小学教师个人教学计划7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学教师个人教学计划7篇提前制定一份完整的工作筹划能够有利于我们查漏补缺，一份完备的工作筹划能够为我们以后的工作内容做保障。下面是在这里我为您共享的最新小学教师个人教学筹划7篇，感谢您的参阅。

小学教师个人教学筹划1

根据自身的业务水平，真是察觉了自己存在在科学技术应用上的诸多缺乏，所以我为了适应“高效课堂的范式”教学，积极做好小学语文教学工作，使自己不断提高教导理论和学术水平，巩固学识更新才能和教导教学才能，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修筹划。

一、指导思想

通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教导”，全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。

二、研修要求

1。提高自身素质。

具有高尚的道德情操，远大的梦想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2。加强理论学习。

通过加入集体学习及自学等方式专心学习新理念，实时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3。立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。

4。提防阅历积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达成资源共享，优势互补的效果。

三、研修措施。

（一）积极加入教师集体学习活动。

1、专心加入每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。

2、积极加入教研室组织的公开课听课、评课的活动。

（二）多读对自己有用的书，举行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留神多钻研、勤斟酌，将自己的教导教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读《小学语文新课程标准》和有关高效课堂范式的视频，深入理解、掌管新课程的根本理念，实时更新教导理念。

（三）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，举行教学研讨和提升。

目前举行的工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的磨练机遇。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极加入校内校外的教研活动，平日就当天发生的教学突发事情，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学才能。

（四）加强教导教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种生动的教学方法，来激发学生的学习兴趣。实时对每节课举行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教导教学论文。并一如既往地准时加入校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。

（五）乐于动笔，提高教导科研水平。

面对自己将来的工作，我弥漫了信仰，也有大量美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

小学教师个人教学筹划2

新的一年，要有新的开头。在这新的一年里，我有好多的事情要做。总结了过去一年的工作成果，我想到了在新的一年里该做的事情了。就是要弥补上一年的缺乏，努力获得进步，为了更好地进展，我感觉这很有必要。而且我也坚信我能做好，能够努力突破自己。因此，我认为教师应把自身的专业进展目标定位在如下几个方面：

（一）制定科学合理的教学工作筹划

在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学阅历，根据学生的实际处境和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学筹划，有利于学生对学识的掌管和教学进度的实施。

（二）教师个人业务工作筹划

要树立现代学生观，学会以进展的眼光对付每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索挖掘；在教导教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生热爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能得志学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本”的管理原那么，巩固自己的管理才能。自己在工作中曾得到学多教师的扶助，与每位教师团结一心，表达教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。提防对自身教导行为的反思——实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

（三）加强自身的教学根本功

作为一名教师，我时刻指点自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言才能，专业才能和书面表达才能上训练自己，争取每天都有新的变化。

（四）提高反思性教学才能

要积累教学聪慧，分析告成或失败的理由，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论斟酌、观摩议论等方式不断超越自我，才能更加完备。

（五）积极加入征文活动

在工作学习的过程中，积极加入学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学阅历与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与缺乏，才能成长起来。

（六）总结

其实，在现实生活中，要做到连忙取得巨大的努力是不成能的，不管什么事情，都有一个过程，这个过程很艰辛，但是收获很美好。所以，我认为我们要从每天的工作中取得一点点进步，逐渐累积，来获取更大的进步。我相信我能做到，且做得很好。

小学教师个人教学筹划3

今年有幸调配到稻田中心小学，并承担一年级一班的班主任，虽然觉得压力很大，但在我的内心同时也产生了动力，所以我不怕苦，力争把这个班搞好，为此我制定了一个筹划。筹划如下：

一、在业务水平上。

由于我刚刚走上工作岗位，和老教师比起来缺少实际教学阅历。在教材理解方面会存在一些疑问，也不特别了解学生，所以，我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的学识渗透。

二、在学识蕴涵量上。

虽然是本科生，但自己的学识含量，更加是低年级教学方面的学识远远不够，俗话说："学海无涯"，因此，在日常生活中要四处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，照应反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到"三学"。

（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教导学理论和各种专业学识，巩固自己的理论积淀；也要在"无字处"学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达成取长补短的目的，我认为不管从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。

（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学识，技能，不断构建，丰富自己的学识布局。

三、教学工作上，我将积极熟谙教材。

不懂就问，虚心向老教师请教，学习他们的阅历，从而内华和提升自己，积极加入教研活动，专心学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，提防学生的全面进展。专心，细心的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实根基。专心工作，筹划的工作按时做，临时的工作实时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟；时刻把工作与斟酌相结合，在斟酌中工作，在工作中斟酌，创造性地开展工作。在教学方法的改革探索中，我将积极发挥学生的主体能动性，变更以往传统式的教学方式。使自己更适应教导改革的大潮流。

