文化事业曲折发展上课用课件

文化事业曲折发展上课用文化事业曲折发展上课用文化事业曲折发展上课用专题五现代中国的文化与科技一文化事业的曲折发展走进艾青纪念馆感受文化曲折发展临川二中马广东195619661976194919781992年文化事业的曲折发展百花齐放、百家争鸣文化体育事业的繁荣20011984十年动乱与文化凋零艾青，1910年3月27生于金华县畈田蒋村。其中《大堰河-我的保姆》一诗一举成名。1937年从上海到武汉等地参加抗日救亡运动，1941年春奔赴延安。在反右运动中被划为右派，1958年至黑龙江一林场落户，翌年又到新疆。“文革”中一再遭批斗。1976年重获自由，进入第二个创作高峰期。出版了《归来的歌》等．长期以来，受传统教法的影响，课堂教学惯用“课堂讲解+课外练习”的老套路。课堂上，教师按预设的教学程序，将教材的知识点条分缕析，力求讲深讲透，把学生当作接受知识的容器，将学生置于被动地位。这种教育思想忽视了学生的主体地位，忽视了发挥学生在认知过程中的作用，忽略了培养学生的创新能力和实践能力，直接导致学生“重知识轻能力，重结果轻过程”。如何使教学内容通过教学过程转化为教学成果？如何在教师的启发引导下，学生自主构建认知结构，积极参与，确定目标，自我调整，自由发挥，变被动学习为主动求知，变客体为主体，进而达到知识的迁移呢？一、转变教育思想，培养创新型人才传统的教学过分注重“教”，忽略了“学”，而这两者是不可分割的。在更多时候，教学效果取决于学生的接受与否。评价教学质量的高低不应只看传递知识数量的多少，更重要的要看是否培养了学生的创新精神和能力以及活跃的思维和想象力。美国的著名心理教育学家布鲁纳说：“教学生任何科目，决不是对学生心灵中灌输些固定知识，而是启发学生主动去获取知识和组织知识。教师不能把学生教成一个活动书橱，而是教学生如何思维。”所以，教育的过程应该是像挖掘宝藏一样，将藏在每个学生心底的想象力、创造力以及美好的心灵挖掘出来，并通过激发学生的创新情感，充分发挥学生的主体作用。二、营造民主、和谐、融洽的课堂氛围，为创新教育提供良好的教学环境课堂教学的过程是师生情感交流、彼此感染的过程，创设民主、和谐、融洽的课堂氛围能使学生的情绪处于最佳状态，促使学生积极主动地思考问题。课堂教学应如何营造良好的课堂气氛呢？（一）要尊重学生的思想情感，对学生情感的表露要给予尊重，避免使用讽刺挖苦等不良语言形式或以冷漠的态度伤害学生的情感。学生在情感上对教师具有依附性，也就是学生把教师当作自己追随和效仿的对象了。“亲其师”而“重其道”。学生从教师方面所得到的赞许、认可和关爱中获得一种满足，这种满足又将促使他产生自我提高的渴求和欲望；这样的学生会有意识地使自己的学习行为符合师长的标准和期望，从而主动、积极地学习。（二）鼓励学生大胆表达自己的看法和体验,对学生表现出的创造性思维，教师要持发展的眼光看待，多鼓励，多支持。教师还可针对教学中的难点、疑点，有意识地设置争论情境，让学生参与讨论，既给学生创设参与学习的机会，又给学生一个充分表现自我的空间。注意呵护和满足学生的好奇心和求知欲，善于引导他们去质疑，去探索未知领域。作为学生，他们会从自己的创造中体验成功的喜悦，增强自信心，从而保持浓厚的学习兴趣，不断地发展创造力。（三）教师在教学中尽可能地减少对学生的统一要求。对学生约束过多，事事要求整齐划一，必然限制学生的思维，造成心理障碍，形成严肃的课堂气氛，不利于学生主体性的发挥。三、激发学生兴趣，优化课堂教学教无趣，则必不乐学。兴趣是学习的内动力，是入门的向导。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”现代的教育实践也充分说明，培养良好的兴趣是减轻学生的负担，促进学生人格健全发展的重要环节。因此，培养和激发学生自身学习的兴趣，会使他们感到从学习过程本身可以得到一种精神上的满足。兴趣是在学习过程中形成和发展起来的。英语国家的风土人情、生活习俗、历史文化及地理环境等都能激发学生的学习语言的兴趣，学生一旦对英语学习发生了兴趣，就会充分发挥学习的主动性和积极性，进一步促进学习动机的形成和强化，从而达到教育者所要达到的目标。作为教师，在传授知识的同时，应通过充满情感的语言、表情，把自己的情感体验传递给学生，产生一种感染力、吸引力。同时应积极创造条件，让学生把学到的东西尽可能多地与现实生活联系起来，这样他们就会感到学有所用，从而增强学习兴趣。四、注重提问的艺术，激发学生的求知欲教师设计的课堂提问应具有目的性、计划性，做到有的放矢；应具有明确性、启发性和层次性，充分把握问题的广度、深度、坡度、难度。心理学实验告诉我们：问题，特别是精巧的问题，能够吸引学生集中精力、积极思维、振奋感情、提高兴致。因此，提问设计不仅要以某些知识点的落实为依据，还要善于从文章巧妙的艺术构思中提出问题，以激发学生的思考与求知欲。促进学生思维的发展，引起学生积极的探索，并在探索活动中培养创新能力。积极的学习容易使学生尝到劳动和收获的喜悦。而学习的进步是进一步积极学习的有力的强化物。五、教师要不断自我完善素质教育要求“因人施教”，提高全体师生的素质。工作在第一线的教师是教育改革的主要实践者。他们对教育现代化和教学改革的认识和理解，将直接影响这场变革的成败。在新的条件下，教师的职责不再局限于“传道、授业、解惑”，教师应成为学生的激发者、组织者、引导者。教师在教学中要充当演员、导演、观众和裁判等多重角色，来提出任务，监督指导，反馈纠正。除此以外，教师还要善于吸收最新的教研成果并将其积极地运用到教学中去；要不断丰富和发现新的教学方法；要端正教育思想，把教授教材为主的教学目标变为增长经验、发展能力为主的教学目标，变严格纪律、遵守常规的课堂气氛为生动活泼主动探索的课堂气氛。