真题实战申论1笔记

实战-申论1（笔记）【课前答疑】60和理论，可能在客观题和作文部分细节问题认为大部分问题可能出现在综合题和大作文的论证部分，大家在考查能力的这一部分可能相对欠缺。所以大家需要知道的薄弱题型是什么，是案例型材料的问题后 短板着重解决。2.申论作为单独大科不测分为备考时都有的的材料也是相同的，题的都是融会贯通的。第一步，需要掌握申论基本的作答技巧，如要素（对策、问题、危害等每一种题型逐步提升的能力。查基本很多同学将历年申论50，没有分析为什么是这样的4180很规矩，4.且由8、9很好。5.申论很少有重写的情况，通常是一笔成型，没有时间和格子重写。场上临场发挥的大作文一定7.摘抄材料不要有很高的分数。抄，否则会扣分，可以分散抄，每一段抄一些。2017A2017C实战-申论1（笔记）【课前答疑】60和理论，可能在客观题和作文部分细节问题认为大部分问题可能出现在综合题和大作文的论证部分，大家在考查能力的这一部分可能相对欠缺。所以大家需要知道的薄弱题型是什么，是案例型材料的问题后 短板着重解决。2.申论作为单独大科不测分为备考时都有的的材料也是相同的，题的都是融会贯通的。第一步，需要掌握申论基本的作答技巧，如要素（对策、问题、危害等每一种题型逐步提升的能力。查基本很多同学将历年申论50，没有分析为什么是这样的4180很规矩，4.且由8、9很好。5.申论很少有重写的情况，通常是一笔成型，没有时间和格子重写。场上临场发挥的大作文一定7.摘抄材料不要有很高的分数。抄，否则会扣分，可以分散抄，每一段抄一些。2017A2017CB课前都会有答疑时间。【说在课前】11.山东省作为山东省本地命题的特点进行备考。2017A3山东申论：命题内容并没有明显的侧重性。2.180是456K—8K【解读】AD岗，B招录（会有岗，C；2018与自身情况是否匹配，不确定时可以拨打招考A、B、C、D是使用的2017A向法律岗，申论材料的为“汽车文明”，与、道德层面相关；2016B1.山东省作为山东省本地命题的特点进行备考。2017A3山东申论：命题内容并没有明显的侧重性。2.180是456K—8K【解读】AD岗，B招录（会有岗，C；2018与自身情况是否匹配，不确定时可以拨打招考A、B、C、D是使用的2017A向法律岗，申论材料的为“汽车文明”，与、道德层面相关；2016B材料，2017B为“光伏创新应用”，2018B为“ 相同，的 试卷并不多，所以都要练习。1501804题（51，32作答，通常是不离十的。3.山东省考命题特点：（1）创新性的题目不多，而国考创新性题目很多，如问基本流程、山东省命题比较常规，要素也比较常见。变化的流程，（2）作答字数比较充裕，300（3）6000-8000会在案例型材料的前后直接给出总结句，不需要归纳概括，基本直接摘抄即可。巧。作答要求1～5，概括我国进入汽车300后）22分化象征，许多汽车问题升级为15分）3506H（15）250四、定料7空罚单等性化 行引起的焦点及正反方主要观点（15分）350讨论，请分析指出讨论到（40）2分化象征，许多汽车问题升级为15分）3506H（15）250四、定料7空罚单等性化 行引起的焦点及正反方主要观点（15分）350讨论，请分析指出讨论到（40）（）（）（10～200字。【整体审题】整体浏览试卷的题目，通过感知做到心中有数。第一题：（11--5。（2）会。：“汽车”展开，说明现在不是走路的，而是全民步入汽车社（33.第二题：找问题即可。作答范围：由“提到”“根据给定资料”可知本题范围不确定，需要筛选作答范围。题型：题干给出一句话，需要谈理解，是词句解释题。如果遗忘该知识点，可以二刷精讲课程，回顾知识点。4.第三题：6。（2）的均与“汽车2017A为“汽车”。（3）题型：经验即对策，是单一题。5.第四题：（1）：行为”展开。（2）相关要素：需要分析指出焦点及正反方的主要观点，要素明确，是单一题。6.第五题：本题是大作文，给定资料，且给出一句话，与“汽车文明”相关。【思维导图】3【梳理】1.需要进一步根据进行作答范围筛选。2.题型：2017A5，3，115绕的基本与“汽车1～5，概括我国进入汽车300【审题】后）【梳理】1.需要进一步根据进行作答范围筛选。2.题型：2017A5，3，115绕的基本与“汽车1～5，概括我国进入汽车300【审题】后）1.～5”2.“概括我国进入汽车后（1）确定，即“汽车”。（243.问题的题型以去寻找点时也应是消极的。4.找问题的：（1（（的词汇。归纳概括，因为归纳概括难度远远大于摘抄。（3）对策反推如 每天吃减肥药可以根据对策反推出的问题是太胖了。反推时需要关注（本题为“汽车”AB5.要求：较常规，没有“坑”。（1）全面、准确：①全面：字数的情多踩要点，宁滥勿缺。②准确：尽量抄原词，需要概括时符合材料原意。