小学教学计划（共9篇）

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学教学计划（共9篇）小学教学筹划共含9篇，由的会员“ahu510”投稿用心推举，我梦想以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

小学教学筹划的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

一、教材分析

该教材根据《根基教导课程改革纲要》和《全日制义务教导品德与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。巩固了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。

本册教材共有十三课。

二、指导思想

1、积极转变观念

(1)树立综合的、开放的课程观

综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，崇敬学生的生活，根据学生实际需要组织教学活动，积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中高兴地生活、成长，获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源、创造性地使用教材。要留神联系本地区和学生的实际，官职社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动举行合理的拓展和延迟，实时、合理地调整教学目标，生动有效地推进教学过程，巩固教导的针对性、生动性和实效性。

(2)树立以人为本的学生观

学生的品德形成和社会性进展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们去关注生活，珍视学生独特的生活阅历，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，扶助他们尝试着去解决生活中的问题;我们要关注学生的健康成长，就要崇敬他们的权利和天性进展，在根本的是非标准根基上，允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要崇敬学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生举行开放性的、进展性的、激励性的评价，扶助他们感受成长的愉悦。

(3)树立与时俱进的教师观

新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的组织者、支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适合的活动环境和条件，生动多样地选用教学活动和组织形式，扶助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低容貌，与学生对等对话，倾听他们的需要;要崇敬学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的斟酌;要和学生交挚友，勇于面对真实的自己，要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时惧进;对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中举行探索和创新。

2、留神整体把握

为了表达一种儿童文化，使教材能真正成为学习爱好的挚友，让他们容许与教材中的儿童对话，教材中呈现的内容有好多细腻的生活场面和真实个案。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，我们要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要举行合理的取舍，或加以适当的拓展。

三、教学理念

1、全面把握课程目标：品德课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。教师在教学过程中应扶助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的才能，掌管必备的根基学识，从而整体地实现课程目标。

2、丰富学生的生活阅历：在教学时要擅长调动和利用学生已有的阅历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和进展学生的生活阅历，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会模范的价值观。

引导学生自主学习：儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性进展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。教师创设学生乐于采纳的学习情境，生动多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的进展供给充分的空间。留神引导学生从自己的世界启程，用多种感官去查看、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中察觉和解决问题，要实时激励学生的各种尝试和有创造性的斟酌，引导学生得出有价值的观点或结论。

4、充实教学内容：本课程的教学内容要提防与语文等学科教学内容的精细结合，提防与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童进展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来;同时关注社会新的进展和变化，实时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。

四、附教学进度表

三月：第一至四课

四月：第五至八课

五月：第九至十二课

六月：第十三课

给你一篇小学教学筹划的写作范例，你可以参考它的格式与写法，举行适当修改。

一、教材分析

本册教材重视了学生的生活阅历，紧密数学与现实的联系；

以学生的数学活动为主线呈现学习内容；

创设了生动好玩的情境，能引导学生在解决现实问题的过程中，体验抽象数学模型并举行解释与应用的过程，从中获得对数学学识的理解和体验；

提防了学生的数感、空间观念、统计观念等的进展；

制止程式化地表达“算理”和死套题型举行操练。教材共分四个领域，八个单元。

1、数与代数：a主要学习一位数乘（除）多位数的口算、笔算。结合概括情境，感受乘除法计算与实际生活的紧密联系，探索一位数乘（除）多位数的口算、笔算方法，体验算法的多样化，会选择适合的计算方法，并能正确地计算。体验从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的学识解决简朴实际问题的才能。学习连乘、连除和乘除混合两步运算。b学习质量单位——千克、克、吨。结合概括生活情境，感受并熟悉质量单位千克、克、吨；

了解千克、克、吨的实际大小。掌管千克、克和吨之间的关系，并能举行简朴的换算。结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简朴问题，感受数学与实际生活的联系。c学习年、月、日的有关学识。熟悉年、月、日，了解它们之间的关系；

