高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节课件

人体内环境稳态与“神经-体液-免疫”调节中国加油二轮复习之人体内环境稳态与中国二轮复习之1[最新考纲]

1.稳态的生理意义(Ⅱ)

2.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)

3.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)

4.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)

5.艾滋病的流行和预防(Ⅱ)[最新考纲]2考点1人体的内环境与稳态血浆、组织液、淋巴的异同成分项目血浆组织液淋巴存在部位血管组织细胞间隙淋巴管成分来源①从消化道吸收而来②从组织液中回渗而来③淋巴在左右锁骨下静脉汇入①血浆透出毛细血管壁②组织细胞代谢产生①组织液渗入毛细淋巴管形成②由消化道吸收而来化学成分含有水、无机盐、蛋白质等，血浆中蛋白质含量较高，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少考点1人体的内环境与稳态血浆、组织液、淋巴的异同成分项目3考点1人体的内环境与稳态内环境的成分、性质及作用考点1人体的内环境与稳态内环境的成分、性质及作用4考点1人体的内环境与稳态内环境的稳态考点1人体的内环境与稳态内环境的稳态51．(2019·全国卷Ⅲ·5)下列关于人体组织液的叙述，错误的是 (

)A．血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B．肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中C．组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D．运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中D

1．(2019·全国卷Ⅲ·5)下列关于人体组织液的叙述，错误62．(2015·全国卷Ⅰ)某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是()A．输入的溶液会从血浆进入组织液B．细胞内液和细胞外液分别增加10mLC．细胞内液Na＋的增加远大于细胞外液Na＋的增加D．输入的Na＋中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液A2．(2015·全国卷Ⅰ)某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%73．(2017·全国卷Ⅰ)血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。回答下列问题：(1)某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由________进入组织液，可引起组织水肿等。(2)正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会________，从而使血浆晶体渗透压________。(3)在人体中，内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境，②_______________________________________。血浆减少下降细胞与外界环境进行物质交换的媒介3．(2017·全国卷Ⅰ)血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗81．关注有关水盐、体温平衡调节的三个核心(1)水盐的平衡是在神经调节和体液调节共同作用下，主要通过肾脏来完成的，调节途径为：①神经调节途径：下丘脑渗透压感受器→____________→产生渴觉→主动饮水、补充水分。②体液调节途径：下丘脑渗透压感受器→垂体→__________________→肾小管和集合管重吸收水→尿量减少。(2)引起水盐平衡调节的不是体内水的绝对含量的变化，而是渗透压的变化。引起机体抗利尿激素分泌的有效刺激是细胞外液渗透压的升高。(3)寒冷条件下体温调节是以神经调节为主的神经—体液调节，其中甲状腺激素分泌增多是______________调节模式，而肾上腺素分泌增多则是________调节模式。炎热环境下主要是________调节。考点2血糖、体温及水盐调节大脑皮层释放抗利尿激素神经-体液神经神经1．关注有关水盐、体温平衡调节的三个核心考点2血糖、体温及92．理清以下丘脑为中枢的体温、水盐和血糖调节过程(1)图示：抗利尿激素

胰高血糖素

促甲状腺

考点2血糖、体温及水盐调节2．理清以下丘脑为中枢的体温、水盐和血糖调节过程抗利尿激素10(2)分析：①下丘脑的四个功能和三个中枢：a．四个功能：感受、________、分泌和________；b．三个中枢：体温调节中枢、血糖调节中枢和________调节中枢。②在升高血糖方面具有协同作用的激素是胰高血糖素和____________；在调节体温方面具有协同作用的激素是____________和甲状腺激素。传导

