【期中期末】年安徽省铜陵市某校初二（下）期中考试语文试卷详细答案与解析与答案及解析

试卷第=page1616页，总=sectionpages1616页试卷第=page1515页，总=sectionpages1616页年安徽省铜陵市某校初二（下）期中考试语文试卷一、默写题

1.默写。（1）_______________，道阻且右。（《诗经·蒹葭》）（2）山高月小，_______________。（魏学洢《核舟记》）（3）_______________，胡为乎中露？（《诗经·式微》）（4）_______________，悠悠我思。（《诗经·子衿》）（5）《桃花源记》中，桃花源人的精神状态是：“_______________，_______________。”（6）《关雎》中，描写小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：“_______________，_______________。”（7）《送杜少府之任蜀州》中，可用来鼓励和安慰朋友，道出古今上下几千年来人们心声的名句是：“_______________，_______________。”二、名著阅读

阅读下面文本，完成下列各题。你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天fù，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了，何况事实上有多少良师异友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！（1）根据拼音写汉字，给画线的字注音。

天fù（

）

证据（

）

挫（

）折

扶掖（

）（2）文中有错别字的一个词是“_______________”，这个词的正确写法是“_______________”。（3）这段文字是傅雷写给儿子_______________的家书，信中告诉儿子的关键词是：_______________。（4）读完这段文字，作为读者的你，请就某一点谈谈你的阅读感受。三、综合读写

某校八年级（1）班开展“倡导低碳生活”综合实践活动，请你参与。材料一：习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”材料二：（1）根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。（2）材料二是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。（3）小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要燃放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。”如果你是小明，请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲。四、现代文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。给我的孩子们丰子恺①我的孩子们！我憧憬于你们的生活，每天不止一次！可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了！②瞻瞻！你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事情都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆去普陀烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产、失恋、心碎、丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车、汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”，来代替汽笛。宝姊姊讲故事给你听，说到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姊姊坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姊姊在下面看！”甚至哭到漫姑面前去求审判。③你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率、自然与热情！大人间的所谓“沉默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的！你们每天做火车、做汽车、办酒、请菩萨、堆六面画、唱歌，全是自动的、创造创作的生活。大人们的呼号“归自然！”“生活的艺术化！”“劳动的艺术化！”在你们面前真是出丑得很了！依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家、创作家，对你们更要愧死！④你们的创作力，比大人真是强盛得多哩：瞻瞻！你的身体不及椅子的一半，却常常要搬动它，与它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火车的尾巴，要月亮出来，要天停止下雨。在这等小小的事件中，明明表示着你们的弱小的体力与智力不足以应付强盛的创作欲、表现欲的驱使，因而遭逢失败。然而你们是不受大自然的支配，不受人类社会的束缚的创造者，所以你的遭逢失败，例如火车尾巴拉不住，月亮呼不出来的时候，你们决不承认是事实的不可能，总以为是爹爹妈妈不肯帮你们办到，同不许你们弄自鸣钟同例，所以愤愤地哭了，你们的世界何等广大！⑤阿宝！有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，刬袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子！”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等煞风景而野蛮”罢！⑥瞻瞻！有一天开明书店送了几册新出版的毛边的《音乐入门》来。我用小刀把书页一张一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看。后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了一本连史纸印的中国装的《楚辞》，把它裁破了十几页，得意地对我说：“爸爸！瞻瞻也会裁了！”瞻瞻！这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品！却被我一个惊骇的“哼！”字喊得你哭了。那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧！⑦孩子们！你们果真抱怨我，我倒欢喜；到你们的抱怨变为感激的时候，我的悲哀来了！⑧我在世间，永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。世间的人群结合，永没有像你们样的彻底地真实而纯洁。⑨但是，你们的黄金时代有限，现实终于要暴露的。这是我经验过来的情形，也是大人们谁也经验过的情形。我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来，到像绵羊的地步，我自己也是如此。“后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢！⑩这是何等可悲哀的事啊！（1）文章第②段说“瞻瞻”是可“佩服”的，联系全文请具体说明“瞻瞻”的可“佩服”之处。（2）文中第⑧段画线句子运用了什么表现手法？它对表达主题起到了怎样的作用？（3）文中写孩子们的时候，作者均采用第二人称的写法，分析其表达作用。（4）作者在第⑨段写道：“你们的黄金时代有限”“你们不久也要走这条路”。“这条路”是什么？为什么会走“这条路”？谈淡你的看法。