陶行知先生说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”教师只要更新思想观念，在教学目标的确立、教学方法的实施、教学内容的处理中大胆改革，积极创新，我们的学生必将是新时期的一代创新新人。游戏是最受学生欢迎的教学方式之一，是很多科目中经常用到的调剂课堂气氛，提高课堂效率的方法。在体育课程中，虽然没有过多枯燥的理论知识，也是一样需要体育游戏来激发学生的兴趣，开发学生智力，强化学生对体育技能的掌握，更好地完成教学任务。下面本文将从体育游戏的分类与特点入手，对游戏在初中体育教学中的运用以及体育游戏的选择进行分析。一、体育游戏的分类与特点体育游戏具有很多种形式，比如，有智力性的游戏、趣味性的游戏、体力性的游戏、竞争性的游戏等，这些游戏组织形式不同，规则不同，所起到的效果也不同，因此在采用这些游戏的时候也要考虑到教学内容和学生身心特点。但是无论哪种游戏，只是侧重点不同，都具有锻炼身体、培养意志品质、发展个性、开发智力、陶冶情操、启发兴趣、寓教于乐的特点，都是以身体活动、积极思维为主要形式，以锻炼身体、提高技能、开发智力为主要内容，以发展身心健康为目的。二、游戏在初中体育教学中的运用在初中体育教学中，要想恰当利用游戏形式，应从以下几点入手：（一）在准备活动中运用游戏每节体育课正式上课之前都有热身活动（即准备活动），因为体育活动会消耗学生的体能，调整学生的心肺功能，在准备活动中采用游戏形式可以使学生乐于参与，使学生在游戏中逐渐做好进入教学中的准备。比如，做短跑、接力跑项目之前，我们可以要求学生做一些类似于“两人三足”游戏的课前准备活动，在做跳远、跳高等项目时，可以进行一些蛙跳等游戏，使学生渐渐进入状态，防止学生因突然的剧烈运动而出现恶心、呕吐、头晕等现象的发生，提高学生的运动兴奋性。（二）体育游戏在技术技能教学中的运用体育游戏在巩固技术教学中的运用，可以改善教学气氛，使单调的、枯燥的技术练习变得生动、活泼，提高学生学习的积极性与兴趣，在变化的情况下强化运用技能，促使运动技能的形成。例如：篮球教学中“一人运两球”等游戏将对篮球的基本技术游戏化，增加了练习的趣味性，吸引学生全身心投入，有利于掌握动作技能。田径项目比较枯燥，如运用一些“圆圈接力跑”等游戏进行教学，可使学生得到更好的发展。（三）体育游戏在身体素质练习中的运用体育游戏虽然是游戏的形式，但是在游戏中训练的是学生的动作技能和身体素质甚至是综合素质，比如两人三足训练的是学生的平衡能力、协调能力、团队合作能力等，因此体育游戏在学生的身体素质锻炼中起到的作用是十分重要的，可以将体育课中枯燥、死板的身体训练转变为游戏形式，更富趣味性，更容易被学生接受。三、体育游戏的选择体育游戏的种类有很多，前面我们已经提到，这种类繁多的体育游戏，并不是都符合我们的选用标准，我们要在众多的体育游戏种类中选择有趣的、有思想性的、与教材有关且符合学生年龄和性别特点的游戏，如此一来，才能最大限度地发挥游戏的作用。（一）选择兴趣性和思想性强的游戏游戏的选择要适合初中生的心理、生理特性以及认知才能。中学生思想具有单纯、可塑性强的特性。对学生进行思想品德和意志力的教育是体育教学的目的和任务之一。因而，在编创或选择体育游戏时，一定要做到内容要有助于培育学生良好的思想品德和意志。其次，中学生猎奇心强，对身边或四周的新颖事物特别感兴趣。依据中学生的这些心理特性，体育游戏的选择要生动有趣，且有利于培育和锻炼学生的团队认识和协作认识。（二）选择与教材有关的游戏体育游戏并不单单是为了增强趣味性，其本质目的是辅助教学，帮助学生调动参与体育课堂的兴趣与积极性。因此，教师在选择体育游戏的时候，一定要从教材出发，从教学目的出发，选择与教学关联性较大的体育游戏项目，这样一来，学生就可以在这些体育游戏中潜移默化地训练，提高相关的体育技能，对体育运动产生兴趣。比如，在引体向上的教学中，很多学生的臂力不足，总是无法很好地完成教学任务。因此，我设计了拉绳比赛的体育游戏，要求学生两人面对站立，脚前各画一条线，相距50cm，二人手握绳用力向后拉，将对方拉过线则为胜者。这样的游戏训练了学生的臂力，可以对引体向上这一体育项目有很大的帮助。（三）选择契合学生性别与年龄的游戏体育教学中，并非运用所有的体育游戏都能激发学生兴趣，达到教学目的，而且并非所有的体育游戏都适合初中学生。比如，有些体育游戏虽然有趣，但是更适合小学生，初中生参与这样的体育游戏不免有些小儿科，那么我们就要避免使用。同时，有些游戏适合男生，有些游戏适合女生，因此在设计与进行游戏时，教师要尤为注意，一定要选择契合学生性别与年龄的游戏形式，这样才能更好地促进学生的发展。四、结语一些学生感觉体育课需要耗费很大的体力，会产生运动不适感，所以在教学中经常感觉到畏惧，尤其是女生参与体育课总是不情愿，因此我们体育教师要根据学生的个性与体育课的特点，设计一些好玩的游戏，激发学生的兴趣，使学生对体育课有一定的兴趣，并在体育中学会一些体育技能，提高身体素质。文化事业曲折发展上课用文化事业曲折发展上课用文化事业曲折发展1专题五现代中国的文化与科技一文化事业的曲折发展走进艾青纪念馆感受文化曲折发展临川二中马广东专题五现代中国的文化与科技一文化事业的曲折发展走进艾青2195619661976194919781992年文化事业的曲折发展百花齐放、百家争鸣文化体育事业的繁荣20011984十年动乱与文化凋零艾青，1910年3月27生于金华县畈田蒋村。其中《大堰河-我的保姆》一诗一举成名。1937年从上海到武汉等地参加抗日救亡运动，1941年春奔赴延安。在反右运动中被划为右派，1958年至黑龙江一林场落户，翌年又到新疆。“文革”中一再遭批斗。1976年重获自由，进入第二个创作高峰期。出版了《归来的歌》等．195619661976194919781992年文化事业的3年份1949啊啊请绽放重生凋零

