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文档简介

PAGE页码14/NUMPAGES总页数142022二年级部编语文下学期期末复习〔有答案〕班级:_____________姓名:_____________形近字词1.比一比,再组词。邮(______)植(______)坏(______)休(______)裁(_______)油(______)直(______)还(______)体(______)栽(_______)2.比一比,再组词。匹(_________)坡(_________)四(_________)波(__________)文(_________)象(_________)纹(_________)像(__________)3.比一比,再组词停(________)很(________)蛙(________)到(________)亭(________)根(________)娃(________)倒(________)睛(________)宙(________)值(________)商(________)晴(________)雷(________)植(________)摘(________)拼音词组4.读拼音,写词语。nánfānɡ(_____)tèbié(_____)jīxuě(_____)tàikōnɡ(_____)fánɡzi(_____)chuānɡhu(_____)yěwài(_____)zìrán(_____)5.我能写好,读拼音,写词语。huātán

fāyánɡshēnbànyōnɡbào(________)(________)(________)(________)chénɡshìyōuměipánɡbiāntúhuà(________)(________)(________)(________)6.我是小小书法家。(读拼音,写汉字)应gāi让zuò立kèwáng羊补láo小màibǎi放tū然jīnpí力尽笔画集训7.我知道,我会写。1.“杯、根”的偏旁都是_______,“木”做偏旁字形变得_______,最后一笔是_______。2.“咸”的结构是_______,点画在_______,最后一笔是_______。3.“蛙”的偏旁是_______,第五笔是_______。8.读一读,填一填。①“写”字共有________画,第4画是________,________结构,②“起”字的音序是________,________结构,组词________。③“句”字是________结构,共________画,第2画是________。9.数笔画填空。“向”共画,第2画是,组词。“龙”共画,第5画是,组词。“穿”共画,第2画是,组词。“泼”共画,最后1画是,组词。选词填空10.选择合适的词语填空。连同串联连接1、他将课本(______)作业一起带回家。2、这座精致的拱桥像(______)两岸的彩虹,让两岸同胞团结一致。3、把这几个词语(______)起来,就是一句话。办法做法方法4、豌豆妈妈更有(______),她让豆荚晒在太阳底下。5、林园园生气地推倒了课桌,她这种(______)是不对的。6、你是用什么(______)学会了“第”字的?11.选词填空。珍贵珍惜(1)我们应该(__________)现在幸福的生活。(2)古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很(__________)。优美

美丽(3)花园里的鲜花开得真(_____)。(4)随着(_____)的乐曲,我情不自禁地跳起舞来。12.选词填空。一片一片片

一把

一把把

一颗

一颗颗一栋

一座座1.秋天到了,(___)树叶飘落下来。2.她有(___)水晶般的心。3.狐狸又骗到了(___)肉,它可得意了。4.五颜六色的裙子徐徐张开,就像(___)花伞。5.我家新盖了(___)房子。6.弟弟拿出(___)小刀给我看。句子训练营13.我能改写“把”字句和“被”字句。例:啄木鸟除掉了树上的害虫。(1)改为“把”字句:啄木鸟把树上的害虫除掉了。(2)改为“被”字句:树上的害虫被啄木鸟除掉了。1.青蛙吃掉了小虫子。(1)改为“把”字句:______________________________(2)改为“被”字句:______________________________2.秋风吹落了树叶。(1)改为“把”字句:______________________________(2)改为“被”字句:______________________________14.按要求,写句子。1.从早到晚,家里总是很冷清。(用加点字造句)_________________________________2.自己修我们就能台灯了(连词成句)__________________________________3.连字词成句:怎么跟狼会小羊呢讲道理__________________________________4.加词扩句:蓝天上飘着白云。__________________________________5.仿写比喻句:“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。___________________________________15.照样子,写句子。1.例:他转来转去。他焦急地转来转去。奶奶看着照片。奶奶________看着照片。2.例:他把羊圈修好了。羊圈被他修好了。宁宁把课本放在桌上。______________________3.例:羊被狼叼走了,我难道不着急吗?羊被狼叼走了,我很着急。这么浅的河,我怎么会过不去?_______________________4.(漂亮的)小鱼在水里(快活地)游来游去。(照样子,把句子写具体)(_________)小牛在山脚下(________)吃草。16.按要求写句子。1.小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蝴蝶,一会儿捉蜻蜓。(用上加点词造句)_____________________________2.爸爸的鞋子像小船。黄山的奇石像________________________________________3.例:雪孩子变成了白云。乖巧的雪孩子变成了美丽的白云。______________的山坡上开满__________的花。4.秋天到了___树叶纷纷从树上飘落下来真美啊___(给句子加上标点)17.按要求写句子。1.把括号里的词语放在句中合适的位置,使句子生动。天空飘着气球。

