【期中期末】年湖南省永州市某校初二（下）期末考试语文试卷与答案及解析

试卷第=page2424页，总=sectionpages2424页试卷第=page2323页，总=sectionpages2424页年湖南省永州市某校初二（下）期末考试语文试卷一、综合读写

1.请用楷体字将下列文字正确、规范地书写在田字格内。

亲仁善邻，社会和谐

2.阅读下面文本，完成下列各题。文段一：①名人和凡人差别在什么地方呢？②名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫_______________，凡人呢，就是犯傻；名人（

），叫作雄辩，凡人就是_______________了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得（

），叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（笑声、掌声不断）③在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。④所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。文段二：在我们建党迎来100周年之际，美国为了遏制中国不发展势头，想把中国拖入战争泥潭。于是它_______________，（

）多国，沆瀣一气，围堵中国。其中日、澳甘当它的“马前卒”，英、法愿作它的“小兄弟”，它们驾着坚船，扛着利炮，想来南海，为虎作伥，妄图让历史重演。可是它们想错了，中国人民在中国共产党的领导下，经过100年暴风骤雨之洗礼和不屈意志之抗争，走上了民主富强的康庄大道。中国现已成为（

）于世界民族之林的泱泱大国，谁要是胆敢在中国的家门口不分好歹，破坏中华民族的统一大业，中国人民一定不会答应，而且要让它遭到毁灭性的打击——中国人民有这个信心，也有这个能力！（1）依次填入文段括号内的词语字形和画线字读音都正确的一项是（

）A.强词夺礼

不修边幅

撺掇（cuàn）

屹立（yì）B.强词夺理

不修边副

撺掇（chuān）

屹立（qǐ）C.强词夺理

不修边幅

撺掇（cuān）

屹立（yì）D.强词夺礼

不修边幅

撺掇（chuàn）

屹立（qì）（2）依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（

）A.名人逸事

诡辩

殚精竭虑B.名人逸事

狡辩

处心积虑C.名人传闻

狡辩

殚精竭虑D.名人传闻

诡辩

处心积虑（3）将“这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了”一句放入文段一所标①②③④某一处，衔接最恰当的是（

）A.第①处 B.第②处 C.第③处 D.第④处（4）文段二中画线的句子有语病，请写出修改后的句子。

在我们建党迎来100周年之际，美国为了遏制中国不发展势头，想把中国拖入战争泥潭。

3.综合性学习。中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。为了弘扬这一优秀文化，零陵区某中学将举行以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。（1）【任务一：辨诗句】走进古诗苑，你会收获许多咏春的诗词佳句。请你在以下诗句中，选出一组描写春天景色的诗句（

）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（2）【任务二：诉心言】活动中将举行“古诗词吟诵”比赛，请你以主持人的身份，写一段不少于50字的开场白，要求至少运用一种修辞手法。（3）【任务三：书箴言】活动结束时，语文老师以对联的形式为本次活动作结。不过老师只说出了下联，请你选用下列三个词语，补全上联。

文海

徜徉

赏心悦目上联：_______________下联：漫步诗苑含英咀华二、名著阅读

阅读下面文本，完成下列各题。人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”（1）这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就出自_______________（填国名）作家_______________（填人名）的小说《钢铁是怎样炼成的》。（2）下列对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容表述正确的一项是（

）A.这部小说是作者强忍病痛在病榻上（当时他双目失明、全身瘫痪）历时三年写成的，出版后产生了巨大影响。B.达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。C.保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。D.到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。三、默写题

请将下列诗文名句补充完整。（1）关关雎鸠，在河之洲。_______________，君子好逑。（《诗经·周南·关雎》）（2）_______________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）谁见幽人独往来，_______________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（4）是故_______________，教然后知困。（《礼记正义》）（5）安得广厦千万间，_______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（6）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，_______________？（《诗经·郑风》）（7）《卖炭翁》中描绘卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：_______________，_______________。四、古诗词鉴赏

阅读下面文本，完成下列各题。卜算子·咏梅。陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（1）下列有关这首词的理解不恰当的一项是（

