高考复习文言文翻译课件

文言文翻译文言文翻译1学习目标1、了解文言文翻译的考点要求。2、掌握文言文翻译的方法。3、熟悉文言文翻译题的解题步骤，加强踩点得分意识。学习目标1、了解文言文翻译的考点要求。2理解并翻译文中的句子。“考什么”

明确考点将文言句子译为规范的现代汉语。准确把握字句在文段中的正确意义。理解并翻译文中的句子。“考什么”明确考点将文言句子译为规范3近几年高考试卷中，文言文翻译分值为6-10分；也有增加分值的趋势。在2011年高考中，这一考点还将会是考查重点。命题趋势①翻译文言文阅读材料中画线的句子。②单独出一文段，翻译画线句子。考查的形式近几年高考试卷中，文言文翻译分值为6-10分；也有增加分值的4对译法

翻译的基本方法一般指把原文中的文言单音词对译为现代汉语的双音或多音词。对译法翻译的基本方法一般指把原文中的文言单音词对译为现代汉5例2：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

译文：忧虑辛劳可以国家使兴盛，安逸享乐可以自身使灭亡。例1：师者，所以传道授业解惑也。

译文：/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

疑难问题老师，（是）用来

的。传授道理教授学业解答例2：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。///////6字字落实文从句顺

一、忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。二、明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。文言文翻译的两个标准：字字落实文从句顺一、忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。7字字落实夫战，勇气也。追亡逐北大丈夫作战，靠的是勇猛的力气。追击逃亡北方的人。字字落实夫战，勇气也。追亡逐北大丈夫作战，靠的是勇猛的力气。8字字落实夫战，勇气也。追亡逐北大丈夫打战，靠的是勇猛的力气。追击逃亡北方的人。字字落实夫战，勇气也。追亡逐北大丈夫打战，靠的是勇猛的力气。9字字落实夫战，勇气也。追亡逐北删留打战，靠的是勇气。追击逃亡北方的人。换追击败逃的人。大丈夫作战，靠的是勇猛的力气。字字落实夫战，勇气也。追亡逐北删留打战，靠的是勇气。追击逃亡10字字落实留：删：换：凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字，古今异义词换成今义的词等。字字落实留：凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或现代汉111、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可守河内者？”2、知旧有致遗者，皆不受。3、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。1、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可2、知旧有致遗者，皆不121、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可守河内者？”2、知旧有致遗者，皆不受。3、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。1、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可2、知旧有致遗者，皆不131、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可守河内者？”2、知旧有致遗者，皆不受。3、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。1、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可2、知旧有致遗者，皆不141、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可守河内者？”2、知旧有致遗者，皆不受。留3、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。1、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可2、知旧有致遗者，皆不151、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可守河内者？”2、知旧有致遗者，皆不受。3、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。留1、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可2、知旧有致遗者，皆不161、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可守河内者？”2、知旧有致遗者，皆不受。3、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。留删1、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可2、知旧有致遗者，皆不171、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可守河内者？”2、知旧有致遗者，皆不受。3、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。留删换天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。光武认为河内防守很难，向邓禹询问道：“众将中谁是可以派去镇守河内的人？”有来送礼物的老朋友，他都不接受他们的馈赠。1、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可2、知旧有致遗者，皆不18文从句顺3、蚓无爪牙之利，筋骨之强。4、旦日，客从外来，与坐谈。蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强健。第二天，客人从外地来，和他坐下来交谈。5、吾恐秦人食之不得下咽。我担心秦人吃饭不能够吞下喉咙。文从句顺3、蚓无爪牙之利，筋骨之强。4、旦日，客从外来，与坐19文从句顺3、蚓无爪牙之利，筋骨之强4、旦日，客从外来，与坐谈。蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强健。第二天，客人从外地来，和他坐下来交谈调蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨5、吾恐秦人食之不得下咽。我担心秦人吃饭不能够吞下喉咙。文从句顺3、蚓无爪牙之利，筋骨之强4、旦日，客从外来，与坐谈20文从句顺3、蚓无爪牙之利，筋骨之强4、旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈。第二天，客人从外地来，和他坐下来交谈调蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨补5、吾恐秦人食之不得下咽。我担心秦人吃饭不能够吞下喉咙。文从句顺3、蚓无爪牙之利，筋骨之强4、旦日，客从外来，（邹忌21文从句顺3、蚓无爪牙之利，筋骨之强4、旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈。第二天，客人从外地来，和他坐下来交谈调蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨补第二天，客人从外地来，邹忌与他坐着交谈。5、吾恐秦人食之不得下咽。我担心秦人吃饭不能够吞下喉咙。文从句顺3、蚓无爪牙之利，筋骨之强4、旦日，客从外来，（邹忌22文从句顺1、蚓无爪牙之利，筋骨之强。2、旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈。调蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨补第二天，客人从外地来，邹忌与他坐着交谈。贯3、吾恐秦人食之不得下咽。我担心秦人吃饭不能够吞下喉咙。我担心秦人饭吃不下去。文从句顺1、蚓无爪牙之利，筋骨之强。2、旦日，客从外来，（邹23文从句顺调：补：贯：

