小学语文人教六年级上册 我的伯父鲁迅先生课件

“伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。”语文六年级上册26我的伯父鲁迅先生※学习提示：1.用较快的速度默读课文，想想课文写了关于鲁迅先生的哪几件事，给每件事加个小标题。2.再结合资料和同学交流：课文中的鲁迅给你留下了怎样的印象？跳读；不回读；连词成句地读；带着问题，一边读一边圈画。阅读小提示：快速浏览课文，结合文中空行，思考课文一共回忆了鲁迅先生去世前的几件事？五件事一、默读课文整体感知你能用小标题概括这五件事吗？短小精炼第一件事：谈《水浒传》同桌讨论：用小标题概括鲁迅先生去世前的五件事。笑谈“碰壁”燃放花筒救助车夫关心女佣第二件事：第三件事：第四件事：第五件事：鲁迅先生是一个什么样的人？找出本文中心句。

的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。研读“谈《水浒传》”，感悟鲁迅形象学习方法：（1）默读：快速默读课文第2、3自然段。（2）勾画：当伯父问“我”时，我是怎么做的？伯父又是什么反应呢？（3）批注：在写伯父的反应时，作者运用了哪些人物描写方法？伯父给你留下了什么印象？（4）交流：在全班交流学习成果。“我”读《水浒传》

伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。囫囵吞枣地看一遍回答读书交流：谈《水浒传》关心孩子伯父是什么反应？伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”表面上看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。动作语言

从刚才的学习中，我们已经掌握了从人物的动作、语言等描写中体会人物形象的方法。小组研读，品悟鲁迅先生形象默读：课文相关部分勾画：关键句批注：方法、印象交流：成果笑谈“碰壁”燃放花筒救助车夫关心女佣

“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？谈“碰壁”交流展示：

关键语句

（在课文上勾画）

人物描写方法

人物形象谈“碰壁”交流：根据你收集的资料，结合当时的社会背景，理解“碰壁”“四周黑洞洞的”指的是什么？语言描写“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

指当时社会黑暗。

遭到反动势力的迫害。

从这一部分的描写中，鲁迅先生给你留下了什么样的印象？

关键语句

（在课文上勾画）

人物描写方法

人物形象谈“碰壁”语言描写乐观积极的革命主义精神阅读方法解密查资料：联系时代背景

有些文章写的是特定时代背景下的人和事，我们需要联系时代背景来理解句子。比如本文，当我们用查资料的方法了解后，就不难理解句子的含义了。

和反动派一直斗争的鲁迅先生也有童趣的一面，请同学们交流第三个故事——燃放花筒。燃放花筒交流展示：

关键语句

（在课文上勾画）

人物描写方法

人物形象慈祥、率真

我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。神态燃放花筒交流展示：

关键语句

（在课文上勾画）

人物描写方法

人物形象神态描写慈祥、率真

“想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。”透过周晔的泪，你仿佛还看到了哪些人的泪？车夫、女佣……救助车夫交流展示：

关键语句（在课文上勾画）

人物描写方法

人物形象

他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。动作细心，对车夫非常关心。救助车夫鲁迅的哪些动作令你感动？用笔圈出来。

这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。

他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。鲁迅先生为什么变得如此严肃，最后深深地叹了一口气呢？救助车夫交流展示：

关键句子（在课文上勾画）

人物描写方法

人物形象神态描写动作描写关心、同情贫苦人民

课文第26自然段有拨动你心弦的语句吗？和大家分享吧！关心女佣交流展示：

关键句子

（在课文上勾画）

人物描写方法

人物形象

她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。

他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”

关心劳苦大众。

侧面描写你看到了一个什么样的鲁迅？关心女佣交流展示：

关键句子

（在课文上勾画）

人物描写方法

人物形象侧面描写关心贫苦人民为自己想得少为别人想得多

现在你知道鲁迅先生为什么受这么多人爱戴了吗？让我们一起用课文中的一句话说出来吧！

的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。让我们带着崇敬的心情再次朗读：（全体起立）伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

十月十九日上午，一个不幸的消息从上海一角传出来。在极短的时间里就传遍了全中国、全世界：鲁迅先生逝世了！花圈、唁电、挽词、眼泪、哀哭，从中国各个地方汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表哀悼的文章，连最远僻的的村镇也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛过。这一个老人，他的一支笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成