二年级沪教版语文下学期期末综合复习家庭练习单

PAGE页码15/NUMPAGES总页数15二年级沪教版语文下学期期末综合复习家庭练习单班级：_____________姓名：_____________笔画集训1.自学生字，填空①“压”________结构，共________笔。②“越”共________笔，部首是________笔。③“虹”________结构，部首是________。2.填一填，写一写。1.“含”是由“___”和“__”组成的，上半部分不能___（多少）写一点。2.“满”是____结构的字，“荡”是____结构的字。3.“迎”和“柳”的右半部分是________（一样不一样）的。4.描一描，写一写。3.选一选，填一填，再写一写。A．左上包围B．左下包围C．撇D．捺1．“局”是______（结构）的字，书写时包围部分的______画要写得伸展。2．“递”是______（结构）的字，书写时包围部分的______画要写得伸展。A．全包围B．三包围C．先外后内D．先外后内再封口3．“国”是______（结构）的字，笔顺规则是______；“冈”是______（结构）的字，笔顺规则是______；“巨”是______（结构）的字，包围部分要写得______些（①大②小）。拼音词组4.读拼音，写词语。zhǐchuánbiǎndanhuópōxióngmāozhǎnxiànchuāngwàiqīngsōngyāngmiáoxìnyǐwéizhēn5.看拼音，写汉字。注意把字写得正确、美观。bàozhǐhǎiyángcāngmángzhǎnxiànqínglǎngzhīshisànbùqíguàichéngshìpíngjiǎng6.读拼音，写词语。tiānránbānɡzhùhēshuǐbēizixiànɡdǎozhǐdiǎnběifānɡběijí形近字词7.比一比，再组词。棋（__________）单（__________）养（__________）钢（__________）其（__________）弹（__________）美（__________）刚（__________）8.火眼金睛，辨字组词。令（_________）现（_________）粉（_________）洪（_________）今（_________）观（_________）纷（_________）哄（_________）娃（_________）站（_________）披（_________）客（_________）挂（_________）战（_________）被（_________）各（_________）9.辨字组词。诗（________）村（________）绿（________）剪（________）持（________）树（________）丝（________）前（________）妆（________）般（________）植（________）破（________）状（________）船（________）值（________）坡（________）补全词语10.把下列词语补充完整。（____）气（____）现（____）消（____）散（____）清（____）秀春（____）满（____）名（____）古（____）如（____）得（____）11.把下面的四字词语补充完整。一（____）不（____）如（____）得（____）（____）形（____）状五（____）十（____）（____）言（____）语寒（____）腊（____）12.先把词语补充完整，再按要求填空。花（____）柳（____）摇（____）摆（____）惊（____）之（____）无（____）无（____）四面（____）（____）如鱼（____）（____）请再写出两个带有动物的四字词语：___________________句子训练营13.仿照例句，写句子。1．例：家里有猫在喵喵叫。（1）大海里有__________在____________________。（2）__________有__________在____________________。2．青蛙要把泥塘卖出去。（改成“被”字句）_______________________________________________3．太阳被乌云遮住了。（改成“把”字句）_______________________________________________14.照样子，写句子。例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？羊已经丢了，不用修羊圈了。1．没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？____________________________________2．这不就是平常吃过的米糕吗？_______________________________例：大象用两根竹竿把耳朵撑起来。耳朵被大象用两根竹竿撑起来。3．老师把两个杨桃摆在讲桌上。________________________________4．他把禾苗一棵一棵往高里拔。________________________________15.照这样子，写句子。1．例：他把羊圈修好了。羊圈被他修好了。宁宁把课本放在书桌上。__________________________2．例：他转来转去。他焦急地转来转去。奶奶看着照片。奶奶___________看着照片。3．例：羊被狼叼走了，我难道不着急吗？羊被狼叼走了，我很着急。这么浅的河，我怎么会过不去？_________________________________16.照样子写句子。1．例：太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（注意加点词语）王晓明________________，__________________跑进了教室。2．例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。____________好像________________。3．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。大象一会儿_______________________，一会儿_________________。4．例：满天的乌云压下来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。洁白的云朵飘向远方。___________________。17.读句子，再仿照例句写一写例1：他在田边转来转去。他在田边焦急的转来转去。仿写：小马往磨坊跑去。小马____往磨坊跑去例2：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。仿写：_________，像_____________似的________。例3：妈妈一回到家就忙起来，一会儿走进厨房做饭，一会儿来到阳台晾衣服，一会儿逐个打扫房间。仿写：小明来到玩具店很兴奋，一会儿______，一会儿______，一会儿________。