高中物理受力分析专题(课堂)课件

受力分析★★★高中物理专题训练1受力分析★★★高中物理专题训练1受力分析的一般步骤：一、明确研究对象：即明确分析哪个物体的受力情况。二、按顺序分析物体所受的力：

一重二弹三摩擦四其他A1）不要找该物体施加给其它物体的力。研究对象是A，只分析其他物体对A的作用力。2）不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过“力的传递”作用在研究对象上。2受力分析的一般步骤：一、明确研究对象：即明确分析哪个物体的受三、正确画出物体受力示意图：不要求严格按照要求画出每个力的大小，但是方向必须准确。四、检查：防止错画力、多画力、漏画力。受力分析的注意事项：一、只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其他物体所施的力。二、只分析根据性质命名的力：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力。三、合力与分力不能同时分析。3三、正确画出物体受力示意图：不要求严格按照要求画出每个受力分析的方法：1、方法整体法：以整个系统为研究对象进行受力分析隔离法：将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来进行分析2、选择隔离法：研究系统（连接体）内物体之间的作用及运动情况整体法：不涉及系统内部某物体的力和运动时4受力分析的方法：1、方法整体法：以整个系统为研究对象进行受力

一重二弹三摩擦四其他…………例1：分别画出A、B、C的三个物体所受的力。ABCA对于物体A：FAGAB对于物体B：FBGBC对于物体C：FCGCFA′FB′5一重二弹三摩擦四其他…………例1：分别画出A、B、C

一重二弹三摩擦四其他…………例：在水平桌面上叠放着木块P和Q，水平力F推动两个木块做匀速直线运动，则P和Q的受力情况。VPQFPGPF1QfGQF1′FF26一重二弹三摩擦四其他…………例：在水平桌面上叠放着木

一重二弹三摩擦四其他…………例：分析木块和斜面的受力情况。MmGmF1F2GMF1′FF2′7一重二弹三摩擦四其他…………例：分析木块和斜面的受力【例】物体沿粗糙的斜面向上滑，分析其受力情况如果是沿粗糙的斜面向下滑，其受力情况有什么不同呢？v8【例】物体沿粗糙的斜面向上滑，分析其受力情况如果是沿粗糙的斜

一重二弹三摩擦四其他…………例4：两个物体A和B，质量分别为M和m，如图所示，A静止在水平地面上，不计摩擦，绳对A的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别是？对B：GBF对A：GANF′9一重二弹三摩擦四其他…………例4：两个物体A和B，例5：画出静止的A物体受力示意图：GFNf

一重二弹三摩擦四其他…………10例5：画出静止的A物体受力示意图：GFNf一重二弹三摩

一重二弹三摩擦四其他…………例6：A物体都静止，分析各物体受力情况。11一重二弹三摩擦四其他…………例6：A物体都静止，分析

一重二弹三摩擦四其他…………G1G2F1F2F2′N12一重二弹三摩擦四其他…………G1G2F1F2F2′1313141415151616171718181919例：质量均为m，求1,2之间的摩擦力。FF1432整体法：14324mgff122mgff32f=2mgf+f32=2mgf32=0N20例：质量均为m，求1,2之间的摩擦力。FF1432整体法：1例1．如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放的固定挡板MN接触，且处于静止状态，则斜面体P此刻受到外力个数可能为()