第三，学生才是我事业中的主角。由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的天性习惯，这还需教师来细心调教，所以工作方法上，也应宛如当今的教导改革理念一样，用新的教导理念去教导学生，争取变更以往的传统教导方法。逐步对学生举行渗透德育教导。

第四，协调家长的合作，与家长协力共同教导好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心查看每一个孩子的轻微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得相信的班主任。

综上所述是我在新学期的工作，学习筹划制定的虽然简朴了一些，但我个人认为，有好多事情与问题是在工作过程中产生的，并要在工作中举行解决的，在工作筹划中不确定特别全面的写进去。所以，唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法。对于我现有的工作，我会很珍惜，也有信仰把它干好，力争发挥最高水平，把这个班办好。同时也感谢各位领导对我的信任。

小学教师个人教学筹划4

一、指导思想

本学期，我校教导科研工作将持续立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教导教学为中心，以提高教导教学质量为核心，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，全面提升教学质量，提升教师素养。全面推进“高校课堂教学”创办。加强过程管理，创新教学模式，优化教研活动，提升教师素养，促进学生主动进展，全面提高教导教学质量。

坚强“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新付出。

二、工作目标

完善教科研制度，优化工作机制，加大培训力度，培养教科研骨干，提高教科研队伍素质。保障教科研有效进展。关注学生学习状态，提高学生学习才能，全面提升教导质量。

三、主要工作

这学期的教科研工作要持续紧紧围绕“提升高校课堂，促进专业成长”这个目标开展工作。以教研组为载体，扎实开展丰富多彩的教研活动。概括筹划如下：

1、理论学习促提高。

本学期将持续通过教导教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教导思想的熟悉，要求每一位教师经常翻阅教导杂志，细心研读教导专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，分析所任年级的教材，把握教材重难点和学习各类理论杂志。坚持写好学习体会，要求每们教师每月至少写一篇较高水平的教学反思。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师2022年小学教科研工作。

积极加入各级各类教导主管部门开展的教导教学活动，如：片区教研校本培训活动和“国培筹划”等各种形式的活动。不断学习、实践，提高自身的教导教学才能。提高我校教师的整体水平。

激励和支持教师参与学历再提高学习培训，扶助教师树立终生学习的意识，努力提高我校教师的学历层次。

2、校本教研讲求实效。

积极组织各教研组开展教研组活动，做到有筹划、有活动安置，确保活动的实效性。各教研组务必做到如下几点：

第一、抓好校本教研，以“提高高效课堂教学”为主题，开展岗位练兵等活动。教师要带着问题走进课堂，带着斟酌去研究，带着阅历去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上以及集体备课等方式积累教学阅历，推广告成的教学方法。

其次、结合教研活动问题化、主题化和课题化，努力做好各教研组课题研究工作。更加是教研组要开展好“学术交流日”活动，做到有筹划、有内容、有主题，有成效、还要有资料可查。教研组在指导处的统一管理下加强对各教研组的课题管理工作，促使各教研组围绕活动筹划开展课题研究活动，专心评议、研讨，让每位教师参与到研究中来，形成群众性研究工各教研组做到每月有筹划，每月有总结，每月月底上报活动研究成果。切实是教科研工作落到实处。

第三、积极组织教师做好“心中的古镇”校本开发工作，一如既往的搜集有关资料，并安置教师上好校本课程，指导处要和任课教师多探讨，多研究，力求做好、做强、初见成效。通过学习，让学生了解家乡的过去，感受现在的飞速进展，展望古镇的未来，激发学生爱家乡、爱祖国的美好心灵。

第四、积极组织教师加入中心校师资培训活动和学术交流片区教学研讨活动，在抓好语文、数学“高效课堂”研究的同时，我校综合学科要上台阶，更加是科学、英语教学在全中心校起到引领作用，并扎实、有效地开展好我校承受的综合学科片区教研活动。

四、保障措施

严格管理，确保落实。

教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将持续根据我校特点，各教研组积极围绕“高效课堂模式建构”开展高效课堂模型建构的探索和研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康进展，提高我校的教科研工作层次。

第一，实时收集各地教导教学改革信息，营造良好的教科研空气。坚持采取请进来，走出去的方法，多与外界交流，更加是多与名校交流，与名师交流，在交流中不断提升我校的档次

其次，持续组织好教导、教学论文的交流、评比、推举等工作。学校大力提倡教师参与教导、教学改革，专心实践，勇于探索，擅长反思，并加以总结，撰写教导教学论文。让更多的老师享受告成的喜悦。

第三，加强对科研课题的督查、指导工作，力促课题研究走上模范的轨道。并通过课题研究，探索出具有学校特色的课堂教学模式。坚持做好每月一次的“课题研究和交流总结活动”，表示学科组的研究成果，扶助教师进一步提升教学理念，做一个教学者，研究者。

第四，加强教科研工作的筹划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作筹划、学期末做好工作总结。

小学教师个人教学筹划5

繁忙而充实、疲惫却喜悦……是啊，我们的教学工作又将在这繁忙、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取**年可惜的教训、收获的阅历，脚踏实地，追求卓越。现根据县教导局及乡中心学校的工作配档，制定如下筹划：