有条理：标清序号。3001随着我国都、、苏州等城市每百户家庭拥有70但停车位却不能满足需求，据150001.“势”说明我国在3.问题的题型以去寻找点时也应是消极的。4.找问题的：（1（（的词汇。归纳概括，因为归纳概括难度远远大于摘抄。（3）对策反推如 每天吃减肥药可以根据对策反推出的问题是太胖了。反推时需要关注（本题为“汽车”AB5.要求：较常规，没有“坑”。（1）全面、准确：①全面：字数的情多踩要点，宁滥勿缺。②准确：尽量抄原词，需要概括时符合材料原意。有条理：标清序号。3001随着我国都、、苏州等城市每百户家庭拥有70但停车位却不能满足需求，据150001.“势”说明我国在持续快速发展的当下，进入汽车，提示后文可能会出现。2.“01600（1，只是阐述了很牛，每百户家庭拥有3670…500需求/停车位缺口大。数据型材料需要归纳概括，不能直接抄数字。民2361251进入更加严厉的交通法规。“21111车滥勿缺。3.“开车玩……法规步入更严厉的交通法规。4.第二段的主要是交通法规，没有与题干“汽车”相关的问题。12汽车蓝皮书》指出，按照国际标准，当一个 或地区每20。汽车 是工业 发展和发展到一定阶段，特别是轿车大规模进入家庭后出现的一种现象。在汽车里，我国已进入汽车化。汽车影响力已辐射到2状态。1.“社科院……汽车2036%、70%，验证第一段就出现，即“汽车2.“汽车 ……”的发展背景，没有出现问题。3.“在汽车中汽车带来的意义，没有要点。22。“我国已进入……答疑：中汽车带来的意义，没有问题。（1）有的同学可以做一下2018500（2意义和问题。进入汽车前，作用成了“故频发；在环路出小路，车辆沿街随意停放，双向车道变成了单行道，道停满车辆，四车道变成了双车汽车文明61进入更加严厉的交通法规。“21111车滥勿缺。3.“开车玩……法规步入更严厉的交通法规。4.第二段的主要是交通法规，没有与题干“汽车”相关的问题。12汽车蓝皮书》指出，按照国际标准，当一个 或地区每20。汽车 是工业 发展和发展到一定阶段，特别是轿车大规模进入家庭后出现的一种现象。在汽车里，我国已进入汽车化。汽车影响力已辐射到2状态。1.“社科院……汽车2036%、70%，验证第一段就出现，即“汽车2.“汽车 ……”的发展背景，没有出现问题。3.“在汽车中汽车带来的意义，没有要点。22。“我国已进入……答疑：中汽车带来的意义，没有问题。（1）有的同学可以做一下2018500（2意义和问题。进入汽车前，作用成了“故频发；在环路出小路，车辆沿街随意停放，双向车道变成了单行道，道停满车辆，四车道变成了双车汽车文明6的缺乏。1.“进入汽车2.“进入汽车。象”的具体展开，不需要摘抄。如果字数，可以摘抄。（2）如果顿号词群后出现总结词，直接摘抄总结词即可，顿号词群不需要摘抄。3.“抄。4.““不文明交通行为”与“交通乱象”写一个即可。2问题：交通乱象，驾驶习惯不良，汽车文明缺乏。答疑：要点之前不用加“驾驶者”这一主语，因为驾驶习惯说的就是驾驶者。汽车文明是指人类进入汽车道路设施一段时间，的，突出体现在道路规划上。一些城市缺乏科学规划，道路建设滞后，公交分担率低，道路、停车供需突出。2（2）材料出现对比时，且没有出现总结性的3，需要有意识地进行对比概括。具体体现在道路规划善。4.“一些城市……“缺乏科学规划，道路建设滞后，公交分担率低，道路、停车供需（200的缺乏。1.“进入汽车2.“进入汽车。象”的具体展开，不需要摘抄。如果字数，可以摘抄。（2）如果顿号词群后出现总结词，直接摘抄总结词即可，顿号词群不需要摘抄。3.“抄。4.““不文明交通行为”与“交通乱象”写一个即可。2问题：交通乱象，驾驶习惯不良，汽车文明缺乏。答疑：要点之前不用加“驾驶者”这一主语，因为驾驶习惯说的就是驾驶者。汽车文明是指人类进入汽车道路设施一段时间，的，突出体现在道路规划上。一些城市缺乏科学规划，道路建设滞后，公交分担率低，道路、停车供需突出。2（2）材料出现对比时，且没有出现总结性的3，需要有意识地进行对比概括。具体体现在道路规划善。4.“一些城市……“缺乏科学规划，道路建设滞后，公交分担率低，道路、停车供需（200101080公共交通出行的人数太少，浪费资源且不环保，是问题。（3突出”即停车难，需要与第一段的点进行合并。21.7停车供需突出。2.将重复的 点合并，保留一次，不一样的词在一句话中体现出来即可。汽车正问题，汽车的管理目标不是让人不买车、不开车，而是从以人为本的角度出发，寻找更公平、决策及管理机制。2共同参与和监督的城市交通1.“汽车……分化，汽车问题也成为整个的问题，没有具体问题出现。2.“汽车（1，此时需要反推，去掉动词，补上问题标志词，将“寻找”“建立”替换为“缺乏”，后面的 点合并，即“缺乏更公平、更有效率的治本之策以及共同参与和监督的城市交通决（2谁都需要参与，可以将主语概括为全。