阅读理解18.享受阅读的乐趣。奶奶的绒线帽每到冬天，奶奶总要戴那顶灰色的绒线帽上街。可今天，她却只围了一条长围巾，没有戴绒线帽。她说：“绒线帽破了个洞，补一补才能戴。”我看看绒线帽，想了想，跑到屋里，从箱子里翻出一副小时候的棉手套，拆下上面那朵小红花，比了比，放在小洞上正合适！我用针线仔细地把绒线帽补好，放在奶奶的床上。晚上，我听到奶奶在喊：“谁帮我补好了帽子？又漂亮又暖和！”我偷偷地笑了，这是我的小秘密，要藏在我心里。1．奶奶的绒线帽_______，“我”用_____把它补好了。2．给画线的词语换个说法，使句子意思不变。（1）我用线仔细地补好。（______）（2）奶奶的绒线帽又漂亮又暖和。（______）3．文中的“我的小秘密”是指（）A．奶奶的绒线帽坏了B．“我”帮奶奶补好了绒线帽C．奶奶总要戴着绒线帽上街4．你觉得奶奶会不会知道“我的小秘密”？为什么？我觉得奶奶_______。因为__________________5．你觉得短文中的“我”是个怎样的孩子？_______________________________19.阅读展示台。美丽的武夷山武夷山在福建省西北部，那里的山峰有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转。武夷山造型奇特，山势险峻。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像野花，有的像竹笋。最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶。武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上，在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、弯弯曲曲地漂行。溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。1．“青山徐徐从两边退去”中“徐徐”的意思是（）A．轻轻 B．匆匆 C．慢慢 D．静静2．短文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了__的修辞手法，写出了武夷山__的特点。3．用“”画出点明九曲溪得名原因的句子。4．九曲溪溪水的特点是_____、_____。20.课外阅读。达尔文和小松鼠有一天，达尔文到树林里去玩儿，看见树上有几只从来没见过的小鸟。他站住了，仰着头仔细观察。那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣，站在那儿一动不动，就像一根树干。一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的松鼠妈妈打招呼呢！小松鼠的妈妈可急坏了，它吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子，你看错了，那不是大树，是人啊！他会伤害你的！”达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小动物呢？1．在括号里填上合适的词语。（_________）地观察（_________）的外衣（_________）的松鼠（_________）的松树2．从文中找出下列词语的反义词。保护——（__________）精致——（__________）讨厌——（__________）3．小松鼠为什么会爬到达尔文身上？用“——”画出相应的句子。4．最后一个自然段的意思是（）A．达尔文非常喜欢小动物，会伤害小动物。B．达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小动物。21.阅读短文，回答问题。地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yínɡqū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”蚯蚓（qiuyǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”1．文中说到的地球清洁工有_____、________、___、_______。2．为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。______________________3．你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。干干净净_________________________________________22.现代文阅读等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“藤菇”在大街上流动。啊，我看到妈妈了！那白底藍花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，墜、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？1．这篇短文共有_______个自然段。其中第_______自然段描写了大街上五颜六色的雨伞。2．请从短文中找出下列词语的近义词。漂亮——（__________）连忙——（__________）3．下列说法正确的一项是（）A．“我”妈妈撑的雨伞是紫色的大“蘑菇。B．妈妈回来时，“我”躲在阳台的门背后，跟她藏猫猫。4．当妈妈下班看不见“我”会不会着急呢？她会怎么做呢？_______________________________________________________看图写话23.看图写话。图中的小白兔在做什么？按照图片顺序，根据提示，发挥想象，写一写。（提示：锄头松土满头大汗播种浇水收获又大又壮的白菜运送）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.写话天地。仔细观察四幅图，看懂每幅图的内容，再连起来把这个故事完整地写下来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.看图写话，没学过的字可以用拼音代替。你做过手工吗？手工作品是怎么做出来的呢？选择右边的图或者你以前做过的手工作品写一写吧！按顺序写，可以用上“先”“再”“然后”等表示顺序的词语。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.看图写话，没学过的字可以用拼音代替。同学们仔细观察图片，把你看到的、想到的，用自己的语言写出来和大家一起分享。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.看图写话。图中的小朋友发生了什么？结果怎样？想一想，用几句通顺的话写出来。

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