调节

水盐肾上腺素

肾上腺素

(2)分析：传导调节水盐肾上腺素肾上腺素11[易错警示]体温调节和水盐调节中的四大误区(1)误以为寒冷环境中产热大于散热，或炎热环境中散热大于产热。其实，无论是在寒冷还是在炎热环境中，机体产热与散热都保持平衡，如果两者没有保持平衡，体温就会升高或降低。(2)误以为温度感受器和体温调节中枢都在下丘脑中。体温调节中枢在下丘脑中，但温度感受器在皮肤、黏膜和内脏中。(3)误以为抗利尿激素的来源是垂体。抗利尿激素是由下丘脑合成、分泌，由垂体释放的。(4)误以为渴感在下丘脑的水盐调节中枢中产生。渴感和其他感受一样，都在大脑皮层中产生。[易错警示]121．(2016·全国卷Ⅲ)下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是()A．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C．摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定B1．(2016·全国卷Ⅲ)下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错132．(2019·辽宁凌源模拟)如图为内环境中血糖浓度升高时胰岛素分泌的部分过程。回答下列问题：（1）血糖浓度升高时，葡萄糖进入胰岛B细胞后促进细胞呼吸，而抑制K＋外流，使得细胞膜内外的电位差________(填“变小”“增大”或“不变”)，进而导致Ca2＋内流加快。①K＋外流受阻的原因是_____________________________________________。②Ca2＋内流加快的意义：____________________________________________。③由图可知：胰岛素分泌的量最终取决于___________________________。（2）若某种抑制剂可改变葡萄糖通道蛋白结构进而阻止葡萄糖进入胰岛B细胞，则血糖浓度升高时，胰岛素的分泌是否依然会增加，并请说明原因：____________________________________________________________________________。变小

K＋通道蛋白被磷酸化，导致K＋通道被关闭

促进细胞(通过胞吐方式)释放胰岛素葡萄糖浓度

会，血糖浓度升高时，下丘脑通过神经调节作用于胰岛B细胞，使其膜电位变化，进而促进胰岛素分泌2．(2019·辽宁凌源模拟)如图为内环境中血糖浓度升高时胰143．(2016·全国卷Ⅲ·30)回答下列问题：(1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值________，其原因是__________________________________________________________________________________________。(2)在饥饿条件下，一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物，其酸性较强。人在某些情况下不能进食时，需要注射葡萄糖溶液，据图分析，注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外，还可以___________________________________________。高

在饥饿时，血糖浓度降低使胰高血糖素分泌量增加、胰岛素分泌量减少；在进食后则相反

避免因酮体浓度升高而引起的内环境pH下降

3．(2016·全国卷Ⅲ·30)回答下列问题：(2)在饥饿条151．关注“免疫”中的3个“三”(1)免疫系统三类组成——____________________________________(2)免疫系统三道防线——第一道防线(皮肤、黏膜)，第二道防线(体液中的杀菌物质和吞噬细胞)，第三道防线(体液免疫、细胞免疫)(3)免疫系统三大功能——____________________免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质

防卫、监控、清除考点3免疫调节1．关注“免疫”中的3个“三”免疫器官、免疫细胞、免疫活性物162．理清常考的两大免疫过程T细胞

浆细胞

T细胞

效应T细胞

考点3免疫调节2．理清常考的两大免疫过程T细胞浆细胞T细胞效应T细胞173．“三看法”判断初次免疫和二次免疫(1)看产生抗体的浓度：二次免疫比初次免疫产生的____________。(2)看产生抗体的时间：初次免疫时机体产生抗体的速度缓______，二次免疫时机体产生抗体的速度______。(3)看患病程度：初次免疫往往比二次免疫时的机体______________。抗体量多

慢

快

患病程度重

考点3免疫调节3．“三看法”判断初次免疫和二次免疫抗体量多慢快患病184．三种免疫异常类型的判断自身免疫病

过敏反应

免疫缺陷病

考点3免疫调节4．三种免疫异常类型的判断自身免疫病过敏反应免疫缺陷病195．巧判“免疫预防”与“免疫治疗”(1)免疫预防——重在“预防”，注射物为“经处理的”丧失致病性却具“抗原性”的抗原即疫苗，目的是刺激机体主动产生抗体，尤其是产生“记忆细胞”，以防备真正病原体感染(防患于未然)。(2)免疫治疗——重在“治疗”，注射物是“抗体”或免疫增强剂等，目的是“立竿见影”地直接消灭病原体。考点3免疫调节考点3免疫调节20[易错警示]澄清五个易错点(1)关注三个“唯一”①唯一能产生抗体的细胞：浆细胞。②唯一不能识别抗原的免疫细胞：浆细胞。③唯一能识别抗原但没有特异性的免疫细胞：吞噬细胞。(2)关注两类特殊细胞①吞噬细胞既作为第二道防线参与非特异性免疫，又参与细胞免疫和体液免疫。②T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫。高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt[易错警示]高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调211．如图是a银环蛇毒引发人体免疫反应的部分示意图，下列说法不正确的是(

