关于小学五年级学生作文汇编七篇

第页关于小学五年级学生作文汇编七篇小学五年级学生作文篇1

书伴我成长培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才能。”

我觉得：“书就像神奇的宝石，里面藏着无限价值；书是学问的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的挚友，在你遇到困难的时候，总会静默赐予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。

我隐隐隐约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，兴致勃勃的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会用劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我。

上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——《海底两万里》。那天晚上，我正在全神贯注地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神奇的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，好像在端详这个闯进他们世界的不速之客。我立即被它深深吸引住了，立即从妈妈的手中抢过书来，立即翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，英勇机灵的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆忙忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静静静的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起接着神游奇异的海底的世界

其次天醒来时，我发觉那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。他简直就成了我生命的一部分。

从接触《海底两万里》这本书起先，我嗜书的情结，一发不行整理。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇异。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。

书陪我渡过欢快的时间！书籍将成为我的终生挚友陪伴我成长！

小学五年级学生作文篇2

漂亮的月亮：

你好！

我的好挚友，你可以来陪我说说话吗？这两天，我心情特别不好，因为这几天我的爸爸妈妈总是吵架，还要闹离婚，我很难过。希望你可以劝劝我爸爸妈妈不要吵架了。

漂亮的月亮，你可以告知我吗？我是不是不努力啊？是不是我不够聪慧啊？还是妈妈不爱我了吗？每次想到这些，我就想哭。妈妈说过，无论遇到什么事，都不能轻易掉眼泪，可我还是会偷偷流泪。好挚友，你可以帮我去劝劝妈妈，好吗？

那个最圆，最亮的月亮，肯定要帮帮我吧。好的，我的你好消息！

你的好挚友：

小学五年级学生作文篇3

巨人学校史家胡同小学分校赵艺陶指导老师:田老师我有一个同学可以称得上是圆人了,他长了一个又圆又大的头,一对玻璃球似的圆眼睛,鼓鼓的肚子像个篮球扣在身上.他还戴着一副黑边的圆眼镜,整个人看起来活象个特大号的不倒翁娃娃.哈哈,你们肯定想知道他的名字吧,他的名字叫张韬陶,我们给他起了个好玩的外号,叫圆人张韬陶.

小学五年级学生作文篇4

自从上次三只小猪赶跑大灰狼之后，小猪们对大灰狼怀恨在心。打算在下次见到大灰狼之后把它吃，虽然猪是不吃肉的，但小猪们想试试狼肉是什么味道。他们戴上假牙套，把它磨得比刀子还锐利，安排把狼一口咬成碎片。于是，三只小猪起先他们的“报仇”安排……

狼却和三只小猪不一样：自从上次被小猪赶跑之后，狼知难而退，确定“改过自新”。于是，他找到济公所在的“灵隐寺”当三年的和尚，学一身盖世武功。三年后，狼离开“灵隐寺”回到他的家。可大灰狼刚放下背包就听见有人在外面大喊：“蠢狼，你给我出来！我们望见你进屋，你给我出来！我们要跟你决斗！”狼打开门一看，用温柔的语气说：“这不是三只小猪吗？怎么都变成不良少年啦？找我有事吗？”没错，你没看错。三只小猪为提高实力，成为不良少年。三只小猪傲慢的说：“这段日子里，我们吃杀8个成年人、32个小孩和10头猪，而现在，我们要吃你！”狼之前温柔的语气完全消逝，它冷冷地说“哼，来吧！我今日就为民除害、永绝后患！”

说完，狼就使一个回旋踢，以迅雷不及掩耳之速把一只小猪踢飞，小猪“碰”地一声撞在树上，看着都疼。另一只小猪生气：“敢打我兄弟，你找死！”说完，那只小猪就用右手使出三成的力气打出一个直拳。狼灵敏的闪开，可谁知小猪的左手还藏着一把明晃晃的刀子，用力地向狼刺去。狼根本没有料到小猪还有这一手，刀离狼的腹部还有一分米的时候，狼下意识的跳起来，对小猪狠狠的使一招“铁头功”“轰”地一声，其次小猪被撞飞。接着，狼对第三只小猪狠狠的瞪一眼，小猪就被吓跑。狼赢得成功~

这个故事告知我们：无论如何都不能做不良少年，不然下场会很惨……

小学五年级学生作文篇5

一个阳光明媚、夏日炎炎的一个早晨。我们一家四口来到了秀洲公园钓鱼。

走到河边，姐姐拿出鱼饵给鱼钩装上。我迫不及待地拿起鱼杆，用力把鱼钩抛进河里。不一会儿，红点起先一上一下地动了起来，但一会儿又不动了。我拉起来一看，鱼饵被鱼吃了，鱼却没有上钩。爸爸那边也战绩不佳，让鱼给跑了。姐姐再次给我们装上鱼饵，放进湖里，这次妈妈放了比较多的鱼饵。一会儿我不仅望见红点一上一下地动还望见那鱼吃得正吐着泡泡。一不当心遗忘了危急，一口咬下去。上钩了！我望见红点沉下去了，我连忙拉起来，兴奋地蹦蹦跳跳的。可还没等我抓住鱼与旧衬托了钩子，扑通一声跳到了水中。