）A.“无意苦争春”，“无意”二字突出表现梅花谦虚博大的胸怀。B.词的上阕，写梅花的品格精神，托梅寄志；词的下阕，写梅花的生存状况，困难处境。C.梅花与“群芳”不同的是，纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在。D.陆游一生在仕途上屡遭排斥、怀才不遇。他所写的梅花，正是他独立不倚、坚持正义的人格写照。（2）“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？五、文言文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。代竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（《小石潭记》）【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨​①梁之形；其旁，出堡坞​②，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州​④，而列是夷狄​⑤，更千百年不得一售其伎​⑥，是固劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“（《小石城山记》）【注】①睥睨（pìnì）：即“埤坭”，城上有孔的矮墙。②堡坞（bǎowù）；村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。③箭：小竹子。④中州：中原，指现在的黄河中下游一带。⑤夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区。⑥伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。（1）请解释下列句中画线的词语。

①其岸势犬牙差互_______________

②往来翕忽_______________

③益奇而坚_______________

④或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”_______________（2）下面句子中画线字的意义与用法相同的一项是（

）A.寻之无所得

何陋之有B.以其境过清

投以小石C.潭中鱼可百许头

高可二黍许D.潭西南而望

无土壤而生嘉树美箭（3）下列句子朗读停顿正确的一项是（

）A.其气之灵不为伟人/而独为是物/故楚之南少人而多石B.其气之灵/不为伟人而独为是/物故楚之南少人而多石C.其气之灵不为伟人/而独为是/物故楚之南少人而多石D.其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石（4）用现代汉语翻译下列句子。

①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

②自西山道口径北，逾黄茅岭而下。六、现代文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。像牛一样耕耘

像牛一样奋发陈凌①“在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛，把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。”在2021年春节团拜会上，习近平总书记深情礼赞牛所代表的精神品质，并赋予孺子牛、拓荒牛、老黄牛以新的时代内涵。告诉我们，在新时代要创造新辉煌，应该像牛一样耕耘，像牛一样奋发。②古往今来，中国人民爱牛、敬牛、颂牛。在唐朝诗人柳宗元看来，牛是“日耕百亩”的勤劳符号；在宋代名将李纲眼中，牛代表的是“但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳”的牺牲精神；在现代诗人臧克家笔下，牛具有的是“深耕细作走东西”的开拓品格。体悟牛的品格、弘扬牛的精神、激发牛的干劲，是中华优秀传统文化的重要特色，也是中国人民精气神的具体体现。③“俯首甘为孺子牛”，鲁迅先生曾以这样的诗句歌颂牛。千百年来，牛都是任劳任怨、无私奉献的象征。画家李可染便曾将自己的画室堂号定为“师牛堂”，他这样解释自己为何喜欢画牛：“牛也，力大无穷，俯首孺子而不逞强”。不辞劳苦、不计得失，脚踏实地、默默奉献，这是牛身上的品格，也是值得每个人学习的精神。④“天开于子，地辟于丑”，古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。而这种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在。著名物理学家钱三强教授在年逾花甲时，仍干劲十足，经常工作到深夜。有人问他多大岁数了，他回答：“属牛的”。以牛自况，不仅仅在于他生肖属牛，更在于他性格属牛。正是这么一股子“牛劲”，让他成为中国原子能事业的奠基人，为我国研制原子弹和氢弹作出了突出贡献。无论时代如何变化、社会怎样发展，这股子“牛劲”永不过时。⑤古语有言：“骏马能历险，力田不如牛。”牛之所以成为人们讴歌的对象，还在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。国画大师齐白石曾给自己起过一个“耕砚牛”的绰号，勉励自己要像牛一样勤奋耕耘。他还经常对人说，“不教一日闲过”，甚至还给自己立下每天必须画5幅画的规矩。正是因为像牛一样勤奋，他才最终收获“画虾数十年始得其神”的真功夫。没有等来的辉煌，只有拼来的精彩。一切成绩的取得，都是在“不教一日闲过”中耕耘出来的；每个梦想的实现，都是在“一个汗珠子摔八瓣”中拼搏出来的。⑥“前进道路上，我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前，在新时代创造新的历史辉煌！”习近平总书记的话语振奋人心、催人奋进。梦想不会自动成真，拼搏奋斗正当其时，学习牛的品格、发扬牛的精神，像牛一样耕耘、像牛一样奋发，每个人都“牛劲十足”，新的一年必定“牛气冲天”。（选自《人民日报》2021年02月11日04版，有删改）（1）下面对文章的理解不正确的一项是（

