高中生物-第五章-第2节-染色体变异课件-新人教版生物必修2

复习(fùxí)回顾：1，什么(shénme)是基因突变？DNA分子上某一个(yīɡè)碱基对发生了增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变。2，基因突变能用光学显微镜直接观察到吗？

不能3，光学显微镜能观察到染色体吗？

能第一页，共26页。复习(fùxí)回顾：1，什么(shénme)是基因突变？§5.2染色体变异(biànyì)结构(jiégòu)的变异数目(shùmù)的变异可在显微镜下观察到，而基因突变在光学显微镜下无法直接观察第二页，共26页。§5.2染色体变异(biànyì)结构(jiégòu)的变缺失(quēshī)：染色体中某一片段缺失(quēshī)增加(zēngjiā)：染色体中增加(zēngjiā)了某一片段一.染色体结构(jiégòu)的变异例：果蝇缺刻翅的形成，猫叫综合症（人的5号染色体部分缺失）例：果蝇棒状眼的形成第三页，共26页。缺失(quēshī)：染色体中某一增加(zēngjiā)：颠倒(diāndǎo)：染色体中某一片段的位置颠倒(diāndǎo)了1800易位：染色体中某一片段移接到另一条(yītiáo)非同源染色体上。例：夜来香经常发生(fāshēng)这种类型的变异第四页，共26页。颠倒(diāndǎo)：染色体中某一片段的位置颠倒(diān1，种类(zhǒnglèi)缺失(quēshī)增加(zēngjiā)染色体上基因数目的改变颠倒易位染色体上基因排列顺序改变2，特点:染色体结构的变异，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异；大多数染色体结构的变异是不利的。注意：基因突变是分子水平的变化，染色体变异属于细胞水平的变化第五页，共26页。1，种类(zhǒnglèi)缺失(quēshī)增加(zē讨论(tǎolùn)：1易位和染色体的交叉(jiāochā)互换的区别a，易位发生在两条非同源染色体之间，交叉互换发生在两条同源染色体的非姐妹(jiěmèi)染色单体之间。b，易位属于染色体结构的变异，而交叉互换属于基因重组。2、染色体结构变异与基因突变相比，哪一种变异对引起的性状变化较大一些？为什么？每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些第六页，共26页。讨论(tǎolùn)：1易位和染色体的交叉(jiāochā)请思考(sīkǎo)：Q1:果蝇(ɡuǒyínɡ)体细胞有几条染色体？8条Q2:Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么(shénme)关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢?同源染色体非同源染色体Q3:雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体?Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y二、染色体数目的变异第七页，共26页。请思考(sīkǎo)：Q1:果蝇(ɡuǒyínɡ)体细胞有ⅣⅡ

