中考科学考点版课件-训练2-11物质性质

第一单元物质的性质 A．冰雪遇暖消 D．阳光下露珠变 A．高压锅内水的沸点比标准大气压下水的沸点高，原因是气压越高，沸点高D．从冰箱里拿出冷饮，其表面有“白气”，这是蒸发现 D．温度低于沸点，不会沸

5．[2015]如图所示，下列说法正确的 冰(固态CO2)的容器的外壁出现一层白霜的现象，接着学生用镊子夹取一块起来，有大量气泡产生，水面上方出现大量白雾。则下列说法正确的是 A．气泡内主要是水沸腾时产生的水蒸D．白霜是空气中的水蒸气遇到冷的容器壁发生凝华形成【解析】“气泡”内主要是干冰升华形成的二氧化碳气体，不水蒸气遇冷液化形成的小水霜是空气中的水蒸气遇到冷的容器壁发生8．[2015·丽水]2050g水的烧杯30g

【解析】相同温度，相同的溶剂，氯化钠有剩余的固体，而蔗糖没有剩余的固体，两烧杯中的溶液质量不相等；由图可知20℃时，蔗糖的溶解度大于氯化钠的溶解度；氯化钠溶液中有固体剩余，则20℃时，该溶液不能继续溶解9．[2016]如图所示，用灯对装有水的烧瓶热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是水汽化造成的，而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是水蒸气发生液化形成的，该变化过程需要热(前两空填物态变化名称)积，展开了讨论。(不考虑杂质对实验的影响)是食盐易溶于水。(2)讨论后提出，只要将量筒内的水换成另一种液体(只能利用图中的器和药品)，实验就能取得成功，该液体是食盐饱和溶液11．[2016]为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如表实验对比实验①、②的现象，可得出的结论是同种溶质在不同的溶剂中溶解性不同。设计实验②、③的目的是不同溶质在同一种溶剂中溶解性不同。组装实验器材时，应按照自下而上的顺序(选填“自上而下”或“自下而上”)。现有水银温度计(－20～120℃)、温度计(－80～60℃)、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是水银温计甲、乙所示。表示沸腾前气泡上升情况的是图甲；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是小水滴(选填“小冰晶”“水滴”或“水蒸气”)实验完毕，小云撤去灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是石棉网的余温仍高于水的沸点使得水能继续吸热。由图可知，30℃时硝酸钾的溶解度是45g如图所示的三种物质中溶解度随温度升高而减小的物质是氢氧化钙(填名称)若氯化钠固体中混有少量硝酸钾，提纯氯化钠的方法是蒸发结晶(选填现有40℃时等质量的硝酸钾、氯化钠饱和溶液，加热蒸发等质量的水后恢复至40℃，剩余溶液的质量关系大小为硝酸钾 ＜ 氯化钠(选填“＞”“＝”或“＜”)若abc分别代表上述三种物1-1-15是在室温下，烧杯中a物质的溶液、试管①中b物质的溶液和试管②中c物质的溶液的状态。当从室温升至60℃时，发现烧杯中a物质没有明显变化，试管①中b物质全部溶解，试管②中有c物质析出，写出a、b、c三种物质的化学式：aNaCl，bKNO3，cCa(OH)2。

14．[2016·盐城]P0，P0升高时，液体分子运动加剧，单位时间内从液面飞出的分子数增多，原来的P1P0的比值(P1/P0)因此人们用Rk＝P1/P0来描述空气的潮湿程度，Rk越小，表面的水分蒸发得越觉干爽；Rk越大，表面的水分蒸发得越慢，人就感到潮湿。水蒸发时，有(选填“有”或“没有”)水分子从空气进入水中。(2)下列能表示水的饱和汽压随温度变化关系的图像是B。文中半瓶矿泉水上方形成了水的饱和汽，下列描述正确的是C。61日，我市早晨6时气温为15℃，Rk＝0.961425℃，P1保持不变，则下列判断正确的是B。14Rk14Rk0.96C．P