浙教版五年级下册语文课文内容填空摸底专项练习题含答案

PAGE页码9/NUMPAGES总页数9浙教版五年级下册语文课文内容填空摸底专项练习题含答案班级：__________姓名：__________一、根据课文内容填空。1．美景赏心悦目。东方一点儿一点儿_________鱼肚色的天空，_________微微的红晕，________红紫红紫的彩云。2．《落花生》一文中讲述的道理让人受益终身。人要做_______________，不要做______________，而对别人_____________的人。3．通过半学期的学习，我们认识了___________的蔺相如、___________的廉颇、________的牛郎。我们还明白了不少道理：从《落花生》中我明白了____________________的道理。二、课文链接1.白鹭是一首精巧的诗，________，_______一切都很适宜。或许有人会感到美中不足，白鹭____________，但是白鹭___________。白鹭实在是一首诗，一首____________。2.《少年中国说》的作者是_______，他提出了一个观点：_________，（用文中原句）。因为少年智则________，少年富则________，________。3.诗人陆游在《示儿》中叮嘱儿子：“_________，________。”以此表达他的爱国情怀；诗人龚自珍在《己亥杂诗》中用“_________，___________。”表达他希望清政府变革社会，振兴国家的愿望。三、按课文内容填空。1.时光一去不复返，我们要抓紧时间努力学习，充实自己，提升能力，___________。（岳飞名言）2.看到有的同学浪费粮食，我想告诉他：________，_________；半丝半缕，恒念物力维艰。（朱用纯）3.盖世人读书，第一要_______，第二要_______，第三要_______。4.学了《落花生》这一课后我们知道了：人要做有用的人，不要做________，而对别人_______。四、回忆课文内容填空。1．《猴王出世》中石猴因为敢于____________，被群猴拜为猴王，表现了石猴____________的特点。2．《景阳冈》一文是按照“喝酒、________、________、下冈”的顺序记叙的，表现了武松______的英雄性格。3．学习了《草船借箭》一文，我们可以知道诸葛亮是一个_______的人，周瑜是一个_________的人。五、古诗积累。本学期我积累了不少古诗，这些古诗不仅让我有了美的体验，更让我受到了爱的教育。读到《游子吟》“___________，__________的诗句，我感受到了深深的母爱；读到《村晚》“__________，__________的诗句，我感受到了诗人对牧童的喜爱；读了《送元二使安西》___________，__________的诗句，我感受到了诗人对朋友浓浓的关爱；读了《从军行》“___________，__________”的诗句，我感受到了将士们对家国的爱。六、课内古诗默写填空。1.陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句是：________________。2.《四时田园杂兴》的作者是________代的________。诗人描写了_______的情景。展现了___________的劳动场面，流露了诗人对_________的赞扬。3.《稚子弄冰》的作者是________代的杨万里，诗人从小孩___________的心理特征切入，为读者描绘了一幅________________的场景。4.在《村晚》一诗中，诗人描写了一幅宁静的__________图，表达了诗人对____________之情。5.黄河是我们祖先的摇篮，刘禹锡用诗句写出了它的奔腾和壮丽。“____________，_________。”6.时间是我们宝贵的财富，岳飞在《满江红》中，告诫我们：_______________7.创新是中华民族进步的灵魂，我们要响应《礼记》的号召：_______________七、按课文内容填空。1．《落花生》这篇文章采用__________的写作方法，告诉我们要__________的人，不要做______________。2．小明不努力学习，整天无所事事，老师用“___________，一日难再晨，及时当勉励，____________。”劝说他珍惜时间，好好学习。3．《己亥杂诗》中表现作者希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是：____________，___________。4．美哉，__________，与天不老！壮哉，__________，与国无疆！5．《题临安邸》中，题的意思是______，诗人看到达官贵人只顾寻欢作乐而发出质问的诗句是__________，___________？八、根据课文内容填空。1．《示儿》中写出作者遗愿的诗句是“________，__________”。2．《己亥杂诗》中，诗人以奇特的想象表达解放人才、振兴国家的愿望的诗句是“_____，______”。3．《圆明的段灭》第二至四自然段从_____、_____、_____三个方面介绍了圆明园昔日的辉煌。4．《少年中国说（节选）》中表现中国少年像巨人一样顶天立地的句子是“____，________”。九、课文回顾。1．“北京的春风似乎不是把春天送来，而是狂暴地要把春天带走”这句话出自《____________》，作者是我国现代著名作家（______________）。2．在《开国大典》一课，（____________）向全世界庄严宣告中华人民共和国成立了，奏响的中华人民共和国的国歌名字是《____________》，升起的国旗是（_________）红旗。3．我知道，这一生，无论我（__________）的坐标有多高，都高不出那份（_________）的高度，虽然它是无形的，可我心中有把“尺”啊！十、根据课文内容完成练习。1．《猎人海力布》讲述了主人公海力布________、_______这两件事，歌颂了海力布_______________的精神。2．《牛郎织女》寄托了人们_______________的美好愿望。3．我们可以通过_______________，也可以通过_______________，把故事内容变得精短、简单一些。4．唐代诗人林杰写下诗句“_______________，_______________”，表达了人们乞求智巧、追求幸福的美好愿望。十一、根据所学内容填空。1．“父亲接下去说：‘所以你们要像花生，它___不好看，____很有用。’”本句中作者采用__________的手法，希望我们像花生那样做一个_______，________的人。2．“那雪白的乳毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增值一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”这句话主要从______和______两个方面突出了白鹭_________的美。白鹭的特点可用一句古诗“______________”来形容。3．“九州风气恃风雷，万马齐喑究可哀。”句中__________比喻社会毫无生气，“风雨”暗指__________。同时句中还采用了比喻的修辞手法，表达了作者对清末_____________的社会风气的_________________。4．“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国国少年，与国无疆！”