ⅢⅡ

ⅢXYⅢYⅡⅡⅢXⅣQ4：雄果蝇产生(chǎnshēng)的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？Ⅳ减数分裂Q5：如果(rúguǒ)将果蝇的精子中的染色体看作一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？第八页，共26页。ⅣⅡⅢⅡⅢXYⅢYⅡⅡⅢXⅣQ4：雄果蝇产生(chǎns细胞中的一组________染色体，它们(tāmen)在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。1、染色体组的概念(gàiniàn)非同源(tónɡyuán)形态功能全部信息第九页，共26页。细胞中的一组________染色体，它们(tāmen)在_染色体组数目(shùmù)的判断1.细胞内形态相同(xiānɡtónɡ)的染色体有几条，则含有几个染色体组。2.控制同一性状的基因(即相同(xiānɡtónɡ)字母，无论大小写）有几个，就有几个染色体组。AAaaBbBbcCcc如基因型为AAaaBBbbCccc的细胞，此细胞有4个染色体组。如马铃薯。第十页，共26页。染色体组数目(shùmù)的判断1.细胞内形态相同(xiān正常(zhèngcháng)增多(zēnɡduō)减少(jiǎnshǎo)个别变异整组变异成倍增多或减少染色体数目的变异该细胞共有多少条染色体？图中有多少个染色体组？每组中有几条染色体？思考该细胞共16条染色体4个染色体组每组4条染色体第十一页，共26页。正常(zhèngcháng)增多(zēnɡduō)减少(j正常(zhèngcháng)增多(zēnɡduō)减少(jiǎnshǎo)个别变异整组变异成倍增多或减少2、染色体数目的变异第十二页，共26页。正常(zhèngcháng)增多(zēnɡduō)减少(j二倍体：一般(yībān)由受精卵发育而成的，体细胞中有两个染色体组的个体。多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有三个或三个以上(yǐshàng)的染色体组的个体。３、二倍体和多倍体三倍体、四倍体……例如：人、果蝇(ɡuǒyínɡ)、玉米等大多数生物例如：香蕉、马铃薯第十三页，共26页。二倍体：一般(yībān)由受精卵发育而成的，体细胞中有多倍多倍体植株(zhízhū)的特点2.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较(bǐjiào)大；糖类、蛋白质等含量增高.3.但发育(fāyù)延迟，结实率低。1.多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见第十四页，共26页。多倍体植株(zhízhū)的特点2.茎杆粗壮，叶片、果实和种4个染色体8个染色体无纺缍体形成(xíngchéng)染色体复制(fùzhì)着丝点分裂(fēnliè)无纺缍丝牵引多倍体的形成若继续进行正常的有丝分裂染色体加倍的组织或个体第十五页，共26页。4个染色体8个染色体无纺缍体形成(xíngchéng)染色体Q：可否人工(réngōng)诱导多倍体的形成呢？常用(chánɡyònɡ)方法有哪些？低温(dīwēn)和秋水仙素处理法Q：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？方法：用秋水仙素处理____________或_______。原理：当秋水仙素作用于正在______的细胞时，能够抑制________的形成，导致________不能_________，从而引起细胞内染色体__________。染色体数目加倍的细胞继续进行_______分裂，将来就可能发育成_________植株。萌发的种子幼苗分裂纺锤丝染色体移向两极数目加倍有丝多倍体实例：三倍体无籽西瓜、甜菜等第十六页，共26页。Q：可否人工(réngōng)诱导多倍体的形成呢？常用(ch讨论：1，秋水仙素作用于细胞分裂的什么(shénme)时期？前期(qiánqī)2，为什么要用秋水仙素处理萌发(méngfā)的种子或幼苗？萌发的种子或幼苗能进行旺盛的分裂第十七页，共26页。讨论：1，秋水仙素作用于细胞分裂的什么(shénme)时期4、单倍体（1）概念(gàiniàn)：体细胞中含有本物种配子染色体数目(shùmù)的个体（2）单倍体植株(zhízhū)特点弱小，且高度不育（3）单倍体育种的措施和优点二倍体植株花药（花粉）离体培养单倍体植株秋水仙素诱导染色体加倍恢复回二倍体植株明显缩短育种年限（纯合体）自交纯合体第十八页，共26页。4、单倍体（1）概念(gàiniàn)：体细胞中含有本物种配讨论(tǎolùn)：1单倍体与二倍体（或多倍体）的确定方法

凡是(fánshì)由受精卵发育而来的个体一定叫二倍体（或多倍体），凡是(fánshì)由未受精的配子发育而来的个体，无论含有几个染色体组都叫单倍体2有人说单倍体一定只含有(hányǒu)一个染色体组，你认为这种说法对吗？不对；单倍体不一定只有一个染色体组，例如普通小麦是六倍体，它的配子有三个染色体组，由配子发育而来的单倍体有三个染色体组。但是如果某种生物只有一个染色体组，那么它一定是单倍体第十九页，共26页。讨论(tǎolùn)：1单倍体与二倍体（或多倍体）的确定方法多倍体育种单倍体育种处理原理优点缺点用秋水仙素处理(chǔlǐ)萌发的种子或幼苗花药(huāyào)离体培养后,人工诱导染色体加倍染色体变异(biànyì)染色体变异操作简单明显缩短育种年限适用于植物，在动物方面难以开展，如三倍体西瓜技术要求高，需与杂交育种配合第二十页，共26页。多倍体育种单倍体育种处理原理优点缺点用秋水仙素处理(chǔl课堂训练(xùnliàn)：1已知普通小麦是六倍体，它的体细胞中含42条染色体，回答下列问题：1）体细胞中的染色体组数为2）配子中的染色体数目是；染色体组数为，每个染色体组有条染色体3）由它的配子发育而来的个体叫倍体；含有个染色体组4）普通小麦的胚乳细胞(xìbāo)含有个染色体组6

