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五年级下册语文期中考试试卷分析一、试题分析这次语文试卷检测的内容全面,难易也适度,重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内外适度延伸,能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。试题分为三部分,第一部分是基础积累,包括看拼音写汉字、形近字组词、补充词语并选择字义、补充成语、关联词填空、按要求改写句子、补充句子、根据课文内容填空;第二部分阅读理解,包括课内阅读和课外阅读;第三部分是习作天地。从总体情况上看,试题题型丰富,覆盖面比较广。试题重视了情感、态度、价值观的正确导向,但题比较碎,量有点多,导致个别学生没做完。二、取得成绩5292.7.通过查阅2.学生的课内阅读部分理解较好。三、存在问题分较多。(一)基础积累这部分,失分不多,错的最多的是第(五)题中的选合适的关联词语填空,部分学生都是没理解句子前后关系,张冠李戴填错。由于平时感觉学生在字词与课文背诵方面掌握得还不错,在复习阶段这两方面稍有忽略,个别差生没盯住,背得不熟,光背不写,错字较多,这就给我提了个醒,对于学生的基础知识应该反复巩固,常抓不懈,尤其是平时学习自觉性差的学生,更要注意,才能使学生牢固掌握。(二)阅读理解1、课内阅读此短文是节选自课文《桥》,主要考查学生的阅读课内短文的能力。其中第2题,画出比喻句并仿写,由于马虎,好几位学生漏做。2、课外阅读此次检测中课外阅读《医生的心思1(三)习作天地这次作文要求是写一封信,要求在信中讲述他们曾经带给自己记忆犹新,深受感动的事,这其实是书上两个单元作文的融合。都训练过,尤其是信的书写,但部分学生在写作时,没有抓住自己受感动的地方具体叙述,字数不够,不少差生错别字多,标点符号不能正确使用,信的格式也不正确,因此作文失分比较多。四、改进措施要继续重视识字和积累,本次检测,识字和积累部分有失分3、习作教学要在指导认真审题、结构安排、表达真情实感,在内容具体上下功夫,要能把主要内容讲具体,表达自己的感受,避免出现错别字,继续抓学生的书写规范。4可以看出后进生与优秀生差别很大。综上所述,找到
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