2021-2022学年人教新课标五年级（下）期末语文试卷（4）与答案及解析

试卷第=page2424页，总=sectionpages2525页试卷第=page2525页，总=sectionpages2525页2021-2022学年人教新课标五年级（下）期末语文试卷（4）一、解答题

1.我会拼，还能把字规范地写出来。

xiūsè________jǔjué________huòhuàn________wǔrǔ________èhào________jìdiàn________gānjú________dùjì________chàzĭyānhóng________

2.给加点字选择正确的读音划横线。

妖娆（náoráo）________炽热（zhìchì）________气氛（fēnfèn）________倭瓜（wōwéi）________削弱（xiāoxuē）________丞相（chénchéng）________

3.读拼音，写同音字。

róng________岩jiāng________洗màn________延róng________化新jiāng________màn________过róng________树jiāng________河缓màn________

4.填空。

“凹”字用音序查字法应查音序________，共有________画，其中第二笔的笔名称是________，组词________。

“临”应查________部，再查________画，“居高临下”中的“临”意思是________。

5.我能辨字组词。

哀________御________瑕________敝________蓑________卸________暇________蔽________

6.找出下列的错别字，再将正确的字写在横线上。

再接再励________严陈以待________杯水车新________喜出忘外________美仑美奂________雪中送碳________迫不及侍________阴谋鬼计________

7.补充词语。

废________忘________肝胆相________________尽脑________负________请罪手________眼快________声屏气放________无礼应接不________

8.选词填空。

矗立树立（1）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，________在西安市玉祥门外。（2）我们要________良好的个人形象。

刚强坚强顽强（3）妈妈牺牲后，小金花把仇恨埋在心底，一滴眼泪也没掉表现的十分________。（4）解放军像________的堡垒，用自己的血之躯，当住了汹涌的洪水。

9.巧填关联词语。

①________访问“狗国”，________从狗洞进去。

②________我最不中用，________派到这儿来了。

③________我们现在不好好学习，将来________不能担当起建设祖国的重任。

10.按要求，改写句子。（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

________（2）老班长瘦得只剩皮包骨头。老班长用饱满的情绪鼓励着我们（合并成一句话。）

________（3）古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句）

________（4）云南省的人口是我国最多的省份。（改病句）

________（5）老师对小红说：“我今晚要到你家里进行家访。”（直接叙述改为间接叙述）

________（6）搪瓷碗很重。（改为夸张句）

________（7）燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。（改为双重否定句）

________三、判断下列句子的正误．（4分）

《草船借箭》根据《三国演义》第四十六回改编。________（判断对错）

《白杨》一文中，爸爸托物言志，借物喻人，表明了自己扎根边疆的志向。________（判断对错）

《清平乐。村居》的作者是宋朝的词人辛弃疾。________（判断对错）

严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物，作者是施耐庵。________（判断对错）

阅读并整理成通顺的一段话。

________小溪的一边是果园。

________春天，花香弥漫；秋天，果实累累。

________田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。

________溪水那么清澈、明净。

________水中的小鱼儿无忧无虑地游来游去。

________山腰的公路像一条银灰色的绸带飘向远方。

________一条小溪从我们的村子流过。

________小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗正点着头报告丰收的喜讯。

根据课文内容填空。

①地满红花红满地，________。这幅对联是________联。

②孔君平诣其父，________，________。

③《冬阳。童年。骆驼队》这篇课文是自传体小说《________》的序言，作者是台湾著名女作家________。

④当你看到同学们学习不努力，虚度光阴，你会用古人的诗句：“________”劝他。

⑤做任何事都要从小事开始，不断积累，正如《荀子》中有一句话告诉我们：________。

⑥《白杨》一文表面上写的是白杨，实质上写的是________，作者借写白杨来表达________的心愿。这种写法叫________。

⑦《草船借箭》节选自我国著名历史长篇小说________，这部小说写的是三国时期________三国的故事，作者是元末明初的________。三、阅读理解

阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

一语未了（liǎolē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēngcéng）迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆都敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xìjì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同别出心裁：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāocháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

……

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”（1）请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。（2）请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的横线上。（3）本片段的主要内容是：________。（4）请用“_”画出描写王熙凤衣着的句子。（5）《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著________，文段通过________和________两个方面的描写，向我们展示了一个________、________、________的人物形象。