)A．细胞①在非特性免疫和特异性免疫中都能发挥作用B．先天胸腺发育不良的人，上述的免疫反应会减弱C．细胞②③④⑤都属于淋巴细胞，都含有控制物质B合成的基因D．人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，属于条件反射D高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt1．如图是a银环蛇毒引发人体免疫反应的部分示意图，下列说法不222．下图表示人体某种病的致病机理，下列相关叙述正确的是 (

)A．a细胞能不断增殖 B．b细胞能特异性识别抗原C．c物质是淋巴因子 D．该病是自身免疫病D

高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt2．下图表示人体某种病的致病机理，下列相关叙述正确的是 (233．(2018·广州模拟)寨卡病毒是RNA病毒，该病毒会攻击胎儿的神经元，引起新生儿神经系统发育缺陷。回答下列问题：(1)胚胎干细胞通过增殖、分化产生神经元，其根本原因是________________。一个神经元能通过轴突末端与其自身树突形成突触进行调节，这体现了神经调节过程中存在________调节。(2)研制中的寨卡DNA疫苗含有一段根据寨卡病毒设计的DNA片段，注射到猕猴体内后，某些细胞会分泌出很多类似寨卡病毒的小粒子，这些小粒子可刺激B淋巴细胞增殖、分化成________________。据此分析，DNA疫苗和传统疫苗的区别之一是DNA疫苗本身不能充当________________，不直接引起机体的特异性免疫反应。(3)有报道称，寨卡病毒感染成年人，可引起患者免疫系统攻击自身神经组织引发中风，该疾病属于____________。基因的选择性表达反馈记忆(B)细胞、浆细胞抗原自身免疫病高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt3．(2018·广州模拟)寨卡病毒是RNA病毒，该病毒会攻击244．(2018·全国卷Ⅰ·31)为探究不同因素对尿量的影响，某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验，实验内容如下：a．记录实验兔的尿量(单位：滴/分钟)。b．耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL，记录尿量。c．待尿量恢复后，耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15mL，记录尿量。取尿液做尿糖定性实验。回答下列问题：(1)该同学发现，与a相比，b处理后实验兔尿量减少，其主要原因是________________________________________________________________。(2)c处理后，肾小管腔内液体的渗透压会升高，实验兔的尿量会________。取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色，说明尿液中含有____________。(3)若某实验兔出现腹泻、尿量减少现象，导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高，刺激了存在于____________的渗透压感受器，从而引起尿量减少。垂体提取液中含有抗利尿激素，促进了肾小管和集合管重吸收水

增加葡萄糖下丘脑高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt4．(2018·全国卷Ⅰ·31)为探究不同因素对尿量的影响，255．(2016·全国卷Ⅰ)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被其他病原体感染。给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题：(1)感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是__________________。(2)新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为________可诱导B淋巴细胞增殖、分化成____________和记忆细胞，记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够___________________________________________________，从而起到预防该肿瘤病的作用。(3)免疫细胞行使免疫功能时，会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有________________________________________________________________________________________________________________________________免疫功能下降抗原浆细胞迅速增殖、分化，形成的浆细胞能大量分泌抗体能运输生物大分子等；运输过程中形成囊泡；需要消耗能量高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt5．(2016·全国卷Ⅰ)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引261.学习可以彻底的改变自己，即使失去原来改变的条件，人也不会退回到原来的样子，因为经过“輮”。人已经脱离一个旧我，变成一个新我.2.这一段介绍了怎样学习，也就是学习的要素。荀子认为积累是学习的第一要素，也是学习的根本。学习可以达到奇妙的效果，可以“兴风雨”“生蛟龙”。“神明自得，圣心备焉”从人的角度，来说学习的效果。接着运用正反对比的手法来说明积累的效果，体现了荀子文章说理的生动性。3.家庭在西洋是一种界限分明的团体。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。4.这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，愈推愈薄。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。5.在乡土社会里，地缘关系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，个圈子是“街坊”。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。6.在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个“己”作中心的。这并不是个人主义，而是自我主义。在个人主义下，一方面是平等观念，指在同一团体中各分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，指团体不能抹煞个人，只能在个人们所愿意交出的一分权利上控制个人。7.“画竹”是本文的线索，本文记述文与可画竹的情形，以充满感情的笔触回忆两人的交往，以及文与可死后自己的悲慨，又从文与可的创作经验中总结出艺术创作的规律，熔叙事、抒情、议论于一炉。8.总之，说明文中使用生动活泼的语言，不仅能增强文章内容表达上的形象性、可感性和文学色彩，使读者获得不同程度的美感体验，受到美的陶冶，还有助于加深读者对说明内容的理解，增知益智。感谢观看，欢迎指导！高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt1.学习可以彻底的改变自己，即使失去原来改变的条件，人也不会27人体内环境稳态与“神经-体液-免疫”调节中国加油二轮复习之人体内环境稳态与中国二轮复习之28[最新考纲]