阅读下面文本，完成下列各题。《流浪地球》——恒星的挽歌冯小宝①《流浪地球》是2019年备受关注的电影，它引发了无数观众对电影中科学设定的热烈讨论。有的说行星发动机不可能实现；有的说要引爆木星推走地球，有更好的办法……回头想想，到底什么才是地球不得不流浪的原因呢？②太阳内部不断发生氢核聚变，产生氦，同时释放巨大的能量。一方面，太阳的巨大质量产生引力，令其自身向中心坍缩；另一方面，核反应产生的高热，导致它膨胀。这两种趋势形成一种平衡，让太阳能保持稳定的形态。但随着时间的推移，太阳核心中的氢会越来越少，氦越来越多，核心密度越来越大，于是核心就会收缩。随后发生新的热核反应，这种反应会释放更大的能量，点燃太阳的氢壳层。因此太阳本身会更热且不断膨胀，变成一颗红巨星，它的直径将相当于现在的100倍。到那时，太阳会将靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也许不会被吞噬，但必然早就被烤焦，一切生物都将灰飞烟灭。③现实中，科学家已经找到了恒星“吃掉”行星的案例。2010年，哈勃太空望远镜就观测到，一颗与太阳类似的恒星，正在吞噬与它相距约300多万千米的行星。在恒星巨大的引力作用下，这颗行星被拉伸成橄榄状，其表面的平均温度超过1500摄氏度。预计在之后的1000万年内，这颗行星就会被完全吞噬。④地球这颗行星的生物圈，其实是依靠太阳这颗恒星给予的能量来维持的。离开了太阳，地球的生态循环系统必然崩溃。此时，地球不得不流浪。因此，科幻电影《流浪地球》带领观众进行了各种基于已有科学发现的假设和推定。⑤流浪的地球，离开了生命之光——太阳，唱着恒星的挽歌，满含对旧爱的眷恋，毅然决然地踏上了未知的征程。当电影中的人类用各种语言说着“太阳系，再见”的时候，我们看到的是人类不懈的科学探索精神，是永不熄灭的文明之火。（1）文章开头从电影《流浪地球》说起，有什么作用?（2）第②段侧重于科学推理太阳膨胀、烤焦地球的过程。请梳理这一过程，完成填空。

太阳氢核聚变失衡，核心因密度增大而收缩→①_______________→②_______________→太阳烤焦地球（3）文章第③段中画线句子运用了哪些说明方法？有什么表达作用?（4）联系文章和下列材料，谈谈你对“人类不懈的科学探索精神”的认识。（80—100字）

材料：宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了登上月球的飞行，将来一定会揭示更多的宇宙秘密。五、文言文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐付取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（选自柳宗元《小石潭记》）【乙】极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥②若大鱼鳞，大可七八围③许。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”予因叹：西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠（选自袁宗道《极乐寺记游》）【注】①张盖：打着伞。②斑剥：色彩错杂的样子。③围：周长的计量单位。④进贤冠：古代朝见皇帝的一种礼帽。挂进贤冠指辞官隐退。⑤情障：情欲的魔障。这里指对山水的喜好。（1）请解释下列画线词在文中的意思。

①水尤清冽

尤：_______________

②往来翕忽

翕忽：_______________

③悄怆幽邃

悄怆：_______________

④予因叹

因：_______________（2）请将下面的句子翻译成现代汉语。

①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

②极乐寺去桥可三里，路径亦佳。（3）下面各组句子中，画线词语意思相同的一项是（

）A.皆若空游无所依

马行绿荫中，若张盖B.如鸣珮环，心乐之

实是欲界之仙都C.以其境过清

高峰入云，清流见底D.西湖胜境，入梦已久

驴不胜怒，蹄之（4）两篇文章在表达的情感上有何异同？六、写作

请阅读下面的文字，按要求作文。日出日落，花开花谢是风景；云起云涌，山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐。静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。请以“风景在路上”为题目，写一篇不少于600字的作文。【提示和要求】①请结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇记叙文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