阅读选段，回答下列问题。

接班人

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。（1）给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2）“接班”的“班”用音序查字法应查________，用部首查字法应查________部。（3）在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：________。（4）开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：

大徒弟________可见他________；

二徒弟________，可见他________。（5）老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是________（6）如果我是大徒弟，从此我会：________，

如果我是二徒弟，从此我将会：________。（7）阅读本篇短文，我的体会是：________

________

________

________

________。四、习作天地

语文实践。

写信封的正确格式应是在信封的左上角写上收信人所在地的________，信封中间写上收信人的________和________，最后在右下方写上寄信人的________和邮政编码，还要在信封的右上角贴上邮票。

借物喻人是一种常用的写作方法，运用此方法最重要的是要找到物与人相似点。下列事物都用来比喻哪类人呢？（写人物品质）

小草：________

兰花：________

蜡烛：________

荷花：________五、作文：（25分）

要求：不限内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以写。在写之前，先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学了那些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作中。习作内容要具体，感情要真挚，语句要通顺，不少于500字。

参考答案与试题解析2021-2022学年人教新课标五年级（下）期末语文试卷（4）一、解答题1.【答案】羞涩,拒绝,祸患,侮辱,噩耗,祭奠,柑橘,妒忌,姹紫嫣红【考点】看拼音写汉字【解析】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。【解答】答案为：

羞涩拒绝祸患侮辱噩耗祭奠柑橘妒忌姹紫嫣红2.【答案】ráo,chì,fēn,wō,xuē,chéng【考点】拼音【解析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。【解答】削：xiāo用刀斜着去掉物体的表层或一截：～果皮。xuē义同“削（xiāo）”。专用于复合词：～弱。剥～。3.【答案】熔,浆,蔓,融,疆,漫,榕,江,慢【考点】同音字辨析【解析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【解答】熔岩：是已经熔化的岩石，以高温液体呈现，常见于火山出口或地壳裂缝。

融化：指冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水。

榕树：木名。常绿大乔木。树干分枝多，覆盖面广，有气根。

浆洗：洗涤并上浆。

新疆：新开辟的疆土。

江河：长江和黄河。

蔓延：如蔓草滋生，连绵不断。引申为延伸，扩展。

漫过：水向四面八方流淌。

缓慢：形容词，是指徐缓；不敏捷。4.【答案】A,5,横折折,凹凸不平,|,8,对着，向着【考点】查字典【解析】本题考查了字的笔画和查字典，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，选择字义，要结合词语的意思来思考。【解答】“凹”字用音序查字法应查音节首字母的大写形式“A”。笔画顺序：竖，横折折，竖，横折，横。共5画。其中第二笔的笔名称是“横折折”，组词：凹凸不平。

“临”笔画顺序：竖，竖，撇，横，点，竖，横折，竖，横。左右结构，按部首查字发应查“|”，再查8画，“居高临下”中的“临”意思是对着，向着。5.【答案】悲哀,抵御,瑕疵,敝旧,蓑衣,卸车,闲暇,隐蔽【考点】组词【解析】完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字，在运用中达到理解与巩固。【解答】形近字组词，注意了解字义和辨清字形，有的可根据它们形旁的不同加以辨别组词，也可放在词语中结合词义来进行。“蓑”和草有关，组词“蓑衣”；“瑕”和玉有关，组词“瑕疵”。6.【答案】励厉,陈阵,新薪,忘望,仑轮,碳炭,侍待,鬼诡【考点】改正错别字【解析】考查了错别字的辨析，要注意字音，字义和字形，观察其细微的差别，准确理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。【解答】再接再厉：接：接战、迎战；厉：磨快，引申为奋勉，努力。指雄鸡相斗，每次交锋以前先磨磨嘴。比喻继续努力，再加一把劲。形容一次又一次加倍努力。故为“厉”。

严阵以待：意思是摆好严整的阵势等待着要犯的敌人。形容做好完全的准备工作。故为“阵”。

杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草，比喻力量太小，解决不了问题。故为“薪”。

喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。故为“望”。

美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。故为“仑”。

雪中送炭：在下雪天给人送炭送炭取暖，比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。故为“炭”。

迫不及待：迫：急迫；待：等待。急迫得不能等待，形容心情非常着急。故为“待”。

阴谋诡计：暗地里做坏事的计谋。故为“诡”。7.【答案】寝,食,照,绞,汁,荆,疾,敛,诞,暇【考点】词语搭配【解析】本题考查了学生对于成语的积累与应用，成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累。【解答】废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