1.稳态的生理意义(Ⅱ)

2.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)

3.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)

4.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)

5.艾滋病的流行和预防(Ⅱ)[最新考纲]29考点1人体的内环境与稳态血浆、组织液、淋巴的异同成分项目血浆组织液淋巴存在部位血管组织细胞间隙淋巴管成分来源①从消化道吸收而来②从组织液中回渗而来③淋巴在左右锁骨下静脉汇入①血浆透出毛细血管壁②组织细胞代谢产生①组织液渗入毛细淋巴管形成②由消化道吸收而来化学成分含有水、无机盐、蛋白质等，血浆中蛋白质含量较高，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少考点1人体的内环境与稳态血浆、组织液、淋巴的异同成分项目30考点1人体的内环境与稳态内环境的成分、性质及作用考点1人体的内环境与稳态内环境的成分、性质及作用31考点1人体的内环境与稳态内环境的稳态考点1人体的内环境与稳态内环境的稳态321．(2019·全国卷Ⅲ·5)下列关于人体组织液的叙述，错误的是 (

)A．血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B．肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中C．组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D．运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中D

1．(2019·全国卷Ⅲ·5)下列关于人体组织液的叙述，错误332．(2015·全国卷Ⅰ)某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是()A．输入的溶液会从血浆进入组织液B．细胞内液和细胞外液分别增加10mLC．细胞内液Na＋的增加远大于细胞外液Na＋的增加D．输入的Na＋中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液A2．(2015·全国卷Ⅰ)某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%343．(2017·全国卷Ⅰ)血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。回答下列问题：(1)某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由________进入组织液，可引起组织水肿等。(2)正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会________，从而使血浆晶体渗透压________。(3)在人体中，内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境，②_______________________________________。血浆减少下降细胞与外界环境进行物质交换的媒介3．(2017·全国卷Ⅰ)血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗351．关注有关水盐、体温平衡调节的三个核心(1)水盐的平衡是在神经调节和体液调节共同作用下，主要通过肾脏来完成的，调节途径为：①神经调节途径：下丘脑渗透压感受器→____________→产生渴觉→主动饮水、补充水分。②体液调节途径：下丘脑渗透压感受器→垂体→__________________→肾小管和集合管重吸收水→尿量减少。(2)引起水盐平衡调节的不是体内水的绝对含量的变化，而是渗透压的变化。引起机体抗利尿激素分泌的有效刺激是细胞外液渗透压的升高。(3)寒冷条件下体温调节是以神经调节为主的神经—体液调节，其中甲状腺激素分泌增多是______________调节模式，而肾上腺素分泌增多则是________调节模式。炎热环境下主要是________调节。考点2血糖、体温及水盐调节大脑皮层释放抗利尿激素神经-体液神经神经1．关注有关水盐、体温平衡调节的三个核心考点2血糖、体温及362．理清以下丘脑为中枢的体温、水盐和血糖调节过程(1)图示：抗利尿激素

