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文档简介

（二）*天行健，君子以自强不息。《周易》 （五）*刘关张桃园三结义——生死之交 *徐庶（shù）进曹营——一言不发 让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国） 2.描写人物神态的：愁眉苦脸

5.描写人物心理的:

7.表现机智勇敢的：

8.含有器官名称的：眼高手低目瞪口呆胸有成竹头

9.含有动物的：

10.互为反义的：a.表里如一：黑白不分 b.先礼后兵：大惊小怪 c.无独有偶:弄假成真

d.喜新厌旧：此起彼伏 11.互为近义的：a.惊涛骇浪

b.花言巧语

12．反映历史故事的：三顾茅庐

13．反映口才差的：语无伦次

作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主

②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。

怪生:怪不得

的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。

6《冬阳•童年•骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。

7《祖父的园子》

8《童年的发现》A

视甚至迫害,这是存在的现象。【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不9《儿童诗两首》A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。10《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层

二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，

11《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出

与强盗国）】,结尾写了事情的结果（楚王不敢不尊重晏子了）。

12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。13《打电话》

14《再见了，亲人》A

15《金色的鱼钩》

16《桥》：文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉

17《梦想的力量》

18《将相和》:“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。

19《草船借箭》

20《景阳冈》

21《猴王出世》

从古至今信息传递形式的主要发展经历：1、古代，驿差长途跋涉。2、近代，依靠交通工具的邮政系统。3、现代，电报、电话。4、当代，广播、电视和计算机网络。

料。4、形成自己的观点。5

研究报告的写法：1、问题的提出

22《人物描写一组》23《刷子李》

的结果。3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，让他感触很深，获益颇多。24《金钱的魔力》上的丑态(文中人物：托德)，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好25《自己的花是给别人看的》

B“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻26、《威尼斯的小艇》

课《冬阳•童年•骆驼队》4、5、15、16

五年级语文下册一、多音字集锦

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