2021-2022学年人教新课标五年级（下）期末语文试卷（13）与答案及解析

试卷第=page2222页，总=sectionpages2222页试卷第=page2121页，总=sectionpages2222页2021-2022学年人教新课标五年级（下）期末语文试卷（13）一、看拼音写词语（12分）

1.

jūshù________shāmò________fángài________jǔjué________zhāodài________chuánshāo________wǔrǔ________zhànyì________tuīcí________dūdu________èhào________pòzhàn________二、给带点字选择正确的读音打“√”（3分）

尴（jiāngān）________尬渗（cānshèn）________透戈（gēguō）________壁匕（bǐbì）________首倭（wōwěi）________瓜撵（niǎnliǎn）________跑三、解答题（共1小题，满分4分）

下列各组词语中，没有错别字的一组是（），并按要求写词语A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山按要求写成语：AABB开开心心ABCC小心翼翼ABAC无怨无悔带“马”字成语：一马当先四、

用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里

“5.12”汶川大地震，使中华民族更________。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在________的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在________着。中华民族将迈着更加________的步伐前进。五、按要求，改写句子．（4分）

这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

________

裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）________

古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句）________

河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）________六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空

一叶渔船两小童，________。

________，吾将上下而求索。

儿应声答曰：“________”。

楼外青山，山外白云，云飞天外________

________﹣﹣生死之交。

果实的事业是________，花的事业是________，但还是让我在默默奉献的阴影里做________。

我国四大名著及作者：《红楼梦》作者________，《西游记》作者________，《水浒传》作者________，《三国演义》作者________。七、根据下面的情境写话（3分）

一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为________。

东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？

________八、阅读

阅读《桥》选段，回答下面的问题

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉，老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。（1）“瞪”查音序应查________，完整的音节是________，查部首应查________部，这个字共有多少画________。（2）根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。

________的队伍________的洪水________的老汉________的儿子________的老太太________的木桥（3）用“________”画出比喻句。用“”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？

________（4）“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（5）“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？

阅读短文，回答问题。

马和马驹

有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有维一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他代到一遍草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有绣人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。

小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。

这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。”

我亲爱的儿子

既然有关你的生命他的父亲答道我们马上离开这儿父子俩立刻出发去寻找一个新家。

马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。

天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。

老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。

“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了﹣﹣让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀！”

他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。

老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”（1）第一自然段中有四个错别字，请找出来依次改在下面的括号里。

________（2）给第四自然段中缺少标点的地方加上恰当的标点。（3）这篇文章主要讲什么？（4）下列四组词语中，意思相近的一组是（）。A.赞美赞扬称赞赞歌夸奖B.灵便灵活便利方便灵巧C.愉快高兴快乐快活开心D.温柔温暖温和暖和温度（5）小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事情？（6）除非我们离开这儿，不然，我就要死了。（改变句子的说法但意思不变）（7）老马带着孩子离开了家，他要做什么？（8）联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”这句格言的含义？九、习作

小练笔

我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在50﹣100字左右。

同学们，现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友，你想对他们说什么呢？你有什么打算呢？

要求：1、可以围绕几个方面具体写，语句通顺，感情真挚。2、文章以书信的格式来写。3、题目自拟。字数在500字左右。

参考答案与试题解析2021-2022学年人教新课标五年级（下）期末语文试卷（13）一、看拼音写词语（12分）1.【答案】拘束,沙漠,妨碍,咀嚼,招待,船艄,侮辱,战役,推辞,嘟嘟,噩耗,破绽【考点】拼音【解析】本题考查汉字的书写。要注意形近字、易错字，根据词语的意思来判断。【解答】答案为：

拘束咀嚼侮辱嘟嘟

沙漠招待战役噩耗

妨碍船艄推辞破绽二、给带点字选择正确的读音打“√”（3分）【答案】gān,shèn,gē,bì,wō,niǎn【考点】拼音【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】依据不同的字音，结合词义选择正确的读音。三、解答题（共1小题，满分4分）【答案】C开开心心小心翼翼无怨无悔一马当先【考点】仿写句子改正错别字【解析】考查了错别字的辨析和词语的仿写，要注意字音，字义和字形，观察其细微的差别，准确理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。仿写词语注意结合词语的形式。【解答】A．巧舌如黄簧“巧舌如簧”舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。故为“簧”。

B．完壁归赵璧“完璧归赵”本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国首都，比喻把物品完好地归还物品主人。故为“璧”脸声屏气敛“敛声屏气”敛：收入束；屏：抑止。抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。故为“敛”。