把文言句中的特殊句式，按现代汉语的要求调整过来。补出省略内容。指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。（注意运用修辞的句子）文从句顺调：把文言句中的特殊句式，按现代汉语的要求调整过241、竹床一，坐以之，木榻一，卧以之。2、吾为物所苦，亟起索烛照。3、何必以所能而责人所不能。1、竹床一，坐以之，木榻一，卧以之。251、竹床一，坐以之，木榻一，卧以之。2、吾为物所苦，亟起索烛照。3、何必以所能而责人所不能。调一把竹床，用它来坐，一张木床，用它来躺。1、竹床一，坐以之，木榻一，卧以之。调一把竹床，用它来坐，一261、竹床一，坐以之，木榻一，卧以之。2、吾为物所苦，（你）亟起索烛照。3、何必以所能而责人所不能。调一把竹床，用它来坐，一张木床，用它来睡。补我被小虫咬得难受，（你）赶紧起来找蜡烛照明。1、竹床一，坐以之，木榻一，卧以之。调一把竹床，用它来坐，一271、竹床一，坐以之，木榻一，卧以之。2、吾为物所苦，（你）亟起索烛照。3、何必以（己）所能而责人所不能。调一把竹床，用它来坐，一张木床，用它来睡。补我被小虫咬得难受，（你）赶紧起来找蜡烛照明。贯何必用自己能够做到的来要求别人做不到的。1、竹床一，坐以之，木榻一，卧以之。调一把竹床，用它来坐，一28二标准六方法字字落实，留删换文从句顺，调补贯

二标准六方法字字落实，留删换29归纳总结文言文翻译歌诀通读全文，掌握大意。古今同义，保留不译。句中省略，括号补齐。如遇倒装，调整语序。偏义复词，删去衬字。同义连用，只留其一。个别虚词，无法翻译，没有影响，不妨删去。古今异义，辨析仔细，以古换今，要合原义。直译为主，辅以意译。忠于原作，贯通顺利。归纳总结文言文翻译歌诀30文言句子翻译题的解题步骤：第一步：通读语句、整体理解第二步：找关键词、洞悉得分点第三步：理清句式、调整语序第四步：草拟底稿、连词成句第五步：调整至答卷理解句子大意，“留”“删”“换”“补”。用笔把这些字圈出来，逐一解决。掌握特殊句式、固定结构，“调”“贯”。检查语句是否通顺，表意是否符合原文。保持卷面清洁。