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9第二十一页，共26页。课堂训练(xùnliàn)：1已知普通小麦是六倍体，它的体细2下面是三倍体无子西瓜的培育过程图解。请回答下列(xiàliè)问题：

（1）为什么以一定(yīdìng)浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖?__

除了使用秋水仙素外，还能采用_________________方法处理。

有丝分裂旺盛，秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向两极，从而(cóngér)引起细胞内染色体数目加倍。低温第二十二页，共26页。2下面是三倍体无子西瓜的培育过程图解。请回答下列(xiàl（2）获得(huòdé)的四倍体西瓜缘何要和二倍体杂交写出产生多倍体的基本途径因为(yīnwèi)杂交可获得三倍体的植株。秋水仙素处理(chǔlǐ)萌发的种子或幼苗第二十三页，共26页。（2）获得(huòdé)的四倍体西瓜缘何要和二倍体杂交因为(（3）三倍体西瓜为什么没有种子(zhǒngzi)?________真的一颗都没有吗?原因是_______.

同源染色体联会紊乱，一般不能产生正常的配子，所以没有种子。减数分裂过程中，有可能产生，若在减数分裂(jiǎnshùfēnliè)过程中，其中一组染色体移向一极，另两组移向另一极，则可形成正常配子（4）培育(péiyù)三倍体西瓜每年都要制种，很麻烦，替代方法是？

无性繁殖，如植物组织培养。将三倍体植株进行组织培养获取大量的组培苗，再进行移栽。第二十四页，共26页。（3）三倍体西瓜为什么没有种子(zhǒngzi)?___4、将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，获得的植株基因型为A.AB或ab或Ab或aBB.AABB或aabb或AABb或aaBbC.AB，ab，Ab，aBD.AABB或aabb或AAbb或aaBB5、大麦的一个(yīɡè)染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数是A.7条B.14条C.28条D.56条第二十五页，共26页。4、将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的一粒第二十五页6、用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时期分别(fēnbié)是A.有丝分裂的间期和前期B.有丝分裂的间期和后期C.有丝分裂的前期的前期D.有丝分裂的间期和间期7、如图：为一果蝇体细胞的染色体图，请据图回答(huídá)下列问题：(１)此果蝇为性果蝇；(２)它的体细胞中有染色体对，属同源染色体的有对，一个体细胞中共含有_____个染色体组。雌４４２第二十六页，共26页。6、用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，7、如图：为一果蝇体复习(fùxí)回顾：1，什么(shénme)是基因突变？DNA分子上某一个(yīɡè)碱基对发生了增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变。2，基因突变能用光学显微镜直接观察到吗？

