小学计算教学的课程标准具体要求课件

2014年10月17日团风县实验小学数学组主题学习运用有效的教学策略加强计算教学2015年秋团风县实验小学数学组主题学习运用有效的教学策略2015年秋计算教学渗透于“数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用”四大领域，贯穿于小学数学教学的全过程。计算是学生要掌握的一项数学技能，因此新课程对学生计算能力的培养十分重视，不仅要求计算正确、迅速，还要求计算方法的合理、简便与灵活，并注意把口算、笔算、估算、简便计算有机地联系与整合起来，使学生在使用各种计算方法的实践中逐步提高能力，所以，我们要新课程理念的指导下，运用有效的教学策略，加强计算教学。从新进教师讲课安排、幸福课堂建设、校级讲课比赛到单周一的集中学习都围绕这一主题展开。集中学习的主题计算教学渗透于“数与代数、空间与图形、统计与概计算教学，贯穿小学数学教学的全过程，是小学数学教学的主要内容之一。不同时期的课标或大纲对计算提出了新的要求。因此，我们要尽快地搞清楚新课程教材的“计算教学的课程标准和具体要求”计算教学，贯穿小学数学教学的全过小学计算教学的课程标准、具体要求小学高年级计算教学的课程标准、具体要求小学低年级计算教学的课程标准、具体要求01-0607-1207-12小学计算教学的小学高年级计算教学的课程标准、具小学一年级上册计算教学的课程标准、具体要求01教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、10以内加减法7％8题5％10题2、20以内进位加法7％8题5％10题

小学一年级上册计算教学的课程标准、具体要求01教学内容教学达小学一年级下册计算教学的课程标准、具体要求02教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、20以内加减法5%10题3％12题2、100以内口算加减法10%5题7%7题3、100以内笔算加减法10％4题7％5题

小学一年级下册计算教学的课程标准、具体要求02教学内容教学达教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、100以内口算加减法--6％8题2、表内乘、除（包括有余数除法）6％10题4％10题

小学二年级上册计算教学的课程标准、具体要求03教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（小学二年级下册计算教学的课程标准、具体要求04教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、两位数加、减两位数和几百几十加、减整十、整百数的口算8%4题6％5题2、两、三位数珠算加、减法16%

16%

3、万以内笔算加、减法10%1题8%1-2题

小学二年级下册计算教学的课程标准、具体要求04教学内容教学达小学三年级上册计算教学的课程标准、具体要求05教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、一位数乘整十、整百、整千的数和两位数（每位乘积不满十）以及相应的除法口算8％4题6%5题2、两、三位数珠算加、减法（经常带着练习）--15%1题3、笔算一位数乘、除多位数10％1题8％1、2题4、笔算加、减混合运算--8%1、2题

小学三年级上册计算教学的课程标准、具体要求05教学内容教学达小学三年级下册计算教学的课程标准、具体要求06教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、一位数乘整十、整百、整千的数和两位数（每位乘积不满十）以及相应的除法口算10％4题8％5题2、口算一位数除两位数、除几百几十，用整十数除，简单的两位数除两位数10%48%5题3、珠算三位数加、减法（经常带着练习）--15%1题4、笔算乘数是两位数的乘法18%1.5分做1题15%1.5分做1题5、笔算除数是两位数的除法。18%2分钟做1题15%1.5分做1题小学三年级下册计算教学的课程标准、具体要求06教学内容教学达小学四年级上册计算教学的课程标准、具体要求07教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、口算整万数加、减，几百几十的加、减，乘数、除数是整百的乘、除法10％4题8％5题2、珠算加、减法（不超过五位数）20％—

15％—

3、笔算加、减法（超过四位数）8％—

15％（混合运算）

—4、乘数、除数是三位数的乘、除法20—

15%

小学四年级上册计算教学的课程标准、具体要求07教学内容教学达小学四年级下册计算教学的课程标准、具体要求08教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、整数四则口算（包括能用简便算法）15％4题10％4题2、小数加、减法口算（位数为两位数，还能用简便算法）15％3题10％4题3、珠算小数加、减法--12％1题

小学四年级下册计算教学的课程标准、具体要求08教学内容教学达小学五年级上册计算教学的课程标准、具体要求09教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、小数乘、除法口算（乘数、除数为一位数，简单的两位数乘除）15％3题10％4题2、笔算小数乘除法18％2.5分做1题15％2分做1题3、解方程20%

15％

小学五年级上册计算教学的课程标准、具体要求09教学内容教学达小学五年级下册计算教学的课程标准、具体要求10教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、数学概念20%-15%-2、整数、小数四则口算（包括能用简便算法的）--10％4题3、分数加、减法口算（分母为10以内的）10％3题7％4题4、分数加、减法35%-30%

-

小学五年级下册计算教学的课程标准、具体要求10教学内容教学达小学六年级上册计算教学的课程标准、具体要求11教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、分数乘、除口算（包括能用简便算法的）10％3题7％4题2、分数四则混合运算、分数小数四则混合运算（包括简易方程）35%-30%-

