小学开展志愿服务活动总结6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学开展志愿服务活动总结6篇活动总结在书写的过程中，我们需要留神紧扣主题，通过精彩的活动，大家断定积累了名贵的阅历，在活动终止后可以写一份活动总结。以下是在这里我用心为您推举的小学开展志愿服务活动总结6篇，供大家参考。

小学志愿服务活动总结1

根据区创造办《关于深入开展创造全国文明城市“志愿服务月”主题实践活动的通知》，结合学生实际，以少先队为阵地，积极开展文明劝导、扶老助残、环保低碳等志愿服务活动，普及志愿服务理念，营造人人参与、个个支持志愿服务的浓重空气，从而促进了我校创文工作的深入开展。以下是我们学校的总结：

（一）开展环境清洁志愿服务

4月11日，我校广泛开展清洁环境卫生志愿服务，组织六（4）班同学到华侨城社区清洁卫生死角，劝阻随地吐痰、乱扔垃圾等不良行为，开展清洁卫生，培养师生自觉养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。

（二）开展“扶老助残”志愿服务活动

4月15日，结合实际，我校开展以关爱空巢老人、残疾人为重点，大力开展扶老助残、便民利民、送和暖、献爱心活动。组织学校大队委到华侨城社区开展慰问志愿服务，为孤寡老人、空巢老人送上和暖。

（三）大力宣传“志愿服务月”活动

4月22日，我校利用主题班会开展“讲文明树新风”主题中队活动，利用宣传栏等渠道，大力宣传“志愿服务月”活动，营造浓重的舆论空气。同时，通过小手牵大手，把志愿服务理念带进每一个家庭。扩大文明素养创办的影响范围，产生“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响社会”的良性互动效应。

通过开展“志愿服务月”主题实践活动，以关爱孤寡老人、残疾人等为重点，广泛开展“讲文明树新风”志愿服务活动，普及志愿服务理念，弘扬“奉献他人，提升自我”的志愿服务精神，营造人人参与，各方支持志愿服务的学校空气。

小学志愿服务活动总结2

热心洋溢的三月，我们组织开展了极为丰富的学雷锋活动，整个校园的师生都投入举行，积极响应号召，把新的内容丰富到雷锋精神之中，做出了一个好模范！

三月初学校利用国旗下讲话时间组织举行“学雷锋”鼓动，实现“五个一”工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的板报。

每个班级都积极响应了这一号召，同学们对雷锋的故事都分外熟谙，每个班的黑板报都办得多姿多彩。

每个班都开展了一次学雷锋活动主题班会，内容丰富，形式多样。有的班级还开展了班级绿化小园地的评比、“手拉手救助活动”等。通过这些活动，同学们进一步模范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。做一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面进展的现代化的创办者和接班人。班上的纪律有了明显的好转。各班的卫生区清洁得更加实时、明净，学校的学习风气不断提升，同时各班涌现了大量好人好事。

结果，学校在每班选出两名学雷锋标兵，旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。并以少先队大队部的名义向全校学生发出了深入学习雷锋的提议，向雷锋那样，真诚的做人，从小事做起，严格要求自己，加强自我修养；真诚的学习，发扬钉子精神，刻苦钻研，不断地提高学习才能，以适应未来学习型社会进展的需要；真诚的喜欢自己的班级、学校、家乡、祖国；真诚的喜欢自己的父母、师长、同学、挚友和亲人，学会用自己的实际行动关爱他们。

总之，要让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。把雷锋精神落实在日常的教导教学工作中，让其在校园内外永远传递。

小学志愿服务活动总结3

近几年来，我校的志愿者工作以群众需求为导向，以“共建、互助、共享”为主题，围绕扶贫帮困、社会服务、文化教导、美化环境等方面，开展了多种形式的少年志愿服务活动。

一、建立健全志愿服务组织体系，为少年志愿者行动耐久健康进展供给组织保障

几年来，坚持因地制宜、因需制宜、因人制宜的组织设置原那么，合理设置少年志愿服务组织机构，努力形成少年志愿服务组织正规化、多元化的新格局。

一方面，依托团支部和团总支层层建立少年志愿者服务组，志愿者的组织培训和日常活动的开展由各团支部和我校少年志愿者协会统一负责管理，面向校内外广泛开展各种志愿服务活动。

另一方面，充分调动和组织各团支部的志愿者队伍立足校内，面向社会开展服务，进一步巩固了各团支部少年志愿服务组织间的交流和合作，扩大了志愿服务的效果和影响，加大了参与社区服务的力度，保证了各项服务活动有的放矢，不走过场。