文言句子翻译题的解题步骤：第一步：通读语句、整体理解第二步31今天以授予，不可失也。译文：现在上天把（这个地方）送给（我），不可错过（机会）呀。课堂练习（10年广东高考）翻译下面句子。把“之”“吾”“之”今/天今天以授予，不可失也。译文：现在上天把（这个地方）送给（我）32课堂练习（08广东高考）翻译下面的句子。

时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。译文：当时陶侃担任闲散官员，周访举荐（他）做主簿的官职，与他结为好友，（周访）把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。留名词活用作动词，“嫁给”课堂练习（08广东高考）翻译下面的句子。时陶侃为散吏33方法指导（如何踩中得分点）关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）。

语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）方法指导（如何踩中得分点）关键词语（重要实词、虚词、通假字、34阅读下面的文言文，翻译划线的句子。

初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。乃羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。(节选自西晋·陈寿《三国志·蜀志·关羽传》)拓展阅读阅读下面的文言文，翻译划线的句子。初，曹公壮羽35吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。我深知曹公待我很好，可是我受刘将军的大恩，发誓要同生死，我不能背叛他。吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。我深36课后练习:翻译下面文段划线的句子。

太祖与袁绍久相持於官渡，绍遣刘备徇隐强诸县，多举众应之。自许以南，吏民不安，太祖以为忧。仁曰：“南方以大军方有目前急，其势不能相救，刘备以强兵临之，其背叛固宜也。备新将绍兵，未能得其用，击之可破也。”太祖善其言，遂使将骑击备，破走之，仁尽复收诸叛县而还。（节选自西晋·陈寿《三国志·魏志·曹仁传》）南方因为大军正面临目前的危急情况，这种形势下不可能去援救他们，刘备以强大的兵力进逼，各县背叛本是当然的了。

课后练习:翻译下面文段划线的句子。太祖与袁绍久相持於官渡，37（二）盖今之教者，非特不能成人之才而已，又从而困苦毁坏之，使不得成才者，何也？夫人之才，成于专而毁于杂。故先王之处民才，处工于官府，处农于畎亩，处商贾于肆，而处士于庠序，使各专其业，而不见异物，惧异物之足以害其业也。（节选自宋·王安石《临川先生文集·上仁宗皇帝言事书》）今天的那些教育者们，不但不能使人成材，反而使人才困顿劳苦乃至毁损衰败，不能使人成材的原因，是什么呢？（二）盖今之教者，非特不能成人之才而已，又从而困苦毁坏之，使38（三）景公射鸟，野人骇之。公怒，令吏诛之。晏子曰：“野人不知也。臣闻赏无功谓之乱，罪不知谓之虐。两者，先王之禁也；以飞鸟犯先王之禁，不可！今君不明先王之制，而无仁义之心，是以从欲而轻诛。夫鸟兽，固人之养也，野人骇之，不亦宜乎！”公曰：“善！自今已后，弛鸟兽之禁，无以苛民也。”（选自《晏子春秋·内篇谏上第一》现在君王不了解先王制定的法令，而又没有仁义之心，因而放纵嗜欲而随意杀人。（三）景公射鸟，野人骇之。公怒，令吏诛之。晏子曰：“野人不知39（四）勾践已平吴，范蠡遂去，自齐遗大夫种书曰：“蜚鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。越王为人长颈鸟喙，可与共患难，不可与共乐。子何不去？”种见书，称病不朝。人或馋种且作乱，越王乃赐种剑曰：“子教寡人伐吴七术，寡人用其三而败吴，其四在子，子为我从先王试之。”种遂自杀。（选自西汉·司马迁《史记·越王勾践世家》，有删节。）有人中伤文种将要作乱，越王就赏赐给文种一把剑说：“你交给我攻伐吴国的七条计策，我只采用三条就打败了吴国，那四条还在你那里，你替我去到先王面前尝试一下那四条吧！”文种于是自杀身亡。（四）勾践已平吴，范蠡遂去，自齐遗大夫种书曰：“蜚鸟尽，良弓40当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇41文言文翻译文言文翻译42学习目标1、了解文言文翻译的考点要求。2、掌握文言文翻译的方法。3、熟悉文言文翻译题的解题步骤，加强踩点得分意识。学习目标1、了解文言文翻译的考点要求。43理解并翻译文中的句子。“考什么”