2决策及管理机制。2.“以人为本、公平、更有效率”都需要摘抄，因为没有词可以同时概括这三个方面，如果不抄，可能会丢分。料的具体内容。3的购车上牌照需要摇号，牌照就成了稀缺好比。车辆数量，还有多个省会城市及二、三线城市欲实行这一 。31.“的-23百姓在购车环节出现的问题。买车租别人的……买车却难了”：并不是真的买车难，有钱、4S3.“在购车……8停车供需突出。2.将重复的 点合并，保留一次，不一样的词在一句话中体现出来即可。汽车正问题，汽车的管理目标不是让人不买车、不开车，而是从以人为本的角度出发，寻找更公平、决策及管理机制。2共同参与和监督的城市交通1.“汽车……分化，汽车问题也成为整个的问题，没有具体问题出现。2.“汽车（1，此时需要反推，去掉动词，补上问题标志词，将“寻找”“建立”替换为“缺乏”，后面的 点合并，即“缺乏更公平、更有效率的治本之策以及共同参与和监督的城市交通决（2谁都需要参与，可以将主语概括为全。2决策及管理机制。2.“以人为本、公平、更有效率”都需要摘抄，因为没有词可以同时概括这三个方面，如果不抄，可能会丢分。料的具体内容。3的购车上牌照需要摇号，牌照就成了稀缺好比。车辆数量，还有多个省会城市及二、三线城市欲实行这一 。31.“的-23百姓在购车环节出现的问题。买车租别人的……买车却难了”：并不是真的买车难，有钱、4S3.“在购车……8因是摇号难。问题的是更”：论述依靠摇号限制车辆出行。4.“、天津……这一3问题：居民购车困境，摇号难、牌照资源稀缺。1-2大领域的问题，3购车方面的问题。车，起得比以前更早了，从家到20早高峰的拥堵，此，堵车仍如家常便饭 午约朋友小聚31.“事，浪费市民时间。3带来了进一步的问题，即耗时又耗力。31.（。的话论述交通拥堵给补进。考验车主们的不仅是堵车，还有停车。如今，越来越多的朋友们见面第一句话经常是：“车停哪儿了？”市民院、办事机关等公共邻里，因为停车闹得不开心，因是摇号难。问题的是更”：论述依靠摇号限制车辆出行。4.“、天津……这一3问题：居民购车困境，摇号难、牌照资源稀缺。1-2大领域的问题，3购车方面的问题。车，起得比以前更早了，从家到20早高峰的拥堵，此，堵车仍如家常便饭 午约朋友小聚31.“事，浪费市民时间。3带来了进一步的问题，即耗时又耗力。31.（。的话论述交通拥堵给补进。考验车主们的不仅是堵车，还有停车。如今，越来越多的朋友们见面第一句话经常是：“车停哪儿了？”市民院、办事机关等公共邻里，因为停车闹得不开心，3抄的“停车难”重复。（1）有钱了。（2强调停车难的问题。很难，39破坏了邻里”不需要写。的机动车，于是，无路可走的行人走上了非机动车道，非机动车走上了机动车道。31.“（1”引号标注，说明不是普通意义的。（2停车位，说明规划不合理。成了很的事情，是最终的结果，不需要摘抄。31.问题：停车难，规划不合理，车辆占道。4；201553女司机逼停后当街破坏了邻里”不需要写。的机动车，于是，无路可走的行人走上了非机动车道，非机动车走上了机动车道。31.“（1”引号标注，说明不是普通意义的。（2停车位，说明规划不合理。成了很的事情，是最终的结果，不需要摘抄。31.问题：停车难，规划不合理，车辆占道。4；201553女司机逼停后当街驾驶室方向蛋，还被人用粉笔留言谴责……44性案例，需要找总结句。龟方，相互间对峙、追逼甚至打架等“4”行为就会出现……1.“102.“不需要展开，只写“车辆驾驶陋习随处可见”即可。“学安全，由此引起的”是心疾，既不利于驾驶人的身心健康，又危害他人与自身的人身性驾驶行为是严重交通违法行为，有序的汽车文明，不仅要靠宣传、靠自律，更要靠“他律”来规范车辆驾驶行为。41. （1‘（2”是交通违法行为，与“陋习”（道德问题）不一样，所以“交通违法行为”也需要摘抄。2.“学（1不需要抄。”带来的危害，（2是“汽车 而汽车文明只是汽车要加强对小明同学学习的监管，说明小明学习不太好，并不能代表小明所在班级的学习都不好，因此，不需要反推。如果觉得不放心，可以写在最后。4/严重。560和地区的调查人买车（新车加二手车）的2买车的01515.1看重的成就和品位。51.“2有钱，阐述客观现状，没有出现问题。2.“至于段 问题。的理解和生活经验认为该在汽车普及已久的消费者和欧美日韩还2.“不需要展开，只写“车辆驾驶陋习随处可见”即可。“学安全，由此引起的”是心疾，既不利于驾驶人的身心健康，又危害他人与自身的人身性驾驶行为是严重交通违法行为，有序的汽车文明，不仅要靠宣传、靠自律，更要靠“他律”来规范车辆驾驶行为。41. （1‘（2”是交通违法行为，与“陋习”（道德问题）不一样，所以“交通违法行为”也需要摘抄。2.“学（1不需要抄。”