小学六年级上册计算教学的课程标准、具体要求11教学内容教学达小学六年级下册计算教学的课程标准、具体要求12教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、数学概念25%-5%4题-2、整数、小数、分数四则口算（包括能用简便算法的）35%-20%3、整数、小数、分数四则混合运算笔算（包括简易方程25%

20%

4、度量、画图25%

20%

小学六年级下册计算教学的课程标准、具体要求12教学内容教学达谢谢谢谢2014年10月17日团风县实验小学数学组主题学习运用有效的教学策略加强计算教学2015年秋团风县实验小学数学组主题学习运用有效的教学策略2015年秋计算教学渗透于“数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用”四大领域，贯穿于小学数学教学的全过程。计算是学生要掌握的一项数学技能，因此新课程对学生计算能力的培养十分重视，不仅要求计算正确、迅速，还要求计算方法的合理、简便与灵活，并注意把口算、笔算、估算、简便计算有机地联系与整合起来，使学生在使用各种计算方法的实践中逐步提高能力，所以，我们要新课程理念的指导下，运用有效的教学策略，加强计算教学。从新进教师讲课安排、幸福课堂建设、校级讲课比赛到单周一的集中学习都围绕这一主题展开。集中学习的主题计算教学渗透于“数与代数、空间与图形、统计与概计算教学，贯穿小学数学教学的全过程，是小学数学教学的主要内容之一。不同时期的课标或大纲对计算提出了新的要求。因此，我们要尽快地搞清楚新课程教材的“计算教学的课程标准和具体要求”计算教学，贯穿小学数学教学的全过小学计算教学的课程标准、具体要求小学高年级计算教学的课程标准、具体要求小学低年级计算教学的课程标准、具体要求01-0607-1207-12小学计算教学的小学高年级计算教学的课程标准、具小学一年级上册计算教学的课程标准、具体要求01教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、10以内加减法7％8题5％10题2、20以内进位加法7％8题5％10题

小学一年级上册计算教学的课程标准、具体要求01教学内容教学达小学一年级下册计算教学的课程标准、具体要求02教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、20以内加减法5%10题3％12题2、100以内口算加减法10%5题7%7题3、100以内笔算加减法10％4题7％5题

小学一年级下册计算教学的课程标准、具体要求02教学内容教学达教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、100以内口算加减法--6％8题2、表内乘、除（包括有余数除法）6％10题4％10题

小学二年级上册计算教学的课程标准、具体要求03教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（小学二年级下册计算教学的课程标准、具体要求04教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、两位数加、减两位数和几百几十加、减整十、整百数的口算8%4题6％5题2、两、三位数珠算加、减法16%

16%

3、万以内笔算加、减法10%1题8%1-2题

小学二年级下册计算教学的课程标准、具体要求04教学内容教学达小学三年级上册计算教学的课程标准、具体要求05教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、一位数乘整十、整百、整千的数和两位数（每位乘积不满十）以及相应的除法口算8％4题6%5题2、两、三位数珠算加、减法（经常带着练习）--15%1题3、笔算一位数乘、除多位数10％1题8％1、2题4、笔算加、减混合运算--8%1、2题

小学三年级上册计算教学的课程标准、具体要求05教学内容教学达小学三年级下册计算教学的课程标准、具体要求06教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、一位数乘整十、整百、整千的数和两位数（每位乘积不满十）以及相应的除法口算10％4题8％5题2、口算一位数除两位数、除几百几十，用整十数除，简单的两位数除两位数10%48%5题3、珠算三位数加、减法（经常带着练习）--15%1题4、笔算乘数是两位数的乘法18%1.5分做1题15%1.5分做1题5、笔算除数是两位数的除法。18%2分钟做1题15%1.5分做1题小学三年级下册计算教学的课程标准、具体要求06教学内容教学达小学四年级上册计算教学的课程标准、具体要求07教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、口算整万数加、减，几百几十的加、减，乘数、除数是整百的乘、除法10％4题8％5题2、珠算加、减法（不超过五位数）20％—

15％—

3、笔算加、减法（超过四位数）8％—

15％（混合运算）

—4、乘数、除数是三位数的乘、除法20—

15%

小学四年级上册计算教学的课程标准、具体要求07教学内容教学达小学四年级下册计算教学的课程标准、具体要求08教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、整数四则口算（包括能用简便算法）15％4题10％4题2、小数加、减法口算（位数为两位数，还能用简便算法）15％3题10％4题3、珠算小数加、减法--12％1题

小学四年级下册计算教学的课程标准、具体要求08教学内容教学达小学五年级上册计算教学的课程标准、具体要求09教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、小数乘、除法口算（乘数、除数为一位数，简单的两位数乘除）15％3题10％4题2、笔算小数乘除法18％2.5分做1题15％2分做1题3、解方程20%

15％

小学五年级上册计算教学的课程标准、具体要求09教学内容教学达小学五年级下册计算教学的课程标准、具体要求10教学内容教学达标要求单元结束时期末平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题）平均错误率（%）以内速度（绝大多数达到每分钟做题1、数学概念20%-15%-2、整数、小数四则口算（包括能用简便算法的）--10％4题3、分数加、减