）A.第①段通过引用习近平总书记在2021年春节团拜会上的讲话，引出本文的中心论点——牛所代表的精神品质。B.第②段中，从唐朝、宋代到现代的三个例子，能让读者意识到，牛的品格、精神确实已植根于中华优秀传统文化之中。C.第④段中，举出钱三强教授的例子，意在证明勇于开拓的劲头是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在。D.文章第⑤段运用了举例论证和道理论证相结合的方法，论述了“艰苦奋斗、吃苦耐劳”精神的重要意义。（2）选出下列不适合充当本文论据的一项（

）A.“吃亏”书记李连成以“当干部就应该能吃亏”为座右铭，三次创业带领村民横跨三产，让为民情怀照亮小康梦想。B.揽月“天团”在坚守中开拓创新，将中国人开拓创新的勇敢身姿起舞于深空探测领域，为探月工程赢得世界瞩目的成绩。C.“扶贫之花”黄文秀在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。D.我们举国同心、众志成城，以一系列“惊天逆转”取得抗击新冠肺炎疫情斗争重大战略成果，令外媒惊叹“疫情后，中国更强大了”。

阅读下面文本，完成下列各题。病毒灭活疫苗和基因疫苗我们知道，疫苗会刺激人体自身的保护性免疫反应，因此如果一个人感染了病原体，免疫系统可以迅速防止感染在体内传播并引起疾病。通过这种方式，疫苗可以模仿自然感染，但实际上并不会导致人们生病。今天我们就来详细介绍一下目前正在开发的针对SARS−CoV−2（引起新冠疾病的病毒）的疫苗中的两种代表性疫苗以及它们分别基于怎样的疫苗生产方法。病毒灭活疫苗病毒灭活是一种成熟的疫苗生产方法，目前广泛使用的几种病毒灭活疫苗包括针对流感、脊髓灰质炎、甲型肝炎和狂犬病病毒的疫苗。灭活的病毒无法再复制或繁殖。免疫系统暴露于病毒蛋白，但灭活的病毒不会导致疾病。灭活的病毒刺激身体的免疫系统产生抗体，所以当人们暴露于天然病毒时，抗体发挥作用，对抗病毒。生产病毒灭活疫苗需要具备大量培养或培育病毒的能力。由于病毒不能在宿主细胞外复制，疫苗病毒需要在连续的细胞系或组织中培养。例如，流感病毒通常在鸡胚中培养以产生灭活的流感疫苗。然后，对病毒进行纯化和浓缩，再使用化学药品进行灭活。灭活疫苗通常不能提供与减毒（即经过改性或弱化的病毒，因此它们不会引起疾病）病毒疫苗一样强的免疫应答，可能需要加强剂量才能实现和维持保护能力。尽管生产安全有效的病毒灭活疫苗面临挑战，但病毒灭活疫苗的生产已经有几十年的历史，生产程序也很完善且相对简单。首先，灭活过程中，必须充分灭活所有病毒，且不过多改变病毒蛋白，使其诱导弱免疫应答。其次，灭活过程不能以导致免疫应答异常或改变、以及暴露于天然病毒后疾病增强的方式改变病毒蛋白。与所有疫苗一样，必须严格检测新病毒灭活疫苗的免疫原性，以确保安全性和有效性。基因疫苗这些基因可以作为DNA或RNA直接给药，而不是使用病毒载体将新冠病毒基因传递给人类细胞。在3期试验中进展最大的几种新冠病毒疫苗是能传递刺突蛋白基因的信使RNA（mRNA）疫苗。在2020年1月获得新冠病毒的基因序列后，就可以较快产生候选基因疫苗。与其他类型的疫苗相比，mRNA疫苗更容易开发和生产，因为它们不需要在细胞中培养病毒。这就是为什么它们是首批进入人体试验的新冠病毒疫苗之一。然而，以前没有任何mRNA疫苗被许可和批准用于人类，并且人类使用该技术的大多数经验都用于治疗癌症。mRNA疫苗被摄入细胞，但不需要进入细胞核来欺骗身体产生病毒蛋白，然后诱导免疫反应。RNA在诱导先天免疫应答方面特别有效，先天免疫反应是对防止在体内传播的病原体的最早类型的反应。细胞使用mRNA作为模板，通过转化过程构建蛋白质。新冠病毒mRNA疫苗的早期1期和2期研究表明，这些疫苗诱导的免疫反应可能具有保护作用，包括在老年人中。然而，在3期临床试验完成之前，尚不清楚mRNA疫苗的安全性、有效性和保护持续时间，并且至少需要两次给药。（1）下列说法正确的一项是（