带来的危害，（2是“汽车 而汽车文明只是汽车要加强对小明同学学习的监管，说明小明学习不太好，并不能代表小明所在班级的学习都不好，因此，不需要反推。如果觉得不放心，可以写在最后。4/严重。560和地区的调查人买车（新车加二手车）的2买车的01515.1看重的成就和品位。51.“2有钱，阐述客观现状，没有出现问题。2.“至于段 问题。的理解和生活经验认为该在汽车普及已久的消费者和欧美日韩还很大差异，欧美日韩对于汽车消费品趋于理性。日韩流行的是小排量，欧洲除了小排量就是旅行都以家庭实用为主，有买车计划的比例远不及中11国，即便打算买车，购买二手车的比例也超过了买新车的比例。51.“（1，因为进入汽车的时间不长。（2“消费者和欧美日韩还2.“日韩5段梳理：汽车消费缺乏理性。买车不理性。情 品汽车S售 说“果基平的格间5重价格、品牌、合资等。2.也有质量，量好。确实质汽车赚钱能力、等。很多时候，一辆好车的确能给车主带来更高的 认同和便利，不仅汽车，甚至连车牌照都是5和的象征。1.“汽车国，即便打算买车，购买二手车的比例也超过了买新车的比例。51.“（1，因为进入汽车的时间不长。（2“消费者和欧美日韩还2.“日韩5段梳理：汽车消费缺乏理性。买车不理性。情 品汽车S售 说“果基平的格间5重价格、品牌、合资等。2.也有质量，量好。确实质汽车赚钱能力、等。很多时候，一辆好车的确能给车主带来更高的 认同和便利，不仅汽车，甚至连车牌照都是5和的象征。1.“汽车问题。影响力、人脉。影响 人脉。【思维导图】12【梳理】驶陋习”相同，写一次即可；“停车位不能满足要求”与“停车供需突出”意思一致，需要合并；“缺乏科学的道路规划”与“规划不合理”意思一致，写一次。【参考】停车位不能满足需求，停车难，规划不合理，车辆汽车文明缺乏，驾驶陋习、交通违法随处可见。占道，交通拥堵，耗时耗力。3.城市化与机动化突出，缺乏科学的道路规划，道路建设滞后，公交分担率低。机制。汽车所彰显的赚钱能力、影响人脉。13【梳理】驶陋习”相同，写一次即可；“停车位不能满足要求”与“停车供需突出”意思一致，需要合并；“缺乏科学的道路规划”与“规划不合理”意思一致，写一次。【参考】停车位不能满足需求，停车难，规划不合理，车辆汽车文明缺乏，驾驶陋习、交通违法随处可见。占道，交通拥堵，耗时耗力。3.城市化与机动化突出，缺乏科学的道路规划，道路建设滞后，公交分担率低。机制。汽车所彰显的赚钱能力、影响人脉。13【参考讲解】1.300，在此基础上可以补充一些其他不确定的要点。2.）2分化象征，许多汽车问题升级为15分）350【审题】法。2.“进行筛选。3.题干给出一句话，需要谈理解，属于词句解释题，作答步骤：释义-相关要素-对策。（1（【参考讲解】1.300，在此基础上可以补充一些其他不确定的要点。2.）2分化象征，许多汽车问题升级为15分）350【审题】法。2.“进行筛选。3.题干给出一句话，需要谈理解，属于词句解释题，作答步骤：释义-相关要素-对策。（1（（2）相关要素：符号的象征；埃菲尔铁塔是法国的象征，故“象征”即代表、分化”最终体现出贫富14分化代表1980年推分化是分化象征”说明汽车可以给 好处，即意义。②“许多汽车问题升级为的问题，也印证汽车能体现③“进步。（3）对策：需要摘抄分化的对策，不需要将对策反推为问题。在词句解释题中，对策是“与“汽车确定这三则“汽车225.和要素的指向性筛选材料范围。影响得分。2汽车蓝皮书》指出，按照国际标准，当一个 或地区每20，汽车 是工业 发展和发展到一定阶段，特别是轿车大规模进入家庭后出现的一种现象。在汽车里，我国已进入汽车化。汽车影响力已辐射到济发展等相互影响并形成了一定行为规范的 状态。21.“社科院……”下定义，不能解释“汽车成为分215卷、2016年吉林省甲卷的第二题是词句解释题，材料中均没有释义，有时间的同学可以做一下。2.“在汽车（1“案。15分化代表1980年推分化是分化象征”说明汽车可以给 好处，即意义。②“许多汽车问题升级为的问题，也印证汽车能体现③“进步。（3）对策：需要摘抄分化的对策，不需要将对策反推为问题。在词句解释题中，对策是“与“汽车确定这三则“汽车225.和要素的指向性筛选材料范围。影响得分。2汽车蓝皮书》指出，按照国际标准，当一个 或地区每20，汽车 是工业 发展和发展到一定阶段，特别是轿车大规模进入家庭后出现的一种现象。在汽车里，我国已进入汽车化。汽车影响力已辐射到济发展等相互影响并形成了一定行为规范的 状态。21.“社科院……”下定义，不能解释“汽车成为分215卷、2016年吉林省甲卷的第二题是词句解释题，材料中均没有释义，有时间的同学可以做一下。2.“在汽车（1“案。15（2）本句不是释义，并未出现题目中的那句话。综合题答题时需要考虑前后逻辑，若是写错位置，可能会影响得分。