肝胆相照：比喻以真心相见。

绞尽脑汁：费尽脑筋。

负荆请罪：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。

手疾眼快：动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。

敛声屏气：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。

放诞无理：不循礼法；没有礼貌。形容虚妄离奇，不合情理。

应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。8.【答案】矗立树立刚强坚强【考点】选字词填空【解析】考查了选词填空，选词填空既考查了考生的语言知识水平，又检测了考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力，注意结合词语的意思来做题。【解答】选“矗立”，选“树立”。

刚强：形容性格、意志坚强，不怕困难或不屈服于恶势力。坚强：坚固，不可摧毁。顽强：受了打击还能越挫越勇。结合语境选“刚强”，选“坚强”。9.【答案】既然,就,因为,所以,如果,就【考点】关联词语【解析】考查了关联词的运用能力，“关联词语填空”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。）第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。【解答】①“访问“狗国””表原因，“从狗洞进去”表示结果。根据语义应填“既然……就……”。

②“我最不中用”表示原因，“派到这儿来了”表示结果。根据语义应选填“因为……所以……”。

③“我们现在不好好学习”表示假设，“能担当起建设祖国的重任”表示结果。根据语义应填“如果……就……”。10.【答案】这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，却用饱满的情绪鼓励着我们。威尼斯入睡了。云南省是我国的省份。老师对小红说，她今晚要到小红家里进行家访。搪瓷碗重千斤。燕子飞过大海，不可能不辛苦、不艰难。【考点】改写句子【解析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。【解答】改成陈述句，删去“怎么”，添加“不”。变问号为句号。应改为：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。用关联词语连接句子。“老班长瘦得只剩皮包骨头”与“老班长用饱满的情绪鼓励着我们”意思上是转折关系。应连为：老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，却用饱满的情绪鼓励着我们。缩句，删去“古老的”“沉沉地”。应改为：威尼斯入睡了。此句“人口”与“省份”不搭配。应改为：云南省是我国的省份。改为间接叙述，只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；引语中，人称要变成相应的指代者。应改为：老师对小红说，她今晚要到小红家里进行家访。改为夸张句，深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。如：搪瓷碗重千斤。改为双重否定句，添加“不可能不”。应改为：燕子飞过大海，不可能不辛苦、不艰难。三、判断下列句子的正误．（4分）【答案】√【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了课文的理解能力，《草船借箭》文章讲的是心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮处处比自己高出一筹，便心怀嫉妒，甚至一心想将诸葛亮置于死地而后快。他以军中缺箭为名，心生一计，让诸葛亮十天内造出十万支箭。由此看来周瑜不仅忌妒心强，而且又十分阴险狡猾。然而，独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来，趁着大雾漫天，用草船向曹营“借”了十万支箭，提前七天顺利地完成了任务，使周瑜的阴谋彻底失败。【解答】结合搜集的资料，联系课文可知，草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。出自《三国演义》第四十六回。【答案】√【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了课文的理解能力，《白杨》讲了爸爸带着两个孩子到边疆去，火车外的白杨的白杨树引起了孩子们的争议，勾起了爸爸对边疆建设者的敬佩，赞美之情。【解答】结合课文内容，这篇课文运用借物喻人、托物言志的写作手法借白杨直、生命力强、坚强、不动摇，赞扬了边疆建设者服从祖国需要，坚强执着的特点。可知答案。【答案】√【考点】作者生平及代表作【解析】考查了名人名著作品的积累，平时多读书，熟读书，增加自己的文学修养。读文学作品，是一种知识的累积，一种智慧的累积。【解答】《清平乐•村居》宋朝辛弃疾，（1140年5月28日﹣1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。代表作品《水龙吟•登建康赏心亭》《永遇乐•京口北固亭怀古》。【答案】×【考点】作者生平及代表作【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中经典的吝啬人物。《儒林外史》作者是清代的吴敬梓。【答案】4,5,7,2,3,8,1,6【考点】理解句子排列句子顺序【解析】给句子排序是考查的重点。把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练学生对句子的理解能力、有条理的表达能力和构段能力，还能够提高学生的写作能力。要教给孩子方法：1．逐句读明白每句话的意思。2．连起来看一看内容是否合理，顺序是否恰当。3．句子排序完成后，要通读一遍或者几遍，自己检查是否正确。【解答】这句话是写景的片段，先写了小溪是什么样的？接着，写小溪的两边是什么？要按照写景的顺序来排列。