）A.介绍生产病毒灭活疫苗这部分知识时，作者运用了列数字的说明方法。B.mRNA疫苗比病毒灭活疫苗更加容易生产，所以可以大量生产并迅速给人们接种。C.“新冠病毒mRNA疫苗的早期1期和2期研究表明，这些疫苗诱导的免疫反应可能具有保护作用”一句中“可能”一词体现了说明文语言的准确性和周密性。D.本文采用了时间顺序，先后介绍了病毒灭活疫苗和基因疫苗的优缺点、生产方式等方面的知识。（2）央视新闻客户端2020年1月10日消息，近来，中国新冠疫苗捷报频传，多款疫苗在国外开展第三期临床试验进展顺利，世界多国排队采购中国疫苗。联系上文和下面的材料，回答：为什么多国排队采购中国疫苗？

材料一：中国疫苗的安全性和有效性得到多国认可。据路透社报道，印尼国有制药公司BioFarma表示，中国科兴生物新冠疫苗中期试验数据显示，其有效率高达97%。材料二：2020年12月2日，埃及正式批准紧急使用中国国药集团新冠病毒灭活疫苗，12月10日，由阿联酋方面提供的首批中国疫苗运抵埃及。中国的灭活疫苗储存温度是2～8℃，普及性更广。埃及医生联合会秘书长乌萨马·阿卜杜勒-哈伊表示，中国的新冠疫苗安全有效，易于使用。他说，部分国家研发的新型核酸疫苗须在零下70摄氏度条件下保存，一些疫苗还要在生产后一至两周内使用，疫苗的生产、运输和储存都面临困难，一些国家无力应对。