明确考点将文言句子译为规范的现代汉语。准确把握字句在文段中的正确意义。理解并翻译文中的句子。“考什么”明确考点将文言句子译为规范44近几年高考试卷中，文言文翻译分值为6-10分；也有增加分值的趋势。在2011年高考中，这一考点还将会是考查重点。命题趋势①翻译文言文阅读材料中画线的句子。②单独出一文段，翻译画线句子。考查的形式近几年高考试卷中，文言文翻译分值为6-10分；也有增加分值的45对译法

翻译的基本方法一般指把原文中的文言单音词对译为现代汉语的双音或多音词。对译法翻译的基本方法一般指把原文中的文言单音词对译为现代汉46例2：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

译文：忧虑辛劳可以国家使兴盛，安逸享乐可以自身使灭亡。例1：师者，所以传道授业解惑也。

译文：/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

疑难问题老师，（是）用来

的。传授道理教授学业解答例2：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。///////47字字落实文从句顺

一、忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。二、明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。文言文翻译的两个标准：字字落实文从句顺一、忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。48字字落实夫战，勇气也。追亡逐北大丈夫作战，靠的是勇猛的力气。追击逃亡北方的人。字字落实夫战，勇气也。追亡逐北大丈夫作战，靠的是勇猛的力气。49字字落实夫战，勇气也。追亡逐北大丈夫打战，靠的是勇猛的力气。追击逃亡北方的人。字字落实夫战，勇气也。追亡逐北大丈夫打战，靠的是勇猛的力气。50字字落实夫战，勇气也。追亡逐北删留打战，靠的是勇气。追击逃亡北方的人。换追击败逃的人。大丈夫作战，靠的是勇猛的力气。字字落实夫战，勇气也。追亡逐北删留打战，靠的是勇气。追击逃亡51字字落实留：删：换：凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字，古今异义词换成今义的词等。字字落实留：凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或现代汉521、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可守河内者？”2、知旧有致遗者，皆不受。3、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。1、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可2、知旧有致遗者，皆不531、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可守河内者？”2、知旧有致遗者，皆不受。3、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。1、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可2、知旧有致遗者，皆不541、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可守河内者？”2、知旧有致遗者，皆不受。3、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。1、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可2、知旧有致遗者，皆不551、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可守河内者？”2、知旧有致遗者，皆不受。留3、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。1、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可2、知旧有致遗者，皆不561、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可守河内者？”2、知旧有致遗者，皆不受。3、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。留1、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可2、知旧有致遗者，皆不571、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可守河内者？”2、知旧有致遗者，皆不受。3、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。留删1、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可2、知旧有致遗者，皆不581、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可守河内者？”2、知旧有致遗者，皆不受。3、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。留删换天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。光武认为河内防守很难，向邓禹询问道：“众将中谁是可以派去镇守河内的人？”有来送礼物的老朋友，他都不接受他们的馈赠。1、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可2、知旧有致遗者，皆不59文从句顺3、蚓无爪牙之利，筋骨之强。4、旦日，客从外来，与坐谈。蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强健。第二天，客人从外地来，和他坐下来交谈。5、吾恐秦人食之不得下咽。我担心秦人吃饭不能够吞下喉咙。文从句顺3、蚓无爪牙之利，筋骨之强。4、旦日，客从外来，与坐60文从句顺3、蚓无爪牙之利，筋骨之强4、旦日，客从外来，与坐谈。蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强健。第二天，客人从外地来，和他坐下来交谈调蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨5、吾恐秦人食之不得下咽。我担心秦人吃饭不能够吞下喉咙。文从句顺3、蚓无爪牙之利，筋骨之强4、旦日，客从外来，与坐谈61文从句顺3、蚓无爪牙之利，筋骨之强4、旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈。第二天，客人从外地来，和他坐下来交谈调蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨补5、吾恐秦人食之不得下咽。我担心秦人吃饭不能够吞下喉咙。文从句顺3、蚓无爪牙之利，筋骨之强4、旦日，客从外来，（邹忌62文从句顺3、蚓无爪牙之利，筋骨之强4、旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈。第二天，客人从外地来，和他坐下来交谈调蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨补第二天，客人从外地来，邹忌与他坐着交谈。5、吾恐秦人食之不得下咽。我担心秦人吃饭不能够吞下喉咙。文从句顺3、蚓无爪牙之利，筋骨之强4、旦日，客从外来，（邹忌63文从句顺1、蚓无爪牙之利，筋骨之强。2、旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈。调蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨补第二天，客人从外地来，邹忌与他坐着交谈。贯3、吾恐秦人食之不得下咽。我担心秦人吃饭不能够吞下喉咙。我担心秦人饭吃不下去。文从句顺1、蚓无爪牙之利，筋骨之强。2、旦日，客从外来，（邹64文从句顺调：补：贯：