(蓝蓝的

五颜六色的)____________________________________2.照样子,改写句子。例:叶子上的虫还用治?

叶子上的虫不用治。(1)天不过井口那么大,还用飞那么远吗?____________________________________(2)自己的事情还用妈妈去做?____________________________________阅读理解18.课外阅读小麻雀拜师小麻雀对老鹰说:“先生,您可愿收我为学生吗?”老鹰高兴地回答:“行啊!”小麻雀又问:“飞行苦不苦?”老鹰认真地回答:“苦!我们天天要搏击风雨,翱(áo)翔蓝天啊!”小麻雀为难了,低声说:“那我可不敢学了。”小麻雀又找到鸵鸟:“先生,我想拜您为师可以吗?”鸵鸟愉快地回答:“好!我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了:“这,我不想学了。”小麻雀后来又想跟鸭子学游泳,跟百灵鸟学唱歌,都因为怕累而没有学成。小麻雀很快变成了老麻雀,什么本事也没有学会。它只能贴着地皮低飞,只会在地上蹦来蹦去,叽叽喳喳地叫上几声。1.小麻雀向________、________、________和________拜师求学。2.小麻雀很快变成了老麻雀,什么本事也没学成,是因为________________。3.我觉得小麻雀是个_________________。19.我能阅读短文,完成练习。麻雀造新房很早很早以前,麻雀就想造一(坐座)漂亮的新房。麻雀想得真美:“新房要造在有阳光的地方,旁边有一(棵颗)高大的绿树,还要用坚韧的树枝搭个大大的房架,四周糊上黑黑的泥巴。要是能再铺(pūpù)上柔软、暖和又有香味的嫩草,甜甜地入睡,那真是个安乐(lèyuè)窝啊!”麻雀越想越美,遇见喜鹊、燕子便说:“我要造新房子啦!”可是,日子一天天过去,直到今天,麻雀还是没造出新房。晚上,不管刮风还是下雨,它都只能躲在屋檐下睡觉。1.我能用“√”标出文中括号里恰当的字或读音。2.短文共有(______)个自然段,第二自然段共有(______)句话。3.麻雀想造的新房是什么样的?用“”画出相关语句。4.我能根据短文内容连线。大大的绿树漂亮的新房高大的嫩草柔软的房架5.麻雀没有造出新房,是因为()A.麻雀没有找到材料 B.造新房太难了C.麻雀只有美好的想法,没有实际行动6.读了短文,你想对麻雀说什么?_________________________。20.享受阅读的乐趣。一幅作用特殊的画晚上,我正准备画画,爸爸和妈妈不知道为什么吵架了。爸爸好凶啊,瞪大了眼睛。妈妈也很厉害,张大了嘴,指手画脚。我看到了,连忙乖乖地回自己房间画画去了。我画完了,拿给爸爸妈妈看,妈妈脸红了,爸爸不说话了。原来我把爸爸瞪眼、妈妈张嘴那吓人的样子都画下来了。后来,爸爸妈妈停止了吵架,我也松了一口气。1.“我”画这幅画的时间是__________,地点是_____。2.文中“我”画了一幅怎样的画?用“_____”画出相关句子。3.“我”画中的爸爸妈妈是在__________。4.看了“我”的画,妈妈_____,爸爸__________。5.为什么说这是一幅作用特殊的画?______________________21.阅读下文,回答问题喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便叫起来:“看来,世界上要算我飞得最高了。”哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上飞。它伸长脖子向上面喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头一看,真的,雁群排着“人”字行,整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人,天外有天哪!”喜鹊说。1.本文共有________节,第1节有________句话。2.写出与“整整齐齐”形式相同的词语。___________________________________________3.把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。A.鸽子B.喜鹊C.蜻蜓D.大雁___________________________________________4.喜鹊的新发现是(

