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《我多想去看看》原文课文及精品教案导语今天为大家带来部编小学语文一年级下册一《我多想去看看》的原文、教案、ppt课件等相关内容，希望能给大家的教学和学习带来帮助！1《我多想去看看》原文课文我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！2《我多想去看看》教案学习目标：1、认识13个生字，会写〃广、升、足、走〃4个字。认识两个部首"心、方"。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。学习重点：识字、写字朗读感悟，激发学生热爰北京，热爰祖国的思想感情。课前准备：学生课前有关北京的风光、名胜的图片。教师网上有关北京的资料。制作课件，升旗仪式的实况录像学习时间：两课时学习时间：第一课时一、看图导入新课，认识北京。1、出示课件，观察图一：谈话激趣:这是个住在大山里的孩子，和他的妈妈坐在院子里谈话。你知道妈妈手里拿的是什么?（天安门的图片）2、放大天安门的图片。请同学们展示课前的有关北京的图片，读出图片上的字。简介北京鼓励学生说说看到图片后的想法。3、出示课题，齐读。二、初读课文，认识生字。1、请同学们借拼音自读课文，读准字音，不认识的字多读几遍。2、在文中标出生字，读给同桌听。3、出示课件，认读生字。4、谁能给这些生字组词？三、识记字型1、谁能说说我们学习了哪些识记字型的方法?（猜字谜、熟字加偏旁倍B件）、熟字换偏旁倍B件）、熟字去偏旁倍B件）、分析结构）2、在学习小组内讨论：用什么方法可以记住这些字。3、检查自学情况：说说你用什么方法记住了哪个字？重点指导：猜字谜：一口咬掉牛尾巴。（告）想：拆成“木、目、心”来记忆，认识心字底。比拟形近字：北一比走一足升一开!1!!1!!1!、朗读感悟，激发学生热爰北京，热爰祖国的思想感情。!1!1、谁想将课文读给同学听?分节指名读课文。2、谁能说说他们读得怎么样？3、看图一，思考：妈妈对“我〃说了什么？从书上找出有关句子读一读。范读，并刻意将“遥远"一词重读。请学生说说你听出了什么？播放升旗仪式的录像，观看升旗的场面。谈谈你看了升旗的场面有什么想法?理解“壮观"。范读，渲染壮观的气氛。谁能像老师这样读？4、听了妈妈的话，你有什么想法?你想说什么？一齐读读课文第二局部。谁最想去北京看看?最谁能读出期盼的语气？5、我们一齐把全文读一读吧。五、小结：今天，我们学习了《我多想去看看》，知道了我们祖国的首都北京和天安门广场上的升旗仪式。许多同学对北京产生了很深的感情

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