这句话翻译过来的意思是________________________________________________________________________。表达了作者热切盼望________________。5．“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这是一个_____句，起着________的作用，体现了圆明园的两个特征：________和__________。十二、按课本内容填空。1.一排排搭石，任人走，任人________，它们联结着________________，也联结着_______________的情感。这句话运用了借物________________的手法，赞扬了搭石____________的精神和乡亲们______________________的美好品质。2.《将相和》一文中“将”指________，“相”指________，“和”是________之意。课文以________两国的矛盾为背景，记叙了__________、__________、__________三个故事，写出了将相之间由________到________的过程。3.在两条腿的动物里面，________跑得最快。陆地上跑得最快的动物是__________。科学家认为________的传播速度是最快的。4.现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“__________________”，也可以用毛泽东的词句“_____________”来劝他们珍惜时间，从小好好学习。十三、根据课文内容填空。1．“所以你们要像花生，它虽然____，可是__________。”这句话选自课文《___》，课文写了一家人_____、_____和______的事，其中主要写_______。2．《将相和》中的“将”指______，“相”指______，“和”的意思是_____。本文记叙了3个小故事，它们分别是___________、__________、________。3．《牛郎织女》是一篇____________，通过课文，你认识到牛郎是一个_______的人，王母娘娘是一个________的人，织女是一个__________的人。像《牛郎织女》这样的故事还有__________________。4．“山外青山楼外楼，__________________”这两句诗的作者是_____代诗人_________。5．给你启迪最大的一句名言是：_________________________________。这句名言给你的启迪是：______________________________________。十四、根据课文填空。1.“春天最美是黎明。东方一点一点儿泛着______的天空，染上______的红晕，飘着______的彩云。”这句话描写的是春天黎明的色彩之美。（《四季之美》）2.“盖世人读书，第一______，第二______，第三______。”这句话对你的启发是______；“敏而好学，不耻下问。”则重在讲读书应______。（《古人谈读书》）3.“美哉，我少年中国，______！壮哉，我中国少年，______！”（《少年中国说》）十五、积累运用。1．《三国演义》中的蜀国军师_______是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的象征，与他相关的成语有___________，与他相关的故事有______________。在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这位军师是_______，他的绰号是_______，这部作品是《______》。2．《乡村四月》一诗中通过刻画在水田插秧的农民形象，从而体现出劳动紧张、繁忙的诗句是“____________，____________”。十六、课本直通车1．陆游的古诗句“_________，_______”让我体会到祖国的河山如此壮丽。王之涣的诗句“________，_______”令人觉得玉门关是那样孤独。从李白的诗句“____________，___________”我们读出了诗人对朋友的不舍。从王昌龄的诗句“____________，__________”我们读出了将士们的豪言壮志。2.通过本单元学习，我们认识了_________的刘伯承；________的毛泽东，面对桑子之痛，他作出的批示是：__________。还有__________的方志敏，他认为__________，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。十七、课内外古诗文积累。1．本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著《_____》《_____》《_____》《_____》。2．__________，春风不度玉门关。3．君子坦荡荡，__________。4．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中诗句“________，_________”表现了作者希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地，解救人民于水火之中。5．《从军行》中的诗句“__________，__________。”表现了守边战士的英勇无畏和爱国之情。6．通过这一个学期的学习，我认识了_____的武松，_____的小嘎子，______的严监生。

答案1、泛着染上飘着有用的人只讲体面没有好处顾全大局知错就改勤劳善良人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人2、色素的配合身段的大小不会唱歌本身不就是一首很优美的歌吗？韵在骨子里的散文诗梁启超故今日之责任，不在他人，全在我少年中国智中国富少年强则中国强王师北定中原日家祭无忘告乃翁我劝天公重抖擞不拘一格降人才3、莫等闲，白了少年头，空悲切一粥一饭当思来之不易有志有识有恒只讲体面没有好处的人4、穿过瀑布，进洞为众猴寻找住处乐于助人、敢于冒险上冈打虎豪爽、勇猛足智多谋心胸狭窄、妒贤嫉能5、临行密密缝意恐迟迟归牧童归去横牛背短笛无腔信口吹劝君更尽一杯酒西出阳关无故人黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还6、三万里河东入海，五千仞岳上摩天宋范成大农村劳动劳动人民劳动人民宋幼稚嗜玩稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”乡村晚景闲适的田园生活赞美向往九曲黄河万里沙淘风簸自天涯莫等闲，白了少年头，空悲切！苟日新，日日新，又日新。7、借物喻人有用的人只讲体面而对别人没有好处的人盛年不重来岁月不待人我劝天公重抖擞不拘一格降人才我少年中国我中国少年题写、书写山外青山楼外楼西湖歌舞几时休8、王师北定中原日家祭无忘告乃翁我劝天公重抖擞不拘一格降人材布局建筑文物天戴其苍地履其黄9、北京的风老舍毛泽东义勇军进行曲五星人生父爱10、解救小白蛇解救乡亲们舍己为人向往自由、渴望幸福生活摘录和删减改写和概括家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条11、虽然可是借物喻人不求虚名默默奉献外形颜色恰到好处淡妆浓抹总相宜万马齐喑社会变革死气沉沉不满和痛恨美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！祖国强大、独立过渡承上启下建筑宏伟文物珍贵12、（1）踏故乡的小路乡亲们美好喻人无私奉献一心为他人着想（2）廉颇蔺相如和好