教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点强化练习最新版(二)-50

教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点强化练习最新版(二)1、单选题

眼手(视触)协调出现的主要标志是_____。

A:抓握反射

B:伸手能够抓到东西

C:手的无意性抚摸

D:无意的触觉活动

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。

2、单选题

在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是_____。

A:福禄贝尔

B:蒙台梭利

C:德可乐利

D:凯米

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：1907年，蒙台梭利在罗马平民区创办了“儿童之家”，从事教育实验。

3、单选题

福禄贝尔的恩物是幼儿园的_____。

A:设备

B:教学用具

C:装饰品

D:馈赠品

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。

4、填空题

小组、个别活动和____的比例常常被视为衡量幼儿园课程发展性的一项重要指标。

参考答案:集体活动

5、单选题

在正常情况下幼儿每天户外体育活动不得少于_____。

A:1小时

B:1.5小时

C:2小时

D:2.5小时

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于2小时。”

6、单选题

增强幼儿体质的最积极最有效的因素之一是_____。

A:对体育活动的兴趣

B:科学的幼儿体育活动

C:自由活动

D:开展与体育相关的游戏

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：体育以加强幼儿体质为核心，科学的适合于儿童的体育活动是增强儿童体质最积极、最有效的因素之一。

7、判断题

上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是幼儿自觉舒适即可。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】×。解析：因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可。

8、简答题

幼儿教师的劳动有何特点？

参考答案:

【参考答案】

幼儿教师的劳动有以下特点：

（1）纯真美好。幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。幼儿教师永远都显得那么年轻和充满朝气。因为当每一个成人聆听幼儿银铃般的笑声时，都仿佛又回到了童年时光。

（2）教育效果的长期性。由于幼儿教育的对象是稚嫩的，幼儿教师劳动的成果或许要等上10年、20年甚至更长的时间才能看到。

（3）幼儿教师的劳动是精神生产。与其他职业相比，教师这个职业是一种精神生产。它不可能有固定的工艺过程，也不可能有硬性的技术指标。对于教师劳动的质量和成果是难以做精确的测定的。

（4）多重角色。幼儿教育面对的是孩子，他们有着多种多样的需求，这使得幼儿教师的工作变得错综复杂，也因此使得这个职业具有挑战性和创造性。其角色是：生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。

9、简答题

学前班

参考答案:

学前班：学前班也叫幼儿班，是指6~7岁的幼儿在上小学前最后一年的幼儿班。一般都是为了让幼儿更好地适应小学学校生活，是由幼儿园到小学的过渡阶段。

10、简答题

关键期

参考答案:

关键期：是指幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补的时期。这一时期对个体非常重要。幼儿心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。

11、简答题

应如何理解活动性原则？

参考答案:

【参考答案】

实施活动性原则的方法：

（1）提供活动机会和环境。教师要为幼儿提供物质材料和充分的活动时间，以及与同伴、教师交往的机会。相信儿童、放手让儿童进行操作活动、交往活动，并给予必要的指导，儿童身心一定会获得自由发展。

（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性。教师要鼓励儿童在活动中的积极性、主动性和创造性，使活动真正成为儿童发展的手段。教师要做到的就是以一种健康的心态对待周围所发生的事，以身作则、身体力行地参加到活动中去。只有这样，才可以做到鼓励儿童积极参加活动。经过长期的培养，儿童才会主动参与各种各样的活动。要正视儿童在活动中通过个人努力发现总结出的经验与发明，不要嘲笑儿童的探索，因为每一个新

的发现与发明都是建立在前人成功的经验之上的。

（3）活动是多样的。儿童的发展需要是多样的，儿童的兴趣是活的和多变化的，因而需要多样的活动满足其发展。活动以适合儿童的兴趣和能力、有益儿童的身心健康为最佳。

（4）活动不是装饰品。在幼儿园里，许多教师在组织一R生活活动中，往往出现以活动做点缀物的现象，这一方面说明教师对活动原则的不理解；另一方面也说明教师的工作态度不够认真。

12、单选题

幼儿教师从教师系列中分化出来，源自_____。

A:福禄贝尔创设幼儿园后

B:现代家庭教育的兴起

C:英美幼儿教育兴起

D:中国蒙养院建立之时

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：福禄贝尔创设幼儿园之后，幼儿教育开始任用专门的幼儿教师，使幼儿教师从教师系列中分化出来。故答案为A。

13、单选题

百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的_____特点。

A:延续性

B:多变性

C:稳定性

D:可变性

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的稳定性。

14、单选题

下列属于剩余精力说的代表人物是_____

A:斯宾塞

B:格罗斯

C:霍尔

D:阿普利登

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：德国思想家席勒和英国社会学家、心理学家斯宾塞是剩余精力说的代表人物。格罗斯是生活预备说的代表人物。心理学家霍尔是复演说的代表人物。阿普利登是生长说的代表人物。