答案为：45723816【答案】天连碧水水连天,回文,父不在,乃呼儿出,城南旧事,林海音,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。,不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海,在西部边疆地区为祖国发展做出贡献的劳动人民,建设边疆,借物喻人,《三国演义》,魏、蜀、吴,罗贯中【考点】课文理解，课文背诵【解析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要结合课文内容，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。【解答】①地满红花花满地，天连碧水水连天。这是一句回文联，回文联是我国对联中的一种。用回文形式写成的对联，既可顺读，也可倒读。不仅它的意思不变，而且颇具趣味。意思是地上铺满了红色花，花很多，一眼望去满地都是花；天连著碧波荡漾的水，向远处望去这水似乎又连著天。

②选自《杨氏之子》，全文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

③《冬阳•童年•骆驼队》是林海音给小说《城南旧事》写的序言，文章围绕骆驼队写了童年的几件趣事，观察骆驼，谈骆驼，剪驼毛，问骆驼，表达了作者对童年生活的深深怀念之情。

④一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。是一句俗语，出自《增广贤文》，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。

⑤不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。出自：荀子《劝学篇》。没有一步半步的累计，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。比喻积累的作用，可以充实、丰富、完善自己。

⑥《白杨》这篇文章主要讲述了火车上爸爸为孩子们介绍了白杨这种树具有坚韧不拔的品质，通过借物喻人的手法介绍了以爸爸为代表的在西部边疆地区为祖国发展做出贡献的劳动人民具有艰苦奋斗、舍己为人的品质。借白杨表达自己建设边疆的决心，通过学习这篇文章让学生学会借物喻人的表现手法，并且对为祖国做出贡献的人民产生敬佩之心。

⑦《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中。主要讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务为难他，诸葛亮同周瑜斗智，用草船借箭的方法向曹操借到了十万支箭，最后令周瑜自叹不如。其中曹操是魏国的王，诸葛亮是蜀国丞相，周瑜是吴国人。三、阅读理解【答案】liǎo；céng；xì；cháo。都；别出心裁。林黛玉初进贾府，王熙凤与其见面的情景头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。《红楼梦》,外貌,语言,伶牙利齿,张狂放肆,炫耀权势【考点】小练笔【解析】本文介绍的就是林黛玉初进贾府，王熙凤与其见面的情景。着重描写了人物的衣着和语言，感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中加以运用。【解答】考查了多音字的辨析，

“了”读liǎo时意思是完结，结束。如一语未了。读le时意思是放在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成。如看了。故选“liǎo”。

“曾”读céng时意思是表示从前经历过。如不曾。读zēng时意思是指与自己中间隔两代的亲属。如曾祖父。故选“céng”。

“系”读xì时意思是。如系谁。读jì时意思是结，扣。如系鞋带。故选“xì”。

“朝”读zhāo时意思是早晨。如朝霞。读cháo时意思是向着、对着。如朝阳。故选“cháo”。考查了对近义词的理解。皆：都。故近义词为“都”。与众不同：跟大家不一样。故近义词为“别出心裁”。考查了对文章内容的概括。熟读文章可知，本段写了林黛玉初进贾府，王熙凤与其见面的情景。考查了人物描写的方法。熟读文段，描写王熙凤衣着的句子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。考查了文学常识与人物形象的分析。熟悉课文内容可知，《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著《红楼梦》，文段通过外貌和语言两个方面的描写，向我们展示了一个伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象。

故答案为：（1）liǎo；céng；xì；cháo。（2）都；别出心裁。（3）林黛玉初进贾府，王熙凤与其见面的情景。（4）头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。（5）《红楼梦》；外貌；语言；伶牙利齿；张狂放肆；炫耀权势。【答案】接班人B,王我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己眼中放光,被钱财所吸引,支吾了半天,根本就没注意到保险柜里有什么钱财的诱惑。铭记师傅的话，做一名不受钱财诱惑的好锁匠,铭记师傅的话，掌握一手好本领,读《接班人》有感,通过阅读这篇短文，老锁匠收徒弟的故事深深的启发着我。,我特别是读到老锁匠让两个徒弟开锁的那一段，为了找到一个理想的接班人用心良苦，老锁匠通过对徒弟的考验，证明了他为什么受到了人们的敬重，也说明了他收徒弟不光教技艺，更重要的是教徒弟如何做人。,从这篇短文中我明白了一个道理：不管干什么行业都要讲一个“信”字。【考点】记叙文【解析】本题是对一篇记叙文的阅读鉴赏，这篇文章讲述了一位老锁匠为了不让自己的技艺失传收徒弟的故事。通过这个故事启发我们不管干什么行业都要讲一个‘信’字。熟读文章，从老锁匠对两个徒弟的考试入手，细细品味老锁匠收徒弟的原则，结合文章里的重点词语按题目要求作答作出回答。【解答】给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。根据短文的主要内容题目可拟定为：接班人。“接班”的“班”用音序查字法应查B，用部首查字法应查王部。此题考查对字典的利用情况。