A.2个B.3个C.4个D.5个MPNAC21例1．如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜例2．如图所示，水平地面上的物体A，在斜向上的拉力F作用下，向右做匀速运动，由此可以判断（）A.物体A可能只受到三个力的作用B.物体A一定受到了四个力的作用C.物体A受到的滑动摩擦力大小为FcosαD.物体A对水平地面的压力大小一定为FsinααF解：物体做匀速运动，合外力为零，可以判断水平方向必受滑动摩擦力；有摩擦力一定有弹力，所以一定有弹力。根据平衡条件可得：BC①②FαmgNFxFyf有摩擦力一定有弹力22例2．如图所示，水平地面上的物体A，在斜向上的拉力F作用下，4.在斜面上叠放着A、B两物体，若在B物体上加一水平方向的推力F，两物体均静止，则B物体受力个数为()A.一定是6个B.可能是4个C.可能是5个D.可能是6个αABFαABFmBgN1fABN2解：对物体B（结合A）进行受力分析.它一定受到mBg、N1、N2、F、fAB这五个力的作用．B物体处于平衡状态，所受合外力为零，由于不能确定Fcosα与mgsinα+fAB的大小，因此斜面对B物体可能有静摩擦力（方向可能沿斜面向上或向下），也可能没有静摩擦力．CD234.在斜面上叠放着A、B两物体，αABFαABFmBgN1f如果A、B一起沿斜面向下加速运动呢？24如果A、B一起沿斜面向下加速运动呢？24A25A25(2010安徽理综，19，6分）L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示，若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力。则木板P的受力个数为（）PQA.3B.4C.5D.6C26(2010安徽理综，19，6分）L型木板P（上表面光滑）放在例1.如图所示，将某均匀的长方体锯成A、B两块后，放在水平桌面上并对放在一起，现用水平力F推B物体，使A、B整体保持矩形沿F方向匀速运动，则（）A.物体A在水平方向上受两个力作用,且合力为零B.物体A在水平方向上受三个力作用,且合力为零C.B对A的作用力方向与F相同D.B对A的压力大小等于桌面对A的摩擦力600ABF600ABFf地fBANBA解：以A为研究对象，除竖直方向的重力和支持力这一对平衡力外，在水平方向上受力如图所示，根据平衡条件可知B、C正确。BC27例1.如图所示，将某均匀的长方体锯成A、B两块后，放在水平桌6.在粗糙水平面上放着一个三角形木块abc，在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个物体，m1>m2，β＞α，若两物体分别以v1和v2沿斜面向下做匀速运动，且v1>v2,三角形木块保持静止状态，则粗糙水平面对三角形木块()A.摩擦力的方向水平向右B.摩擦力的方向水平向左C.摩擦力的方向不能确定D.以上结论都不对Dαβm1m2abcM+2mgNαβm1m2abcv1v2286.在粗糙水平面上放着一个三角形木块abc，在它的两个粗糙

5．搬运工用砖卡搬砖时，砖卡对砖的水平作用力为F，如图所示，每块砖的质量为m，设所有接触面间的动摩擦因数均为μ，则第二块砖对第三块砖的摩擦力大小为()A．B．

C．μFD．2mg

返回目录A295．搬运工用砖卡搬砖时，砖卡对砖的水平作用力物体受力分析注意事项（1）确定研究对象，并与其它物体隔离（2）其它物体受到的力不能画（3）只画实际受到的，合成或分解得到的力不能当作实际受到的力（4）本书只研究共点力的情况，所以受力分析时，都应把他们当作一个点（质点）来处理，所有力的作用点都是同一点30物体受力分析注意事项（1）确定研究对象，并与其它物体隔离30优先考虑整体法

合理选择隔离对象

整体法与隔离法的交替使用遇到连接体（即多个物体）时31优先考虑整体法

合理选择隔离对象

整体法与隔离法的交替使用3正确地对物体进行受力分析，作出物体的受力分析图，是解决力学问题的关键。其主要步骤如下：（1）明确研究对象；（可以是质点、结点、物体、物体系）即确定我们是要分析哪个物体的受力情况。（2）明确研究对象所处的运动状态；第3课时受力分析（3）对研究对象受力分析，受力分析的一般顺序是先分析重力，再分析绳的拉力，弹簧的弹力，外加的拉力，推力等其它力。最后分析接触面，判断接触面上是否有弹力和摩擦力，（有摩擦力一定存在弹力；有弹力不一定存在摩擦力）（4）对画出的受力图进行检验，防止错画力、多画力和漏画力。对研究对象进行受力分析，只分析研究对象受到的性质力，不分析效果力，千万不能加上“向心力”、“回复力”等效果力。另外惯性不是力，每个力都应有施力物体。有效防止“添力”。32正确地对物体进行受力分析，作出物体的受力分析图，是解决力学问333334343535结合牛顿第二定律根据力产生的效果进行受力分析．力的作用效果是使物体形变或产生加速度，所以我们既可以根据力的产生条件进行受力分析，也可以根据力的作用效果进行受力分析，也就是根据物体的平衡条件和牛顿第二定律进行受力分析．．36结合牛顿第二定律根据力产生的效果进行受力分析．力的作例1.水平台面上放着一个互成1200角的支架ABC，质量为m的光滑球放在支架上静止不动，当支架以加速度a竖直向下加速运动时，关于球的受力分析正确的是：A.球可能受3个力作用B.球一定受3个力作用C.球可能受2个力作用D.球可能受1个力作用ABC解：支架以加速度a向下加速运动，a可能小于g,则球受到重力和BC板的支持力两个力；a也可能大于或等于g，则球只受到重力一个力．CD由于加速度a的大小不能确定，从而有多种可能，容易漏选，特别注意的是AB对球始终没有作用力．37例1.水平台面上放着一个互成1200角的支架ABC，质量为mv随电梯匀速上升刚踏上电梯的瞬间vGNGN`f0分析物体的受力情况