C．正确。

仿写词语注意结合词语的形式，AABB，即：开开心心ABCC，即：小心翼翼ABAC，即：无怨无悔。一马当先：作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。四、【答案】坚强,坚硬,坚持,坚定【考点】组词【解析】本题考查了学生根据具体的语境用同一个字组词填空的能力，完成时要注意分析题目所给的不同语境，然后结合词语的意义填空。【解答】坚强：坚固，不可摧毁；不动摇。

坚强：硬而结实。

坚持：，即意志坚强，坚韧不拔，持即持久，有耐性。

坚定：指意志坚强，不动摇。

结合语境依次填入“坚强”“坚硬”“坚持”“坚定”。五、按要求，改写句子．（4分）【答案】这比山还高，比海还深的情谊，我们不能忘怀。【考点】改写句子【解析】改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。【解答】考查了反问句改成陈述句：将句中的肯定词改为否定词；删除反问语气词“怎么”。句末的问号改为句号。即：这比山还高，比海还深的情谊，我们不能忘怀。【答案】裤子不但没有毛病。而且非常合您的身。【考点】关联词语【解析】关联词语在复句中用来连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。【解答】“裤子没有毛病”与“裤子非常合您的身”意思上存在这递进。应连为：裤子不但没有毛病。而且非常合您的身。【答案】威尼斯入睡了。【考点】扩写句子【解析】本题考查了学生缩写句子的能力，缩句的方法技巧：1、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。2、“的”前修饰都删去。3、“地”前限制要删去。4、“得”后补充说明也删去。5、数量词语照样删。6、删掉“在…中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。【解答】删去句子的修饰成分“古老的”“沉沉地”，留下主干，即：威尼斯入睡了。【答案】河南省的人口是我国最多的。【考点】病句辨析【解析】修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】搭配不当，将“省份”删去。六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空【答案】收篙停棹坐船中【考点】课文理解，课文背诵【解析】本题考查了学生对于所学古诗的积累与诵读，完成此类题目不难，根据对所学古诗的掌握及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。出自宋代杨万里的《舟过安仁》，全诗为：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。【答案】路曼曼其修远兮【考点】歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言【解析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。【解答】路曼曼其修远兮，吾将上下而求索：”出自屈原《离骚》，前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。【答案】未闻孔雀是夫子家禽【考点】课文理解，课文背诵【解析】本题考查了学生对于课文中重点语段的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】此句选自文言文《杨氏之子》，全文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”

故答案为：

未闻孔雀是夫子家禽。【答案】池边绿树，树边红雨，雨落溪边。【考点】对联【解析】考查了对联的积累，对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。【解答】楼外青山，山外白云，云飞天外，池边绿树，树边红雨，雨落溪边：意思是楼外有青山，山外又有白云，云越飘越高，池边有绿树，树边有落下的枫叶，枫叶落到了溪边。【答案】刘关张桃园三结义【考点】歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言【解析】该题考查了学生对歇后语的积累，要根据意思进行记忆，同时注意不要出现错别字。歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。【解答】刘关张桃园三结义﹣﹣生死之交的典故：刘备，张飞，关羽在桃园结拜成了兄弟，他们不求同年同月同日生，只求同年同月同日死。意思是同生共死的交谊。【答案】尊贵的,甜美的,叶的事业吧【考点】课文理解，课文背诵【解析】这是印度泰戈尔的名言，也是人教版五年级下册第八单元的日积月累里的内容，该题考查学生对积累知识的掌握程度。【解答】

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。【答案】曹雪芹,吴承恩,施耐庵,罗贯中【考点】现代文阅读【解析】本题重点考查了学生对于中国传统文化的阅读与理解，结合平时课外阅读的积累或通过搜集资料完成。【解答】《红楼梦》中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》，被列为中国古典四大名著之首，一般认为是清代作家曹雪芹。

《西游记》产生于十六世纪的中国明朝嘉靖公元1522﹣1566）时期，距今已四百多年了。作者吴承恩，字汝忠，号射阳居士。

《水浒传》由著名文学家施耐庵，作于元末明初，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，是中国四大名著之一。

