汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件

汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷发动机燃油系的故电控燃油EFI)系统是射活动背景「及燃快速发展,现在控燃油喷射系统,研究,进一步理解和的部位、原因和排除方法来说很有必要项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的解电珍燃活动份方法?引言目前，随着我国教育制度的不断完善，我国素质教育的不断推行，因此初中体育更加注意对学生的身体素质进行锻炼。初中体育作为一门健康学科，将差异性教学与之相结合，不仅能够提高初中体育教学的质量和水平，同时还能激发学生锻炼的积极性和主动性。一、差异性教学的内涵所谓差异性教学就是根据不同学生差异的个体进行教学的一种新型教学模式，个体的差异不仅表现在心理上的差异、生理上的差异、社会上的差异，还表现在智力方面的差异、以及认识方面的差异。差异性教学就是根据这几方面的差异组织开展教学活动，制定积极科学的教学方案，从而提高教学质量和水平，促进学生的全面发展。差异性教学的宗旨就是为了促进学生的全面发展，包括心理和身体两方面，差异性教学就是教育者根据个体的自身差异因材施教，通过让个体参与其中，加强个体与教育者之间的关系和情感，从而培养出深厚的集体意识和个体情感，提高教学质量和水平。二、基于新课程背景的初中体育运用差异性教学遇见的问题随着我国素质教育的不断完善，基于新课程背影的初中体育运用差异性教学已经得到了一定的发展，但在实际的应用过程中仍然存在一定的问题，具体表现如下：（一）初中体育教学模式死板、固化虽然我国素质教学得到了实施，但在推行的过程中，效果仍然不明显，这使得很多学校仍然沿用传统的体育教学模式，在整个教学的过程中，教师作为教学的主体，学生始终处于被动接受和学习的过程，对体育教学内容失去了兴趣和好奇心，经常在体育课堂上出?F散漫、各自为营的情况。例如：在学习初中羽毛球的过程中，老师让学生根据自身情况自由选择双打对手，学生经常选择和自己关系好的伙伴一起进行合作和对抗，按照老师的要求选择好队友后，就可以解散。但是解散后学生大多三五成群的进行玩耍，也不按照教师的要求进行训练，教师也对学生睁一只眼闭一只眼，因此学生的学习羽毛球的兴趣不高，导致学生丧志了学习羽毛球的兴趣。（二）初中体育教学教师素质有待提高初中体育教学教师都过度重视户外互动，而忽视了对体育课本知识的讲解，自身素质和专业化素质不高，因此常常会出现随意旷课、停课的现象。初中体育教学课程设置不合理、不规范，然后导致初中体育教学课堂水平不高，使学生产生了厌学的思想。三、运用差异教学法提高初中体育教学的有效策略（一）教师与学生之间的差异是提高教学水平的有效方法与数、语、外等主要文化课相比，初中体育教学的过程中学生的差异更加明显，教师和学生之间的差异更加突出，因此教师应该充分利用这种差异性，创新初中体育教学方法和模式，与时俱进、开拓创新，在实践的基础上创新，在创新的基础上实践，尊重学生的个体差异，还要及时与学生进行沟通和交流，制定科学、合理的教学目标和方案，与学生形成良好、平等的和谐关系。例如：在学习初中篮球教学中，初中体育教师可以根据学生个体的差异，将全班同学根据学习篮球的兴趣和差异分为若干个不同的小组，然后给每个学生分配不同的角色，进行训练和学习。又如：在进行太极拳教学的过程中，初中教师要及时的和学生进行沟通和交流，解决学生在实际的教学过程中遇到的问题，然后制定教学制度，提高学生学习的积极性和主动性。（二）学生之间不同的差异是提高教学质量的科学措施基于新课程背景对初中体育进行差异性教学在整个学校教学中是十分关键的，它不仅能够提高初中体育教学质量和水平，还能提高初中学生的身体素质，促进学生德智体美劳全面发展，这也是顺应我国素质教育工作的必然结果。初中体育课堂教学的主体是学生，而不是老师，但每个学生之间都存在者不同的差异，例如：性别差异、学习能力差异、学习兴趣差异、学习主动性差异等。这些因素都影响了初中体育教学水平和质量的高低，因此在初中体育教学中应该运用差异教学法，让学生自由选择学习的体育项目，从而优化初中体育教学效果。例如：女生的柔韧度明显高于男生，而男生的力量和速度明显高于女生，教师就可以很据学生的这一差异，选择自己感兴趣的内容进行学习，因此女生比较侧重健美操、体操等项目，男生则会侧重篮球、足球等项目。而且男生女生在学习不同体育项目的过程中也可以自由进行组合，这种方法不仅能够提高学生学习体育项目的热情和信心，同时还可以提高学生的集体意识和协作精神。四、结束语综上所述，学校和教育者应该清楚的认识到，教师与学生之间的差异是提高初中体育教学水平的有效方法，学生之间不同差异是提高初中体育教学质量的科学措施，基于此，在进行初中体育教学的过程中，利用差异教学法既要看到不同学生之间的存在的共性，又要根据其个性，因材施教，制定一套科学、合理的教学方案。教师还要与时俱进、开拓创新，在实践的基础上创新，在创新的基础上实践，提高自身专业素质和水平，从而为社会培养出更多身体健康的高素质人才。总之，基于新课标背景下，积极运用差异性教学开展初中体育教学工作任重而道远，同时也是十分必要的，这就需要学校、初中体育教师、以及学生三者的共同努力，只有这样才能促进学生全面发展！新中国成立，我国就提出了“发展体育运动，增强人民体质”的号召，对新中国的接班人也提出了“德、智、体”全面发展的要求，这足以说明体育运动在提高国民素质中所起的不可替代的作用。但直到现在，在我国农村中小学广泛存在不重视体育教学的现象，这也是我国国民素质持续下滑的因素之一，细究其原因，不外乎以下几点：一、学校领导不重视从学校方面讲，应试教育根深蒂固，对体育教学形成了极大的负面影响，升学考试中，文化成绩所占的比重，占了90%以上。对于靠文化吃饭的学校，自然就把体育教学排在了被忽略的“副科”地位。更有甚者，每逢考试，体育课就由学校收回，分配给科任老师补习。导致一些“主科”课占用体育课成了合情合理的事。调查反映：大部分学校未进行过体育理论知识和健康知识教育，其根本原因是领导不够重视。二、学生的错误认识体育运动尽管能极大的恢复体力和脑力，能有效促进文化学习，也能最大程度的调动身体潜能，但容易疲劳单调枯燥，多数学生认为，体育课太浪费大好时光了，如果有这么一段时间能上一节自由复习课，哪怕是休息一节课，睡一节课的觉，也能放松心情缓解压力，何苦那么流汗受累……，造就了学生不重视体育课，只注重文化课的潮流，这和老师的想法不谋而合，也造成体育课难上的局面。三、社会价值观的残缺“万般皆下品，惟有读书高”的古训不止影响了学生，更影响着农村学生家长，农村学生家长文化不高，认识也比较浅显，认为体育就是“干苦力活”跟自己种田没什么不同，农家的孩子不缺身体锻炼，只要好好读书，就万事大吉了。四、教学经费不足一是学校体育设施资金投入缺乏。农村学校，有的学校体育设施严重不足，孩子们仅限于跳绳、单杠、拔河之类简单的活动，一些仅有的运动器材都锈迹斑斑，远远未达到《基本标准》的要求。五、体育师资力量的不合理国家教育部提出的《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出：“……目的就是提高这些地区体育教育水平，促进薄弱地区人才培养。”然而，随着高等教育改革的不断深入，大学毕业生有了更多的就业选择，就业的方向更偏向于生活比较富裕、工作条件更完善的城市，而生活条件艰苦、设施简陋、待遇薄资微薪的农村鲜有人问津。严重影响了体育教师队伍的质量和教学的质量。要想从根本上改变这种局面，我认为应采取以下应对措施：（一）开展各种各样的校园体育文化活动体育活动，不只局限于枯燥乏味的跑跳，形式可以多种多样，时间可长可短，可以运动，也可以进行理论上的培训。既可以放松娱乐，又可以锻炼身体，同时也可以增进团队意识，丰富校园文化和日常生活。比如：节假日组织各种体育比赛、表演，开展宣传体育作用及意义的讲座等活动，这样可以在很大程度上，提高学生对体育的意识及其对体育活动的兴趣。（二）注重培养农村中学生的体育价值观“更高、更快、更强”是奥林匹克的精神和宗旨，各国体育健儿受这一主旨的召唤在赛场上拼搏流血，使体育风靡全世界，许多人为之奋斗终生，就是体育价值观最好的表现。有了正确的何时何地观，也就有了真正的努力方向，使学生能够明白自己不仅要学习先进的科学文化知识，更要有一个强壮的身体；只有有了强健的体魄，才能更好地学习科学文化知识。（三）建设好体育教师队伍体育教师队伍建设得好不好，关系到农村中学体育教育的质量水平。一是，农村中学体育教师应该加强自身素质的提高，还要加强业务学习，积极参加各种校外组织的各种提供继续学习的机会，如培训、各种运动会等。同时鼓励学校出资让教师进高等学校体育专业深造，也要吸引高素质的体育师资等，改变对体育运动员的错误评价认识。良好的师资力量是完成体育教育的先决条件，因此要增强对体育教师的培训力度，提高体育教师的综合水平。综上所述，在农村中学的体育教学中，的确存在着这样那样的问题，造成了体育课难上，难上体育课的尴尬现实，但困难可以克服，思想可以转变，现实可以改变。只有树立了正确的体育价值观和与国家发展前途的重大关系，就可以改变这种现状，把体育教学提到应该具有的日程上来，真正进到学生们的生活里来。汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除41、实际上，我们想要的1项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷发动机燃油系的故电控燃油EFI)系统是射活动背景「及燃快速发展,现在控燃油喷射系统,研究,进一步理解和的部位、原因和排除方法来说很有必要项目二发动机的故障诊断与排除2项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的解电珍燃活动份方法?项目二发动机的故障诊断与排除3项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的喷射系统的自理描OFF"和WARM"键ON"→OFF"→"ON"循环1次。项目二发动机的故障诊断与排除4项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的进入自诊态后,不同的的诊断测种诊称KO和德KOEROON",发动在动态测试状态下发车辆的自诊断系统的测试模式,如执行器监测模式和项目二发动机的故障诊断与排除5项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的发动机方法与步骤各具特色,见的显示方式有如下几项目二发动机的故障诊断与排除6项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的1、数障码的方式设定的控制同项目二发动机的故障诊断与排除7项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的自诊断码指示故障旧团口COOLERWARMERELECTRONICCLIMATECONTROLOFFECONLOAUTOHIADI障码项目二发动机的故障诊断与排除8项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的2、脉大部做机控制自诊断式雪停时间,数码与田轿车的故障码显项目二发动机的故障诊断与排除9项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的几几L表示故障码为“13”和“22项目二发动机的故障诊断与排除10项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的(2电十位有一较短小间,故障码与如iruin(灯(灯灭表示故障码为“13”和“22”冲的故障码示图项目二发动机的故障诊断与排除11汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件12汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件13汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件14汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件15汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件16汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件17汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件18汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件19汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件20汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件21汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件22汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件23汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件24汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件25汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件26汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件27汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件28汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件29汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件30汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件31汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件32汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件33汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件34汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件35汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件36汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件37汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件38汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件39汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件40汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件41汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件42汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件43汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件44汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件45汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件46汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件47汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件48汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件49汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件50汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件51汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件52汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件53汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件54汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件55汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件56汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件57汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件58汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件59汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件60汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件61汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