把文言句中的特殊句式，按现代汉语的要求调整过来。补出省略内容。指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。（注意运用修辞的句子）文从句顺调：把文言句中的特殊句式，按现代汉语的要求调整过651、竹床一，坐以之，木榻一，卧以之。2、吾为物所苦，亟起索烛照。3、何必以所能而责人所不能。1、竹床一，坐以之，木榻一，卧以之。661、竹床一，坐以之，木榻一，卧以之。2、吾为物所苦，亟起索烛照。3、何必以所能而责人所不能。调一把竹床，用它来坐，一张木床，用它来躺。1、竹床一，坐以之，木榻一，卧以之。调一把竹床，用它来坐，一671、竹床一，坐以之，木榻一，卧以之。2、吾为物所苦，（你）亟起索烛照。3、何必以所能而责人所不能。调一把竹床，用它来坐，一张木床，用它来睡。补我被小虫咬得难受，（你）赶紧起来找蜡烛照明。1、竹床一，坐以之，木榻一，卧以之。调一把竹床，用它来坐，一681、竹床一，坐以之，木榻一，卧以之。2、吾为物所苦，（你）亟起索烛照。3、何必以（己）所能而责人所不能。调一把竹床，用它来坐，一张木床，用它来睡。补我被小虫咬得难受，（你）赶紧起来找蜡烛照明。贯何必用自己能够做到的来要求别人做不到的。1、竹床一，坐以之，木榻一，卧以之。调一把竹床，用它来坐，一69二标准六方法字字落实，留删换文从句顺，调补贯

二标准六方法字字落实，留删换70归纳总结文言文翻译歌诀通读全文，掌握大意。古今同义，保留不译。句中省略，括号补齐。如遇倒装，调整语序。偏义复词，删去衬字。同义连用，只留其一。个别虚词，无法翻译，没有影响，不妨删去。古今异义，辨析仔细，以古换今，要合原义。直译为主，辅以意译。忠于原作，贯通顺利。归纳总结文言文翻译歌诀71文言句子翻译题的解题步骤：第一步：通读语句、整体理解第二步：找关键词、洞悉得分点第三步：理清句式、调整语序第四步：草拟底稿、连词成句第五步：调整至答卷理解句子大意，“留”“删”“换”“补”。用笔把这些字圈出来，逐一解决。掌握特殊句式、固定结构，“调”“贯”。检查语句是否通顺，表意是否符合原文。保持卷面清洁。

