关于小学生周记三篇

第页关于小学生周记三篇小学生周记篇1

“捐什么东西好呢?唉。”我头痛的在家里晃来晃去。前天薛老师和我们说这次又有一个爱心捐赠活动，假如家里有可以捐的文具，衣物等可以在两天内带到教室。以前有过一次这样的活动，我当时因为遗忘了所以没能捐献，这次我肯定要捐献一些东西，

我正在纠结的时候，妈妈一句话就点醒了我:“你以前有那么多书，现在都不看了，那些都可以把它捐了呀。”我茅塞顿开，一个箭步冲进了书房，把杂乱的杂志铺在地上，起先分类整理。过了十几分钟后，最终整理好了，我汗流浃背的站在所剩无几的地板上，看着铺满了各种类型的书的地板，突然小有成就感：我尽然把这么多书整理的这么好，算了，得把要捐的书赶快装好，免得又忘带了。

其次天一到学校，我放好我要捐赠的东西后，就去看了看其他人捐赠的东西。大家捐赠的大多都是衣服，也有文具，当然也有书。但大家捐的书大多都是5、6年级这个年龄段也可以看的，但我捐赠的是以前2、3年级时我买的书籍，我觉得有些无趣，有点懊悔，我觉得我还是应当多带点文具之类的。

下午家长来的时候，我又突然想开了，那里确定会有1、2年级的孩子，我的书应当也能派上用场的。当家长和同学把书拿走的时候，我对袋子里的书有些不舍，想到了以前我每次看那些书时的快乐场面。我最终看了一眼那些书，在心里对它们说：虽然是我买下了你们，但现在也请你们把曾经带给我的欢乐、学问，带给那些在贫困山区的孩子吧。

俗话说得好“赠人玫瑰，手留余香”，捐赠了书之后，我也想告知大家：那些在你看来可能很一般的东西，对住在偏远山区的孩子来说可能就是一件奢侈品。所以，我们与其把那些在我们眼里认为已经坏了的东西放在某一个角落，不如把它送给偏远山区的那些连学都上不了孩子们吧。

小学生周记篇2

今日，我和我的挚友在雨中进行了一场羽毛球竞赛。

原来，我是想打篮球的。惋惜天公不作美，始终在下雨。好不简单等雨停了，地上还全是湿的。没方法，我只好带上水，向小公园动身了。

等我到那儿时，连一个孩子都没有，只有零零星星的几个大人。我去试着玩儿了一下器材，结果全部的器材都是湿的，根本不能玩儿。没方法，我只好在一旁无可奈何的等着，心里盼望着能有一个伙伴来陪我玩儿。很快，我还真发觉了我的一个伙伴。还是我最要好的一个挚友！我非常快乐，赶忙冲了上去，和他寒暄起来。聊了一会儿天之后，我们起先玩起一些嬉戏来。正值我们玩的.觉得没趣的时候，爸爸来了，手里还拿着羽毛球！我非常激烈，赶忙接过羽毛球拍，起先玩儿了起来。

我先和挚友打。我先将球发了出去，他又将球打回来。我们来来回回打了好几个回合，才分出了输赢。我们快乐的玩儿着，非常兴奋。正值这时，天下雨了！有几滴雨点打在我头上，我发觉下雨了，刚要到文昌阁里避雨时，挚友却说：“没事，这才多大的雨！我们接着玩儿吧！”我看了一看，发觉雨的确不大，便接着高兴奋兴的玩儿起来了。玩儿着玩儿着，我觉得累了，便换爸爸来和挚友打。就这样，我们来来回回的打球。谁打累了就换另一个在休息的人打。始终玩儿到天黑，我们才恋恋不舍的回家去了。

啊！今日玩儿的真是快乐呀！我下一次还要来玩儿！

小学生周记篇3

3月5日星期二晴

一节难忘的品德课

今日，我们班实行了一节难忘的品德课。

“丁零零！丁零零！”嘹亮的上课铃声唱起了歌。老师面带微笑，缓缓走向讲台。她望了望黑板上没带材料的同学的名单，深思了一会儿，说：“既然是品德课，那就来聊聊这样让大家不遗忘明天上课所须要的材料吧。”嘿嘿，这有何难？我信念满满地举起了手。老师兴奋地叫了姜溢佳，她站起来镇定自若地说：“可以写一个备忘录，把所需的材料写在上面。”这时，周烨赶忙接上了话茬而，滔滔不绝地说：“对呀，对呀，除了这些，还能有个特地放学习资料的地方，一边拿取。”方庆玲也参加了其中，她信念十足地说：“我是抄了张课程表，晚上做好作业，对着课程表，把明天所需的材料放进书包，早上要复查过。”哇，方方联系自己的生活实际给我们介绍了这么个好方法，还买了“双保险”，高！忽然，雷鸣般的掌声忽然响起，为她的机灵而响起，为她的聪慧而响起，为她的创意而响起。掌声中含着艳羡，含着钦佩……

“那要是早上的时间不够来检查材料是否带齐，怎么办？”人群中发出了疑问。徐翔昊一马当先地说：“可以用闹钟呀！”嘿嘿，问题迎刃而解了。

“我发觉同学们上课老是爱说话，这可怎么办呢？”老师又一次发出了质疑。“我觉得同学们要学会自律，学会自我约束。”万明卉不紧不慢地说。“同学们也可以相互监督呀！”何轩补充说。这下，佳佳可有看法了：“那要是同桌俩同流合污呢？”“那就进行周边检举。”我傲慢地说。探讨慢慢推向高潮。“还有方法吗？”老师一连追问。对呀，我可以像方方一样实行现身说法，于是我镇定自若地说：“以前，我很爱说话，然后，我就在桌子上贴了一个便利贴，在上面写上励志语。每当我想说话的时候，就看看励志语，告诫自己不要说话。”话音刚落，班上立即掌