（3）的话语是否真的是词句的释义。3发展”都可以摘抄。4.“汽车影响力……裕，所以“5.客观题是按点给分，能抄材料就抄，没办法抄的时候才考虑概括总结。2（放入相关要素中延伸。2.态。发展等相互影响并形成了一定行为规范的状进入汽车前，作用成了“故频发；在环路出小路，车辆沿街随意停放，双向车道变成了单行道，道停满车辆，四车道变成了双车的缺乏。汽车文明中的部分要点，不影响得分。2汽车文明是指人类进入汽车道路设施一段时间，的，突出体现在道路规划上。一些城市缺乏科学规划，道路建设滞后，公交分担率低，道路、停车供需突出。21.“不需要写。2.“汽车文明……，具体体现在可以直接摘抄。突出，16（2）本句不是释义，并未出现题目中的那句话。综合题答题时需要考虑前后逻辑，若是写错位置，可能会影响得分。（3）的话语是否真的是词句的释义。3发展”都可以摘抄。4.“汽车影响力……裕，所以“5.客观题是按点给分，能抄材料就抄，没办法抄的时候才考虑概括总结。2（放入相关要素中延伸。2.态。发展等相互影响并形成了一定行为规范的状进入汽车前，作用成了“故频发；在环路出小路，车辆沿街随意停放，双向车道变成了单行道，道停满车辆，四车道变成了双车的缺乏。汽车文明中的部分要点，不影响得分。2汽车文明是指人类进入汽车道路设施一段时间，的，突出体现在道路规划上。一些城市缺乏科学规划，道路建设滞后，公交分担率低，道路、停车供需突出。21.“不需要写。2.“汽车文明……，具体体现在可以直接摘抄。突出，16交分担率低，道路、停车供需突出。汽车正问题，汽车策及管理机制。2共同参与和监督的城市交通决1.“汽车……2.“汽车直接摘抄。写入；单一题如果问问题，需要将对策反推。策，建立普通市民在内的、由各共同参与和监督的城市交通决策及管理机制。【思维导图】【梳理】本题没有释义，可以不写。意义和问题是相关要素。对策”。【参考】17交分担率低，道路、停车供需突出。汽车正问题，汽车策及管理机制。2共同参与和监督的城市交通决1.“汽车……2.“汽车直接摘抄。写入；单一题如果问问题，需要将对策反推。策，建立普通市民在内的、由各共同参与和监督的城市交通决策及管理机制。【思维导图】【梳理】本题没有释义，可以不写。意义和问题是相关要素。对策”。【参考】17领域，形成了状态。二、城市化与机动化突出，缺乏科学的道路规划，道路建设滞后，公交分担率低。道路、停车供需突出，交通乱象多，驾驶习惯不良，汽车文明缺乏。共同参与和监督的城市交通决策及管理机制，提高公共管理水平。【参考讲解】式呈现，不影响得分。公文题建议分段，作文一定要分段。2.综合题的 概括；有部分点需要分析概括时也不能抄材料。小总结：答题范围不确定：1.锁定。2.综合题中巧用感【总结】彩。1.答题范围不确定要锁定，通过锁定作答范围。2.综合题中巧妙利用感 彩确定材料的指向性。【课中答疑】1.的标志词有：18领域，形成了状态。二、城市化与机动化突出，缺乏科学的道路规划，道路建设滞后，公交分担率低。道路、停车供需突出，交通乱象多，驾驶习惯不良，汽车文明缺乏。共同参与和监督的城市交通决策及管理机制，提高公共管理水平。【参考讲解】式呈现，不影响得分。公文题建议分段，作文一定要分段。2.综合题的 概括；有部分点需要分析概括时也不能抄材料。小总结：答题范围不确定：1.锁定。2.综合题中巧用感【总结】彩。1.答题范围不确定要锁定，通过锁定作答范围。2.综合题中巧妙利用感 彩确定材料的指向性。【课中答疑】1.的标志词有：18上标志词，必须要作答；如果没有以上标志词，可分可不分。了让看起来更加行云流水而已。3.“指要标注序号，没有序号会扣分；“逻辑清晰”是一环扣一环的。出现在公文题和综合题中，显得答题思路是清晰的，先答什么后答什么，6H（15）250【审题】162.“经验”即作答对策。（1）题型：对策、措施、举措、建议、意见、做法、解决、启示等。虽然标、措施。（2）来源：①直接摘抄：标志性动词。“礼让斑马线”去抄写。对策。③经验借鉴：其他地区或的 经验。去学习其他人做得对策。来上标志词，必须要作答；如果没有以上标志词，可分可不分。了让看起来更加行云流水而已。3.“指要标注序号，没有序号会扣分；“逻辑清晰”是一环扣一环的。出现在公文题和综合题中，显得答题思路是清晰的，先答什么后答什么，6H（15）250【审题】162.“经验”即作答对策。（1）题型：对策、措施、举措、建议、意见、做法、解决、启示等。虽然标、措施。（2）来源：①直接摘抄：标志性动词。“礼让斑马线”去抄写。对策。③经验借鉴：其他地区或的 经验。去学习其他人做得对策。来未提及是杭州市的做法，此时要记住，对于这类对策，有空格再写，保证宁滥勿缺。4.要求：。2501963辆行经斑马线时毫不鸣笛、斑马线，行人与车辆你争我抢，险情频出。