文革时期建国初期新时期年份1949啊啊请绽放重生凋零文革时期建国初期新时期450年代中期，国际形势云谲波诡，苏联和东欧发生了一系列重大政治事件，特别是1956年2月苏共第二十次代表大会的召开，赫鲁晓夫反斯大林的秘密报告在世界范围内引起了巨大的震动。进一步坚定了中国决策者们冲破苏联模式的决心，加快了寻找中国式社会主义道路的探索步伐。1、背景（1）国际因素：苏共二十大，中共破除对苏联模式的迷信一、“双百”方针提出（百花千卉共芬芳）50年代中期，国际形势云谲波诡，苏联和东欧发生了一系列重大政5

到1956年，社会主义改造取得了决定性的胜利，剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步确立，开始社会主义建设道路的探索。探索适合中国国情的社会主义建设道路，就必须要调动一切积极因素建设社会主义。周恩来代表党中央作了《关于知识分子问题的报告》。指出：知识界的面貌发生了根本变化，中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。在社会主义时代，比以前任何时代都更加需要知识分子参加。（2）国内因素：社会主义制度即将确立（2）国内因素：社会主义制度即将确立61956年4月28日毛泽东在中共中央政治局扩大会议上（这次会议上，毛泽东提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针）。

现在春天来了嘛，一百种花都让他开放，不要让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学说，大家自由争论，现在我们也需要这个。在《中华人民共和国宪法》（允许）范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。李森科、非李森科，我们搞不清，有那么多的学说，那么多的自然科学，就是社会科学，这一派，那一派，让他们去说，在刊物上、报纸上可以说各种意见。——1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上正式提出实行“双百”方针2、提出：1956年4月中央政治局扩大会议1956年4月28日毛泽东在中共中央政治局扩大会议上（这次会72）推动了新中国文化事业的繁荣艺术领域实行百花齐放学术领域实行百家争鸣3、内涵：5、意义：1）是建设新中国文化事业的正确方针和根本保证4、目的：调动一切积极因素，建设社会主义2）推动了新中国文化事业的繁荣艺术领域实行百花齐放3、内涵：8“三红一创，山青保林”

“三红一创，山青保林”91957年周恩来总理观看绍剧《闹天宫》后，怀抱演员小六龄童的留影。1957年周恩来观看著名戏剧家梅兰芳演出后，与演员亲切交谈1957年周恩来总理观看绍剧《闹天宫》后，怀抱演员小六龄童的10文化事业曲折发展上课用课件11话剧《茶馆》剧照原著老舍

人民艺术家话剧《茶馆》剧照原著老舍人民艺术家12文化事业曲折发展上课用课件13新中国初期文艺优秀作品要览小说：《红岩》《红日》《红旗谱》《保卫延安》》《创业史》《林海雪原》《谁是最可爱的人》《山乡巨变》》等电影：《上甘岭》《南征北战》《甲午风云》《英雄儿女》《董存瑞》《地雷战》《地道战》《红色娘子军》《平原游击队》《青春之歌》《李双双》《刘三姐》《五朵金花》《小兵张嘎》等话剧：《蔡文姬》《关汉卿》《茶馆》《龙须沟》戏曲和歌舞剧：京剧《群英会》《白蛇传》《窦娥冤》