如图所示，电梯上的人。

a38v随电梯匀速上升刚踏上电梯的瞬间vGNGN`f0分析物体的受例2.底座A上有一根直立长杆，其总质量为M，杆上套有质量为m的环B，它与杆有摩擦，设摩擦力的大小恒定。当环从底座以初速度v向上飞起时，底座保持静止，环的加速度大小为a，求环在升起过程中，底座对水平面的压力分别是多大？v解1：环向上做匀减速运动，底座连同直杆静止mgfa环v①底座MgNf’②③④因此底座对水平地面的压力解2：对环杆（连同底座）为研究对象，根据牛顿第二定律得．因此底座对水平地面的压力39例2.底座A上有一根直立长杆，其总质量为M，杆上套有质量为受力分析★★★高中物理专题训练40受力分析★★★高中物理专题训练1受力分析的一般步骤：一、明确研究对象：即明确分析哪个物体的受力情况。二、按顺序分析物体所受的力：

一重二弹三摩擦四其他A1）不要找该物体施加给其它物体的力。研究对象是A，只分析其他物体对A的作用力。2）不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过“力的传递”作用在研究对象上。41受力分析的一般步骤：一、明确研究对象：即明确分析哪个物体的受三、正确画出物体受力示意图：不要求严格按照要求画出每个力的大小，但是方向必须准确。四、检查：防止错画力、多画力、漏画力。受力分析的注意事项：一、只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其他物体所施的力。二、只分析根据性质命名的力：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力。三、合力与分力不能同时分析。42三、正确画出物体受力示意图：不要求严格按照要求画出每个受力分析的方法：1、方法整体法：以整个系统为研究对象进行受力分析隔离法：将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来进行分析2、选择隔离法：研究系统（连接体）内物体之间的作用及运动情况整体法：不涉及系统内部某物体的力和运动时43受力分析的方法：1、方法整体法：以整个系统为研究对象进行受力

一重二弹三摩擦四其他…………例1：分别画出A、B、C的三个物体所受的力。ABCA对于物体A：FAGAB对于物体B：FBGBC对于物体C：FCGCFA′FB′44一重二弹三摩擦四其他…………例1：分别画出A、B、C

一重二弹三摩擦四其他…………例：在水平桌面上叠放着木块P和Q，水平力F推动两个木块做匀速直线运动，则P和Q的受力情况。VPQFPGPF1QfGQF1′FF245一重二弹三摩擦四其他…………例：在水平桌面上叠放着木

一重二弹三摩擦四其他…………例：分析木块和斜面的受力情况。MmGmF1F2GMF1′FF2′46一重二弹三摩擦四其他…………例：分析木块和斜面的受力【例】物体沿粗糙的斜面向上滑，分析其受力情况如果是沿粗糙的斜面向下滑，其受力情况有什么不同呢？v47【例】物体沿粗糙的斜面向上滑，分析其受力情况如果是沿粗糙的斜

一重二弹三摩擦四其他…………例4：两个物体A和B，质量分别为M和m，如图所示，A静止在水平地面上，不计摩擦，绳对A的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别是？对B：GBF对A：GANF′48一重二弹三摩擦四其他…………例4：两个物体A和B，例5：画出静止的A物体受力示意图：GFNf

一重二弹三摩擦四其他…………49例5：画出静止的A物体受力示意图：GFNf一重二弹三摩

一重二弹三摩擦四其他…………例6：A物体都静止，分析各物体受力情况。50一重二弹三摩擦四其他…………例6：A物体都静止，分析

一重二弹三摩擦四其他…………G1G2F1F2F2′N51一重二弹三摩擦四其他…………G1G2F1F2F2′5213531454155516561757185819例：质量均为m，求1,2之间的摩擦力。FF1432整体法：14324mgff122mgff32f=2mgf+f32=2mgf32=0N59例：质量均为m，求1,2之间的摩擦力。FF1432整体法：1例1．如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放的固定挡板MN接触，且处于静止状态，则斜面体P此刻受到外力个数可能为()