胰高血糖素

促甲状腺

考点2血糖、体温及水盐调节2．理清以下丘脑为中枢的体温、水盐和血糖调节过程抗利尿激素37(2)分析：①下丘脑的四个功能和三个中枢：a．四个功能：感受、________、分泌和________；b．三个中枢：体温调节中枢、血糖调节中枢和________调节中枢。②在升高血糖方面具有协同作用的激素是胰高血糖素和____________；在调节体温方面具有协同作用的激素是____________和甲状腺激素。传导

调节

水盐肾上腺素

肾上腺素

(2)分析：传导调节水盐肾上腺素肾上腺素38[易错警示]体温调节和水盐调节中的四大误区(1)误以为寒冷环境中产热大于散热，或炎热环境中散热大于产热。其实，无论是在寒冷还是在炎热环境中，机体产热与散热都保持平衡，如果两者没有保持平衡，体温就会升高或降低。(2)误以为温度感受器和体温调节中枢都在下丘脑中。体温调节中枢在下丘脑中，但温度感受器在皮肤、黏膜和内脏中。(3)误以为抗利尿激素的来源是垂体。抗利尿激素是由下丘脑合成、分泌，由垂体释放的。(4)误以为渴感在下丘脑的水盐调节中枢中产生。渴感和其他感受一样，都在大脑皮层中产生。[易错警示]391．(2016·全国卷Ⅲ)下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是()A．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C．摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定B1．(2016·全国卷Ⅲ)下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错402．(2019·辽宁凌源模拟)如图为内环境中血糖浓度升高时胰岛素分泌的部分过程。回答下列问题：（1）血糖浓度升高时，葡萄糖进入胰岛B细胞后促进细胞呼吸，而抑制K＋外流，使得细胞膜内外的电位差________(填“变小”“增大”或“不变”)，进而导致Ca2＋内流加快。①K＋外流受阻的原因是_____________________________________________。②Ca2＋内流加快的意义：____________________________________________。③由图可知：胰岛素分泌的量最终取决于___________________________。（2）若某种抑制剂可改变葡萄糖通道蛋白结构进而阻止葡萄糖进入胰岛B细胞，则血糖浓度升高时，胰岛素的分泌是否依然会增加，并请说明原因：____________________________________________________________________________。变小

K＋通道蛋白被磷酸化，导致K＋通道被关闭

促进细胞(通过胞吐方式)释放胰岛素葡萄糖浓度

会，血糖浓度升高时，下丘脑通过神经调节作用于胰岛B细胞，使其膜电位变化，进而促进胰岛素分泌2．(2019·辽宁凌源模拟)如图为内环境中血糖浓度升高时胰413．(2016·全国卷Ⅲ·30)回答下列问题：(1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值________，其原因是__________________________________________________________________________________________。(2)在饥饿条件下，一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物，其酸性较强。人在某些情况下不能进食时，需要注射葡萄糖溶液，据图分析，注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外，还可以___________________________________________。高

在饥饿时，血糖浓度降低使胰高血糖素分泌量增加、胰岛素分泌量减少；在进食后则相反

避免因酮体浓度升高而引起的内环境pH下降

3．(2016·全国卷Ⅲ·30)回答下列问题：(2)在饥饿条421．关注“免疫”中的3个“三”(1)免疫系统三类组成——____________________________________(2)免疫系统三道防线——第一道防线(皮肤、黏膜)，第二道防线(体液中的杀菌物质和吞噬细胞)，第三道防线(体液免疫、细胞免疫)(3)免疫系统三大功能——____________________免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质

防卫、监控、清除考点3免疫调节1．关注“免疫”中的3个“三”免疫器官、免疫细胞、免疫活性物432．理清常考的两大免疫过程T细胞

浆细胞

T细胞

效应T细胞

考点3免疫调节2．理清常考的两大免疫过程T细胞浆细胞T细胞效应T细胞443．“三看法”判断初次免疫和二次免疫(1)看产生抗体的浓度：二次免疫比初次免疫产生的____________。(2)看产生抗体的时间：初次免疫时机体产生抗体的速度缓______，二次免疫时机体产生抗体的速度______。(3)看患病程度：初次免疫往往比二次免疫时的机体______________。抗体量多