二、逐步进展壮大志愿服务队伍，为少年志愿者行动的顺遂开展供给人员保障

我们通过实施“注册志愿者制度”，严把“两关一统一”，进一步壮大了志愿者队伍。“两关”：一是，少年志愿者关。在少年志愿者招募中严格执行少年志愿者章程，以志愿为前提，确保每一个少年志愿者都具有较高的思想觉悟。从事技术服务的少年志愿者还务必执技术资格证明和具有相关工作阅历。二是组织管理者关。

在志愿服务活动管理人的任用上，重点选用有较强的组织协调才能和精力充满的团干部或志愿者承担。在一些专业性较强的服务队负责人的任用上，还务必是精通相关行业的少年团员。把严“两关”，确保了志愿人员具有较高素质，巩固了少年志愿服务组织的战斗力，志愿服务的质量得到了较大提高。“一统一”是指队伍管理的统一。

我们严格执行“四有”标准，即志愿服务队和学校团委有志愿者的档案，有特意负责人，每次活动有明确的主题，活动有细致的活动记录，制订了活动后赋予团支部及志愿者个人加分标准。这一标准的执行对于加强队伍的管理、提高服务质量、以及举行工作考核和评比表彰供给了保障和依据。目前，我校少年志愿者服务小组达70多个。

三、立足校园开展服务

学校是学生学习和生活的场所，从学生的安好着想，少年志愿者活动主要立足于校内。

1、长期性地开展校园卫生维持和督导工作，我校由团委统一安置，每天由四个班的少年志愿者同学佩戴志愿者标志利用下课时间举行校园卫生维持和督导工作，使我校的校园卫生每日、时时保持明净和感激。

2、每周五由团委统一安置对教学楼和宿舍楼的走廊和楼梯举行冲洗。

3、结合节假日安置少年志愿者开展服务，如教师节前安置志愿者到老教师家举行清洁卫生和扶家人到校园逛逛等活动，感恩节组织05xxx同学到xx公司清洁卫生等。

4、建立校内“一助一”送和暖工程制度，学校把“一助一”的内涵拓展，建立一所学校扶助一个学生：如今年9月份我校学生xxx同学得了重病，我校组织全校师生员工举行爱心捐助，共捐助32000元扶助度过难关，目前xxx已出院在家休息。建立一个支部扶助一个学生、建立老生支部扶助一个新生支部：扶助新生尽快度过“想家关、生活自理关、学习方法关”，各班分别从生活上、学习上、经济上建立一助一制度，除了从经济上一助一外，更多从精神上、心理上开展一助一活动。

5、学生自我服务中心长期在校内开展服务，合作总务部门修理学校宿舍和教室的灯、扶助学校师生修理家电等活动深受全校师生接待。

四、是紧贴社会，提防实效，努力为少年的成长成才和居民的根本生活需求服务

为进一步掀起志愿服务事业新高潮，促进社会和谐，我校团委积极响应团省委的号召，在省直团工委的概括指导下，我校组织35名少年志愿者到我市的汽车南站和汽车北站开展“省会文明我先行”为主题的活动。35名志愿者虽然地点不同，但服务内容根本一致，从车站的卫生、导乘、维持窗口秩序、扶助需要扶助的每一个人，在活动中同学始终面带微笑，热心地服务，从刚开头的不被人理解到被人致以谢意，同学们都深深体会到为民服务的喜悦。

小学志愿服务活动总结4

为提高宏大师生环境养护意识和环保知晓率，20xx年5月7月我校开展“环保学识宣传进校园活动”，现总结如下：

一、领导重视，巩固普及的力度

学校领导高度重视此次活动，学校制定了《开展环保学识宣传进校园活动方案》制作了宣传展版，宣传电磁辐射、水体污染、汽车尾气、生活垃圾分类、绿色消费等方面的环保学识；印制了绿色经济、绿色消费、低碳生活等环保学识宣传资料100余份发放到师生手中，并对此次活动的开展处境举行了跟踪和指导，保证了活动的顺遂开展。

二、广泛鼓动，巩固普及的.广度

师生参与是推动学校环境养护事业进展的强大社会气力。随着经济社会的快速进展，人民群众对环境养护方面的要求越来越高，环境意识日益巩固。学校“环保学识宣传进校园活动”是按照学校活动方案，根据学校的处境在学校内组织志愿服务者深入开展了丰富多彩的活动。师生们学习了解了世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等学识，提高师生对环保学识的学习兴趣。我校“环保学识宣传进校园活动”共组织了10多名志愿服者深入校园各个角落加入环保学识宣传，向师生发放了100余份环保宣传资料、悬挂宣传横幅。志愿服务者向宏大师生宣传“什么是低碳生活”、“低碳生活之措施”、“什么是绿色经济”、“绿色消费”等环境养护学识，倡导低碳绿色的生活理念，使师生真正做到“低碳生活，从我做起”、“绿色消费，从我做起”。