近年来，发生在各地的一次次“斑马线6，1.义不需要摘抄，只需要摘抄经验即可；涉及法律，提示下文可能有这一方面的对策。2.“律条文”这一对策不是H市的对策，该经验可以在有空格的情 ，能与其他内容合并就合并，不能合并的放最后。“更”为程度词，强调不仅固化了法律条文，还制定了严格的惩戒措施。（4）关于要不要打草稿的问题：视个人而定，山东省的申论三个小时，时间的情可以打草稿，可以掐时间 般情，不建议打草稿。3.“告诉我们现实生活中关于礼让斑马线的要求做得并不好。该句均是阐述问题，此处不能通过问题去反推出经验对策，而是应该照抄其他人已经做过的经验。63辆行经斑马线时毫不鸣笛、斑马线，行人与车辆你争我抢，险情频出。近年来，发生在各地的一次次“斑马线6，1.义不需要摘抄，只需要摘抄经验即可；涉及法律，提示下文可能有这一方面的对策。2.“律条文”这一对策不是H市的对策，该经验可以在有空格的情 ，能与其他内容合并就合并，不能合并的放最后。“更”为程度词，强调不仅固化了法律条文，还制定了严格的惩戒措施。（4）关于要不要打草稿的问题：视个人而定，山东省的申论三个小时，时间的情可以打草稿，可以掐时间 般情，不建议打草稿。3.“告诉我们现实生活中关于礼让斑马线的要求做得并不好。该句均是阐述问题，此处不能通过问题去反推出经验对策，而是应该照抄其他人已经做过的经验。61.完善，制定惩戒措施。2.括号里的内容材料并没有告诉我们是H市的做法，所以在有多余空格的情进 中。再写93.91%。斑马线前的礼让率已经达到资料6939得一旦不礼让会明显效果。有期5年吐痰罚款之后就会得到20实。6体名字不用写，不重要。见和规范都是规章制度的一种，所以以合并。4.“10马线”常态化。6的惩罚措施，让“礼让斑实。6体名字不用写，不重要。见和规范都是规章制度的一种，所以以合并。4.“10马线”常态化。6的惩罚措施，让“礼让斑和结合。011100的惩罚相考核标准，激励和惩罚相结合，物质奖励和精神激励双管齐下。推广“礼让斑马线”过程中，2009年发生的机动车斑马线撞人致死的触动了当地民众，养成过马路走斑马线的习惯，让“礼让斑马线”更深入人心。61.对策，即推出多项交通整治行动和系列宣传，积极规范“”行为。2.“6线习惯。2.注意：材料中“”有双引号，但考试中如果格子比较紧张，双引号可以不写。21，20114部门还专门准。同时354马线前不让行”现象进行重点整治。2014年推出了新举措，在无信号灯斑马线前设置依据相关法规对司机进行罚款及扣分的处罚。6部门3541到003.“20146及交通标识提示语。标志，20114部门还专门准。同时354马线前不让行”现象进行重点整治。2014年推出了新举措，在无信号灯斑马线前设置依据相关法规对司机进行罚款及扣分的处罚。6部门3541到003.“20146及交通标识提示语。标志分的处罚。201631H写入了条款。6式来做的。方2.HH6。【思维导图】22【梳理】1.该单一题没有要求，直接罗列要点即可。2.第一段和第七段的内容与法律有关，可以合并为一点。【参考1.完善】，制定惩戒措施，将“礼让行人”写入。3.及交通标识提示语。标志分的处罚。23【梳理】1.该单一题没有要求，直接罗列要点即可。2.第一段和第七段的内容与法律有关，可以合并为一点。【参考1.完善】，制定惩戒措施，将“礼让行人”写入。3.及交通标识提示语。标志分的处罚。23【参考讲解】可以“龙摆尾”形式书写，分条罗列、标清序号即可。四、定料7空罚单等性化 行引起的焦点及正反方主要观点（15分）350【审题】1.“讨论，请分析指出讨论100-200（2）空白罚单：罚单上面是空白的，没有任何【参考讲解】可以“龙摆尾”形式书写，分条罗列、标清序号即可。四、定料7空罚单等性化 行引起的焦点及正反方主要观点（15分）350【审题】1.“讨论，请分析指出讨论100-200（2）空白罚单：罚单上面是空白的，没有任何。民警想罚款，但是还不想让市民2.该题要素非常明确“人性化（1，对。3.要求：（1）分析透彻：要全面分析，的理由。的观点可以多想一下。写清楚正反方观点24以只需要写清楚材料中的观点即可，能写出来焦点就是明确的观点。（3）词句解释题：需要进行解释、需要写出具体含义，需要谈看法、评价，所以题型不同，作答内容的侧重点就不同。7S的女儿突然发高烧并10下楼发现车已经被贴了罚单。很快将叔叔，孩子在儿童医院住院，医院里停车场没有位置了，没办法才停到这里，请不要贴我，碍事我就移车，留下了的号。等“S真的很人性化，让人心里暖暖的！ 以当时已经被贴了一张罚单，后来挪了表示：71.“S2.“违停，所以被贴罚单。3.““S市X留下单据，是“4.“的”是当事人这两张字条上传网络后罚，如果都效仿这种方式，以后这种情况如何处理？”71.“2.“无关，要找的是关于人性化的点。