评剧《杨三姐告状》，黄梅戏《天仙配》

越剧《红楼梦》《祥林嫂》，大型音乐舞蹈史诗《东方红》

芭蕾舞《红色娘子军》《白毛女》

歌剧《长征》《江姐》《洪湖赤卫队》等新中国初期文艺优秀作品要览小说：《红岩》《红日》《红旗谱》《14

6、文艺成就6、文艺成就15结合新中国成立初期文学艺术创作相关内容谈谈这一时期创作的主要特点？１、内容上提倡“向时代学习，向人民学习”，热情讴歌社会

主义革命和建设事业２、在文艺创作方针上，中共中央提出”双百”方针３、文学艺术作品创作出现了新中国成立以来的第一次高潮探究一结合新中国成立初期文学艺术创作相关内容谈谈这一时期创作的主要161．在国庆十周年电影展览中，共展出35部电影，其中大部分为1956年拍摄的，被称为“难忘的1956年”。你认为出现这种现象的主要原因是（）A．社会主义制度的建立 B．“双百”方针的提出C．文艺为无产阶级专政服务 D．文艺界出现繁荣局面B1．在国庆十周年电影展览中，共展出35部电影，其中大部分B172．下列对“双百方针”中“百家争鸣”的正确理解是()A．文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展B．科学上的不同学派，可以自由争论C．政治上不同派别进行争论，自由发展D．类似于战国时期的众多学说的自由讨论B2．下列对“双百方针”中“百家争鸣”的正确理解是(183．全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是()A．前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张B．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术C．前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化D．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治

主张D3．全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时D194.1956年毛泽东提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针这一方针主要在哪两个领域展开（）①政治领域②文学艺术领域③经济领域④科学研究领域A．①②B．②③C．①④D．②④D4.1956年毛泽东提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针D205.下列关于“百花齐放，百家争鸣”方针的叙述不正确的是()A．百花齐放是针对文学艺术的不同风格而言B．百家争鸣是针对科学上的不同学派而言C．“百花齐放，百家争鸣”是一个暂时性的方针D．这一方针在贯彻过程中留下了深刻的经验和教训C5.下列关于“百花齐放，百家争鸣”方针的叙述不正确的是(21

“文化大革命”的掀起以文艺界为切入口1、导火线：1965年11月姚文元在《文汇报》《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》2、1966年2月发难“二月提纲”3、1966年“五一六通知”文革开始二.“十年动乱”与文化凋零（东风无力百花残）“文化大革命”的掀起以文艺界为切入口二.“十年动乱”22

1、1965年《文汇报》《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》出笼，政治色彩变浓，批判范围扩大。2、1966年2月的彭真等起草《关于当前学术讨论的汇报提纲》（后称《二月提纲》）试图约束学术批判中的左倾错误，未果３、1966年2月的上海“部队文艺工作座谈会”，江青鼓噪“文艺黑线专政论”。

——文学艺术惨遭摧残开始。

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1966年4月，吴晗、邓拓、廖沫沙因撰杂文集《三家村札记》而被定为“三家村反党集团”北京师范大学的学生在查阅资料，写批判文章。吴晗邓拓廖沫沙文革的发动1966年4月，吴晗、邓拓、廖沫沙因撰杂文集《三家村札记》24各路大仙不能幸免故宫被改成血泪宫观音被判死刑焚烧古籍字画破四旧运动各路大仙不能幸免故宫被改成血泪宫观音被判死刑焚烧古籍字画破四25（1）优秀文化典籍遭破坏，国家文物遭摧残

破四旧（旧思想、文化、风俗、习惯）

（2）优秀文艺人士遭迫害甚至迫害致死

全国横扫一切“牛鬼蛇神”样板戏流行（３）中外优秀作品禁演，文艺创作万马齐喑4、文化凋零的表现（1）优秀文化典籍遭破坏，国家文物遭摧残（2）优秀文艺人士遭26故宫被改成血泪宫孔庙的浩劫

“音乐学院院长领头在全院批判贝多芬是大地主、封建官僚和大资产阶级买办的代言人。……到了夏初，红卫兵运动兴起，又顺理成章地传出“跳芭蕾的斩腿，弹钢琴的斩手”的风声，我们便再也不敢碰钢琴，只得与美妙动人的音乐断然隔绝了……”——一个音乐人的回忆故宫被改成血泪宫孔庙的浩劫“音乐学院院长领头在全院批27京剧《奇袭白虎团》京剧《沙家浜》《智取威虎山》《红灯记》《海港》京剧《奇袭白虎团》京剧《沙家浜》《智取威虎山》《红灯记》《海28交响乐《沙家浜》《红色娘子军》芭蕾舞剧《白毛女》交响乐《沙家浜》《红色娘子军》芭蕾舞剧《白毛女》29芭蕾舞剧《白毛女》芭蕾舞《红色娘子军》剧照京剧《红灯记》

京剧《智取威虎山》“八亿人民八个戏”芭蕾舞剧《白毛女》芭蕾舞《红色娘子军》剧照京剧《红灯记》30◆邓拓：《人民日报》总编辑、杂文家，1966.5.17服毒致死；老舍：1966.8.24不堪凌辱跳北京太平湖自杀

◆傅雷:著名翻译家,1966.9.3与妻子朱梅馥上吊自杀;◆杨朔：著名散文作家，1968.8.3服安眠药而死;◆翦伯赞：历史学家，1968.12.18与妻子戴淑婉服安眠药致死