一、思想政治始终如一地喜欢祖国，拥护党的领导，喜欢本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。提防个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作高兴，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将提防开拓视野，订阅专业杂志，欣赏音乐网页，随时记录可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安置确定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。

三、课堂教学

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的喜悦园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、宽容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将提防在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前专心备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟谙教学软件的操作过程，保证课前的打定工作实时、充分。课中全神贯注。四处表达音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们启程的号角，让学生始终处于音乐的欢快空气中。并根据学生的年龄特点举行趣味化教学，让学生在一种轻松高兴的空气中学习。高兴的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下举行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后实时反应。记录教学中的告成点和失败点，及其提升方法。

本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，提防培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松高兴、快乐活泼的状态下举行积极地学习。

小学教师个人教学筹划6

在这万物复苏，欣欣向荣的完备季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们两学年的接触，对班级的同学也有了深入的了解，让我对工作有一个较明显的思路，我期望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六。一班建成一个和谐的家庭！根据我班片面同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作筹划：

一、班级根本情景。

我班共有学生45人。每个孩子都活泼心爱，有着很强的上进心和团体荣誉感。他们纯净良善，奇怪心强，求知欲强。可是有的同学自制才能差，时常不能操纵自我，上课时爱随意说话或者做小动作，个别学生依恋网吧。好多行为习惯有待进一步培养。

二、做好入学教导。

教导学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自我，尽快适应新的学习、生活环境。

三、学生的思想工作。

我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界能够说丰富多彩，这时候不仅仅表此刻学习上，更要提防思想道德培养，纪律观念构成，助人为乐思想品质培养，作为班主任仅有俯下身子和学生交心，做学生的挚友，学生才会和你打开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作供应依据。

四、教导学生要自尊、自重、自信。

人无完人，金无足赤，仅有自重，才能自尊自爱，假设没有自尊，是不成能得到别人的尊。看到学生有了优点，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有告成感，而不是讥讽挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的劳绩，应当羡慕，而不应当嫉妒，崇敬别人实际上就是崇敬自我，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，仅有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。

五、要教导学生做心胸宽广的人。

学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”有容乃大”别人若指责你，你要好好想想自我的过错就改正，不是自我的过错就引以为戒，有那么改之，无那么加勉，不要一时冲动闹得不成开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任期望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，悄悄学习，悄悄干工作的同学。

六、再要教导学生努力学习不断提高劳绩。

我们来到学校就是为了学习，此刻社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，仅有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一片面同学不留神上进，厌恶学习，要经常教导他们：要想取得好劳绩务必付出，有顽强拼搏精神。有些同学的劳绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教导他们不能只看到别人的劳绩，还要明白他们劳绩背后的付出。

七、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班团体构成和进展的动力。班主任在了解和研究学生的根基上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就能够使班团体到达稳定和进展。一个优秀的班团体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教导作用。为此，班主任务必培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就能够到达稳定的目的。

八、选拔、培养和使用班干部。

我承担班主任后，首先留神选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自我管理自我。在使用过程中不断指出他们的缺乏，赋予实时培养和教导，教导学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到磨练的机遇，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应才能。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

九、做好个别学生的教导工作。

班主任在组织学生开展团体活动的同时，要留神对学生举行个别教导工作。班团体中总有一些对比特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任务必做好这些特殊学生的教导工作。概括做法如下：

对于个别学生的教导，班主任应持正确的态度，思想上不要轻视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长察觉后进生身上的进取因素，奇怪是要留神培养后进生的自尊心和自信仰，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。

对个别学生的教导工作要对症下药，教导个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习劳绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不得志，在缺乏正确引导的情景下就会搞出“恶作剧”。

总之，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义创办者和接班人。要根据学生实际情景，制定奖惩清晰的班级公约；在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；应对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；关键要抓好班级的纪律，由于纪律是劳绩的保证。要抓好纪律关键在教导好后进生。所以，转化后进生奇怪是双差生工作显得奇怪重要；表现好的学生要经常激励，既要断定劳绩，也要不断促使，使他们不断取得提高；力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。

十、班级活动安置：

1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日职责到人，班级卫生区卫生职责到人，每周总结评比。

2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出缺乏，加以改善，争取先进。

3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。

4、比先进，看谁的提高最大，经过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁提高最快，树立典型。

5、小组总结评比，总结每周班级各小组工作优点和缺乏，提出改善的措施和今后努力的方向。

总之，在新的学年中，我会一如既往，持续努力，使班级工作再上新台阶。

小学教师个人教学筹划7

在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断提高自我的业务水平的目的，根据学校20xx年教学工作筹划来制定我的个人教学工作筹划。

一、加强学习

应对新的课程改革，教导对教师提出更高的要求。不仅仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学识储蓄，才能适应新课程测验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的根基之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学