音序为：A，B，C，D，E，F，G，H，I，J，K，L，M，N，O，P，Q，R，S，T，U，W，X，Y，Z。至（5）题是考查对重点语句的理解掌握能力的。结合原句：我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。可知这两句话写出了老锁匠收徒弟的目的要求。开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟眼中放光，可见他被钱财所吸引；二徒弟支吾了半天，可见他根本就没注意到保险柜里有什么。这句话通过对两个徒弟的言行以及神态的描写表达了老锁匠对收徒弟的严格把关。老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是钱财的诱惑。这句话表明了老锁匠收徒弟不光是传授技艺，更重要的是传授做人的道理。如果我是大徒弟，从此我将会：铭记师傅的话，做一名不受钱财诱惑的好锁匠，

如果我是二徒弟，从此我将会：铭记师傅的话，掌握一手好本领。

此题考查所学知识的拓展。通过学习本文，加深对两个徒弟的印象，自己更希望做哪一个徒弟。（1）阅读本篇短文，我的体会是：不管干什么行业都要讲一个“信”字。

读《接班人》有感

通过阅读这篇短文，老锁匠收徒弟的故事深深的启发着我。

我特别是读到老锁匠让两个徒弟开锁的那一段，为了找到一个理想的接班人用心良苦，老锁匠通过对徒弟的考验，证明了他为什么受到了人们的敬重，也说明了他收徒弟不光教技艺，更重要的是教徒弟如何做人。

从这篇短文中我明白了一个道理：不管干什么行业都要讲一个“信”字。四、习作天地【答案】邮政编码,地址,姓名,地址姓名【考点】实践活动【解析】考查了实践作业，注意结合给出的要求，根据写信封的格式来填空，注意结合写信封的经验和知识积累做题。【解答】写信的正确格式：在信封的左上角写上收信人所在地的邮政编码，信中间写上收信人的地址和姓名，最后在右下方写上寄信人的地址姓名或邮政编码，还要在信封的右上方贴上邮票。【答案】默默无闻为他人做贡献的人,谦谦君子品德高尚的人,光明磊落，焚烧自己，照亮别人的人,出淤泥而不染，不与世俗同流合污，淡泊名利的人【考点】诗歌写作手法【解析】写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。【解答】小草借物喻人赞誉那些默默无闻为他人做贡献的人；

兰花借物喻人赞誉那些谦谦君子品德高尚的人；

蜡烛借物喻人赞誉那些光明磊落，焚烧自己，照亮别人的人；

荷花借物喻人赞誉那些出淤泥而不染，不与世俗同流合污，淡泊名利的人。五、作文：（25分）【答案】范文：

她让我难忘

时间如流水般匆匆流逝，记忆中很多的人和事都随着日子的消失而淡淡忘去。但有一个人却让我非常难忘，她就是我的朋友﹣﹣朱红。

朱红个子不高，有着一张白哲而俏丽的小脸，一头乌黑的头发像柳丝一般轻柔，两道细溜溜的眉毛下，有着一双泉水般清澈明亮的大眼睛。好了，现在我来分享分享，她帮我的事情吧。

一个烈日当头的下午。我和朱红到一条小河边玩耍。我忍不住太阳光的照射，就像到河里面去捉鱼，便问朱红：“朱红姐姐，我们去河里面捉鱼好不好啊？”“嗯好，我正有此意啊！”我们两个立刻跑回家里，顺手拿走了几个杯子，然后马上到水里捉鱼。我望着朱红的杯子，已经有四五条鱼了，再看看我的杯子，一条鱼也没有。我有点气馁，但没有放弃，便向深处走去，因为深处往往鱼是最多的。“啊，好痛啊。”我不知