……◆邓拓：《人民日报》总编辑、杂文家，1966.5.17服毒31马寅初与《新人口论》书影

错批一人误增三亿

马寅初与《新人口论》书影错批一人321979年10月30日至11月16日，中国文学艺术工作者第四次全国代表大会在北京举行。邓小平代表中共中央和国务院致祝词。三.新中国文化的第二高峰（大地春回百花放）1.新时期文艺方针——提出“二为”方向.我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为最广大的人民群众、首先为工农兵服务的方向，坚持百花齐放、推陈出新洋为中用、古为今用的方针，在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。

——邓小平《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞》“文艺为人民服务，为社会主义服务”——新时期文艺工作总方向1979年10月30日至11月16日，中国文学艺术工作者第四332.文化艺术再现勃勃生机2.文化艺术再现勃勃生机34电视连续剧《红楼梦》剧照电影《牧马人》剧照电视连续剧《红楼梦》剧照电影《牧马人》剧照35电影《蹉跎岁月》剧照电影《便衣警察》《红楼梦》剧照电影《蹉跎岁月》剧照电影《便衣警察》《红楼梦》剧照36

百花奖

金鸡奖金鹰奖梅花奖百花奖金鸡奖金鹰奖梅花奖37３.体育成就举世瞩目1979年中国重返奥委会20世纪80年代，中国女排赢得“五连冠”1984年第23届洛杉矶奥运会上，许海峰获奥运会第一金1992年和1996年，巴塞罗那和亚特兰大两届奥运会上，中国均夺

得了16枚金牌，居金牌榜第四位2000年悉尼奥运会上，中国列金牌榜第三位2001年，北京申奥成功３.体育成就举世瞩目1979年中国重返奥委会38女排“五连冠”女排“五连冠”39文化事业曲折发展上课用课件40

“百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。

——1956年4月28日，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话

许多部门至今还是“死人”统治着。……许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义的艺术。

——1963年12月12日，毛泽东就文艺工作做出的批示

“百花齐放，百家争鸣”，是我们党促进科学技术进步和文艺事业发展的基本方针。今天，贯彻这一方针，对于建设和谐文化、构建社会主义和谐社会，推进现代化建设，具有重要的指导意义。

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2004年温家宝政府工作报告中的讲话

结合毛泽东前后不同的讲话，探讨“双百”方针在执行中遭遇挫折的一个很重要的因素。结合毛泽东１９５６年讲话和温家宝讲话谈谈你对双百方针重要性的认识？探究二左倾错误泛滥，影响到文化领域“百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的41经验教训：（1）文艺要为人民服务（2）允许文艺领域,百花齐放、百家争鸣（3）要坚持正确的文艺创作思想（4）勇于艺术创新通过对“双百”方针的学习,我们应该从中吸取什么经验教训?“双百方针”是中国特色的社会主义新文化的一个组成部分，只有坚持这一方针,才能促进文化艺术和社会主义事业的发展，反之就会阻碍社会的发展。经验教训：（1）文艺要为人民服务（2）允许文艺领域,百花齐放42建国初期文革时期新时期百花齐放生机勃勃百花凋零万马齐喑万紫千红欣欣向荣贯彻破坏重新确定“二为”“双百方针”建国初期文革时期新时期百花齐放生机勃勃百花凋零431．一本小说中有这样一段描述：“史少方（人名）根红苗正，又是高干子弟公安局长的儿子，在学校又是班长，所以自然而然成了学校最大红卫兵组织的头头，在破四旧立四新上，在横扫一切牛鬼蛇神上，他们冲锋在前，叱咤风云，不可一世。”这段小说描写的时代背景是（）A．新中国成立后的初期 B．改革开放实行的初期C．文化大革命的初期 D．1957年整风运动当中C1．一本小说中有这样一段描述：“史少方（人名）根红苗正，C442．爷爷讲，在那段日子里，在电影院只能看到《红灯记》、《沙家浜》、《红色娘子军》等样板戏，哪像你们现在看美国大片，看韩剧。“那段日子”的文化生活局面出现的根本原因是()A.大量文艺工作者被下放劳动改造B.传统戏剧群众基础比较广泛C.左倾错误的持续发展D.文艺界“双百”方针难以推行C2．爷爷讲，在那段日子里，在电影院只能看到《红灯记》、C453.央视3套热播的《歌声飘过30年——百首金曲系列演唱会》，下列歌曲不可能入选其中的是()A.《在希望的田野上》B.《春天的故事》C.《走进新时代》D.《我是公社小社员》D3.央视3套热播的《歌声飘过30年——百首金D464．中国某婚姻法规定：“废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度，实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子女合法利益的新民主主义婚姻制度。”这一婚姻法应颁布于()A．民国初年B．新中国建立之初C．改革开放后D．维新变法时期B4．中国某婚姻法规定：“废除包办强迫、男尊女卑、漠视子B475．1967年，有位作家说：“曾经有人说过，做女人难，做名女人更难。我却要说，做文人难，做作家尤难。”这位作家这样说的原因是（）A．20世纪60年代缺乏创作素材B．作家搞创作比较辛苦，得不到社会的认可C．“文革”期间“双百”方针受到严重冲击和破坏D．改革开放以后，“双百”方针没有得到及时恢复C5．1967年，有位作家说：“曾经有人说过，做女人C486．（2010·广东文综·17）下列说法体现了“双百”方针内涵的是(

