二年级湘教版语文下学期期末综合复习辅导题

PAGE页码15/NUMPAGES总页数15二年级湘教版语文下学期期末综合复习辅导题班级：_____________姓名：_____________笔画集训1.积累与运用1.“式”和“世”的笔顺分别是______________，________________。用“式”和“世”分别组两个词_______、_______、_______、_______。2.“弓”的笔顺是________________，用音序查字法查“弓”先查音序______，再查音节________。3.“_________________，孤光一点萤。微微风簇浪，_______________。”这首诗的题目是《___________》，是_______代诗人_____________写的。4.当世界年纪还小的时候，太阳学会了__________________，月亮学会了_____________，水学会了_________________。你还会想象一个其他的事物吗？请接着下面的开头写一写。很久很久以前，当世界年纪还小的时候，__________________________2.我知道，我会填空。1．“神、祖、礼、福”这四个字都是__________结构的字。2．“煎、蒸、煮”部首都是__________，这三个字都和__________有关。3．“冰”的部首是__________，一共有__________画。4．形容“很快”的词语有__________、__________等。5．子鼠，丑__________，寅__________，卯__________，辰龙。6．秋处露秋寒霜降，__________雪冬__________。3.按要求填空。1．“罩”的读音是__________，第六画是__________，组词__________。2．“袜”共__________画，是__________结构，组词__________。3．“寞”的读音是__________，是__________结构，组词__________。4．“颈”的读音是__________，第六画是__________，组词__________。5．“蚣”共__________画，第九画是__________，组词__________。拼音词组4.看拼音，写汉字。měitiānměiniánměishíshàngshēngshēngxuéshēnggāoshǎnliàngshǎnguāngshǎnkāixiǎogǒulánggǒugǒuxióng5.看拼音，写词语。zhǎnxiànsìjìqiánfāngpíngjiǎngchūgúoshānjiǎomíngliàngcóngqián6.读拼音，写字词。léifēngzuótiānsǎshuǐwēnnuǎntiáncài（________）（________）（________）（________）（________）wèidàozhuōziláodòngbōwénmèimei（________）（________）（________）（________）（________）形近字词7.比一比，组成词语写下来。州（______） 弯（______） 甲（______） 贝（______）川（_____） 湾（______） 由（______） 见（______）岛（______） 关（______） 奋（______） 炒（______）鸟（______） 天（______） 苗（______） 吵（______）8.比一比，在组词。   杨（________）   铜（________）   柏（________）   桂（________）场（________）   桐（________）   伯（________）   挂（________）9.比一比，再组词。妙（______）洋（______）极（______）哄（______）挂（______）吵（______）样（______）级（______）洪（______）桂（______）补全词语10.把词语补充完整。揠苗历尽大笑羊牢赏悦眉眼11.把词语补充完整。生机（___）尽（___）竭（___）与世（___）万（___）万（___）色彩（___）笨（___）笨（___）自言（___）（___）二虎之力12.先将下列四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。①（____）调（____）顺②微风（____）（____）③一（____）不（____）④（____）张（____）望⑤名（____）古（____）⑥大雪（____）（____）（1）清爽的早晨，阳光柔和，（____）。（2）老师教育我们，上课时要专心听讲，不能（____）。句子训练营13.照样子，写句子。1．例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。（______）春天来了，（______）草原上开满了（______）花朵。（______）冬天到了，（______）树上挂满（______）柿子。2．例：一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。像：_________________________3．例：“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。这句话中，小作者是把雾当作人来写的。你学着小作者的样子。也把“月亮”当人来写，写一个类似的句子。__________________________________4．秋天来了，大山里有各种各样的颜色：有黄色的、_____、______、_____、______，真是_____，美丽极了。14.句子乐园。1.他把一件十分珍贵的礼物送给了我。（换个说法，意思不变）____________________________________________2.我走进教室。我去上课。（合并成一个句子）___________________________________________3.李明是我们班的学习委员。（改变词语顺序，不改变句子意思）___________________________________________4.二年级一班的数学成绩是全校最好的一个班级。(修改病句)___________________________________________5.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。(修改病句)___________________________________________15.我会照样子写句子。（不会写的字用拼音代替）1．例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。_____________有时候______________，有时候_______________。2．例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。