专题复习：近现代大国科技发展课件

近现代大国科技发展大国兴衰之西南师范大学附中历史组秦耕近现代大国科技发展大国兴衰之西南师范大学附中历史组秦耕1

一、近现代大国科技发展及应用概况

二、近现代大国科技发展原因

三、启示近现代大国科技发展一、近现代大国科技发展及应用概况二、近现代大国科技发展原2一、近现代大国科技发展及应用概况

1.科学理论(数、理、化、生等)2.技术发明及应用（纺织、动力、运输）技术发明和应用:引进先进技术；涌现许多新发明。原有设备陈旧，对新技术新设备的采用相对落后。1.新发明：（电灯、电话）2.应用：充分采用第二次工业革命的先进成果。应用：引进西方技术，两次工业革命交叉进行。1.发明：出现了许多新科学技术2.应用：应用最新科学技术成果;发展高科技产业。应用：引进最先进的科学技术；

80年代以后发展高科技产业。17世纪——19世纪中叶19世纪70年代——20世纪初20世纪40年代——90年代英国美国日本课后仿照上表总结德国和苏联的相关史实。一、近现代大国科技发展及应用概况1.科学理论(数、理、31.近代美国科技迅速发展原因

（4）国际环境优越，同欧洲交流频繁（外来移民、欧洲资本）政治因素

（1）两次资产阶级革命（民主制度、国家统一、政治稳定）经济因素（2）资本主义经济发展（需要、基础）思想文化因素（3）启蒙思想、创新精神、开放意识国际因素二、近现代大国科技发展原因（独立战争——一战）1.近代美国科技迅速发展原因（4）国际环境优越，同欧洲交4方法总结（1）政治因素：（2）经济因素：（3）思想文化因素：（4）国际因素：政治制度、国家政策、政治局势等经济发展的需要、奠定物质基础民主和开放、文化传承、教育因素国际环境、国际交流等方法总结（1）政治因素：（2）经济因素：（3）思想文化因素5二战后日本科技迅速发展的原因（4）国际因素：（1）政治因素：（2）经济因素：（3）思想文化因素：战后民主化；政局相对稳定；政府重视;经济恢复和发展;原有科技基础；积极发展教育，培养人才；善于学习和引进；国际环境相对稳定；美国扶植；第三次科技革命浪潮。二战后日本科技迅速发展的原因（4）国际因素：（1）政治因6阅读材料:

材料一恩格斯指出，工业的巨大发展为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、试验手段和工具，“真正有系统的试验科学，这时候才第一次成为可能”。（《自然辩证法》）恩格斯还认为，“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。”（《致瓦·博尔吉乌斯》）材料二清雍正皇帝反复强调“农为天下之本务，而工贾皆其末也”，“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”。（《清世宗实录》）回答：根据材料一、二及所学知识，分析清代（鸦片战争前）中国科技发展停滞的原因。（12分）专题复习：近现代大国科技发展课件7答案要点：(1)政治因素：封建君主专制；

(2)经济因素：重农抑商阻碍资本主义萌芽发展；自然经济不能提供近代科技发展的物质基础；

(3)文化因素：文化专制（或崇尚理学，八股取士，文字狱等）禁锢思想,摧残人才，阻碍科技发展。

(4)国际因素：闭关自守答案要点：(1)政治因素：封建君主专制；8三、启示从发展变化的过程看，从发展变化的原因看，从发展变化的结果及影响看。如何得出启示：从结果及影响看：从过程看：从原因看：既要吸收外来先进科学技术，又要走自主创新之路。民主的政治制度是科技发展的前提和有力保障科学技术是生产力。三、启示从发展变化的过程看，从发展变化的原因看，从发展变化的9

阅读以下材料：材料一：火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。——马克思《机器自然力和科学的应用》