)A．“要革命派，不要流派” B．“争论会引起党内思想不一致”C．“让样板戏占领革命舞台” D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”D6．（2010·广东文综·17）下列说法体现了D4956、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。—50文化事业曲折发展上课用文化事业曲折发展上课用文化事业曲折发展上课用专题五现代中国的文化与科技一文化事业的曲折发展走进艾青纪念馆感受文化曲折发展临川二中马广东195619661976194919781992年文化事业的曲折发展百花齐放、百家争鸣文化体育事业的繁荣20011984十年动乱与文化凋零艾青，1910年3月27生于金华县畈田蒋村。其中《大堰河-我的保姆》一诗一举成名。1937年从上海到武汉等地参加抗日救亡运动，1941年春奔赴延安。在反右运动中被划为右派，1958年至黑龙江一林场落户，翌年又到新疆。“文革”中一再遭批斗。1976年重获自由，进入第二个创作高峰期。出版了《归来的歌》等．长期以来，受传统教法的影响，课堂教学惯用“课堂讲解+课外练习”的老套路。课堂上，教师按预设的教学程序，将教材的知识点条分缕析，力求讲深讲透，把学生当作接受知识的容器，将学生置于被动地位。这种教育思想忽视了学生的主体地位，忽视了发挥学生在认知过程中的作用，忽略了培养学生的创新能力和实践能力，直接导致学生“重知识轻能力，重结果轻过程”。如何使教学内容通过教学过程转化为教学成果？如何在教师的启发引导下，学生自主构建认知结构，积极参与，确定目标，自我调整，自由发挥，变被动学习为主动求知，变客体为主体，进而达到知识的迁移呢？一、转变教育思想，培养创新型人才传统的教学过分注重“教”，忽略了“学”，而这两者是不可分割的。在更多时候，教学效果取决于学生的接受与否。评价教学质量的高低不应只看传递知识数量的多少，更重要的要看是否培养了学生的创新精神和能力以及活跃的思维和想象力。美国的著名心理教育学家布鲁纳说：“教学生任何科目，决不是对学生心灵中灌输些固定知识，而是启发学生主动去获取知识和组织知识。教师不能把学生教成一个活动书橱，而是教学生如何思维。”所以，教育的过程应该是像挖掘宝藏一样，将藏在每个学生心底的想象力、创造力以及美好的心灵挖掘出来，并通过激发学生的创新情感，充分发挥学生的主体作用。二、营造民主、和谐、融洽的课堂氛围，为创新教育提供良好的教学环境课堂教学的过程是师生情感交流、彼此感染的过程，创设民主、和谐、融洽的课堂氛围能使学生的情绪处于最佳状态，促使学生积极主动地思考问题。课堂教学应如何营造良好的课堂气氛呢？（一）要尊重学生的思想情感，对学生情感的表露要给予尊重，避免使用讽刺挖苦等不良语言形式或以冷漠的态度伤害学生的情感。学生在情感上对教师具有依附性，也就是学生把教师当作自己追随和效仿的对象了。“亲其师”而“重其道”。学生从教师方面所得到的赞许、认可和关爱中获得一种满足，这种满足又将促使他产生自我提高的渴求和欲望；这样的学生会有意识地使自己的学习行为符合师长的标准和期望，从而主动、积极地学习。（二）鼓励学生大胆表达自己的看法和体验,对学生表现出的创造性思维，教师要持发展的眼光看待，多鼓励，多支持。教师还可针对教学中的难点、疑点，有意识地设置争论情境，让学生参与讨论，既给学生创设参与学习的机会，又给学生一个充分表现自我的空间。注意呵护和满足学生的好奇心和求知欲，善于引导他们去质疑，去探索未知领域。作为学生，他们会从自己的创造中体验成功的喜悦，增强自信心，从而保持浓厚的学习兴趣，不断地发展创造力。（三）教师在教学中尽可能地减少对学生的统一要求。对学生约束过多，事事要求整齐划一，必然限制学生的思维，造成心理障碍，形成严肃的课堂气氛，不利于学生主体性的发挥。三、激发学生兴趣，优化课堂教学教无趣，则必不乐学。兴趣是学习的内动力，是入门的向导。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”现代的教育实践也充分说明，培养良好的兴趣是减轻学生的负担，促进学生人格健全发展的重要环节。因此，培养和激发学生自身学习的兴趣，会使他们感到从学习过程本身可以得到一种精神上的满足。兴趣是在学习过程中形成和发展起来的。英语国家的风土人情、生活习俗、历史文化及地理环境等都能激发学生的学习语言的兴趣，学生一旦对英语学习发生了兴趣，就会充分发挥学习的主动性和积极性，进一步促进学习动机的形成和强化，从而达到教育者所要达到的目标。作为教师，在传授知识的同时，应通过充满情感的语言、表情，把自己的情感体验传递给学生，产生一种感染力、吸引力。同时应积极创造条件，让学生把学到的东西尽可能多地与现实生活联系起来，这样他们就会感到学有所用，从而增强学习兴趣。四、注重提问的艺术，激发学生的求知欲教师设计的课堂提问应具有目的性、计划性，做到有的放矢；应具有明确性、启发性和层次性，充分把握问题的广度、深度、坡度、难度。心理学实验告诉我们：问题，特别是精巧的问题，能够吸引学生集中精力、积极思维、振奋感情、提高兴致。因此，提问设计不仅要以某些知识点的落实为依据，还要善于从文章巧妙的艺术构思中提出问题，以激发学生的思考与求知欲。促进学生思维的发展，引起学生积极的探索，并在探索活动中培养创新能力。积极的学习容易使学生尝到劳动和收获的喜悦。而学习的进步是进一步积极学习的有力的强化物。五、教师要不断自我完善素质教育要求“因人施教”，提高全体师生的素质。工作在第一线的教师是教育改革的主要实践者。他们对教育现代化和教学改革的认识和理解，将直接影响这场变革的成败。在新的条件下，教师的职责不再局限于“传道、授业、解惑”，教师应成为学生的激发者、组织者、引导者。教师在教学中要充当演员、导演、观众和裁判等多重角色，来提出任务，监督指导，反馈纠正。