A.2个B.3个C.4个D.5个MPNAC60例1．如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜例2．如图所示，水平地面上的物体A，在斜向上的拉力F作用下，向右做匀速运动，由此可以判断（）A.物体A可能只受到三个力的作用B.物体A一定受到了四个力的作用C.物体A受到的滑动摩擦力大小为FcosαD.物体A对水平地面的压力大小一定为FsinααF解：物体做匀速运动，合外力为零，可以判断水平方向必受滑动摩擦力；有摩擦力一定有弹力，所以一定有弹力。根据平衡条件可得：BC①②FαmgNFxFyf有摩擦力一定有弹力61例2．如图所示，水平地面上的物体A，在斜向上的拉力F作用下，4.在斜面上叠放着A、B两物体，若在B物体上加一水平方向的推力F，两物体均静止，则B物体受力个数为()A.一定是6个B.可能是4个C.可能是5个D.可能是6个αABFαABFmBgN1fABN2解：对物体B（结合A）进行受力分析.它一定受到mBg、N1、N2、F、fAB这五个力的作用．B物体处于平衡状态，所受合外力为零，由于不能确定Fcosα与mgsinα+fAB的大小，因此斜面对B物体可能有静摩擦力（方向可能沿斜面向上或向下），也可能没有静摩擦力．CD624.在斜面上叠放着A、B两物体，αABFαABFmBgN1f如果A、B一起沿斜面向下加速运动呢？63如果A、B一起沿斜面向下加速运动呢？24A64A25(2010安徽理综，19，6分）L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示，若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力。则木板P的受力个数为（）PQA.3B.4C.5D.6C65(2010安徽理综，19，6分）L型木板P（上表面光滑）放在例1.如图所示，将某均匀的长方体锯成A、B两块后，放在水平桌面上并对放在一起，现用水平力F推B物体，使A、B整体保持矩形沿F方向匀速运动，则（）A.物体A在水平方向上受两个力作用,且合力为零B.物体A在水平方向上受三个力作用,且合力为零C.B对A的作用力方向与F相同D.B对A的压力大小等于桌面对A的摩擦力600ABF600ABFf地fBANBA解：以A为研究对象，除竖直方向的重力和支持力这一对平衡力外，在水平方向上受力如图所示，根据平衡条件可知B、C正确。BC66例1.如图所示，将某均匀的长方体锯成A、B两块后，放在水平桌6.在粗糙水平面上放着一个三角形木块abc，在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个物体，m1>m2，β＞α，若两物体分别以v1和v2沿斜面向下做匀速运动，且v1>v2,三角形木块保持静止状态，则粗糙水平面对三角形木块()A.摩擦力的方向水平向右B.摩擦力的方向水平向左C.摩擦力的方向不能确定D.以上结论都不对Dαβm1m2abcM+2mgNαβm1m2abcv1v2676.在粗糙水平面上放着一个三角形木块abc，在它的两个粗糙

5．搬运工用砖卡搬砖时，砖卡对砖的水平作用力为F，如图所示，每块砖的质量为m，设所有接触面间的动摩擦因数均为μ，则第二块砖对第三块砖的摩擦力大小为()A．B．

C．μFD．2mg

返回目录A685．搬运工用砖卡搬砖时，砖卡对砖的水平作用力物体受力分析注意事项（1）确定研究对象，并与其它物体隔离（2）其它物体受到的力不能画（3）只画实际受到的，合成或分解得到的力不能当作实际受到的力（4）本书只研究共点力的情况，所以受力分析时，都应把他们当作一个点（质点）来处理，所有力的作用点都是同一点69物体受力分析注意事项（1）确定研究对象，并与其它物体隔离30优先考虑整体法

合理选择隔离对象

整体法与隔离法的交替使用遇到连接体（即多个物体）时70优先考虑整体法

合理选择隔离对象

整体法与隔离法的交替使用3正确地对物体进行受力分析，作出物体的受力分析图，是解决力学问题的关键。其主要步骤如下：（1）明确研究对象；（可以是质点、结点、物体、物体系）即确定我们是要分析哪个物体的受力情况。（2）明确研究对象所处的运动状态；第3课时受力分析（3）对研究对象受力分析，受力分析的一般顺序是先分析重力，再分析绳的拉力，弹簧的弹力，外加的拉力，推力等其它力。最后分析接触面，判断接触面上是否有弹力和摩擦力，（有摩擦力一定存在弹力；有弹力不一定存在摩擦力）（4）对画出的受力图进行检验，防止错画力、多画力和漏画力。对研究对象进行受力分析，只分析