了解平年、闰年，能判断平年和闰年。体会引入24时记时法的必要性，熟悉24时记时法。感受时间中的数学问题，培养时间观念。能解决一些简朴的实际问题。

2、空间与图形：a学习根据指令搭立体图形，并学习从多方位查看立体图形。进展学生的空间观念，培养学生的查看才能和动手操作才能。b学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合概括事物或图形熟悉周长。探索并掌管长方形、正方形的周长的计算方法。结合概括情境，感知图形学识与实际生活的紧密联系，建立初步的空间观念。

3、统计与概率：学习事情发生确实定性和不确定性，事情发生的可能性有大有小。感受到有些事情的发生是确定的，有些事情的发生是不确定的。能够列出简朴试验全体可能发生的结果。知道事情发生的可能性有大有小。

4、实践活动：本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性，呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安置了“搭配中的学问”“交通与数学”“时间与数学（一）”“时间与数学（二）”四个专题活动，让学生综合运用这一阶段所学的学识解决问题。

二、学情分析

本班学生人数少，易于管理；

学生好动人多，顽皮人多；

智力水平较高，动手才能强；

思维活跃，富有创造性，教师应加强对学生的正确引导；

充分发挥学生的天性，培养学生的兴趣爱好。

三、教学措施

1、提防培养学生数学学习的兴趣和良好习惯。

2、提防让学生在生动概括的情境中学习数学。

3、提防引导学生自己斟酌，并与同伴举行合作交流。

4、提防培养学生初步的提出问题和解决问题的才能。

5、创造性的使用教材。

6、提防全面提高学生的数学素养。

7、倡导自主、合作、探究的学习方式

8、教师不断提高自身的素质（加强理论学习），有新的教学理念。

9、正确处理教师的主导地位和学生的主体地位，让学生积极主动的

进展。

行事历

类

别

时

间

内容

备注

1、9.1—9.5

1.集体学习“新课程、新课堂”资料。

6.暑假作业讲评。

2、9.8—9.12

小树有多少棵——练习一

3、9.15—9.19

参观科技馆——练习二

4、9.22—9.26

搭一搭——练习三

5、9.29—10．3

国庆假

6、10.6—10.10

有多重——练一练

7、10.13—10.17

练习四——搭配中的学问

8、10.20—10.24

购物—乘火车

9、10.27—10.31

0的乘法——实践活动

10、11.3—117

练习五—复习

11、11.10—11.14

复习——检测

类

别

时

间

内容

备注

12、11.17—11.21

周长——花边有多长

13、11.24—11.28

地砖的周长——练习六

14、12.1—12.5

分桃了——练习七

15、12.8—12.12

送和暖——买新书

16、12.15—12.19

练习八——年月日

17、12.22—12.26

看日历——（一天的时间）

18、12.29—1.2

时间与数学（一）（二）

19、1.5—1.9

整理与复习（二）——可能性

20、1.12—1.16

总复习

21、1.19—1.23

总复习

22、1.26—1.30

1.期终测评。

2.教师整理个人档案。

3.批阅试卷，写好总结。

本文是的网友推举，并由本站编辑整理的小学教学筹划范文精选，仅供参考。

新的一学期又开头了，经过一学期的训练和洗礼，学生在学习、生活等各方面的习惯有所养成，但有待于进一步的培养。通过对整个班级查看和调查，我确定本学期本班的班主任工作如下：

一、在上学期倡导“团结、勤奋、文明、创新”的班风的根基上，我今学期确定了本班的班规和班训：

班规：有博爱之心专心做人专心做事

班训：有礼貌守纪律能吃苦能忍耐有志气有作为

二、学生现状分析：

四年二班共有40名学生，14名女生，26名男生。其中住宿男生12人（其中李鸿利为新转入的，刘浩宇住了一周后又退住宿），住宿女生3人（于颍颖、代雪阳、刘昊颖），午托生11人。他们纯净良善，奇怪心强，求知欲强。但是自制才能有待于加强，上课时爱随意说话或者做小动作的行为习惯有待进一步校正。