我气急败坏，嘟着个小嘴巴，拿起没鱼饵的鱼杆在河里划来划去，悲观的我悄然提起来一瞧，尽然钓上了个螺丝，我的信念又复原了一半。我把螺丝当鱼饵挂在鱼钩上，再把螺丝的外壳掰掉。突然，旁边传来爸爸的喊声上钩了！上钩了！爸爸把鱼杆拉上来，妈妈把鱼放进鱼篓里，一不当心又让鱼跳进了河里，气得我们一家都快得心脏病呢！

我没有灰心，接着钓鱼。我把鱼钩放下，这下可喧闹了。河里的鱼抢着吃螺丝，我趁机把鱼杆一拉，一箭双雕——钓上了两条小鱼。妈妈当心翼翼地把鱼放进鱼篓里。最终，我数了数，我们共钓了12条鱼！

回家后，妈妈挑了其中的10条来烧红烧鱼。吃着自己的成果，心里美滋滋的。

五年级:郑宇思

小学五年级学生作文篇6

冬，伴随着时间的消逝，静静离去；春，在燕子的歌声下，轻轻走来。春天是漂亮的、迷人的。她所到之处都留下生气勃勃，给世人带来快乐和希望。

田野里，麦苗已返青，碧绿碧绿的叶子似乎多数手掌高高举起，欢迎春姑娘的到来。油菜花不知何时已开，黄灿灿的，十几朵一枝，十几枝一棵，十几棵一丛，挤得密密匝匝。咦，那边一大片粉红色的是什么？走近一看，原来是桃花，那粉红色的小脸，像位纯洁、含蓄待嫁的新娘，充溢对生命、对世间万物的爱恋。还有那梨花，每朵花有五个雪白的花瓣，洁白洁白的，中央有淡红的`花蕊，花蕊的中间是绿色。一簇簇洁白的梨花在嫩黄小叶衬托下，像一个个大雪球，特别漂亮。还有樱桃花、紫玉兰……一个比一个美丽，一个比一个争奇斗艳，就像一场比美会。我闲逛在花丛中，闻着这芳香的芳香，沉醉在大自然里。

河边的柳树已由嫩绿变成了浅绿，枝条已经垂到了河面上，微风吹来，枝条在春风中摇摆，似乎是温顺的小姑娘在梳理她那零乱的长发。我顺手掐两枝柳条，编顶小帽子，戴在头上，满意极了。杨树抽出了新芽，长出了嫩嫩的新叶，红里发黄，还透着一点绿。微风一吹，杨树上掉下一些瓜子皮一样的东西，满天飘舞着、旋转着落了下来。脸上凉凉的，一滴、两滴，呀！是春雨！春雨如雾、如丝、如梦，淅淅沥沥、飘飘洒洒。对面邻居家的大白鹅“嘎嘎”地跑了出来，“扑通”一声跳入河里，愉快地游来游去。远方飞回来的小燕子也过来凑喧闹，“叽叽喳喳”地叫个不停，似乎欢迎春雨的到来。它还表演了几个高难度的动作，你看它忽儿从空中飞到水面，眼看就要跌入水中，忽儿又灵巧地一转，尾巴拂过水面，直冲云霄。见此情景，旁边树枝上的喜鹊、布谷鸟也振翅高飞、大声叫好，好一番喧闹的景象。

生气勃勃的春天来了，让我们张开双臂，去尽情地拥抱春天吧！

小学五年级学生作文篇7

今日，我们实行了一场不正规的听写大赛，姜老师报词语，我们把它写出来，结果却令我们大跌眼镜，赢家竟是姜老师！不明白了吧？还是让我一一道来吧！

激烈人心的竞赛起先了。姜老师说：留意……留意……留意什么呀？同学们不满了。时间到！不会吧？词语还没报呢！词语就是‘留意’呀！什么？结果，我们班只有5位同学胜出。

其次局起先了，姜老师说：下面请用左手写，打算好了吗？我知道，打算好了吗？就是我们要写的词语，可是用左手怎么写呀？我只好硬着头皮，用左手写字，可笔哪肯听我的话！结果可想而知，我写的就像鬼画符。同样，我们班上，没有一个人写的起来，于是，这一局我们得了0分。

最终一局起先啦，这局是看拼音写词语，不像前两局，只给10秒，而是给足30秒！我们心中有数地笑了，美滋滋地看着黑板，老师写下了chīmèiwǎngliǎng班里忽然炸开了锅，一阵小小的骚动过后，结果出来了：有人写吃魅网两，有人写吃妹往两……姜老师笑了，说：这要出人命啦!还要吃掉两个妹妹呢！同学