参考答案与试题解析年安徽省铜陵市某校初二（下）期中考试语文试卷一、默写题1.【答案】（1）溯洄从之（2）水落石出（3）微君之故（4）青青子佩（5）黄发垂髫,并怡然自乐（6）窈窕淑女,君子好逑（7）海内存知己,天涯若比邻【考点】名篇名句默写蒹葭（《诗经》）核舟记（魏学洢）式微（《诗经·邶风》）子衿（《诗经·郑风》）桃花源记（陶渊明）关雎（《诗经》）送杜少府之任蜀州（王勃）【解析】此题暂无解析【解答】（1）注意“溯”的书写。（2）注意“落”的书写。（3）注意“微”的书写。（4）注意“佩”的书写。（5）根据“桃花源人的精神状态”可推知答案，注意“髫”的书写。（6）根据“小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘”可推知答案，注意“逑”的书写。（7）根据“可用来鼓励和安慰朋友，道出古今上下几千年来人们心声”可推知答案，注意“邻”的书写。二、名著阅读【答案】（1）赋,

jù,cuò,yè（2）良师异友

,良师益友（3）傅聪

,坚强（4）示例一：信中的父亲苦心孤诣教导儿子要学会坚强，字里行间洋溢着深切而意味深长的父爱。

示例二：信中的父亲对儿子的疼爱不是溺爱，而是对儿子成长过程中品质、毅力教育的爱，这种爱比关心吃穿等更智慧，更显远见。【考点】注音根据拼音写字词常见易错字情节内容课内名著阅读《傅雷家书》启示感悟【解析】此题暂无解析【解答】（1）“