三、探索的测验课题：持续举行“集体教导与天性教导的统一”的测验课题

四、采取的措施：

1、重视养成教导：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成出息步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级举行良好品德的养成教导是特别必要的。为此，我将运用以下方法管理班级：①根据学生的思想实际处境，与学校的德育工作紧密合作。本学期，将从不同的方面和角度对学生举行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为模范》，使学生逐步形成良好的.道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落后。②建立学生日常行为统计表，让班长和组长随时记录学生的卫生、纪律等日常行为，并且每天找时间公布记录结果。下大力气抓班级卫生和纪律。

2、检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理才能的重要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大，在他们的身上不成制止地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们举行关切他人，关切集体，喜欢劳动，培养劳动习惯等方面的教导，都有着重要的现实意义。

3、组织好放学。

组织放学是班主任不容忽略的一项工作。小学生在经过半天或全天的慌张学习，离校时心绪变得冲动，行为举止也轻易失控，在返家的途中会相互追赶，不遵守交通规矩，为了防止意外事故的发生，班主任务必重视抓好放学这一环节的教导。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

3、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、保护学生的角度启程，了解关切学生。实时了解学生的心理变化，掌管他们成长道路上的进展处境。

4、实时了解学情：切实把握学生对学识的掌管，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班劳绩的平稳、扎实地上升。经常保持与学生家长联系，使学校教导和家庭教导有机地结合起来，本学期，力争把全体的家长走访一次，甚至屡屡。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：实时召开班干部会议，针对他们在工作中展现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留神班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机遇，磨练和培养他们的才能。

6、重视关切教导：要关切学生的生活，实时和家长联系，关怀他们的冷暖，了解他们的心理，建立对等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做得更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要片面，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生天性的有效途径。本学期将积极合作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8、重视学校的活出工作：教导学生上好全体学校开设的课程，积极加入体育磨练，积极参与学校组织的课外活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

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多年来，我们体育组在学校领导大力支持下，专心贯彻《学校体育工作条例》，逐步提升办学条件，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。

一、领导关切、重视

首先，我们专心学习《学校体育卫生工作条例》全面贯彻党的教导方针、坚持德、智、体三育并重原那么，把素质教导和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。专心制定学校体育工作筹划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有筹划、有检查、有评比、有总结。

专心制定严格的体卫工作管理制度，保证学生每天一小时的体育磨练时间，把学生健康水平的提高，作为评比先进班集体的重要条件。主管领导，以身作那么，经常听取和广泛征求各方面的观法和反映，指导和监视学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。

二、专心贯彻体育课程标准，落实体育工作条例

专心贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教导，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面进展。在教学中，专心学习新课程标准，刻苦钻研教材加强根基教导，提升教学模式，力求创新，努力提高教导教学才能和水平，严格按照教学

大纲的规定，制定好教导教学筹划、单元和课时筹划，专心上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动才能。使我校的体育教学工作更加模范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。

三、专心抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育磨练时间。

课间操是学校体育工作的重要组成片面，务必创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教导的概括表达，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要加入体育活动，通过课间操达成磨练身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能达成磨练身体的目的。我们安置了屡屡举行播送操的评比。

在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并专心组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。

总之，本学期体育教研组在各方面取得了一些劳绩，但还存在一些问题值得大家去共同斟酌，如进一步吃透新课程标准，如何处理体育课更加是课余活动训练与其它课程的关系，进一步完善教研组的资料库创办及提高教研水平和提升教研档次等。今后，我们组将不断总结阅历，提升教研组工作中存在的缺乏，不断地开拓进取创新，力争做得更好。

梦想这篇小学教学筹划范文能对你的学习与工作带来参考借鉴作用。

一、班级概况：

本班共有学生51名，女22名，来自周边十几个村庄，学生精神面貌良好，学生的学习卫生等各方面都很好，在学校中各项活动中都能取地良好的劳绩，总之本班在各方面都能均衡的进展。有较大的潜力，然而对事物都是一分为二的，学生多班额大，总有几个顽皮的学生，在其中组织纪律方面，尚待提高，个人卫生和集体卫生也是也是一个难题，学生自制力差，专心完成作业处境也不乐观，面对多方面的问题，特制定本筹划：