3.“是的。效仿这种行为对于有非常不办法再处理了，以后不好。7外地的段梳理：：效仿行为不利于。以只需要写清楚材料中的观点即可，能写出来焦点就是明确的观点。（3）词句解释题：需要进行解释、需要写出具体含义，需要谈看法、评价，所以题型不同，作答内容的侧重点就不同。7S的女儿突然发高烧并10下楼发现车已经被贴了罚单。很快将叔叔，孩子在儿童医院住院，医院里停车场没有位置了，没办法才停到这里，请不要贴我，碍事我就移车，留下了的号。等“S真的很人性化，让人心里暖暖的！ 以当时已经被贴了一张罚单，后来挪了表示：71.“S2.“违停，所以被贴罚单。3.““S市X留下单据，是“4.“的”是当事人这两张字条上传网络后罚，如果都效仿这种方式，以后这种情况如何处理？”71.“2.“无关，要找的是关于人性化的点。3.“是的。效仿这种行为对于有非常不办法再处理了，以后不好。7外地的段梳理：：效仿行为不利于。车上被贴了25对的人性化很感动，拍照并配文发在了。空白罚单被大量转发传播后，7了众多网友的热议，有人点赞，也有人提出疑问。1.“外地的2.“（1行为。（2“持，也有人提出疑问，验证焦点，即是否支持/赞同人性化。7。网友资料7给市民带来温暖，是暖心的，所以写“人性化”也可。行为能够味的，体现了过程中不是仅以处罚为目的，是工作的一种创新……71.“以写有人情味。2.“体现了71.2.效果暖心。，体现了过程不是仅以处罚为目的，是工作方式的一种创新。不见罚款，是否1.该段阐述了的有关规定？的理由。轻微违法也是违法，违停是一种轻微违法，现在没有处罚，可能会违法有关规定。以反问的形式表达”不能舍弃，有些同学只答“的观点。2.料中“”说明不确定。的个人认定，受个人因素影响太大。7对的人性化很感动，拍照并配文发在了。空白罚单被大量转发传播后，7了众多网友的热议，有人点赞，也有人提出疑问。1.“外地的2.“（1行为。（2“持，也有人提出疑问，验证焦点，即是否支持/赞同人性化。7。网友资料7给市民带来温暖，是暖心的，所以写“人性化”也可。行为能够味的，体现了过程中不是仅以处罚为目的，是工作的一种创新……71.“以写有人情味。2.“体现了71.2.效果暖心。，体现了过程不是仅以处罚为目的，是工作方式的一种创新。不见罚款，是否1.该段阐述了的有关规定？的理由。轻微违法也是违法，违停是一种轻微违法，现在没有处罚，可能会违法有关规定。以反问的形式表达”不能舍弃，有些同学只答“的观点。2.料中“”说明不确定。的个人认定，受个人因素影响太大。71.“2.“如果仅凭影响过大，会不公正、不严格，最后效果则会不同。网友内容，也没有留下任何26律的威严了。资料7点，应该不分外地本地，一视同仁，统一标准。如果考虑外地司机不熟悉道路情况，就应该提前进行各种线路指示和提醒，比如做个“前面有停车场”的标牌。71.“FF的在于2.“如考……车标牌： 问题出议、对，需要，题只到赞同、支持的理由即可。资料7第六到九段梳理： ：1.2.3.4.公正与过程法律和规定。不严，轻微违法的界定和处罚标准缺少统一规定，过程随意、人性，破坏法律威严。受个人因素影响大。不公平，对象应该（缺少）一视同仁、统一标准。过程中的人文 在形式上表现为理解尊重和关爱。在法律容许的框架内，有利于调节人们的7，促进和谐。讨论的人群不律的威严了。资料7点，应该不分外地本地，一视同仁，统一标准。如果考虑外地司机不熟悉道路情况，就应该提前进行各种线路指示和提醒，比如做个“前面有停车场”的标牌。71.“FF的在于2.“如考……车标牌： 问题出议、对，需要，题只到赞同、支持的理由即可。资料7第六到九段梳理： ：1.2.3.4.公正与过程法律和规定。不严，轻微违法的界定和处罚标准缺少统一规定，过程随意、人性，破坏法律威严。受个人因素影响大。不公平，对象应该（缺少）一视同仁、统一标准。过程中的人文 在形式上表现为理解尊重和关爱。在法律容许的框架内，有利于调节人们的7，促进和谐。讨论的人群不己进行表扬，但也可能是在阐述客观事实，说的话未必没有道理。的理解不重要，2.推导的内容，而此处3.“人性化……和谐： 复通各标志说明人性化有意义、好处，说明为赞同观点，可以直接摘抄。71.人性化 将法律的教育功能与惩罚功能结合起来最大限度地追求公正与的统一。效果2.体现过程的人文，表现为理解、尊重和关爱。3.有利于调节，促进和谐。【思维导图】27【梳理】不需要表态，先写出焦点、观点。正反方分别罗列在一起。有的内容在表述上可能有细节的微调，但不影响得分。【参考】讨论的焦点在于是否支持人性化。正方观点：1.人性化 将法律的教育功能与惩罚功能结合起来最大限度地追求公正与过程的人文过程中不是仅以处的一种创新。受个人因素影不公平，过程法律和规定，过程随意、任性，破坏法律威严。28【梳理】不需要表态，先写出焦点、观点。