件62汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件63汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件64汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件65汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件66汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件67汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件68汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件69汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件70汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件71汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件72汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件73汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件74汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件75汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件76汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件77汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件78汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件79汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件80汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件81汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件82汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件83汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件84汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件85汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件86汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件87汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件88汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件89汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件90汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件91汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件92汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件93汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件94汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件95汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件96汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件97汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件98汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件99汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件100汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件101汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件102汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件103汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件104汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件105汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件106汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件107汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件108汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件109汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件110汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件111汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件112汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件113汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件114汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件115汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件116汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件117汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件118汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件119汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件120汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件121汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件122汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件123汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件124汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件125汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件126汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件127汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件128汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件129汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件130汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件131汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件132汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件133汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件134汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件135汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件136汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件137汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件138汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件139汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件140汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件141汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件142汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件143汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件144汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件145汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件146汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件147汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件148汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件149汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件150汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件151汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件152汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件153汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件154汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件155汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件156汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件157汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件158汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件159汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件160汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件161汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件162汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件163

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困难的事情就是认识自己。——希腊

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困164汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷发动机燃油系的故电控燃油EFI)系统是射活动背景「及燃快速发展,现在控燃油喷射系统,研究,进一步理解和的部位、原因和排除方法来说很有必要项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的解电珍燃活动份方法?引言目前，随着我国教育制度的不断完善，我国素质教育的不断推行，因此初中体育更加注意对学生的身体素质进行锻炼。初中体育作为一门健康学科，将差异性教学与之相结合，不仅能够提高初中体育教学的质量和水平，同时还能激发学生锻炼的积极性和主动性。一、差异性教学的内涵所谓差异性教学就是根据不同学生差异的个体进行教学的一种新型教学模式，个体的差异不仅表现在心理上的差异、生理上的差异、社会上的差异，还表现在智力方面的差异、以及认识方面的差异。差异性教学就是根据这几方面的差异组织开展教学活动，制定积极科学的教学方案，从而提高教学质量和水平，促进学生的全面发展。差异性教学的宗旨就是为了促进学生的全面发展，包括心理和身体两方面，差异性教学就是教育者根据个体的自身差异因材施教，通过让个体参与其中，加强个体与教育者之间的关系和情感，从而培养出深厚的集体意识和个体情感，提高教学质量和水平。二、基于新课程背景的初中体育运用差异性教学遇见的问题随着我国素质教育的不断完善，基于新课程背影的初中体育运用差异性教学已经得到了一定的发展，但在实际的应用过程中仍然存在一定的问题，具体表现如下：（一）初中体育教学模式死板、固化虽然我国素质教学得到了实施，但在推行的过程中，效果仍然不明显，这使得很多学校仍然沿用传统的体育教学模式，在整个教学的过程中，教师作为教学的主体，学生始终处于被动接受和学习的过程，对体育教学内容失去了兴趣和好奇心，经常在体育课堂上出?F散漫、各自为营的情况。例如：在学习初中羽毛球的过程中，老师让学生根据自身情况自由选择双打对手，学生经常选择和自己关系好的伙伴一起进行合作和对抗，按照老师的要求选择好队友后，就可以解散。但是解散后学生大多三五成群的进行玩耍，也不按照教师的要求进行训练，教师也对学生睁一只眼闭一只眼，因此学生的学习羽毛球的兴趣不高，导致学生丧志了学习羽毛球的兴趣。（二）初中体育教学教师素质有待提高初中体育教学教师都过度重视户外互动，而忽视了对体育课本知识的讲解，自身素质和专业化素质不高，因此常常会出现随意旷课、停课的现象。初中体育教学课程设置不合理、不规范，然后导致初中体育教学课堂水平不高，使学生产生了厌学的思想。三、运用差异教学法提高初中体育教学的有效策略（一）教师与学生之间的差异是提高教学水平的有效方法与数、语、外等主要文化课相比，初中体育教学的过程中学生的差异更加明显，教师和学生之间的差异更加突出，因此教师应该充分利用这种差异性，创新初中体育教学方法和模式，与时俱进、开拓创新，在实践的基础上创新，在创新的基础上实践，尊重学生的个体差异，还要及时与学生进行沟通和交流，制定科学、合理的教学目标和方案，与学生形成良好、平等的和谐关系。例如：在学习初中篮球教学中，初中体育教师可以根据学生个体的差异，将全班同学根据学习篮球的兴趣和差异分为若干个不同的小组，然后给每个学生分配不同的角色，进行训练和学习。又如：在进行太极拳教学的过程中，初中教师要及时的和学生进行沟通和交流，解决学生在实际的教学过程中遇到的问题，然后制定教学制度，提高学生学习的积极性和主动性。（二）学生之间不同的差异是提高教学质量的科学措施基于新课程背景对初中体育进行差异性教学在整个学校教学中是十分关键的，它不仅能够提高初中体育教学质量和水平，还能提高初中学生的身体素质，促进学生德智体美劳全面发展，这也是顺应我国素质教育工作的必然结果。初中体育课堂教学的主体是学生，而不是老师，但每个学生之间都存在者不同的差异，例如：性别差异、学习能力差异、学习兴趣差异、学习主动性差异等。这些因素都影响了初中体育教学水平和质量的高低，因此在初中体育教学中应该运用差异教学法，让学生自由选择学习的体育项目，从而优化初中体育教学效果。例如：女生的柔韧度明显高于男生，而男生的力量和速度明显高于女生，教师就可以很据学生的这一差异，选择自己感兴趣的内容进行学习，因此女生比较侧重健美操、体操等项目，男生则会侧重篮球、足球等项目。而且男生女生在学习不同体育项目的过程中也可以自由进行组合，这种方法不仅能够提高学生学习体育项目的热情和信心，同时还可以提高学生的集体意识和协作精神。