二、学期目标：

由本班概况，从而可知学生状况，参差不齐，针对本班的缺乏与优点，制度预期的目标：

1、学生思想品质方面，思想进步具有良好的道德品质和良好的情操。

2、学生文化素质方面，在思想根基上加强学生的智力开发，挖掘学生智能潜力，面向全体因材施教使每个学生都达成最正确进展状态。

3、体育方面，由教师概括指导，定期了解学生体育进展的处境，使之专心磨练身体掌管确定的体育学识，或者为德`智`体全面进展的好学生。

4、劳动教导，具有确定的劳动学识掌管一些劳动技术，培养学生的思想观，人生观。

三、工作的重点`难点：

结合本班实际，我认为思想教导是达成预期目标的重大通道的是工作之重，只有学生从思想上有正确的态度去学习去熟悉，才能保证全面的工作的有序举行。

四、工作筹划：

为实际的预期目标，保证全班工作的顺遂举行作为班主任将努力做好如下工作：

1、加强学生的思想教导工作：

对学生的思想教导，是学校教导的重要一环，是搞好各项工作的重要前提条件，针对学生特点，采取相应的教导措施，加之生动多样的教导活动方法，抓根治本的对症下药，与学生家长紧密合作，运用压服，模范淘治等方法，搞好班级工作。

2、努力提高教导教学质量：

由于学生根基的差异，学生劳绩不均衡，且有较大差异，本学期努力转化差生，在全班掀起一个先进更先进，后进赶先进，优生帮差生，努力奔告成的学习风气，大面积提高教学质量，使学生地到全面的提高。

3、开展个各方面有益的活动，全面提高班级工作。

梦想（）能够成为你学习与工作的好帮手！

一、指导思想：

根据新《课标》的根本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的紧密联系;体会数学的价值，巩固理解数学和应用数学的信仰;初步学会运用数学的思维方式去查看和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步进展所必需的数学学识和必要的应用技能。

二、处境分析：

(一)班级处境分析：

本届三年级学生已使用了两年半的测验教材，对一些根基性的数学学识有了初步的熟悉。学生已经对比习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生熟悉到数学学识无处不在，生活中四处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的根基，也为提高学生的解决问题才能和实践才能创造了条件。

本学期除了要加强学生的根基学识训练以外，还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。

(二)教材分析

本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向;除数是一位数的除法;统计;年、月、日;两位数乘两位数;面积;小数的初步熟悉;解决问题;数学广角。

1、数与计算方面：

本册教材安置的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步熟悉”三个单元。用心设计教学依次，加大教学步伐，留给学生更大的探索和斟酌空间。不展现文字概括形式的计算法那么，充分调动学生已有的计算学识和阅历，让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解。将计算作为解决问题的一个组成片面，让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，进一步熟悉计算是扶助人们解决问题的工具，逐步形成——面对概括问题，先确定是否需要计算，再选择适合的计算方法(口算、估算、笔算等)，结果应用计算达成解决问题的目的——这样一种思维方法。

2、空间与图形方面：

本册教材安置的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”、“面积”两个单元。

3、量的计量方面：

本册教材进一步扩大了计量的学识范围，除了面积(地积)单位的熟悉外，还安置了熟悉较大的时间单位年、月、日及24时计时法。

4、统计学识方面：

在这一册中，教材一方面留神利用已有的学识学习新的统计学识——了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法;另一方面留神结合实际问题，进一步教学根据统计图表举行简朴的数据分析，作出合理的推断。

5、用数学解决问题方面：

本册教材安置用数学解决问题方面的内容，主要有两个单元。一个是“解决问题”单元，特意教学解决用所学的乘、除法学识解决生活中的简朴问题——连乘和连除计算的问题;另一个是“数学广角”单元，这一单元引导学生通过查看、推测、测验、推理等活动学习简朴的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简朴的问题，培养学生查看、分析及推理的才能，培养他们探索数学问题的兴趣和察觉、赏识数学美的意识。