阅读下面文本，完成下列各题。苦刺花的香味李建中①已经一个多月没出城了，突然想到城外走走。②车子驶出城外，庄稼地已经一畦赛一畦地绿了起来。鸟雀低飞，洒落串串软语，燕尾剪裁着春风，攀枝花举着酒盅似的花朵，醉饮满树春光。在一条溪水潺潺的小河边，我看到了一片雪一样盛放的苦刺花，一朵朵，一簇簇，洁净如雪，尤显高洁。看到苦刺花，一缕苦涩而清香的味道萦绕心头，唤醒了童年的记忆。③我的童年在乡间度过。每到春天，上山采花的人特别多。大家最爱采食的是棠棣花，但采摘苦刺花的人却特别少。一是苦刺花花瓣细碎，花朵较小，而且味苦；二是苦刺花长着绣花针一样锋利的细刺，稍不留神就会扎伤手。与常人不同，母亲常常选择在河湾处采摘苦刺花。母亲说，河湾处的苦刺花开得盛，花瓣肥，味道正，而且有香味。④苦刺花摘回来清洗干净后，母亲就把它放在锅里煮上半小时，捞出后再用清水漂洗、浸泡，除去苦涩之味。食用时，把苦刺花挤干水分，加上韭菜、辣椒、豆豉和几丝腊肉，在油锅中爆炒，一道美食就做成了。小时候缺少油荤，肠胃寡淡，吃苦刺花，除了偶尔能尝到丝丝肉腥味之外，剩下的几乎全是苦涩的记忆。当看到我吃苦刺花吃得眉头紧皱的时候，母亲就若有所思地说：“苦刺花的确苦，但苦的东西吃多了，就能吃出香味来。”我那时懵里懵懂，理解不了母亲这话蕴含的深意。⑤穷人的孩子早当家。因为父亲常年在外打工，我十多岁就承包了一家人一年的砍柴任务，而且干起了挖坂田、背畜粪、打谷子等成年人才干的重活。浸透着汗水咸涩味道的少年生活，磨厚了我的脚掌和手掌的茧子，压结实了我稚嫩的肩膀，磨砺了我坚韧的内心。14岁那年，我远离家乡到外地求学，终于卸下了沉重的家务活。离开了农活的我竟像一株水土不服的树木，变得孱弱多病，我疯也似的奔向郊外寻找苦刺花，我时不时地想起母亲摘苦刺花的情景，我仿佛第一次嗅到苦刺花苦涩中的淡淡香味。⑥中师毕业，我到了一所偏远的山村小学任教。初为人师，我不敢丝毫懈怠，我认真撰写教案、反复修改，像演员背台词那样一遍又一遍地背教案，设想各种课堂情境和应对方案，窗前的灯，不知多少次擦亮小山村漆黑的深夜……也许是工作上吃的苦多一些的缘故吧，后来，我有幸从小学调到中学，从山区调到县城工作。⑦20岁那年，我从县城回老家，犯了牙痛病，吃药打针都没奏效。母亲挖来苦刺花根煮水，没想到两天后牙就不痛了。只是苦刺花根的苦肝胆，至今让我记忆犹新。幸运的是，我从此不再因为其他药的苦涩而紧皱眉头，往往一仰脖子就能把一碗药一饮而尽。每当工作和生活中遇到令人头痛的事，我就想起那剂苦刺花煮水的药方，眉头开始舒展，额头和心头的皱纹也减了不少。⑧回城后上网搜索，生于河谷沙丘的苦刺花，居然是一味纯天然的药物：根和花都可清热解毒，利湿消肿；叶可凉血、解毒、杀虫……曾经以苦涩浸透我生命底色的苦刺花，竟然浑身是宝，药用价值竟然这么高！⑨回顾来路，在贫穷岁月里摔爬滚打，我经历了太多的风雨，吃过了太多的苦，但如今这些苦让我品尝到了幸福的味道，让我格外珍惜生活的馨香。轻轻地嗅着春风中的苦刺花，我觉得它真是一种具有哲学智慧的植物，它锦囊似的花瓣里，苦涩中藏着缕缕暗香。（选自《金沙江文艺》2020年12期，有删改）（1）依据文章内容，填写下表。

时间和经历“我”的表现“我”的心理童年吃苦刺花做的菜①苦涩②奔向郊外寻找苦刺花思念20岁喝苦刺水治好牙痛上网搜索苦刺花的功用③现在回顾来路轻嗅春风中的苦刺花④（2）请从修辞的角度赏析第②段中画线句子的表达效果。

鸟雀低飞，洒落串串软语，燕尾剪裁着春风，攀枝花举着酒盅似的花朵，醉饮满树春光。（3）下列对文章有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A.标题“苦刺花的香味”是文章的线索，贯穿全文，串联起由儿时到现在的几段经历，使文章浑然一体。B.文章开头写作者看到城外小河边洁净如雪的苦刺花，引出下文作者对往昔生活的回忆，开篇点题，行文简洁自然。C.作者善于抓住细节刻画人物心理，比如第⑦自然段中写吃过苦刺花后不再怕苦时用“一仰脖子”“一饮而尽”等词形象体现。D.童年的“我”吃母亲用心烹制的苦刺花菜，吃出的却是一肚子苦水，这说明“我”很讨厌苦刺花，并且对那种困苦的生活痛恨不已。（4）请简要概括母亲的形象。（5）请结合文章主旨和链接材料的内容，谈谈你对“再苦不能苦孩子”这一说法的看法和感悟。