不能3，光学显微镜能观察到染色体吗？

能第一页，共26页。复习(fùxí)回顾：1，什么(shénme)是基因突变？§5.2染色体变异(biànyì)结构(jiégòu)的变异数目(shùmù)的变异可在显微镜下观察到，而基因突变在光学显微镜下无法直接观察第二页，共26页。§5.2染色体变异(biànyì)结构(jiégòu)的变缺失(quēshī)：染色体中某一片段缺失(quēshī)增加(zēngjiā)：染色体中增加(zēngjiā)了某一片段一.染色体结构(jiégòu)的变异例：果蝇缺刻翅的形成，猫叫综合症（人的5号染色体部分缺失）例：果蝇棒状眼的形成第三页，共26页。缺失(quēshī)：染色体中某一增加(zēngjiā)：颠倒(diāndǎo)：染色体中某一片段的位置颠倒(diāndǎo)了1800易位：染色体中某一片段移接到另一条(yītiáo)非同源染色体上。例：夜来香经常发生(fāshēng)这种类型的变异第四页，共26页。颠倒(diāndǎo)：染色体中某一片段的位置颠倒(diān1，种类(zhǒnglèi)缺失(quēshī)增加(zēngjiā)染色体上基因数目的改变颠倒易位染色体上基因排列顺序改变2，特点:染色体结构的变异，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异；大多数染色体结构的变异是不利的。注意：基因突变是分子水平的变化，染色体变异属于细胞水平的变化第五页，共26页。1，种类(zhǒnglèi)缺失(quēshī)增加(zē讨论(tǎolùn)：1易位和染色体的交叉(jiāochā)互换的区别a，易位发生在两条非同源染色体之间，交叉互换发生在两条同源染色体的非姐妹(jiěmèi)染色单体之间。b，易位属于染色体结构的变异，而交叉互换属于基因重组。2、染色体结构变异与基因突变相比，哪一种变异对引起的性状变化较大一些？为什么？每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些第六页，共26页。讨论(tǎolùn)：1易位和染色体的交叉(jiāochā)请思考(sīkǎo)：Q1:果蝇(ɡuǒyínɡ)体细胞有几条染色体？8条Q2:Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么(shénme)关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢?同源染色体非同源染色体Q3:雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体?Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y二、染色体数目的变异第七页，共26页。请思考(sīkǎo)：Q1:果蝇(ɡuǒyínɡ)体细胞有ⅣⅡ

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ⅢXYⅢYⅡⅡⅢXⅣQ4：雄果蝇产生(chǎnshēng)的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？Ⅳ减数分裂Q5：如果(rúguǒ)将果蝇的精子中的染色体看作一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？第八页，共26页。ⅣⅡⅢⅡⅢXYⅢYⅡⅡⅢXⅣQ4：雄果蝇产生(chǎns细胞中的一组________染色体，它们(tāmen)在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。1、染色体组的概念(gàiniàn)非同源(tónɡyuán)形态功能全部信息第九页，共26页。细胞中的一组________染色体，它们(tāmen)在_染色体组数目(shùmù)的判断1.细胞内形态相同(xiānɡtónɡ)的染色体有几条，则含有几个染色体组。2.控制同一性状的基因(即相同(xiānɡtónɡ)字母，无论大小写）有几个，就有几个染色体组。AAaaBbBbcCcc如基因型为AAaaBBbbCccc的细胞，此细胞有4个染色体组。如马铃薯。第十页，共26页。染色体组数目(shùmù)的判断1.细胞内形态相同(xiān正常(zhèngcháng)增多(zēnɡduō)减少(jiǎnshǎo)个别变异整组变异成倍增多或减少染色体数目的变异该细胞共有多少条染色体？图中有多少个染色体组？每组中有几条染色体？思考该细胞共16条染色体4个染色体组每组4条染色体第十一页，共26页。正常(zhèngcháng)增多(zēnɡduō)减少(j正常(zhèngcháng)增多(zēnɡduō)减少(jiǎnshǎo)个别变异整组变异成倍增多或减少2、染色体数目的变异第十二页，共26页。正常(zhèngcháng)增多(zēnɡduō)减少(j二倍体：一般(yībān)由受精卵发育而成的，体细胞中有两个染色体组的个体。多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有三个或三个以上(yǐshàng)的染色体组的个体。３、二倍体和多倍体三倍体、四倍体……例如：人、果蝇(ɡuǒyínɡ)、玉米等大多数生物例如：香蕉、马铃薯第十三页，共26页。二倍体：一般(yībān)由受精卵发育而成的，体细胞中有多倍多倍体植株(zhízhū)的特点2.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较(bǐjiào)大；糖类、蛋白质等含量增高.3.但发育(fāyù)延迟，结实率低。1.多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见第十四页，共26页。多倍体植株(zhízhū)的特点2.茎杆粗壮，叶片、果实和种4个染色体8个染色体无纺缍体形成(xíngchéng)染色体复制(fùzhì)着丝点分裂(fēnliè)无纺缍丝牵引多倍体的形成若继续进行正常的有丝分裂染色体加倍的组织或个体第十五页，共26页。4个染色体8个染色体无纺缍体形成(xíngchéng)染色体Q：可否人工(réngōng)诱导多倍体的形成呢？常用(chánɡyònɡ)方法有哪些？低温(dīwēn)和秋水仙素处理法Q：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？方法：用秋水仙素处理____________或_______。原理：当秋水仙素作用于正在______的细胞时，能够抑制________的形成，导致________不能_________，从而引起细胞内染色体__________。染色体数目加倍的细胞继续进行_______分裂，将来就可能发育成_________植株。萌发的种子幼苗分裂纺锤丝染色体移向两极数目加倍有丝多倍体实例：三倍体无籽西瓜、甜菜等第十六页，共26页。Q：可否人工(réngōng)诱导多倍体的形成呢？常用(ch讨论：1，秋水仙素作用于细胞分裂的什么(shénme)时期？前期(qiánqī)2，为什么要用秋水仙素处理萌发(méngfā)的种子或幼苗？萌发的种子或幼苗能进行旺盛的分裂第十七页，共26页。讨论：1，秋水仙素作用于细胞分裂的什么(shénme)时期4、单倍体（1）概念(gàiniàn)：体细胞中含有本物种配子染色体数目(shùmù)的个体（2）单倍体植株(zhízhū)特点弱小，且高度不育（3）单倍体育种的措施和优点二倍体植株花药（花粉）离体培养单倍体植株秋水仙素诱导染色体加倍恢复回二倍体植株明显缩短育种年限（纯合体）自交纯合体第十八页，共26页。4、单倍体（1）概念(gàiniàn)：体细胞中含有本物种配讨论(tǎolùn)：1单倍体与二倍体（或多倍体）的确定方法

