高说明考生分数不易受偶然因素的影响。效度:考试结果与预定要达到的考试目标相符合的程度。难度:难度是指试题或试卷的难易程度(平均得分/满分)是试题或试卷考查学生知识和能力水平适合程度的指标。区分度:区分度是指试题或试卷对学生实际水平的区分程度或鉴别能力。、命题的技术指标:35南通中考命题原则:遵循课标、紧扣教材、能力立意、贴近生活、控制难度1遵循课标:命题范围严格依据课程标准。重点考查学生对学科基础知识、基本技能、基本思想、基本方法的掌握和运用情况。例1:课程內容:从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化,了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。测试要点:新经济政策的主要内容和作用。例1一1(2018·29)苏俄首创了社会主义的发展模式。列宁从苏俄的国情出发,在全国实施A.第一个五年计划B.新经济改策c.重工业优先战略D.农业集体化例1-2(2019·29)列宁指出:我们现在正纠正我们的许多错误,我们正在学习怎样在一个个农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。列宁为“纠正错误"而釆取的植施是A.建立苏维埃政权B.实施新经济政策C.推行农业集体化D.改革苏联模式南通中考命题原则:36例2:课程內容:知道明治维新的主要政策例2-1(2013·27)日本明治维新是一次资产阶级性质的改革。其中,为加强中央集权而采取的改革措施是A.“尊王攘夷”B.“君权神授”C.“文明开化”D.“废藩置县例2-2(2020调研24)日本历史上一次重要改革规定:凡持有土地执照者,均要向政府缴纳地税,地税的税率应为土地价格的3%,不因年景的丰歉而有所增减。这次改革A.确立了土地国有制B.建立了中央集权制C.促进了经济近代化D.形成了武士道精神例2:课程內容:知道明治维新的主要政策37例3:课程内容:理解改革促进了俄国历史进步。(2012·26)1861年俄国废除农奴制的法令规定,农奴在法律上是“自由人”,地主不许买卖农奴和干涉他们的生活。这些规定为俄国资本主义的发展提供了A.充足的资金B.自由劳动力C.广阔的市场D.先进的技术例3:课程内容:理解改革促进了俄国历史进步。38例4:课程內容:分析第一次世界大战爆发的原因。例4-1(2015·25)下图是20世纪初欧美主要国家的实力对比示意图。它主要说明了垄断资本主义时代口190年工业产量位日19年殖民地面笑国国国美国A美德经济发展比较缓慢B.社会生产力发展极为迅速C两大军事集团扩军备战D.列强政治经济发展不平衡例4:课程內容:分析第一次世界大战爆发的原因。39例4-2(2015模拟·27)某校九(1)班学生在进行《第一次世界大战》的研究性学习时,使用了右侧的一幅漫画。该漫画可以用来A分析一战的爆发原因B表现一战的空前规模C呈现一战的惨烈过程D探讨一战的严重后果例5:简述北伐战争胜利进军的主要史实。例5—1(201421)右图为国民革命军第一军印制的宣传漫画。请判断,与该漫画直接相关的历史事件是A.五四运动B.北伐战争C.井冈山会师D.红军长征行印咔取军一军命平堂氏国例4-2(2015模拟·27)某校九(1)班学402.紧扣教材:统编本教材:“相关史事”“材料研读”“问题思考”“课后活动”“知识拓展”“人物扫描”各类图片,单元概述、本课导言等。“活动课”也可以成为命题灵感来源。例6(2018·25)仔细观察图5,图中虚线示意的应是A.亚历山大大帝东征B.罗马帝国对外扩张C.古代欧亚主要商路D.麦哲伦的全球航行印度洋2.紧扣教材:统编本教材:“相关史事”“材料研41例7(2018·18)宋元是我国古代科技发展的高峰时期。下列科技成就在北宋时期取得的是A.活字印刷术的发明B.《齐民要术》的问世C.火药开始用于军事D.指南针外传到欧洲例8(2017·29)下面是部分年份美国国内生产总值年均增长率表。依据第二次世界大战后美国经济发展的特点,补填表中1985年的数据,最有可能的是年份19501955196519751951941199国内生产总值年均增长率(%)8756634.8A.9.5B.89c.3.3D.-3.8例7(2018·18)宋元是我国古代科技发展的高峰时期423能力立意:新课标对于初中历史学科能力的培养要求:初中一年级:主要培养学生历史的时空观念,识读历史图表,正确地计算历史年代,阅读普及性的历史读物,了解传说、故事、演义与史实的区别。初中二年级:主要培养学生初步的收集和阅读、分析基本史料的能力和学会社会调查的基本方法。初中三年级:主要培养学生绘制简单的历史示意图,能够对同类的历史事物进行初步的比较、概括和综合,能够初步运用材料对历史进行分析、论证等进行探究性学习的能力。3能力立意:43初中历史学科命题例说课件44初中历史学科命题例说课件45初中历史学科命题例说课件46初中历史学科命题例说课件47初中历史学科命题例说课件48初中历史学科命题例说课件49初中历史学科命题例说课件50初中历史学科命题例说课件51初中历史学科命题例说课件52初中历史学科命题例说课件53初中历史学科命题例说课件54初中历史学科命题例说课件55初中历史学科命题例说课件56初中历史学科命题例说课件57初中历史学科命题例说课件58初中历史学科命题例说课件59