慢

快

患病程度重

考点3免疫调节3．“三看法”判断初次免疫和二次免疫抗体量多慢快患病454．三种免疫异常类型的判断自身免疫病

过敏反应

免疫缺陷病

考点3免疫调节4．三种免疫异常类型的判断自身免疫病过敏反应免疫缺陷病465．巧判“免疫预防”与“免疫治疗”(1)免疫预防——重在“预防”，注射物为“经处理的”丧失致病性却具“抗原性”的抗原即疫苗，目的是刺激机体主动产生抗体，尤其是产生“记忆细胞”，以防备真正病原体感染(防患于未然)。(2)免疫治疗——重在“治疗”，注射物是“抗体”或免疫增强剂等，目的是“立竿见影”地直接消灭病原体。考点3免疫调节考点3免疫调节47[易错警示]澄清五个易错点(1)关注三个“唯一”①唯一能产生抗体的细胞：浆细胞。②唯一不能识别抗原的免疫细胞：浆细胞。③唯一能识别抗原但没有特异性的免疫细胞：吞噬细胞。(2)关注两类特殊细胞①吞噬细胞既作为第二道防线参与非特异性免疫，又参与细胞免疫和体液免疫。②T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫。高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt[易错警示]高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调481．如图是a银环蛇毒引发人体免疫反应的部分示意图，下列说法不正确的是(

)A．细胞①在非特性免疫和特异性免疫中都能发挥作用B．先天胸腺发育不良的人，上述的免疫反应会减弱C．细胞②③④⑤都属于淋巴细胞，都含有控制物质B合成的基因D．人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，属于条件反射D高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt1．如图是a银环蛇毒引发人体免疫反应的部分示意图，下列说法不492．下图表示人体某种病的致病机理，下列相关叙述正确的是 (

)A．a细胞能不断增殖 B．b细胞能特异性识别抗原C．c物质是淋巴因子 D．该病是自身免疫病D

高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt2．下图表示人体某种病的致病机理，下列相关叙述正确的是 (503．(2018·广州模拟)寨卡病毒是RNA病毒，该病毒会攻击胎儿的神经元，引起新生儿神经系统发育缺陷。回答下列问题：(1)胚胎干细胞通过增殖、分化产生神经元，其根本原因是________________。一个神经元能通过轴突末端与其自身树突形成突触进行调节，这体现了神经调节过程中存在________调节。(2)研制中的寨卡DNA疫苗含有一段根据寨卡病毒设计的DNA片段，注射到猕猴体内后，某些细胞会分泌出很多类似寨卡病毒的小粒子，这些小粒子可刺激B淋巴细胞增殖、分化成________________。据此分析，DNA疫苗和传统疫苗的区别之一是DNA疫苗本身不能充当________________，不直接引起机体的特异性免疫反应。(3)有报道称，寨卡病毒感染成年人，可引起患者免疫系统攻击自身神经组织引发中风，该疾病属于____________。基因的选择性表达反馈记忆(B)细胞、浆细胞抗原自身免疫病高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt3．(2018·广州模拟)寨卡病毒是RNA病毒，该病毒会攻击514．(2018·全国卷Ⅰ·31)为探究不同因素对尿量的影响，某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验，实验内容如下：a．记录实验兔的尿量(单位：滴/分钟)。b．耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL，记录尿量。c．待尿量恢复后，耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15mL，记录尿量。取尿液做尿糖定性实验。回答下列问题：(1)该同学发现，与a相比，b处理后实验兔尿量减少，其主要原因是________________________________________________________________。(2)c处理后，肾小管腔内液体的渗透压会升高，实验兔的尿量会________。取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色，说明尿液中含有____________。(3)若某实验兔出现腹泻、尿量减少现象，导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高，刺激了存在于____________的渗透压感受器，从而引起尿量减少。垂体提取液中含有抗利尿激素，促进了肾小管和集合管重吸收水

增加葡萄糖下丘脑高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt高考二轮复习之人体内环境稳态与“神经体液免疫”调节ppt4．(2018·全国卷Ⅰ·31)为探究不同因素对尿量的影响，525．(2016·全国卷Ⅰ)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B