除此以外，教师还要善于吸收最新的教研成果并将其积极地运用到教学中去；要不断丰富和发现新的教学方法；要端正教育思想，把教授教材为主的教学目标变为增长经验、发展能力为主的教学目标，变严格纪律、遵守常规的课堂气氛为生动活泼主动探索的课堂气氛。陶行知先生说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”教师只要更新思想观念，在教学目标的确立、教学方法的实施、教学内容的处理中大胆改革，积极创新，我们的学生必将是新时期的一代创新新人。游戏是最受学生欢迎的教学方式之一，是很多科目中经常用到的调剂课堂气氛，提高课堂效率的方法。在体育课程中，虽然没有过多枯燥的理论知识，也是一样需要体育游戏来激发学生的兴趣，开发学生智力，强化学生对体育技能的掌握，更好地完成教学任务。下面本文将从体育游戏的分类与特点入手，对游戏在初中体育教学中的运用以及体育游戏的选择进行分析。一、体育游戏的分类与特点体育游戏具有很多种形式，比如，有智力性的游戏、趣味性的游戏、体力性的游戏、竞争性的游戏等，这些游戏组织形式不同，规则不同，所起到的效果也不同，因此在采用这些游戏的时候也要考虑到教学内容和学生身心特点。但是无论哪种游戏，只是侧重点不同，都具有锻炼身体、培养意志品质、发展个性、开发智力、陶冶情操、启发兴趣、寓教于乐的特点，都是以身体活动、积极思维为主要形式，以锻炼身体、提高技能、开发智力为主要内容，以发展身心健康为目的。二、游戏在初中体育教学中的运用在初中体育教学中，要想恰当利用游戏形式，应从以下几点入手：（一）在准备活动中运用游戏每节体育课正式上课之前都有热身活动（即准备活动），因为体育活动会消耗学生的体能，调整学生的心肺功能，在准备活动中采用游戏形式可以使学生乐于参与，使学生在游戏中逐渐做好进入教学中的准备。比如，做短跑、接力跑项目之前，我们可以要求学生做一些类似于“两人三足”游戏的课前准备活动，在做跳远、跳高等项目时，可以进行一些蛙跳等游戏，使学生渐渐进入状态，防止学生因突然的剧烈运动而出现恶心、呕吐、头晕等现象的发生，提高学生的运动兴奋性。（二）体育游戏在技术技能教学中的运用体育游戏在巩固技术教学中的运用，可以改善教学气氛，使单调的、枯燥的技术练习变得生动、活泼，提高学生学习的积极性与兴趣，在变化的情况下强化运用技能，促使运动技能的形成。例如：篮球教学中“一人运两球”等游戏将对篮球的基本技术游戏化，增加了练习的趣味性，吸引学生全身心投入，有利于掌握动作技能。田径项目比较枯燥，如运用一些“圆圈接力跑”等游戏进行教学，可使学生得到更好的发展。（三）体育游戏在身体素质练习中的运用体育游戏虽然是游戏的形式，但是在游戏中训练的是学生的动作技能和身体素质甚至是综合素质，比如两人三足训练的是学生的平衡能力、协调能力、团队合作能力等，因此体育游戏在学生的身体素质锻炼中起到的作用是十分重要的，可以将体育课中枯燥、死板的身体训练转变为游戏形式，更富趣味性，更容易被学生接受。三、体育游戏的选择体育游戏的种类有很多，前面我们已经提到，这种类繁多的体育游戏，并不是都符合我们的选用标准，我们要在众多的体育游戏种类中选择有趣的、有思想性的、与教材有关且符合学生年龄和性别特点的游戏，如此一来，才能最大限度地发挥游戏的作用。（一）选择兴趣性和思想性强的游戏游戏的选择要适合初中生的心理、生理特性以及认知才能。中学生思想具有单纯、可塑性强的特性。对学生进行思想品德和意志力的教育是体育教学的目的和任务之一。因而，在编创或选择体育游戏时，一定要做到内容要有助于培育学生良好的思想品德和意志。其次，中学生猎奇心强，对身边或四周的新颖事物特别感兴趣。依据中学生的这些心理特性，体育游戏的选择要生动有趣，且有利于培育和锻炼学生的团队认识和协作认识。（二）选择与教材有关的游戏体育游戏并不单单是为了增强趣味性，其本质目的是辅助教学，帮助学生调动参与体育课堂的兴趣与积极性。因此，教师在选择体育游戏的时候，一定要从教材出发，从教学目的出发，选择与教学关联性较大的体育游戏项目，这样一来，学生就可以在这些体育游戏中潜移默化地训练，提高相关的体育技能，对体育运动产生兴趣。比如，在引体向上的教学中，很多学生的臂力不足，总是无法很好地完成教学任务。因此，我设计了拉绳比赛的体育游戏，要求学生两人面对站立，脚前各画一条线，相距50cm，二人手握绳用力向后拉，将对方拉过线则为胜者。这样的游戏训练了学生的臂力，可以对引体向上这一体育项目有很大的帮助。（三）选择契合学生性别与年龄的游戏体育教学中，并非运用所有的体育游戏都能激发学生兴趣，达到教学目的，而且并非所有的体育游戏都适合初中学生。比如，有些体育游戏虽然有趣，但是更适合小学生，初中生参与这样的体育游戏不免有些小儿科，那么我们就要避免使用。同时，有些游戏适合男生，有些游戏适合女生，因此在设计与进行游戏时，教师要尤为注意，一定要选择契合学生性别与年龄的游戏形式，这样才能更好地促进学生的发展。四、结语一些学生感觉体育课需要耗费很大的体力，会产生运动不适感，所以在教学中经常感觉到畏惧，尤其是女生参与体育课总是不情愿，因此我们体育教师要根据学生的个性与体育课的特点，设计一些好玩的游戏，激发学生的兴趣，使学生对体育课有一定的兴趣，并在体育中学会一些体育技能，提高身体素质。文化事业曲折发展上课用文化事业曲折发展上课用文化事业曲折发展51专题五现代中国的文化与科技一文化事业的曲折发展走进艾青纪念馆感受文化曲折发展临川二中马广东专题五现代中国的文化与科技一文化事业的曲折发展走进艾青52195619661976194919781992年文化事业的曲折发展百花齐放、百家争鸣文化体育事业的繁荣20011984十年动乱与文化凋零艾青，1910年3月27生于金华县畈田蒋村。其中《大堰河-我的保姆》一诗一举成名。1937年从上海到武汉等地参加抗日救亡运动，1941年春奔赴延安。在反右运动中被划为右派，1958年至黑龙江一林场落户，翌年又到新疆。“文革”中一再遭批斗。1976年重获自由，进入第二个创作高峰期。出版了《归来的歌》等．195619661976194919781992年文化事业的53年份1949啊啊请绽放重生凋零