三、用活载体，巩固普及的深度

通过“环保学识宣传进校园活动”，向师生宣传了环境养护的必要性和重要性。开展了以“创绿色学校、建绿色基地、写绿色征文、做绿色师生”为主要内容的“绿色教导行动”，将创造绿色学校作为载体和抓手，引导教师、学生关注环境问题，积极参与养护环境的行动。梦想师生日常生活做到节能减排从“小”做起，少用塑料袋，外出购物自备购物袋，俭约用水、电等，唤起人们环境养护的意识，倡导绿色生活方式，收到了很好的社会效益。

小学志愿服务活动总结5

为贯彻落实省委省政府关于加强社会创办，创新社会管理的安置部署，结合开展党的群众路线教导实践活动，我们人民路小学在全校少先队员中深入开展“做好事做善事做志愿者”主题实践活动。

一、营造学习气氛，加深宣传力度

活动开展一周以来，号召少先队员积极投入到主题活动中去，同时发出了“做好事做善事做志愿者”主题活动的提议，特做出以下要求：

1、每个人至少做一件好事;

2、通过活动向同学们宣传有关好事、做志愿者的细节。

3、以“做好事做善事做志愿者”为题开展多种形式的主题班会。在这一周活动中，严格按照要求，创新性地去开展学雷锋活动，内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新，从绿化美化校园到清洁绿化社区活动，从扶助同学、作好本职到扶助孤寡老人，从简朴的做一件好事到成为传播精神文明、宏扬先进文化的有效形式。

二、开展了丰富多彩的“做好事做善事做志愿者”的主题班会。

我校各班在10月25日下午，开展了以“做好事做善事做志愿者”的主题班会。班会上，学生们踊跃陈述身边的好人好事。接着请学生讲我们开远好人好事的故事。朗诵小诗，在小诗中体会诗中的少先队员们是怎样扶助别人的。玩嬉戏，通过嬉戏感悟到嬉戏的喜悦，同时也感受到怎样做志愿者、做好志愿者的不轻易等，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，喜欢社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、敬爱长辈以及爱身边的人的教导等，收到了良好的教导效果。

三、做好事做善事做志愿者活动持续举行中

我校的活动还没有完全终止，学做好事、做善事、做志愿者行动也还没有中断，志愿精神还在孩子们心中持续发扬中。在今后的学习、生活、工作中我们四处以此为模范，严格我们每一位少先队员，让我们孩子在以后的生活中一向延续下去!

小学志愿服务活动总结6

我校特别重视党中央关于向“本禹志愿服务队”学习的号召，在校长的直接领导下，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，本着“立足校园、奉献社会”的目的，开展了一系列志愿服务活动。现将活动处境总结如下：

一、立足校内，开展“爱心”服务大行动。

为宏扬中华民族“乐善好施”的传统美德，广泛鼓动全校师生的气力，切实解决我校留守儿童亲情缺失、家教缺乏、监护不力、上学困难等实际，赋予留守儿童在生活、教导、亲情等方面的扶助和关爱，为我校留守儿童，倾情关爱，播撒爱心，营造有利于他们健康成长的良好社会环境。我校开展了“留守儿童心理健康教导”“为留守儿童过集体生日”“留守儿童亲情闲聊”等活动。为了防止学校安好事故发生，学校成立了男教师护校志愿小队，学校男教师分组举行早上、入夜两个重要时段的校门口的站岗值勤任务，安护学生高欣喜兴地来，安安好全地回。

二、走进社区，走进家庭，开展“义工”服务大行动。

一是以教导进家庭为主题，开展家庭教导指导活动。针对学生家庭教导引发的一些问题，学校审时度势，组建了以校长为首的家庭教导指导服务小队，举行家庭教导专题讲座，指导家长科学施爱，艺术施教。我校开展了“志愿者们走村入户宣传控挫保学法律法规活动”教师的付出并没有白费，通过他们的培训，各位家长知道了《中华人民共和国义务教导法》《贵州省义务教导条例》《中华人民共和国未成年人养护法》的相关内容。他们终究明白了孩子受教导是社会、学校、家庭的共同体，明确了自己理应履行的职责。使他们熟悉到上学受教导的重要性，受教导是公正的权利和义务，让孩子辍学去打工是目光短浅，不让孩子完成义务教导是违法行为。

二是组织学校与村组共建，开展“献爱心、送和暖”活动。志愿队在李校长组织率领下，给村里的老年人赠送了粮油慰问品，和老人们闲聊谈心，活动受到了村民的高度好评。在这一次的慰问中加强了老师与学生、家长之间的感情，同时也从小在这些留守儿童的心中埋下了服务他人的种子。另外，志愿者们还走村入户分发“