职高求职信（精选12篇）

第8页共8页职高求职信〔精选12篇〕篇1：职高学生求职信尊敬的领导：您好!我是荆州(地名改下)职业技术学院的一名学生，即将面临毕业。荆州职业技术学院素以治学严谨、育人有方而著称;三年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业根底知识，系统地掌握了汽车理论、汽车理论、汽车及车身设计等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等才能;能纯熟操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个时机，锻炼自己。篇2：职高学生中文求职信尊敬的领导：您好！首先感谢您在百忙之中翻阅我的自荐材料，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望大门，我叫王翔，是一名常州轻工职业技术学院商务英语专业的学生。而如今我正面临实习。我出生于一个充满温馨的家庭，父母让我从小养成刻苦耐劳、谦虚慎重、热情待人、朴实诚恳的生活态度，在两年的大学生涯中，我刻苦学习，并掌握一些商务英语方面的知识，能纯熟地进展听、说、读、写，纯熟运用网络查阅相关英语资料，并能及时予以翻译。我是一个吃苦耐劳的人。而且我知道该怎样去用心学习，因为我懂得付出才会有回报。可能非常的努力换回来一分的回报，但我坚信只要有百分之一的希望就要去拼一把，苦点累点不算什么，我还很年轻，用信念去奋斗没有什么不可以。我是一个擅长考虑的人。做每一件事之前都会考虑清楚如何来做才能在现有的条件下到达一个更好的效果。上有政策，下有对策有时也不一定是贬义的`。当领导做出一定的要求和指示，应该是在保质量的完成任务的同时，还会考虑如何做才能更完善。如有偏向的地方，我会主动和领导沟通，说明我的看法并作出修改方案，把事情做好事我努力的方向。我很喜欢从事与英语相关的工作，我深深知道这类工作对英语的要求很高，我非常喜欢英语，并且在每天都在不断地进步自己的程度。并且我深知工作的时候应具备认真的态度和耐心，还要肯学肯干，责任心很进取心是必须的，先前的经历了我这些，是我一生的财富。为了更全面的锻炼自己的才能，我利用假期先后在企事业单位进展了社会理论，我的实习论文被评为“优秀实习论文”，这些经历为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的根底，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情参加贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。此致敬礼！您将来的员工：XXX篇3：职高自我鉴定转眼两个月到了，跟他们辞别了，我们班的同学还连夜折了九十九朵玫瑰送我，让我感到无比幸福。这两个月的辛苦付出是值得的，你付出多少，学生也记在了心上。在这两个月里，我不仅受了锻炼，攒了经历，还得到一群得意孩子的认可，留给我实习期间的美丽回忆。由于这段时间的学习，从无知到认识，到深化理解，让我深化的体会到实习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法，要说的很多，如今就对实习做以下的自我鉴定：1、勤打杂我到公司去实习，公司多数是把我当学生对待。公司在这个期间不会给我什么重要的工作去做，可又不想让我闲着，因此，我主动找一些事情来做，从小事做起，刚开场也只有打杂。2、坚持不管到那家公司，一开场都不会立即给工作做，一般都是先让我看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里会觉得很无聊，没事可做，便产生分开的想法，在这个时候我坚持，轻易放弃只会让自己懊悔。3、虚心学习在工作过程中，我会碰到很多问题，有的是我懂得的，也有很多是我不懂的，不懂的东西我虚心向同事或领导请教，当别人教我知识的时候，我虚心的承受。4、错不可怕，就怕一错再错每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，公司领导会纠正并原谅，但下次还在同一个问题上犯错误，那我就享受不到第一次犯错时的待遇了，所以我格外的要求自己做事要认真。此次的实习为我深化社会体验社会提供了难得的时机，让我在实际社会中感受生活，理解在社会中生存所应该具备的各种才能。通过不断的努力，不断的进步，我有信心在将来的工作中更好的完成任务。本人是xxxx中等职业学校xx届计算机及应用专业的学生。在高三的第二学期正式外出实习。两年的校园生涯和社会理论生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的根底。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟。通过四个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在新艺的实习中，我深深地体会到我们的同事如此的渴求成为一位知识比拟丰富、才能比拟全面的、能倾听别人心声的人。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真考虑，最终协助他们增强认知正确对待和科学处理他们所面临的困难；作为一名电脑维修员，面对渴求知识的眼睛，我精心学习、认真考虑，用真诚的心对待每台电脑，用明晰的头脑理解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。这四个月来，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到如今成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个驿站。当然，实习中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的缺乏和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，进步自己的综合程度才能。这四个月的实习，给我仅是初步的经历积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对如今，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开场的时候很怕，如今想来，从艰今的实习生活中，得到一个启示：不管遇到什么困难，不要对自己失去信心。篇4：职高数学教案职高数学教案课

题：两个平行平面的间隔

教学目的：1.掌握掌握平面与平面间间隔的概念，并能求出它们的间隔2.弄清平行平面之间的间隔的定义；教学重点：平行平面的间隔的求法教学难点：平行平面的间隔的求法教学过程：一、复习引入：1.点到平面的间隔：点是平面外的任意一点，过点作，垂足为，那么唯一，那么是点到平面的间隔即：一点到它在一个平面内的正射影的间隔叫做这一点到这个平面的间隔〔转化为点到点的间隔〕结论：连结平面外一点与内一点所得的线段中，垂线段最短2.直线到与它平行平面的间隔：一条直线上的任一点到与它平行的平面的间隔,叫做这条直线到平面的间隔(转化为点面间隔)二、讲解新课：1.两个平行平面的`公垂线、公垂线段：〔1〕两个平面的公垂线：和两个平行平面同时垂直的直线，叫做两个平面的公垂线〔2〕两个平面的公垂线段：公垂线夹在平行平面间的局部，叫做两个平面的公垂线段〔3〕两个平行平面的公垂线段都相等〔4〕公垂线段小于或等于任一条夹在这两个平行平面间的线段长2．两个平行平面的间隔：两个平行平面的公垂线段的长度叫做两个平行平面的间隔三、讲解范例：例1如图,正三角形的边形为,点D到各顶点的间隔都是,求点D到这个三角形所在平面的间隔解:设为点D在平面内的射影,延长,交于，,∴,∴即是的中心,是边上的垂直平分线，在中,,，，即点D到这个三角形所在平面的间隔是.四、课堂练习：五、课后作业：篇5：职高自我鉴定流年似水，转眼间，我已经在学校待了不少时间了。再回首，发现，那些美得的华里着深深浅浅的回忆。在学校的日子里。我有渴望。有追求。有成功也有失败。但我都坦然处之。吸为选择了远方就只顾风雨兼顾。来到学校后。我毫不犹豫的选择了计算机这个专业，虽然这个对于只有初中文化的我有很大的难度，但我相信事在人为，只要我肯定努力，有信心，爱钻研，我就可以在这门专业上很大的收获。在校的日子里，我利用课余时间参加了学生会，从一名普通的小成员变为了一名学生会宣传部干事，在