【链接材料】近些年，在“再苦不能苦孩子”“一切为了孩子”等言论的影响下，很多父母竭尽全力给予孩子最好的物质生活和最周全的保护，对孩子有求必应，唯恐孩子吃一丁点苦。然而，没吃过苦的孩子，却长成了衣来伸手、饭来张口的生活低能儿，安于享乐的他们，暴躁易怒，荒废学业，顶桂父每和老师，生活也并未如交母想象的快乐和幸福。七、写作

作文。2021年春回大地，零陵区创建全国文明城市的春潮在这煦煦春风里澎湃不息：街上干净整洁，车辆停放整齐，公交少了喧哗，志愿者身影活跃……我们都以“文明零陵我有责，零陵文明我光荣”的主人翁姿态，从我做起，从小事做起，在社会公德、文明出行、公益活动、诚信建设等方面书写着自己的故事，贡献着自己的力量。阅读上面材料，从下列两题中任选一题，按要求写一篇文章。文题一：请以“行走在文明的春风里”为题，写一篇文章。文题二：请以“_______________诚信”为题，写一篇文章。写作要求：①选写文题二时请将题目补充完整（横线上可以填“守护”或“呼唤”或“渴望”等）；②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④不少于600字。

参考答案与试题解析年湖南省永州市某校初二（下）期末考试语文试卷一、综合读写1.【答案】亲仁善邻，社会和谐【考点】汉字临摹【解析】此题暂无解析【解答】做此类题一要严格照样书写，不多添，不遗漏，不颠倒；二要规范格式，符合字体要求；三要工整、美观地书写每一个字。做到四不：不涂抹、不模糊、不歪斜、不错写。注意“善”“谐”的正确书写。2.【答案】CBC（4）在我们建党迎来100周年之际，美国为了遏制中国发展势头，想把中国拖入战争泥潭。【考点】常见易错字易误读常见字我一生中的重要抉择（王选）词义辨析成语的使用续写补写病句修改【解析】此题暂无解析【解答】（1）A项，“强词夺礼”应写作“强词夺理”，“撺掇”的“撺”应读作“cuān”。

B项，“不修边副”应写作“不修边幅”，“撺掇”的“撺”应读作“cuān”，“屹立”的“屹”应读作“yì”。

D项，“强词夺礼”应写作“强词夺理”，“撺掇”的“撺”应读作“cuān”，“屹立”的“屹”应读作“yì”。

故选C。（2）逸事：世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）。传闻：辗转听到；辗转流传的事情。根据“写起来”可以推知，有相关记载，应选用“逸事”。

诡辩：无理狡辩；外表上、形式上好像是运用正确的推理手段，实际上违反逻辑规律，做出似是而非的推论。狡辩：狡猾地强辩。结合前文中的“雄辩”，此处是对“凡人”的描述，应选“狡辩”。

殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。此处用来形容的不择手段，应选用“处心积虑”。

故选B。（3）第③处后面“在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了”可知，此处是表达成为名人后的影响力，放在此处衔接最恰当。故选C。（4）画线句子否定不当，应去掉“不”。3.【答案】D（2）示例：同学们，大家好！我国是一个诗的国度，许多诗句像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞。今天让我们漫步古诗天地，展示我们的风采。我宣布，“古诗词吟诵”比赛现在开始。（3）徜徉文海赏心悦目【考点】文学常识情景说话对联【解析】此题暂无解析【解答】（1）A项，由“荷花”可知，描写了夏天的景色。

B项，将雪比喻成“千树万树梨花”，描写了冬天边塞雪景。

C项，由“江枫”可知，描写了江南秋景。

D项，由“浅草”可知，描写了春天的美景。

故选D。（2）解答此类题，要做到开宗明义，开门见山，用精炼的语言交代活动的意图或主题。需要注意的是要有称谓，注意开场白面对的对象，用生动的语言表明“古诗词吟诵”的主题，说明本次活动的目的，鼓励大家积极参与。注意题干要求“至少运用一种修辞手法”。（3）对联是一种常见的文学形式，对联要求对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同。据此可知，下联中“徜徉”应与“漫步”相对，“文海”应与“诗苑”相对，“赏心悦目”应与“含英咀华”相对，故上联应为：徜徉文海赏心悦目。二、名著阅读【答案】（1）苏联,奥斯特洛夫斯基A【考点】课内名著阅读作家作品《钢铁是怎样炼成的》情节内容【解析】此题暂无解析【解答】（1）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。（2）B项，并无达雅陪同。