6、实践方面：

本册教材安置了“年历制作”和“设计校园”两个数学实践活动。

三、本学期教学目标：

1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会举行相应的乘、除法估算和验算。

2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

3、使学生初步熟悉简朴的小数(小数片面不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步熟悉小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4、使学生熟悉东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)鉴别其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简朴的路线图，能描述行走的路线。

5、使学生熟悉面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并熟悉面积单位，会举行简朴的单位换算;掌管长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6、使学生熟悉时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7、使学生了解不同形式的条形统计图，初步学会简朴的数据分析;了解平均数的意义，会求简朴数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用。

8、使学生体验从实际生活中察觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学识解决问题的才能。

9、使学生初步了解集合和等量代换的思想，形成察觉生活中的数学的意识，初步形成查看、分析及推理的才能。

10、使学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信仰。

11、使学生养成专心作业，书写感激的良好习惯。

四、教学的重点、难点：

教学重点：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、位置与方向、面积及简朴的数据分析和平均数。

教学难点：年月日、面积及解决问题。

五、提高教学质量的概括措施：

1、重视教学情景的创设，关注学生的生活阅历，供给丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际扶助学生建立有关的数学概念。

2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算才能。

3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，

4、运用“迁移”法举行教学，培养学生举一反三的才能。

5、引导学生独立斟酌、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的才能。

6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。

7、提防学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的学识根基。

8、让学生充分体验揣摩、测验、验证的过程，主动建构数学学识。

六、教学进度：

略。

以下是我用心搜集的小学教学筹划，梦想对你有扶助!

夏去秋来，本学期我承担六年级(x)班的班主任并承担语文教学工作。依据学校工作思路，结合本班实际处境，以及上学期的工作阅历和教训，特制定筹划如下：

一、班级处境简介

本学期班内照旧为x名学生，其中有男生x人，女生x人。从上学期的语文劳绩来看，本学期要从阅读理解方面下功夫，提高学生的理解才能，同时还要培养学生专心书写的习惯。另外，还有片面同学偏科，譬如刘雅娴同学，除各科劳绩都不错，但英语却很差，所以本学期还要留神引导这样的孩子全面进展。对于差生，他们学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，学习根基较差，积累不够丰富，不能全身心地自觉学习，促进他们进步，照旧是本学期的重点。

二、教学工作

在语文教学中，做好以下几方面工作：

1、抓根基学识和根本技能

在上学期期末考试中，片面同学的根基学识掌管得不够扎实，本学期在这方面举行狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，确定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等轻易失分学识，要采用多种形式的练习，小结方法，练习稳定等，争取绝大片面学生在课堂里过

2、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习劳绩是有很大的好处的。因此，教学不同的学识点时，都要结合学生学习的处境来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌管这个预习方法，有利于提高他的自学才能和阅读水平。

在阅读教学上，要教给学生理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并举行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导学生留心查看周边的事物，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，并开展多种形式的文体活动，让他们有生活体验，有话可说，使学生的表达才能在不断的练习中得到提高。教学中要将读与写结合起来，同时，筹划搜集一些学生们感兴趣的话题在课前的二至三分钟内举行口头作文练习，磨练学生的口语表达及快速构思成文的才能。

3、做好转差工作

本班级需扶助的差生大约有10名左右，提高他们的劳绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我将采用“以优带差”的方法，扶助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时扶助他们掌管，由于是多名优生来扶助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还将设了赏赐的制度，形成了竞争的机制。通过单元和学识点的小测，检查他们的学习效果，实时给差生激励，使他们重树学习的信仰。

4、拓展学识视野

语文教学务必重视积累运用，只有学生对学识有了确定积累之后才能运用。为了拓展学生的学识视野，我打定开展一系列的语文综合实践活动：

(1)优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动举行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，必然会收获大量东西。