凡是(fánshì)由受精卵发育而来的个体一定叫二倍体（或多倍体），凡是(fánshì)由未受精的配子发育而来的个体，无论含有几个染色体组都叫单倍体2有人说单倍体一定只含有(hányǒu)一个染色体组，你认为这种说法对吗？不对；单倍体不一定只有一个染色体组，例如普通小麦是六倍体，它的配子有三个染色体组，由配子发育而来的单倍体有三个染色体组。但是如果某种生物只有一个染色体组，那么它一定是单倍体第十九页，共26页。讨论(tǎolùn)：1单倍体与二倍体（或多倍体）的确定方法多倍体育种单倍体育种处理原理优点缺点用秋水仙素处理(chǔlǐ)萌发的种子或幼苗花药(huāyào)离体培养后,人工诱导染色体加倍染色体变异(biànyì)染色体变异操作简单明显缩短育种年限适用于植物，在动物方面难以开展，如三倍体西瓜技术要求高，需与杂交育种配合第二十页，共26页。多倍体育种单倍体育种处理原理优点缺点用秋水仙素处理(chǔl课堂训练(xùnliàn)：1已知普通小麦是六倍体，它的体细胞中含42条染色体，回答下列问题：1）体细胞中的染色体组数为2）配子中的染色体数目是；染色体组数为，每个染色体组有条染色体3）由它的配子发育而来的个体叫倍体；含有个染色体组4）普通小麦的胚乳细胞(xìbāo)含有个染色体组6

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9第二十一页，共26页。课堂训练(xùnliàn)：1已知普通小麦是六倍体，它的体细2下面是三倍体无子西瓜的培育过程图解。请回答下列(xiàliè)问题：

（1）为什么以一定(yīdìng)浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖?__

除了使用秋水仙素外，还能采用_________________方法处理。

有丝分裂旺盛，秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向两极，从而(cóngér)引起细胞内染色体数目加倍。低温第二十二页，共26页。2下面是三倍体无子西瓜的培育过程图解。请回答下列(xiàl（2）获得(huòdé)的四倍体西瓜缘何要和二倍体杂交写出产生多倍体的基本途径因为(yīnwèi)杂交可获得三倍体的植株。秋水仙素处理(chǔlǐ)萌发的种子或幼苗第二十三页，共26页。（2）获得(huòdé)的四倍体西瓜缘何要和二倍体杂交因为(（3）三倍体西瓜为什么没有种