《三国演义》是一部长篇历史小说，作者是明朝的罗贯中。《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作，是中国古代四大名著之一。七、根据下面的情境写话（3分）【答案】小草微微笑，请君莫打扰【考点】广告【解析】考查了广告，就是广而告之，即向社会广大公众告知某件事物，注意结合给出的一句广告语来分析修改。【解答】注意广告语要写的有情趣，注意押韵，语句简洁，可以采用拟人的方法来写。【答案】形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。【考点】词语的分类【解析】本题考查的是学生理解和辨析词语的能力。这不仅要掌握词语意思，还要联系具体语境，反复品读，细细揣摩，做出正确的判断。【解答】“入木三分”相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。八、阅读【答案】D,dèng,目,17乱哄哄,肆虐,清瘦,听话,可怜,窄窄,他像一座山。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。老汉：“快跑，别管我！使劲游上去！”我想对老太太说，虽然您的儿子和丈夫都在这次事故中去了，但他们只得令你骄傲。你的丈夫和儿子真伟大呀！【考点】现代文阅读【解析】语段选自《桥》。课文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给了别人，把死的危险留给了自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。作者借此事赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。【解答】考查了查字典的相关知识。“瞪”按音序查字法应查大写字母“D”，它的音节是“dèng”，笔画顺序为：竖，横折，横，横，横，横撇，点，撇，撇，捺，横，竖，横折，横，点，撇，横。按部首查字法应查部首“目”，共17画。考查了词语的正确搭配。熟读文段，答案在文章中可以找到。即：乱哄哄的队伍；放肆的洪水；清瘦的老汉；听话的儿子；可怜的老太太；窄窄的木桥。考查了对比喻、拟人的认识。比喻句，就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。文章中的比喻句：他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。把“老汉”比作“一座山”。

拟人把事物人格化，赋予他们人的感情思想性格动作等，使读者感到亲切，感情更突出；也使文章的语言更加的生动、形象。

文章中的拟人句：木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。把“木桥”看作了人。使用比喻、拟人的修辞手法使句子更加生动、形象具体。考查了学习的想象力。读“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”我觉得老汉会朝儿子喊：“快跑，别管我！使劲游上去！”考查了学生的想象力和写话的能力。读文章结尾“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”读者才知道老汉与年轻人的关系，也更能体会老汉大公无私的品质。所以我想对老太太说，虽然您的儿子和丈夫都在这次事故中去了，但他们只得令你骄傲。你的丈夫和儿子真伟大呀！【答案】维﹣﹣唯；代﹣﹣带；遍﹣﹣片；绣﹣﹣诱。“我亲爱的儿子，既然有关你的生命。”他的父亲答道，“我们马上离开这儿。”父子俩立刻出发去寻找一个新家。短文主要讲了一只小马驹厌倦了美好的生活，要离开自己原来所在的地方，去别处生活。这过程中的困难，让它最终意识到“享受太多，就会厌烦快乐，如若要得到幸福，就必须适度节制”的道理。C小马驹对这样悠闲的生活厌倦了，对这片美丽的草地也产生了反感，想去别的地方。后来，老马驹带小马驹到荒芜的高山，当它饿得几乎迈不开腿时，又悄悄把小马驹带回原来得地方。只有离开这儿，我才不会死。老马驹带孩子离开了家，它要让小马驹得到教训，让它明白：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。享受太多，习以为常，就不会感到快乐；如果要得到真正得幸福，必须适度节制，学会珍惜，这样幸福才会更踏实，人也容易满足。【考点】现代文阅读【解析】短文主要讲了一只小马驹厌倦了美好的生活，要离开自己原来所在的地方，去别处生活。这过程中的困难，让它最终意识到“享受太多，就会厌烦快乐，如若要得到幸福，就必须适度节制”的道理。【解答】考查了改错别字。唯一：只有一个。应将“维”改为“唯”；带到：引导；领到。应将“代”改为“带”；一片：一种计量单位，用于平而薄的东西。如一片草地。应将“遍”改为“片”；诱人：对人有吸引力。应将“绣”改为“诱”；考查了标点符号的应用，要注意对于老马驹说的话，用引号，一句话没有说完整用逗号，提示语在中间，提示语后不用冒号，用逗号。即：“我亲爱的儿子，既然有关你的生命。”他的父亲答道，“我们马上离开这儿。”父子俩立刻出发去寻找一个新家。考查了短文的主要内容，认真读短文，抓住短文中的关键词句概括，即：短文主要讲了一只小马驹厌倦了美好的生活，要离开自己原来所在的地方，去别处生活。这过程中的困难，让它最终意识到“享受太多，就会厌烦快乐，如若要得到幸福，就必须适度节制”的道理。考查了近义词。近义词指意思相近的词语。A组“赞美、赞扬、称赞、夸奖”互为近义词，“赞歌”和其它几个意思不相近。B组中灵巧和其它几个意思不相近。；C组全部是近义词；D组“温柔”和其它几个意思不相近。故选C。考查了句子筛选和概括能力，结合“小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。”“这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。”可知小马驹