材料二：外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。——鲁迅《电的利弊》

回答：据材料指出，三大发明在推动近代西欧和中国的社会发展方面起了什么不同的作用？从中你能得出什么认识？阅读以下材料：10

从社会制度、社会条件、社会生产力的发展水平和社会对科学技术的认识等方面谈认识。提示：从社会制度、社会条件、社会生产力的发展水平和社会对11阅读下列材料材料一二战后，日本教育开始实行9年免费义务教育制度。日本政府1957年提出《科学技术振兴教育方案》，1958年决定按“充实基础学力，提高科学技术教育”的方针改革中小学课程。60年代开始强调产学研相结合，由各大企业集团对大学提供资助，大学则为工业界培养人才。1967年这一做法扩大到了农业、商业和水产业。1961年决定增加理工科大学数量，扩大招生，1962年创办高等专科学校。1965—1970年培养出19万工科中级技术人员，研究生教育也在发展，1975年获理工农医专业博士学位的占博士总数的88%。材料二二战后日本大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利权。到1972年共买进专利1.7万项，耗资31亿美元。1981年日本政府提出了“技术立国”的口号。在开发科技方面，50年代用于引进外国技术的费用占科研总经费的45%左右，60年代降至24%，70年代再降至10%，对外国技术的依赖明显降低。

——材料一二均据刘天纯《日本改革史纲》材料三二战后日本国内生产总值的增长（单位：亿美元）——摘自《国外经济统计资料（1949—1976）》根据材料回答：（1）战后日本教育、科学技术和经济发展各有什么特点？（6分）（2）战后日本教育对科技发展的作用主要表现是什么？教育、科技对经济发展的影响是什么？（6分）练一练阅读下列材料12答案要点：（1）教育：政府重视、推行改革、与经济发展结合。（2分）科技：由引进外国技术到依靠本国力量。（2分）经济：60年代末起出现高速发展。（2分）（2）教育发展为依靠本国力量搞科技打下基础。（2分）教育、科技面向经济，为经济发展培养人才，科技成果能迅速转化为生产力，促进经济高速发展。（4分）答案要点：1313、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。

14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。

15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!

16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。

17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。

18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。

19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。

20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。洗牌，但是玩牌的是我们自己！13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们14近现代大国科技发展大国兴衰之西南师范大学附中历史组秦耕近现代大国科技发展大国兴衰之西南师范大学附中历史组秦耕15

一、近现代大国科技发展及应用概况

二、近现代大国科技发展原因

三、启示近现代大国科技发展一、近现代大国科技发展及应用概况二、近现代大国科技发展原16一、近现代大国科技发展及应用概况

1.科学理论(数、理、化、生等)2.技术发明及应用（纺织、动力、运输）技术发明和应用:引进先进技术；涌现许多新发明。原有设备陈旧，对新技术新设备的采用相对落后。1.新发明：（电灯、电话）2.应用：充分采用第二次工业革命的先进成果。应用：引进西方技术，两次工业革命交叉进行。1.发明：出现了许多新科学技术2.应用：应用最新科学技术成果;发展高科技产业。应用：引进最先进的科学技术；

80年代以后发展高科技产业。17世纪——19世纪中叶19世纪70年代——20世纪初20世纪40年代——90年代英国美国日本课后仿照上表总结德国和苏联的相关史实。一、近现代大国科技发展及应用概况1.科学理论(数、理、171.近代美国科技迅速发展原因

（4）国际环境优越，同欧洲交流频繁（外来移民、欧洲资本）政治因素

（1）两次资产阶级革命（民主制度、国家统一、政治稳定）经济因素（2）资本主义经济发展（需要、基础）思想文化因素（3）启蒙思想、创新精神、开放意识国际因素二、近现代大国科技发展原因（独立战争——一战）1.近代美国科技迅速发展原因（4）国际环境优越，同欧洲交18方法总结（1）政治因素：（2）经济因素：（3）思想文化因素：（4）国际因素：政治制度、国家政策、政治局势等经济发展的需要、奠定物质基础民主和开放、文化传承、教育因素国际环境、国际交流等方法总结（1）政治因素：（2）经济因素：（3）思想文化因素19二战后日本科技迅速发展的原因（4）国际因素：（1）政治因素：（2）经济因素：（3）思想文化因素：战后民主化；政局相对稳定；政府重视;经济恢复和发展;原有科技基础；积极发展教育，培养人才；善于学习和引进；国际环境相对稳定；美国扶植；第三次科技革命浪潮。二战后日本科技迅速发展的原因（4）国际因素：（1）政治因20阅读材料:

