(完整版)小学生良好行为习惯养成教育主题班会

小学生优异行为习惯养成教育主题班会行为形成习惯，习惯决定质量，质量决定数运。一、什么是习惯？一般的行为，而是一种定型性行为。是经过屡次训练而养成的语言、行为、思想等生活方式，它是人们脑筋中所建立起来的一系列条件反射。从心理上来说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。当你再遇到这类情况的时候，不用过脑子就会这样做。若是不这样做，就会感觉很别扭。这说明行为已经拥有了相对的牢固性，拥有了自动化的作用。它不需要人们去督查、提示，也不需要自己的意志去努力，是一种省时省力的自然动作，也就是平常说的“习惯成自然”。如：清早起床你要刷牙，这类刷牙的动作只能行为，不能够叫习惯。若是你起床后连想都不想，就自动拿起牙刷去刷牙，若是不刷牙就感觉嘴里特别扭，这类刷牙就变成了习惯。小学阶段是培养习惯的要点期，一旦养成了不好的习惯，再想改正就难多了。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的讲解：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成优异习惯，优异素质便好像天性相同坚如磐石。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。教育的核心不但是教授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都归还不清它的债务。蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么？往简一方面说，可是一句话，就是要养成良好习惯。”美国出名哲学家罗索从前说过：“人生幸福在于优异习惯的养成。”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养优异行为习惯下手。小学生是养成行为习惯的要点时期。二、习惯养成教育的内容：小学生习惯养成教育主要包括学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，详尽内容以下：（一）小学生学习习惯养成教育内容1、学会倾听的习惯：怎样倾听别人的建议是一种重要的学习技术。学生在课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的讲话，就能积极地有效地参加学习过程，就能保证课堂活动有效地进行。上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习没关的事。认真倾听其他同学讲话，看他们讲话可否正确，有没有需要补充的。要倾听老师讲解，并按要求认真练习。2、善于思虑的习惯善于思虑，主若是指表现在学习过程中的思想方法、思想质量，它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，特别是有利于增强者的发现、发明和创立能力。上课专心听讲，认真思虑，积极讲话。善于发现，英勇公布自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。课前预习知识，不理解的问题提前做好标记。3、敢于提问的习惯“提出一个问题比解决一个问题更重要”。能提出问题是主动学习的表现，是创新的开始。新课程授课特别重视培养学生提出问题的习惯。勤于思虑，敢于思疑，与人交流，不怕说错。讲话时，站得直，口齿清，讲一般话，声音要洪亮。4、与人合作的习惯合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神、团队见解和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。主动和同学、老师合作，学会表达自己的见解和见解，共同解决问题。与同学交流时，要尊敬别人的建讲和见解。5、自主读书的习惯阅读是文化积累和文化建构的重要路子，对人的发展有着极其重要的意义。养成边读边想、圈点勾画、写读书笔录的优异习惯，侧重知识的积累。乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不阅读不健康网站。爱惜书籍，不在公用书籍上乱写乱画。6、认真书写的习惯认真书写不但能提高作业的正确率，而且对正直学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。读写姿势正直，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书籍一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。书写正直大方，保持卷面干净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要雅观。7、自评互评的习惯在学习过程中，要逐渐让学生成为议论的主体，让学生学会激励性的议论，既会议论自己，又会议论别人。经过议论，惹起学生对自己或别人的反思，达到取人之长、补己之短的目的。在学习过程中，要逐渐让学生成为议论的主体，让学生学会激励性的议论，既会议论自己，又会议论别人。8、收集资料的习惯收集资料是一种基本的学习技术和习惯。能利用查阅图书、上网阅读、实地察看、走访检查等渠道主动收集与学习相关的资料，拓宽自己的知识面。对收集的各种资料能进行解析、归类、整合。9、着手操作的习惯新课程特别重申要培养学生的着手实践能力，让学生养成着手操作的好习惯。学生能独立完成教科书上所要求的各种操作实验，操作步骤正确。10准时完成作业的习惯认真、独立、准时完成作业，是进一步理解、牢固深入所学知识，形成技术、技巧的重要环节。认真、独立、准时地完成作业，对于培养学生的意志、学习态度致使成人今后的劳动向度都拥有必然的潜藏影响。能复习牢固当天所学的知识，认真完成并认真检查作业。注意运用所学知识解决实责问题，培养自己的各种能力。（二）小学生行为习惯养成教育内容1、举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主动问好。自觉使用“请”、“您好”“感谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚意。不打架，不骂人，公共场所不喧华。不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不讽刺。会集做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。2、诚实守信的习惯对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德质量和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇拜的“人格力量”。诚实守信，说了就要努力去做。答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示对不起。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。3、尊敬别人的习惯要想赢得别人的尊敬第一要尊敬别人。与受人尊敬相同,尊敬别人是我们的需要。耐心听别人说话，不任意打断别人说话。专心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。听到别人的责怪时，不要激动，宁静地听他把话说完。