(2)好词佳句的收集。持续收集好词佳句并举行整理，使学生的词汇积累不断增多。

(3)原创得意句段的表示。

(4)开展各种主题的辩论会。学生确定会在实践活动中得到了磨练，不断提高语文素养。

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一、教材分析：

品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为根基，促进学生良好品德形成和社会性进展的综合课程。本课程以儿童的社会生活为主线，将品德、行为模范和法制教导，爱国主义、集体主义和社会主义教导，国情历史和文化教导，地理和环境教导等有机地融合，引导学生通过与自己生活紧密相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和进展自己的阅历、情感、才能、学识，加深对自我、对他人、对社会的熟悉和理解，并在此根基上养成良好的行为习惯，形成根本的道德观、价值观和初步的道德判别才能，为他们成长为具备参与现代社会生活才能的社会主义合格公民奠定根基。

二、教学要求：

总要求：促进学生良好品德的形成和进展，为学生熟悉社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和天性品质的社会主义合格公民奠定根基。

（一）情感?态度?价值观

1、珍爱生命，喜欢生活，养成自尊自主、乐观向上、喜欢科学、喜欢劳动、勤俭俭约的态度。

2、在生活中养成文明礼貌、忠诚守信、友爱宽容、公允公正、喜欢集体、团结合作、有责任心的品质。

3、体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和他们的培育之恩，喜欢家庭、崇敬父母长辈，以恰当的方式孝敬长辈。

（二）才能

1、能够初步熟悉自我，操纵和调整自己的心绪和行为。初步掌管根本的自护自救的才干。养成良好的生活和行为习惯。

2、能够领会地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的观法，能够与他人对等地交流与合作，学习民主参与集体生活。

（三）学识

1、初步了解儿童的根本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规矩，初步懂得规矩、法律对于社会公共生活的重要意义。

2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与进展的重要影响。

3、了解一些交通安好学识，通过对水、电、火的安好使用问题，培养他们的安好意识。

三、概括措施：

1、全面把握课程目标，变更过去偏重学识学习，疏忽才能、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌管必备的学识。

2、擅长调动和利用学生已有的阅历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。

3、创设学习情境，生动选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的进展供给充分的空间。

4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的进展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延迟。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教导。

四、教学进度安置：

周次教学内容教学时数

在爱的阳光下10课时

第一、二周家人的爱

第三、四周读懂爸爸妈妈的心

第四、五周来自社会的爱

我们共快乐8课时

第七周不一样的你我他

第八周换个角度想一想

第九周共享的喜悦

生活不能没有他们6课时

第十一周我们的生活需要谁

第十二周阿姨、叔叔辛苦了

第十三周说声“感谢”

寻路和行路8课时

第十四周学看平面图

第十五周校外探路

第十六周出行的学问

第十七周马路不是嬉戏场

第十八周复习、考核

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一、学生处境分析

本学期我任教四（3）班和四（4）班。四（3）班现有43人，男女生对比平均，课堂纪律相对来说对比好。有十几个学生上课分外积极，每一个都会抢着回复，有个别学生还能说出与众不同的想法。思维能还是对比不错的。当然也有几个对比淘气的，更加陈越同学不仅上课不专心听，而且很会捣乱，时不时地会突然发出一声尖叫。打乱了课堂教学，我是苦笑不得。四（4）班现有42人，由于我承担这个班的班主任，跟他们接触的多，交流的也多，对每一个学生都很了解。这个班的学生也很给面子，上课都分外积极，动手操作才能，同学合作才能也相当不错。当然也有不和谐的因素。梦想通过这学期的学习能够有所提高。

二、教学内容及分析

这册教材包括下面的内容：四那么运算；

位置与方向；

运算定律与简便计算；

小数的意义和性质；

三角形；

小数的加法和减法；

统计；

数学广角和数学综合运用活动等。

在数与计算方面，本教材安置了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四那么运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的学识和小数四那么运算才能是小学生理应掌管和形成的根基学识和根本才能。学生在第一学段已经熟悉了简朴的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的对比、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此根基上学习对比繁杂的小数的加法和减法。使学生很好地理解小数的意义，能