天fù”的“fù”应写作“赋”，“证据”的“据”应读作“jù”，“挫折”的“挫”应读作“cuò”，“扶掖”的“掖”应读作“yè”。（2）“良师异友”应写作“良师益友”。（3）《傅雷家书》是由我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏（主要是傅聪）的家信摘编。傅雷通过书信的方式对儿子傅聪的生活和艺术进行悉心指导。选段是傅雷写给儿子傅聪的信。根据“你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心”“只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击”可知，傅雷告诉儿子要“坚强”。（4）《傅雷家书》堪称苦心孤诣的教子篇。通过选段我们可以看出，信中的父亲苦心孤诣教导儿子要学会坚强，我们不仅能从字里行间感受到深切而意味深长的父爱，还能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。意对即可。三、综合读写【答案】（1）习近平总书记在十九大报告中指出：要建设生态文明，坚持节约资源和保护环境，建设美丽中国。（2）构图要素由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母ZHB构成。橄榄枝代表和平、安宁，又代表植物和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境，人们要共同保护它们。山和水借用中国象形文字并使之图案化，具有中国特色。ZHB为“中国环境保护”的缩写，表明是中国环境保护的标志。（3）示例：爸爸，我不赞成燃放那么多烟花。其实，表示孝道的方式有很多种，比如帮爷爷实现他的愿望，在生活和身体上多关心爷爷，或在爷爷生日那天种一棵纪念树等，燃放烟花既不能为爷爷带来任何好处，还污染环境，影响邻居。【考点】一句话概括内容徽标委婉劝告【解析】此题暂无解析【解答】（1）习近平总书记的这段话由三个句子组成，每个句子阐述一个方面的内容，因此，对内容的概括宜采用句意合并的方法，即筛选出每句话的核心内容，然后综合起来加以概括。注意概括出的信息应同时体现“生态文明”“环境保护”“美丽中国”这三个要义。（2）解答时先要把握徽标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。其次，介绍画面要分清说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。最后，注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含意），要联系具体对象做出合理想象。认真观察中国环境保护的标志，我们可以发现，这个标志由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母“ZHB”构成。其中地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境，人们要保护它们。橄榄枝代表和平、安宁，又代表植物和生态环境。山和水具有中国特色。“ZHB”是中国环境保护的英文缩写，表明了这是中国环境保护的标志。（3）作答时，首先要有称呼，然后表明小明的看法——不赞成燃放这么多的烟花，接着围绕环境保护，用其他的方式来表示孝顺等方面表述理由，最后向爸爸提出希望即可。本题为开放类试题，不要求统一答案。四、现代文阅读【答案】（1）①佩服他身心是全部公开的，对待什么事情都像拼命似的用出全副精力，丝毫没有虚伪和做作，直率、自然、热情。②瞻瞻有强盛的创造力，不受大自然支配，不受社会的束缚。（2）对比手法。表明作者对大人们虚伪无聊的谴责，对病态社会的厌恶和世俗的鞭挞。（3）拉近与读者的距离，亲切自然，便于直接抒情。（4）这条路指纯真的孩子们变得与大人们一样虚伪。原因：①受社会风气影响，纯真的少年会逐渐被同化，由率真、自然、热情变得世故圆滑。②面对强大的社会压力，弱小的个体会妥协、屈服，由率真、自然、热情变得沉默、含蓄。③有些人为了追求个人利益，会屈意迎合不良风尚，丢掉纯真，刻意虚伪。【考点】散文阅读筛选信息，归纳要点（记叙文）表现手法及作用记叙人称记叙文阅读开放问题记叙文内容理解与分析【解析】此题暂无解析【解答】（1）找出描写瞻瞻的句子，抓住“你是身心全部公开的真人。你什么事情都像拼命地用全副精力去对付”“这是何等可佩服的真率、自然与热情！”“然而你们是不受大自然的支配，不受人类社会的束缚的创造者”等内容进行概括。（2）联系上下文分析，该句在尽情赞美儿童天性的同时，又以大人们的虚伪、恶浊来与孩子们的坦诚、纯真作对比，运用了对比的表现手法。这种对比表现了作者对大人们虚伪无聊的谴责，对病态社会的厌恶和世俗的鞭挞。（3）第二人称的作用有：能拉近与读者的距离，有呼告效果，便于对话，利于抒情，富有感染力，容易引起共鸣。作者在写到自己的几个孩子的时候，都用的是“你”这一人称，如同面对面的交流，拉近了彼此间的距离，自然亲切，能够更好地表现出自己对孩子的爱。（4）根据“这是我经验过来的情形，也是大人们谁也经验过的情形。我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来，到像绵羊的地步，我自己也是如此”可知，这条路指纯真的孩子们变得与大人们一样虚伪。原因可结合生活实际，从社会风气影响、巨大的社会压力、利益驱使等方面进行分析。【答案】（1）引出说明对象“地球流浪的原因”，激发读者的阅读兴趣，引出下文对于“恒星”的说明。（2）①热核反应释放能量，点燃太阳氢壳层,②太阳不断膨胀成为红巨星，吞噬水星和金星（3）运用了举例子和列数字的说明方法，用真实事例，具体准确地说明了恒星吞噬行星的范围之大，威力之强。（4）示例：人类不懈的科学探索精神，始于求知欲。对宇宙的好奇，让人类在几千年文明中不断探索，在智慧与实践的碰撞中，迸发出真理的火花。人类虽然渺小，却一步一步在认识宇宙。正是科学探索精神，正是坚持真理，勇于追寻，让人类文明如此灿烂并且不断地向前发展！【考点】说明文中段落的作用筛选信息，归纳要点（说明文）说明方法说明文阅读开放问题【解析】此题暂无解析【解答】（1）解答本题需要从内容和结构两方面作答。从内容上看，第①段描写了《流浪地球》的相关内容，通过社会热点，起到了吸引读者阅读兴趣的作用；从结构上看，开头段落的作用有引出下文、总领全文、设置悬念等，第①段从电影《流浪地球》说起，能够引出下文“地球为何流浪”的解释说明以及“恒星”的说明——宇宙中确实存在一些恒星吞噬周边行星的情况。（2）根据题干在文中找到相关内容，进行概括归纳即可。根据文中第②段的“但随着时间的推移，太阳核心中的氢会越来越少，氦越来越多，核心密度越来越大，于是核心就会收缩。随后发生新的热核反应，这种反应会释放更大的能量，点燃太阳的氢壳层。因此太阳本身会更热且不断膨胀，变成一颗红巨星，它的直径将相当于现在的100倍。到那时，太阳会将靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也许不会被吞噬，但必然早就被烤焦，一切生物都将灰飞烟灭”进行概括作答即可，①处可填“热核反应释放能量，点燃太阳氢壳层”，②处可填“太阳不断膨胀成为红巨星，吞噬水星和金星”。（3）依据前文的“现实中，科学家已经找到了恒星‘吃掉’行星的案例”可知，画线句子运用了举例子的说明方法；依据“300多万千米”可知，画线句子运用了列数字的说明方法，写出了恒星吞噬行星的范围之广。两种说明方法综合运用，用真实事例具体准确地说明了恒星吞噬行星的范围之大，威力之强。（4）按照题意，表达自己对“人类不懈的科学探索精神”的看法即可。比如这篇文章的尾句“我们看到的是人类不懈的科学探索精神，是永不熄