文言句子翻译题的解题步骤：第一步：通读语句、整体理解第二步72今天以授予，不可失也。译文：现在上天把（这个地方）送给（我），不可错过（机会）呀。课堂练习（10年广东高考）翻译下面句子。把“之”“吾”“之”今/天今天以授予，不可失也。译文：现在上天把（这个地方）送给（我）73课堂练习（08广东高考）翻译下面的句子。

时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。译文：当时陶侃担任闲散官员，周访举荐（他）做主簿的官职，与他结为好友，（周访）把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。留名词活用作动词，“嫁给”课堂练习（08广东高考）翻译下面的句子。时陶侃为散吏74方法指导（如何踩中得分点）关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）。

语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）方法指导（如何踩中得分点）关键词语（重要实词、虚词、通假字、75阅读下面的文言文，翻译划线的句子。

初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。乃羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。(节选自西晋·陈寿《三国志·蜀志·关羽传》)拓展阅读阅读下面的文言文，翻译划线的句子。初，曹公壮羽76吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。我深知曹公待我很好，可是我受刘将军的大恩，发誓要同生死，我不能背叛他。吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。我深77课后练习:翻译下面文段划线的句子。

太祖与袁绍久相持於官渡，绍遣刘备徇隐强诸县，多举众应之。自许以南，吏民不安，太祖以为忧。仁曰：“南方以大军方有目前急，其势不能相救，刘备以强兵临之，其背叛固宜也。备新将绍兵，未能得其用，击之可破也。”太祖善其言，遂使将骑击备，破走之，仁尽复收诸叛县而还。（节选自西晋·陈寿《三国志·魏志·曹仁传》）南方因为大军正面临目前的危急情况，这种形势下不可能去援救他们，刘备以强大的兵力进逼，各县背叛本是当然的了。

课后练习:翻译下面文段划线的句子。太祖与袁绍久相持於官渡，78（二）盖今之教者，非特不能成人之才而已，又从而困苦毁坏之，使不得成才者，何也？夫人之才，成于专而毁于杂。故先王之处民才，处工于官府，处农于畎亩，处商贾于肆，而处士于庠序，使各专其业，而不见异物，惧异物之足以害其业也。（节选自宋·王安石《临川先生文集·上仁宗皇帝言事书》）今天的那些教育者们，不但不能使人成材，反而使人才困顿劳苦乃至毁损衰败，不能使人成材的原因，是什么呢？（二）盖今之教者，非特不能成人之才而已，又从而困苦毁坏之，使79（三）景公射鸟，野人骇之。公怒，令吏诛之。晏子曰：“野人不知也。臣闻赏无功谓之乱，罪不知谓之虐。两者，先王之禁也；以飞鸟犯先王之禁，不可！今君不明先王之制，而无仁义之心，是以从欲而轻诛。夫鸟兽，固人之养也，野人骇之，不亦宜乎！”公曰：“善！自今已后，弛鸟兽之禁，无以苛民也。”（选自《晏子春秋·内篇谏上第一》现在君王不了解先王制定的法令，而又没有仁义之心，因而放纵嗜欲而随意杀人。（三）景公射鸟，野人骇之。公怒，令吏诛之。晏子曰：“野人不知80（四）勾践已平吴，范蠡遂去，自齐遗大夫种书曰：“蜚鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。越王为人长颈鸟喙，可与共患难，不可与共乐。子何不去？”种见书，称病不朝。人或馋种且作乱，越王乃赐种剑曰：“子教寡人伐吴七术，寡人用其三而败吴，其四在子，子为我从先王试之。”种遂自杀。（选自西汉·司马迁《史记·越王勾践世家》，有删节。）有人中伤文种将要作乱，越王就赏赐给文种一把剑说：“你交给我攻伐吴国的七条计策，我只采用三条就打败了吴国，那四条还在你那里，你替我去到先王面前尝试一下那四条吧！”文种于是自杀身亡。（四）勾践已平吴，范蠡遂去，自齐遗大夫种书曰：“蜚鸟尽，良弓81当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