不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦阻挡了别人要及时道歉。未经赞同，别人的东西不乱动。学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能够任意告诉别人。4、准时惜时的习惯要让孩子养成优异的时间见解，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从而养成准时惜时的优异习惯。夜晚准时睡觉，清早准时起床。放学后准时回家，不在马路上漫步玩耍。回家后，马上完成老师部署的作业，当天事当天毕。做事有计划，不盲目、不拖沓。5、懂得感恩的习惯学会感恩是人性的表现,懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼叫，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。遵照父亲母亲、老师的教诲，不顶撞父亲母亲、老师。领悟父亲母亲、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。主动替父亲母亲干一些力所能及的家务活。孝敬父亲母亲，以优异的成绩报答父亲母亲的养育之恩。要尊敬环卫工人、交通警察的劳动。6、节约节约的习惯节约节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成节约节约的好习惯火烧眉毛。爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不任意撕扯作业本。不任意愿家长要钱，不乱花销买零食、玩具等。珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。对自己、别人、集体的财物要爱惜，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。7、遵守序次的习惯规则和序次是社会公共生活中的基本准则。没有序次,任何集体活动都无法睁开。上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。上放学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意躲让车辆。购物、上车时自觉排队，不加塞，会集时按指定地址就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧华。爱惜学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。8、勤于着手的习惯自己着手能够提高学生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理书包、整理房间叠被褥，自己洗衣物。利人利已，用过的东西放回原处。9、锻炼身体的习惯健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但好让身体结实健康,还能够磨炼人的意志。积极参加集体活动和课内外娱乐、体育、科技活动，上好“两操两课”。学习运动知识，做好自我保护。在运动中要遵照指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。10、讲究卫生的习惯讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究干净卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既表现了优异的个人容颜，又包括了对别人的尊敬。勤洗浴洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。按期整理和冲刷书包。爱惜环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。不吃变质食品，不喝生水。三年级“讲文明，懂礼貌”主题班会设计方案一、活动目的：经过本次班会活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和认识，同时领悟文明的重要性。在平常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。二、班会形式：儿歌朗诵、诗歌表演、小品表演、采访等。三、活动准备：为了让学生更快更好地掌握礼仪老例的内容，而且落实到行动上。1、班会前部署学生围绕主题广收资料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，教师指导收集方法。2、指导学生依照不相同的资料进行编排。3、剪一颗星。4、准备一台录音机。四、班会安排（一）讲话引入主持人：爷爷常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教育我们，知书达礼儿时起。是啊，文明礼貌要从小做起，从我做起，从一点一滴的小事做起三年级“讲文明,懂礼貌”主题班会现在开始：（二）活动过程1、在学校里主持人：同学们，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们班的同学上课多有礼貌啊！请大家齐背上课《三字歌》。（1）齐背上课《三字歌》。主持人：在校园里，我们更应该讲文明，正确运用礼貌用语。请欣赏《对人说话有礼貌》表演。（2）表演：《对人说话有礼貌》。A：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬）B：接受别人的帮助，诚意地说：“感谢！”C:打扰了别人，对不起地说：“对不起！”（摇手）D：和老师告别时，应该说：“再见！”主持人：我们小朋友在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，平和的问好，表现了我们班同学的文明风范。现在老师想当一次记者，现场采访一下，看谁能获取这颗文明之星。你好，我是中国少年报的记者，我姓李，听闻你们在这里睁开文明礼貌的活动，我特意来采访一下。（3）采访：A:若是我这时敲门要进你们教室，你该怎么说？B:若是别人不小心遇到你该怎么说？C:当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？D:若是课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?追问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?主持人：经过刚刚的采访，你都知道了哪些文明用语？2、在家里主持人：在学校，同学们要作个讲文明、懂礼貌的好孩子，那么在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶和其他长辈都特其他喜欢我们。我们也应该对他们的爱有所回报，尊敬长辈，帮助他们做些力所能及的事情。主持人：我们来听听同学他是怎么做的？请听三字歌朗诵《在家里》主持人：同学们，你们在家里能做到这些吗？3、在公共场所主持人：我相信我们班同学必然都能像相同，做个懂礼貌的孩子！主持人：我们除了在学校、在家里之外，还要去公共场所，做个讲文明，懂礼貌的小学生，在公共场所，我们该怎样做呢？主持人：若是抵达书店，你想买一本书，你该怎样跟营业员阿姨说呢?主持人：若是你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向警察叔叔求得帮助呢？主持人：有的同学离家远，上学放学经常乘车，那么，我们乘