正反方分别罗列在一起。有的内容在表述上可能有细节的微调，但不影响得分。【参考】讨论的焦点在于是否支持人性化。正方观点：1.人性化 将法律的教育功能与惩罚功能结合起来最大限度地追求公正与过程的人文过程中不是仅以处的一种创新。受个人因素影不公平，过程法律和规定，过程随意、任性，破坏法律威严。28【参考 讲解】本题字数 式写下来即可。【解读】生活实际/常见要素转换。虽然山东省不经常出现创新题型，但是也不一定。如果出现创新题型：（1）第一，常见要素转换，比如对策、意义、危害，能转则转。（2）第二，生活实际，即材料的点，也是材料的。到（40）（）（）（10～200【参考 讲解】本题字数 式写下来即可。【解读】生活实际/常见要素转换。虽然山东省不经常出现创新题型，但是也不一定。如果出现创新题型：（1）第一，常见要素转换，比如对策、意义、危害，能转则转。（2）第二，生活实际，即材料的点，也是材料的。到（40）（）（）（10～200字。【审题】1.大作文感到绝望的：（1）观点不一定完全与一致，可能某几个词语漏掉了。表述来回啰嗦，车轱辘话来回绕。个人 面上不想写大作文。（4）注意：建议同学们保持一周写一篇大作文的频率，必须写，强迫写。292.定位题干的关键3.做题步骤：文明”更重要。（122（2“文明。（3）写对策：既然“汽车文明”很重要，所以我们要谈论具体对策。大作文其实很像大的综合题，即解释、分析、论述对策。1-5，概括我国进入汽车户）2分化象征，许多汽车问题升级为15分）6H（15）7的焦点及正反方主要观点。【解读】行为引起了讨论，请分析指出讨论1.确定涉及材料的：（1）指定材料+小题未涉及到的材料。（2）没有材料要81-78。8J市举行了一场以“汽车 与汽车文明建设”为的座谈会。8在问题，因此可以从2.定位题干的关键3.做题步骤：文明”更重要。（122（2“文明。（3）写对策：既然“汽车文明”很重要，所以我们要谈论具体对策。大作文其实很像大的综合题，即解释、分析、论述对策。1-5，概括我国进入汽车户）2分化象征，许多汽车问题升级为15分）6H（15）7的焦点及正反方主要观点。【解读】行为引起了讨论，请分析指出讨论1.确定涉及材料的：（1）指定材料+小题未涉及到的材料。（2）没有材料要81-78。8J市举行了一场以“汽车 与汽车文明建设”为的座谈会。8在问题，因此可以从论证。是舆从 角度来看还没有形成共识，也缺乏相关文明级别的标准。资料8第三段：1.“（1点。（2302.“（1过高。（2点，此处可以摘抄，8交叉路口的8“应该”为对策标志词，给出对策，说明汽车文明需要从个人做起，即加强自律、要言传身教、要以身作则。也无法避免受到影响。81.“个人给出对策。2.“整个。82.“（1过高。（2点，此处可以摘抄，8交叉路口的8“应该”为对策标志词，给出对策，说明汽车文明需要从个人做起，即加强自律、要言传身教、要以身作则。也无法避免受到影响。81.“个人给出对策。2.“整个。8要遵守规则，培养公德意识，建立系统的观念。一夕之功。81.“个人就很难，比如式过马路交通规则。2……。31交通管理学院的文明依是否“到文明的进程。81.“提供良2的对策。8角度问题：非机动车驾驶员和行人对策：（1）加强道德建设。交通规则。（2）培育文明氛围和土壤，强化每个公民的文明意识。【思维导图】【梳理】1.问题：可以通过去分析。（1）比如“如果不尊重法规，（2文明就会（3）也可以将点整合在一起合并为观点句，比如“在现代的汽车 当中，我们交通法规， 文明并进步甚至会倒2.对策：个人层面对策、（1）可以“个人层面、层面对策。层面”分别论述各自的对策。32交通管理学院的文明依是否“到文明的进程。81.“提供良2的对策。8角度问题：非机动车驾驶员和行人对策：（1）加强道德建设。交通规则。（2）培育文明氛围和土壤，强化每个公民的文明意识。【思维导图】【梳理】1.问题：可以通过去分析。（1）比如“如果不尊重法规，（2文明就会（3）也可以将点整合在一起合并为观点句，比如“在现代的汽车 当中，我们交通法规， 文明并进步甚至会倒2.对策：个人层面对策、（1）可以“个人层面、层面对策。层面”分别论述各自的对策。32②明意识，形成合力。（2）如果想通过正反角度去分析，可以在开头补一个意义段落，后文再论述方面（意义、（怎么做，论述清楚对策。【思维导图】【梳理】1.文明源/明星“好汽文领 明促进分。述 汽车文明的现状，阐述对文明的影响，即背景。3.正文：可以写问题，也可以第一段谈论意义，通过前文的 一段，对策一段。4.结尾：点题、总结、升华。展望式、总结式都可以，能体现即可。【参考范文】让汽车文明引领即可。②明意识，形成合力。（2）如果想通过正反角度去分析，可以在开头补一个意义段落，后文再论述方面（意义、（怎么做，论述清楚对策。【思维导图】【