C项，保尔五岁时父亲去世，由母亲抚养长大。

D项，保尔是有过自杀念头的。

故选A。三、默写题【答案】（1）窈窕淑女（2）气蒸云梦泽（3）缥缈孤鸿影（4）学然后知不足（5）大庇天下寒士俱欢颜（6）子宁不嗣音（7）满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑【考点】名篇名句默写关雎（《诗经》）望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）卜算子·黄州定慧院寓居作（苏轼）虽有嘉肴（《礼记》）茅屋为秋风所破歌（杜甫）子衿（《诗经·郑风》）卖炭翁（白居易）【解析】此题暂无解析【解答】（1）注意“窕”的书写。（2）注意“蒸”的书写。（3）注意“缥缈”的书写。（4）注意“足”的书写。（5）注意“俱”的书写。（6）注意“嗣”的书写。（7）根据“描绘卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象”可推知答案，注意“鬓”的书写。四、古诗词鉴赏【答案】B（2）“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。【考点】课内古诗词曲阅读古诗词曲内容理解与分析卜算子·咏梅（陆游）品味语言（炼字）【解析】此题暂无解析【解答】（1）B项，词的上阕，写梅花的生存状况，困难处境。词的下阕，写梅花的品格精神，托梅寄志。（2）“零落成泥碾作尘”指梅花片片凋落在地，粉身碎骨碾作尘泥。“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。不堪雨骤风狂的摧残，梅花纷纷凋落，落花委地，与泥水混杂，不辨何者是花，何者是泥。“碾”字，显示出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，梅花被摧残、被践踏而化作灰尘，写出了梅花命运的悲惨。五、文言文阅读【答案】（1）①像狗的牙齿那样,②轻快迅疾的样子,③更加,④有的人CD（4）①向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

②从西山路口一直向北（走），越过黄茅岭下来。【考点】小石潭记（柳宗元）文言实词文言文比较阅读一词多义文言虚词文言断句文言翻译【解析】【乙文参考译文】

从西山路口一直向北（走），越过黄茅岭下来，有两条路：一条向西走，沿着它走过去什么也得不到；另一条稍微偏北而后向东，走了不到四十丈，路就被一条河流截断了，有积石横挡在这条路的尽头。石山顶部天然生成矮墙和栋梁的形状，旁边又凸出一块好像堡垒，有一个像门的洞。从洞往里探望一片漆黑，丢一块小石子进去，“咚”的一下有水响声，那声音很洪亮，好久才消失。石山可以盘绕着登到山顶，站在上面望得很远。山上没有泥土却长着很好的树木和竹子，而且更显得形状奇特质地坚硬。竹木分布疏密有致、高低参差，好像是有智慧的人特意布置的。唉！我怀疑造物者的有无已很久了，到了这儿更以为造物者确实是有的。但又奇怪他不把这小石城山安放到人烟辐辏的中原地区去，却把它摆在这荒僻遥远的蛮夷之地，即使经过千百年也没有一次可以显示自己奇异景色的机会，这简直是白耗力气而毫无用处，神灵的造物者似乎不会这样做的。那么造物者果真没有的吧？有人说：“造物者之所以这样安排是用这佳胜景色来安慰那些被贬逐在此地的贤人的。”也有人说：“这地方山川钟灵之气，不孕育伟人，而唯独凝聚成这奇山胜景，所以楚地的南部少出人才而多产奇峰怪石。”这二种说法，我都不信。【解答】（1）①句意：那溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐。犬牙：像狗的牙齿那样。