15、单选题

天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是_____。

A:有意注意

B:无意注意

C:有意注意和无意注意两者均有

D:选择性注意

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：不由自主的注意是无意注意。

16、单选题

儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。这就是_____。

A:儿童期恐惧

B:儿童期焦虑症

C:多种恐惧症

D:特殊恐惧症

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：题干考查的是儿童期恐惧的概念。

17、单选题

儿童能区分桔子和橙，其使用的感知觉是_____。

A:视觉

B:触觉

C:感觉

D:知觉

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映。它以感觉为基础，但并非感觉成分的简单相加，而是对感觉所提供的信息进行加工，反映刺激所代表的意义，受经验影响.当儿童看到桔子和橙，通过脑的分析和综合活动，区分出桔子和橙，这就是知觉。

18、单选题

学前教育必须服务于儿童和_____。

A:教师

B:家长

C:社会

D:社区

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育、教育和为家长工作..学习提供便利条件。

19、单选题

学前教育的实质就是_____。

A:综合教育

B:启蒙教育

C:独立性教育

D:适宜性教育

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：学前教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。

20、判断题

幼儿的智力水平基本都是一样的，教师在教育活动中不需要进行个别教育。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】×。解析：每个幼儿的个性特征和智力水平都存在着差异，所以应对幼儿进行个别教育。

21、单选题

教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是_____。

A:直接“教”的方式

B:间接“教”的方式

C:灌输的方式

D:“填鸭式”教育

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：直接“教”的方式是教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿；而间接“教”的方式主要是通过环境中适当的中介，如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回的达到教育目的。故答案为A。

22、简答题

遵循德育规律实施学前儿童的德育时需注意哪些？

参考答案:

【参考答案】

人的每一种品德都由知、情、意、行四要素构成，但是四种要素的发展并不是同步的。学前儿童德育必须从情感人手，重点放在道德行为的形成上。在具体的德育过程中应注意以下几点：

（1）由近到远，由具体到抽象。必须从培养儿童对周围的人和事物、对周围的生活的爱人手，由近及远，逐步扩大范围。

（2）直观、形象，切忌说教，切忌空谈。由于儿童的思维能力的局限，德育必须直观、形象、具体，才容易为儿童所理解和接受。德育中要坚决反对形式主义，空洞的教学方式是不能达到真正的效果的。

（3）注意个别差异。儿童在个性品质的发展上存在着个别差异，因此德育应当有针对性地进行，以保证每个儿童的个性健康发展。

23、填空题

按照游戏与认知发展为依据，游戏可以分为____、____与____。

参考答案:练习性游戏角色游戏规则游戏

24、填空题

幼儿园的主要活动是____。

参考答案:游戏

25、多选题

幼儿园课程的种类可以分为_____。

A:公开的幼儿园课程

B:隐蔽的幼儿园课程

C:地方的幼儿园课程

D:相对的幼儿园课程

参考答案:AB

本题解释:

【答案】AB。解析：幼儿园课程种类繁多，依据不同的标准可以分出不同的类别。如果从隐蔽性和显露性两个维度出发，对幼儿园课程加以划分，则可以分为隐蔽课程和公开课程两大类。

26、多选题

下列游戏中能发展幼儿思维能力的是_____。

A:堆积木

B:做手工

C:骑三轮车

D:绘图画

参考答案:ABD

本题解释:

【答案】ABD。

27、单选题

儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的_____。

A:—般的、典型的、本质的心理特征

B:—般的、稳定的、典型的心理特征

C:本质的、一般的、可变的心理特征

D:—般的、稳定的、本质的心理特征

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：儿童心理发展年龄特征是在一定社会和教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征，故选A。

28、判断题

具体形象性是幼儿思维的主要特点，它是在直觉行动思维的基础上演化而来的。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】√。

29、简答题

阅读下列材料，并回答问题。

某县某乡中心小学附设幼儿园，因儿童厕所年久失修，改用中心小学室外厕所。该园儿童家长向县教育局反映，要求修复儿童厕所，县教育局将家长反映通知幼儿园，要求尽快修复儿童厕所，但该幼儿园以种种理由迟迟不予执行。

结合相关法律法规，对以上案例进行分析处理。

参考答案:

【参考答案】

兴办幼儿园，应具备良好的卫生条件和确保幼儿安全的必备设施。然而，经调查，该幼儿园将为小学生设计的室外厕所供幼儿使用，违反了国务院《幼儿园管理条例》第8条第2款关于“幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准”，以及国家教委《幼儿园工作规程》第30条关于“幼儿园应设活动室、儿童厕所、盥洗室、办公用房和厨房”的规定，妨碍了幼儿的安全与健康。故应根据《幼儿园管理条例》第27条第（二）项关于对“园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准，妨害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安全的”，“由教育行政部门视情节轻重，给予限期整顿、停止招生、停止办园的行政处罚”的规定处理。

30、多选题

教育调查法是学前教育研究中最基本的研究方法，它可以借助的手段有_____。

A:座谈会

B:谈话

C:查阅文献

D:问卷

参考答案:ABCD

本题解释:

【答案】ABCD。解析：调查法是借助谈话、问卷、座谈会、查阅有关文献资料等手段，间接研究幼儿教育现象的方法。

31、简答题

良好的依恋关系是如何对儿童发展起作用的？

参考答案:

【参考答案】

良好的依恋关系对儿童发展的作用，主要是通过满足孩子爱的需要（即希望被别人疼爱）和安全需要（即觉得有人保护自己）而实现的。这两种需要的满足是儿童进行探究学习和与他人交往的前提。

32、判断题

“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】×。解析：教师讲、幼儿听不完全是机械教育。

33、填空题

学前儿童掌握代词“我”字是____形成的主要标志。

参考答案:自我意识

本题解释:

解析：自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，掌握代词“我”是自我意识萌芽的最重要标志。

34、单选题

“眼观六路，耳听八方”说的是_____。

A:注意的稳定性与范围

B:注意的分配与集中

C:注意的广度与分配

D:注意的广度与集中

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：注意的广度是指在同一时间内个体能够清楚地知觉到的对象数量。而在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，就是注意的分配。“眼观六路，耳听八方”体现的就是注意的广度和分配。

35、单选题

《中华人民共和国教育法》颁布于_____。

A:1985

B:1986

C:1987

D:1988

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：1986年颁布《中华人民共和国教育法》。

36、多选题

家庭教育的优越性主要表现在_____。

A:强烈的感染性

B:特殊的渗透性

C:天然的连续性

D:特殊的继承性

参考答案:ABCD

本题解释:

【答案】ABCD。解析：家庭教育的优越性主要表现在强烈的感染性，特殊的渗透性，天然的连续性和特殊的继承性。

37、单选题

无论哪种体育游戏，_____是其基本成分。

A:游戏目的

B:游戏玩法

C:游戏规则

D:游戏结果

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：游戏规则是体育游戏的基本成分。此外，本知识点还可以变换问法，比如说，“幼儿是否会玩体育游戏，关键在于他们是否遵守游戏的规则”。

38、判断题

幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】√。

39、简答题

知觉

参考答案:

知觉：是指人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映。它以感觉为基础，但并非感觉成分的简单相加，而是对感觉所提供的信息进行加工，反映剌激所代表的意义。受经验影响，不同的人对同一事物的知觉会有所不同。

40、多选题

下列属于幼儿园的教学方法的是_____。

A:观察

B:实验

C:游戏操作

D:参观

参考答案:ABCD

本题解释:

【答案】ABCD。

41、单选题

下列不属于6~12个月婴儿的身体发展特征的是_____。

A:出现分离焦虑

B:能重复连续清楚地发出一些音节

C:有抓握反射

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：抓握反射是新生儿的特征。

42、简答题

如何理解幼儿的全面发展教育?

参考答案:

【参考答案】

可以从以下几个方面理解幼儿的全面发展教育。

（1>幼儿的全面发展是幼儿自身应有的需要和权利。1998年11月20日，联合国大会一致通过了《儿童权利公约》，公约指出生存与发展是儿童的基本权利。《幼儿园工作规程》中的第六条也体现了对幼儿发展权利和保护的重视。

（2）幼儿的全面发展应是指幼儿体、智、德、美等几大方面都发展。由于体、智、德、美这几方面是一个有机的结合体，它们彼此相互联系乂相互作用。因此，幼儿园课程要能推动幼儿在这几方面的均衡发展，要进行整体设计。

（3）幼儿的全面发展具体来说应是幼儿身心各方面的和谐发展。幼儿的发展除了身体、认知、语言的发展，还应有社会性、情感、交往和道德等方面的发展。

（4）幼儿的全面发展应是指通过教育促进每一个幼儿在原有水平上得到充分发展。

（5）幼儿全面发展应是引导幼儿生动活泼、主动发展的过程。教师设计的活动应符合幼儿的需要，让幼儿充分地活动、主动地活动，力求使幼儿的活动性贯穿于活动发起、进行和结束的全过程中，使幼儿的活动达到预期的目的且能充分发挥其创造性。

（6）幼儿的全面发展是与适应未来社会对人才素质的要求紧密关联的。培养全面发展的人才是时代的召唤和社会的需要，我们的幼儿教育应顺应社会的需要，在幼儿教育现有目标基础上，渗透未来社会对人才素质的要求。

43、单选题

在活动中，幼儿通过感知、操作、体验、交流来进行学习的方式，体现了教学活动的_____

A:活动性原则

B:巩固性原则

C:发展性原则

D:科学性原则

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。

44、多选题

幼儿再造想象的主要特点是_____。

A:幼儿的想象常常依赖于成人的言语描述•

B:幼儿的再造想象是幼儿逐步认识世界的手段，想象的主题很稳定

C:幼儿的想象常常受外界环境变化的影响

D:幼儿的再造想象依靠直接行动

参考答案:ACD

本题解释:

【答案】ACD。解析：幼儿的再造想象在很大程度上具有复制性和模仿性，常常依赖于成人的言语描述，常常受外界环境变化的影响，依靠直接行动。

45、单选题

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2~4岁儿童的