对这样悠闲的生活厌倦了，对这片美丽的草地也产生了反感，想去别的地方。结合“他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。”“快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。”可知后来，老马驹带小马驹到荒芜的高山，当它饿得几乎迈不开腿时，又悄悄把小马驹带回原来得地方。考查了改写句子。原句“除非我们离开这儿，”与“不然，我就要死了”表示转折关系，可改为条件关系得句子，即：只有离开这儿，我才不会死。考查了句子筛选和分析理解能力，结合短文最后一句话可知老马驹带孩子离开了家，它要让小马驹得到教训，让它明白：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。考查了对句子得分析理解能力。结合全文主旨、老马驹和小马驹的行为可分析理解这句话，如：享受太多，习以为常，就不会感到快乐；如果要得到真正得幸福，必须适度节制，学会珍惜，这样幸福才会更踏实，人也容易满足。

故答案为：（1）维﹣﹣唯；代﹣﹣带；遍﹣﹣片；绣﹣﹣诱。（2）“我亲爱的儿子，既然有关你的生命。”他的父亲答道，“我们马上离开这儿。”父子俩立刻出发去寻找一个新家。（3）短文主要讲了一只小马驹厌倦了美好的生活，要离开自己原来所在的地方，去别处生活。这过程中的困难，让它最终意识到“享受太多，就会厌烦快乐，如若要得到幸福，就必须适度节制”的道理。（4）C；（5）小马驹对这样悠闲的生活厌倦了，对这片美丽的草地也产生了反感，想去别的地方。后来，老马驹带小马驹到荒芜的高山，当它饿得几乎迈不开腿时，又悄悄把小马驹带回原来得地方。（6）只有离开这儿，我才不会死。（7）老马驹带孩子离开了家，它要让小马驹得到教训，让它明白：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。（8）享受太多，习以为常，就不会感到快乐；如果要得到真正得幸福，必须适度节制，学会珍惜，这样幸福才会更踏实，人也容易满足。九、习作【答案】《水浒传》中的花和尚鲁智深力大无穷，倒拔垂杨柳，行侠仗义，解救金氏父女，用正义之拳惩治邪恶之徒，野猪林救林冲，嫉恶如仇，是梁山一位杰出的好汉。【考点】看图写话【解析】考查了根据课文拓展写话，注意结合我国四大古典名著，选择印象深的一个人物来写，注意语句通顺，不写错别字。【解答】注意结合《红楼梦》《水浒传》《西游记》或者《三国演义》中的人物的特点来分析。【答案】范文：

给灾区小朋友们的一封信

亲爱的汶川小朋友们：

你们好!

我们从未相识，也不曾相见，因为一场突如其来的灾难把远隔千里之外的我们的心紧紧地连在了一起。连日来，我从电视上、网络上、报纸上一直都在密切地关注着你们那边的受灾情况。当我看到近乎一半的房屋坍塌变成一片废墟时，当看到流离失所的你们露宿街头时，当看到那持续不断上升的死亡人数时，当看到被埋在废墟下你们那孱弱的身体时，当看到苦苦等待家属生还消息而憔悴的面孔时，当看到嗷嗷待哺的孩子们哭喊妈妈时，当听到那些失去亲人们而发出撕心裂肺的哭声时，我不禁流下了眼泪。我为那些在灾难中遇难的生命而伤心，为那些失去亲人而悲痛欲绝的朋友而痛心，为那些至今仍被埋在废墟下面的兄弟姐妹而忧心，为那些在震灾中失去父母的孩子的未来而担心，

我知道此时此刻的你们一定很辛苦，你们需要承受来自身体上和心灵上的种种痛楚，但是我想告诉你们：你们一定要坚强，你们的一举一动时刻都在牵动着我们的心，你们并不是孤单，你们也并不是一个人在战斗，你们还有我们在背后默默地支持和帮助你们，此时此刻我才深切地体会到血浓于水的强大力量。我们是相亲相爱的一家人，家人有难，我们绝不会袖手旁观，是爱把我们的心紧紧地连在了一起。

灾难无情人有情，一方有难八方援，我的兄弟姐妹们，你们不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再盖，家园没了，可以重建，只要生命还在，任何奇迹都能够再创造。我希望那些还被埋在废墟下的兄弟姐妹们，你们一定不要放弃任何一丝可以生还的希望，你们一定要坚持住，很快我们的救援队就会去解救你们，只要你们再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在关闭一扇门的同时，也会为你打开另一扇窗。上帝既然把灾难带到了我们的面前，我们就要用我们的爱去战胜灾难，我们要手拉手、心连心去勇敢的去面对，任何困难在我们的面前也会显得微不足道。

我的同学们，我相信困难只是暂时的，只要我们坚强勇敢，总有一天会看到胜利的曙光，加油，我的同学们，我会为你们祈福：愿你们能够早日渡过这个难关，重建属于自己的美好家园！

祝：

早日重建家园

×××

×年×月×日【考点】大作文【解析】一、审题立意：

要求向汶川灾区的小朋友写一篇书信，表达对他们的慰问。

二、注意书信格式：

信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。

1．称谓：在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。如本