四、结束语综上所述，学校和教育者应该清楚的认识到，教师与学生之间的差异是提高初中体育教学水平的有效方法，学生之间不同差异是提高初中体育教学质量的科学措施，基于此，在进行初中体育教学的过程中，利用差异教学法既要看到不同学生之间的存在的共性，又要根据其个性，因材施教，制定一套科学、合理的教学方案。教师还要与时俱进、开拓创新，在实践的基础上创新，在创新的基础上实践，提高自身专业素质和水平，从而为社会培养出更多身体健康的高素质人才。总之，基于新课标背景下，积极运用差异性教学开展初中体育教学工作任重而道远，同时也是十分必要的，这就需要学校、初中体育教师、以及学生三者的共同努力，只有这样才能促进学生全面发展！新中国成立，我国就提出了“发展体育运动，增强人民体质”的号召，对新中国的接班人也提出了“德、智、体”全面发展的要求，这足以说明体育运动在提高国民素质中所起的不可替代的作用。但直到现在，在我国农村中小学广泛存在不重视体育教学的现象，这也是我国国民素质持续下滑的因素之一，细究其原因，不外乎以下几点：一、学校领导不重视从学校方面讲，应试教育根深蒂固，对体育教学形成了极大的负面影响，升学考试中，文化成绩所占的比重，占了90%以上。对于靠文化吃饭的学校，自然就把体育教学排在了被忽略的“副科”地位。更有甚者，每逢考试，体育课就由学校收回，分配给科任老师补习。导致一些“主科”课占用体育课成了合情合理的事。调查反映：大部分学校未进行过体育理论知识和健康知识教育，其根本原因是领导不够重视。二、学生的错误认识体育运动尽管能极大的恢复体力和脑力，能有效促进文化学习，也能最大程度的调动身体潜能，但容易疲劳单调枯燥，多数学生认为，体育课太浪费大好时光了，如果有这么一段时间能上一节自由复习课，哪怕是休息一节课，睡一节课的觉，也能放松心情缓解压力，何苦那么流汗受累……，造就了学生不重视体育课，只注重文化课的潮流，这和老师的想法不谋而合，也造成体育课难上的局面。三、社会价值观的残缺“万般皆下品，惟有读书高”的古训不止影响了学生，更影响着农村学生家长，农村学生家长文化不高，认识也比较浅显，认为体育就是“干苦力活”跟自己种田没什么不同，农家的孩子不缺身体锻炼，只要好好读书，就万事大吉了。四、教学经费不足一是学校体育设施资金投入缺乏。农村学校，有的学校体育设施严重不足，孩子们仅限于跳绳、单杠、拔河之类简单的活动，一些仅有的运动器材都锈迹斑斑，远远未达到《基本标准》的要求。五、体育师资力量的不合理国家教育部提出的《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出：“……目的就是提高这些地区体育教育水平，促进薄弱地区人才培养。”然而，随着高等教育改革的不断深入，大学毕业生有了更多的就业选择，就业的方向更偏向于生活比较富裕、工作条件更完善的城市，而生活条件艰苦、设施简陋、待遇薄资微薪的农村鲜有人问津。严重影响了体育教师队伍的质量和教学的质量。要想从根本上改变这种局面，我认为应采取以下应对措施：（一）开展各种各样的校园体育文化活动体育活动，不只局限于枯燥乏味的跑跳，形式可以多种多样，时间可长可短，可以运动，也可以进行理论上的培训。既可以放松娱乐，又可以锻炼身体，同时也可以增进团队意识，丰富校园文化和日常生活。比如：节假日组织各种体育比赛、表演，开展宣传体育作用及意义的讲座等活动，这样可以在很大程度上，提高学生对体育的意识及其对体育活动的兴趣。（二）注重培养农村中学生的体育价值观“更高、更快、更强”是奥林匹克的精神和宗旨，各国体育健儿受这一主旨的召唤在赛场上拼搏流血，使体育风靡全世界，许多人为之奋斗终生，就是体育价值观最好的表现。有了正确的何时何地观，也就有了真正的努力方向，使学生能够明白自己不仅要学习先进的科学文化知识，更要有一个强壮的身体；只有有了强健的体魄，才能更好地学习科学文化知识。（三）建设好体育教师队伍体育教师队伍建设得好不好，关系到农村中学体育教育的质量水平。一是，农村中学体育教师应该加强自身素质的提高，还要加强业务学习，积极参加各种校外组织的各种提供继续学习的机会，如培训、各种运动会等。同时鼓励学校出资让教师进高等学校体育专业深造，也要吸引高素质的体育师资等，改变对体育运动员的错误评价认识。良好的师资力量是完成体育教育的先决条件，因此要增强对体育教师的培训力度，提高体育教师的综合水平。综上所述，在农村中学的体育教学中，的确存在着这样那样的问题，造成了体育课难上，难上体育课的尴尬现实，但困难可以克服，思想可以转变，现实可以改变。只有树立了正确的体育价值观和与国家发展前途的重大关系，就可以改变这种现状，把体育教学提到应该具有的日程上来，真正进到学生们的生活里来。汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除41、实际上，我们想要的165项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷发动机燃油系的故电控燃油EFI)系统是射活动背景「及燃快速发展,现在控燃油喷射系统,研究,进一步理解和的部位、原因和排除方法来说很有必要项目二发动机的故障诊断与排除166项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的解电珍燃活动份方法?项目二发动机的故障诊断与排除167项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的喷射系统的自理描OFF"和WARM"键ON"→OFF"→"ON"循环1次。项目二发动机的故障诊断与排除168项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的进入自诊态后,不同的的诊断测种诊称KO和德KOEROON",发动在动态测试状态下发车辆的自诊断系统的测试模式,如执行器监测模式和项目二发动机的故障诊断与排除169项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的发动机方法与步骤各具特色,见的显示方式有如下几项目二发动机的故障诊断与排除170项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的1、数障码的方式设定的控制同项目二发动机的故障诊断与排除171项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的自诊断码指示故障旧团口COOLERWARMERELECTRONICCLIMATECONTROLOFFECONLOAUTOHIADI障码项目二发动机的故障诊断与排除172项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的2、脉大部做机控制自诊断式雪停时间,数码与田轿车的故障码显项目二发动机的故障诊断与排除173项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的几几L表示故障码为“13”和“22项目二发动机的故障诊断与排除174项目二发动机的故障诊断与排除②活动二电喷动机燃油系的(2电十位有一较短小间,故障码与如iruin(灯(灯灭表示故障码为“13”和“22”冲的故障码示图项目二发动机的故障诊断与排除175汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件176汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件177汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件178汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件179汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件180汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件181汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件182汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件183汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件184汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件185汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件186汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件187汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件188汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件189汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件190汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件191汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件192汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件193汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件194汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件195汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件196汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件197汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件198汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件199汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件200汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件201汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件202汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件203汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件204汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件205汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件206汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件207汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件208汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件209汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件210汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件211汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件212汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件213汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件214汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件215汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件216汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件217汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件218汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件219汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件220汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件221汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件222汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件223汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件224汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件225汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件226汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件227汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件228汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件229汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件230汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件231汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件232汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件233汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件234汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件235汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件236汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件237汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件238汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件239汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件240汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件241汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件242汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件243汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件244汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件245汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件246汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件247汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件248汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件249汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件250汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件251汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件252汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件253汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件254汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件255汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件256汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件257汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件258汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件259汽车电喷发动机燃油系的故障诊断与排除课件260汽车电喷发动机燃油系的