)A.蜻蜓飞得最低。B.大雁飞得最高。C.人上有人,天外有天。22.课内阅读。小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低

头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。1.照样子,写词语。

游哇游

_______

_______

_______2.请画出第2自然段中的动词。3.你能为加点的字选择正确的读音吗?旁边(pán

páng)蹲着(zūn

dūn)4.青蛙长什么样?_____________________________________看图写话23.看图写话。仔细看图,图上的小兔子刚开始在森林里玩,突然发生了什么事?小兔子想了什么好办法?最后怎么样了?请用几句话写一写。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.看图写话,没学过的字可以用拼音代替。看图,想一想,两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情?他们有什么有趣的经历?把他们的经历写下来吧。还可以继续想象,它们把树叶搬回家还会干什么呢?写的时候,可以用上下面的词语:早上、过了一会儿、到了下午、天黑了……______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.快乐写作。仔细观察图片,想一想发生了怎样的故事,用几句话写一写。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.看图写话。春雨沙沙,春雨沙沙。图中的小黄狗为什么总在雨中站着?它会对小鸭子和小蜗牛说些什么呢?请在第四幅图中补充一个你想画的动物,并按顺序将这四幅图连成一个与众不同的小故事吧!______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.看图写话。下图中丁丁在干什么?发生了什么事?妈妈是怎样跟他说的?他想到了什么?又是怎样做的?先想一想,说一说,再有条理地写下来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、邮局植树损坏休息裁判奶油直线还有身体栽树2、一匹山坡四天波纹文明大象波纹好像3、停止很多青蛙到来亭子根本女娃倒车眼睛宇宙值日商量晴天打雷植物摘花4、南方特别积雪太空房子窗户野外自然5、花坛发扬申办拥抱城市优美旁边图画6、该

筋疲7、木字旁窄小点独体字右上点虫子旁提8、五竖折折钩上下Q半包围起来半包围五横折勾9、“向”共6画,第2画是竖,组词方向。“龙”共5画,第5画是点,组词龙舟。“穿”共9画,第2画是撇,组词穿戴。“泼”共8画,最后1画是点,组词泼水。10、连同连接串联办法做法方法11、珍惜珍贵美丽优美12、一片片一颗一片一把把一栋一把13、青蛙把小虫子吃掉了。小虫子被青蛙吃掉了。秋风把树叶吹落了。树叶被秋风吹落了。14、王明总是认真写作业。我们就能自己修台灯了。狼怎么会跟小羊讲道理呢?高高的蓝天上飘着朵朵白云。天上的星星像孩子的眼睛。15、仔细地课本被宁宁放在桌上。这么浅的河,我一定过得去。可爱的悠闲地16、小红一会儿唱歌,一会儿跳舞。一位老人。天上的月亮像一个白玉盘。门前五颜六色,!17、蓝蓝的天空飘着五颜六色的气球。天不过井口那么大不用飞那么远。自己的事情不用妈妈去做。18、1.老鹰鸵鸟鸭子百灵鸟2.小麻雀怕难、怕苦、怕累3.怕苦怕累、一事无成的鸟19、1.座棵pūlè2.333.新房要造在有阳光的地方,旁边有一(棵颗)高大的绿树,还要用坚韧的树枝搭个大大的房架,四周糊上黑黑的泥巴。4.5.C6.现在懒惰,将来难过!有目标就应该早点有实际行动。20、1.晚上自己的房间2.原来我把爸爸瞪眼、妈妈张嘴那吓人的样子的都画下来了。3.吵架4.脸红了不说话了5.因为爸爸和妈妈看了这幅画后不好意思了,没有接着争吵。21、1.422.快快乐乐,高高兴兴,认认真真,干干净净3.CBAD4.C22、1.蹬一蹬跳啊跳蹲一蹲2.游;叫;笑;说;

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