②句意：来来往往轻快敏捷。翕忽：轻快迅疾的样子。

③句意：更显得形状奇特，质地坚硬。益：更加。

④句意：有人说：“造物者之所以这样安排是用这佳胜景色来安慰那些被贬逐在此地的贤人的。”或：有的人。（2）A项，之：代词，它/助词，宾语前置的标志，不译。

B项，以：连词，因为/介词，用。

C项，可：副词，表估计，大约/副词，表估计，大约。

D项，而：连词，表修饰，不译/连词，表转折，却。

故选C。（3）本句句意是：这地方山川钟灵之气，不孕育伟人，而唯独凝聚成这奇山胜景，所以楚地的南部少出人才而多产奇峰怪石。“其气之灵”与“不为伟人而独为是物”是主谓关系，中间应断开，排除A、C两项；“故”，连词，所以，一般位于句首，其前应断开，排除B项。

故选D。（4）①西南：方位名词作状语，向西南。斗折：像北斗七星那样曲折。蛇行：像蛇那样蜿蜒前行。

②自：从。径：一直。北：向北。逾：越过。六、现代文阅读【答案】AD【考点】议论文内容理解与分析补充论据（或选择合适论据）【解析】此题暂无解析【解答】（1）A项，“牛所代表的精神品质”不是本文的中心论点，只是论述的话题。（2）A、B、C三项对应文中的“孺子牛”“拓荒牛”和“老黄牛”等三种精神。

D项，论述的是“团结”精神的积极意义，与本文的论点无关。

故选D。【答案】C（2）①中国新冠疫苗是病毒灭活疫苗，病毒灭活是一种成熟的疫苗生产方法，免疫系统暴露于病毒蛋白，但灭活的病毒不会导致疾病（文中）。

②中国疫苗的安全性和有效性得到多国认可（材料中）。

③中国的灭活疫苗储存温度是2～8℃，普及性更广（材料中）。

④中国的新冠疫苗安全有效，易于使用（材料中）。【考点】说明文内容理解与分析筛选信息，归纳要点（说明文）【解析】此题暂无解析【解答】（1）A项，“例如，流感病毒通常在鸡胚中培养以产生灭活的流感疫苗。然后，对病毒进行纯化和浓缩，再使用化学药品进行灭活”，说明方法是举例子，所以介绍生产病毒灭活疫苗这部分知识时，作者运用了举例子的说明方法而不是列数字。

B项，结合原文“然而，在3期临床试验完成之前，尚不清楚mRNA疫苗的安全性、有效性和保护持续时间，并且至少需要两次给药”，所以，是否大量生产有待研究，而且文中并没有提到“大量生产并迅速给人们接种”的内容。

D项，本文采用了逻辑顺序，先后介绍了病毒灭活疫苗和基因疫苗的优缺点、生产方式等方面的知识，而非“时间顺序”。

故选C。（2）根据原文“病毒灭活是一种成熟的疫苗生产方法”“免疫系统暴露于病毒蛋白，但灭活的病毒不会导致疾病。灭活的病毒刺激身体的免疫系统产生抗体，所以当人们暴露于天然病毒时，抗体发挥作用，对抗病毒”，材料一“中国疫苗的安全性和有效性得到多国认可”，材料二“中国的灭活疫苗储存温度是2～8℃，普及性更广”“埃及医生联合会秘书长乌萨马·阿卜杜勒-哈伊表示，中国的新冠疫苗安全有效，易于使用”这些语句可以概括出多国排队采购中国疫苗的原因。【答案】（1）①眉头紧皱,②14岁远离家乡到外地求学,③惊讶/震惊,④敬佩/感激/幸福/珍惜（2）运用了比喻和拟人的修辞，将燕尾比作剪刀，花朵比作酒盅，春光比作美酒，将鸟雀、花朵人格化，生动形象地描绘了一幅鸟语花香、春风和煦、生机勃勃、春光融融的图景。表达了对城外春光的赞美和喜爱以及出行的愉悦心情。D（4）勤劳能干，生活经验丰富，教子有方，疼爱孩子。（5）看法：我认为“再苦不能苦孩子”这一说法是不妥的。一方面，它体现了父母对孩子的关爱，但过多的物质给予和过于周全的保护有时反而不利于孩子的成长；另一方面，适当地让孩子吃苦，能让孩子懂得美好生活的来之不易，磨砺坚韧的意志，提升独立生活的能力，感恩他人的付出。

感悟：我们要明白，苦是奋进人生的必修课，要肯吃苦、能吃苦、甚至主动吃苦