_____________在_____________，在____________，在_________________。3．例：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。_______________已经_______________________。16.按要求写句子（1）狼从窟窿里钻进去把羊叼走了。（改为“被”字句）__________________________________________（2）那条河很浅。（改为反问句）________________________________________（3）羊已经丢了，还修羊圈干什么？（换一种说法）羊已经丢了，不用修羊圈。冬天来了，春天还会远吗？___________________________________________17.按要求改写句子。1．照样子，改写句子。（1）示例：爸爸把一根枝条递给了妹妹。一根枝条被爸爸递给了妹妹。人们把大米磨成粉。______________________（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（用加点字写句子）____________像_______________。2．不改变原意，换个说法。难道它的味道很特别吗？__________________________________3．把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。（1）它味道的很特别难道吗_____________________________________（2）糕很多很多这做成要人才能_______________________________4．照样子，写句子。一块糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。_____________________________________阅读理解18.课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（），要（）。我们应该相信自己的眼睛，看到是（）就（）。”1．按原文填空。2．联系课文内容理解下列词语。和颜悦色：_____________________________________________________________终生难忘:_____________________________________________________________3．读了这段话，我懂得了道理：（）A．无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。B．画画要画得跟大家看到的物体很像才行。19.阅读短文。自然界的时钟（节选）牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。1．读一读，比较两句话有何不同。五点钟，野蔷薇开了。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。__________________2．第1自然段写了_______种花儿的开放时间，分别是__________。3．“动物也有这种本领”中的“本领”指的是__________。4．上面两段话主要介绍了__________。20.阅读短文，然后完成练习。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里，羊妈妈拔了一颗小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！1．这篇短文共有（______）个自然段。2．羊妈妈带着小羊到了菜园的哪些地方？写在下面的横线上。（1）_________（2）_________（3）_________3．读了短文，我知道了西红柿的（______）好吃，萝卜的（______）好吃，白菜的（______）好吃。4．填空题。羊妈妈带着_____到_______去收菜。21.阅读短文，完成练习。古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心思考。他很快就学会了下棋。另一个学生也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，虽然他跟人家一起学，但最后还是不会下棋。这难道是他不如前一个人聪明吗？当然不是。学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。不专心，是什么也学不会的。1．这篇短文有（____）个自然段。2．从文中找出下列词语的近义词。近义词：专心致志（_______）出名（_______）3．填空。有两个___的年轻人向秋学下棋，一个____下棋，另一个没有学会下棋。读完课文后我明白了一个道理：_______________。22.阅读短文，回答问题。狐假虎威老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（半信半疑神气活现），（摇头摆尾大摇大摆）；老虎（半信半疑神气活现），（东张西望撒腿就跑）。森林里野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸（摇头摆尾大摇大摆）地走过来，跟往常不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得（东张西望撒腿就跑）。1．在文中，用“”画出正确的词语。2．森林里的小动物看见狐狸跟往常不一样，都很纳闷。为什么纳闷？______________________________3．大大小小的野兽往狐狸身后一看，结果怎么了？为什么这样？_______________________________4．这个故事告诉我们的道理是_____________________5．根据这个故事，请推出“狐假虎威”中“假”和“威”意思分别是________，________。看图写话23.看图编故事。图上有哪些小动物？它们在做什么？它们又会说些什么呢？发挥想象，写一段通顺的话。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.开心写话仔细观察上面的图画，图上都有谁？他们之间发生了什么故事？后来怎么样了？想一想，然后写下来。注意语句通顺，书写工整哦！（不会写的字用拼音代替）。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.看图说话。图中的人物是谁和谁？他们在做什么？他们都说了什么话？仔细观察图片，写一写吧！_________________________________________________________________________________________________________________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