材料一恩格斯指出，工业的巨大发展为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、试验手段和工具，“真正有系统的试验科学，这时候才第一次成为可能”。（《自然辩证法》）恩格斯还认为，“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。”（《致瓦·博尔吉乌斯》）材料二清雍正皇帝反复强调“农为天下之本务，而工贾皆其末也”，“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”。（《清世宗实录》）回答：根据材料一、二及所学知识，分析清代（鸦片战争前）中国科技发展停滞的原因。（12分）专题复习：近现代大国科技发展课件21答案要点：(1)政治因素：封建君主专制；

(2)经济因素：重农抑商阻碍资本主义萌芽发展；自然经济不能提供近代科技发展的物质基础；

(3)文化因素：文化专制（或崇尚理学，八股取士，文字狱等）禁锢思想,摧残人才，阻碍科技发展。

(4)国际因素：闭关自守答案要点：(1)政治因素：封建君主专制；22三、启示从发展变化的过程看，从发展变化的原因看，从发展变化的结果及影响看。如何得出启示：从结果及影响看：从过程看：从原因看：既要吸收外来先进科学技术，又要走自主创新之路。民主的政治制度是科技发展的前提和有力保障科学技术是生产力。三、启示从发展变化的过程看，从发展变化的原因看，从发展变化的23

阅读以下材料：材料一：火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。——马克思《机器自然力和科学的应用》

材料二：外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。——鲁迅《电的利弊》

回答：据材料指出，三大发明在推动近代西欧和中国的社会发展方面起了什么不同的作用？从中你能得出什么认识？阅读以下材料：24

从社会制度、社会条件、社会生产力的发展水平和社会对科学技术的认识等方面谈认识。提示：从社会制度、社会条件、社会生产力的发展水平和社会对25阅读下列材料材料一二战后，日本教育开始实行9年免费义务教育制度。日本政府1957年提出《科学技术振兴教育方案》，1958年决定按“充实基础学力，提高科学技术教育”的方针改革中小学课程。60年代开始强调产学研相结合，由各大企业集团对大学提供资助，大学则为工业界培养人才。1967年这一做法扩大到了农业、商业和水产业。1961年决定增加理工科大学数量，扩大招生，1962年创办高等专科学校。1965—1970年培养出19万工科中级技术人员，研究生教育也在发展，1975年获理工农医专业博士学位的占博士总数的88%。材料二二战后日本大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利权。到1972年共买进专利1.7万项，耗资31亿美元。1981年日本政府提出了“技术立国”的口号。在开发科技方面，50年代用于引进外国技术的费用占科研总经费的45%左右，60年代降至24%，70年代再降至10%，对外国技术的依赖明显降低。

——材料一二均据刘天纯《日本改革史纲》材料三二战后日本国内生产总值的增长（单位：亿美元）——摘自《国外经济统计资料（1949—1976）》根据材料回答：（1）战后日本教育、科学技术和经济发展各有什么特点？（6分）（2）战后日本教育对科技发展的作用主要表现是什么？教育、科技对经济发展的影响是什么？（6分）练一练阅读下列材料26答案要点：（1）教育：政府重视、推行改革、与经济发展结合。（2分）科技：由引进外国技术到依靠本国力量。（2分）经济：60年代末起出现高速发展。（2分）（2）教育发展为依靠本国力量搞科技打下基础。（2分）教育、科技面向经济，为经济发展培养人才，科技成果能迅速转化为生产力，促进经济高速发展。（4分）答案要点：2713、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。

14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。

15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!

16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。

17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。

18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。

19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。

20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋13、你不能左右天气，但可以改变心情