文革时期建国初期新时期年份1949啊啊请绽放重生凋零文革时期建国初期新时期5450年代中期，国际形势云谲波诡，苏联和东欧发生了一系列重大政治事件，特别是1956年2月苏共第二十次代表大会的召开，赫鲁晓夫反斯大林的秘密报告在世界范围内引起了巨大的震动。进一步坚定了中国决策者们冲破苏联模式的决心，加快了寻找中国式社会主义道路的探索步伐。1、背景（1）国际因素：苏共二十大，中共破除对苏联模式的迷信一、“双百”方针提出（百花千卉共芬芳）50年代中期，国际形势云谲波诡，苏联和东欧发生了一系列重大政55

到1956年，社会主义改造取得了决定性的胜利，剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步确立，开始社会主义建设道路的探索。探索适合中国国情的社会主义建设道路，就必须要调动一切积极因素建设社会主义。周恩来代表党中央作了《关于知识分子问题的报告》。指出：知识界的面貌发生了根本变化，中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。在社会主义时代，比以前任何时代都更加需要知识分子参加。（2）国内因素：社会主义制度即将确立（2）国内因素：社会主义制度即将确立561956年4月28日毛泽东在中共中央政治局扩大会议上（这次会议上，毛泽东提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针）。

现在春天来了嘛，一百种花都让他开放，不要让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学说，大家自由争论，现在我们也需要这个。在《中华人民共和国宪法》（允许）范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。李森科、非李森科，我们搞不清，有那么多的学说，那么多的自然科学，就是社会科学，这一派，那一派，让他们去说，在刊物上、报纸上可以说各种意见。——1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上正式提出实行“双百”方针2、提出：1956年4月中央政治局扩大会议1956年4月28日毛泽东在中共中央政治局扩大会议上（这次会572）推动了新中国文化事业的繁荣艺术领域实行百花齐放学术领域实行百家争鸣3、内涵：5、意义：1）是建设新中国文化事业的正确方针和根本保证4、目的：调动一切积极因素，建设社会主义2）推动了新中国文化事业的繁荣艺术领域实行百花齐放3、内涵：58“三红一创，山青保林”

“三红一创，山青保林”591957年周恩来总理观看绍剧《闹天宫》后，怀抱演员小六龄童的留影。1957年周恩来观看著名戏剧家梅兰芳演出后，与演员亲切交谈1957年周恩来总理观看绍剧《闹天宫》后，怀抱演员小六龄童的60文化事业曲折发展上课用课件61话剧《茶馆》剧照原著老舍

人民艺术家话剧《茶馆》剧照原著老舍人民艺术家62文化事业曲折发展上课用课件63新中国初期文艺优秀作品要览小说：《红岩》《红日》《红旗谱》《保卫延安》》《创业史》《林海雪原》《谁是最可爱的人》《山乡巨变》》等电影：《上甘岭》《南征北战》《甲午风云》《英雄儿女》《董存瑞》《地雷战》《地道战》《红色娘子军》《平原游击队》《青春之歌》《李双双》《刘三姐》《五朵金花》《小兵张嘎》等话剧：《蔡文姬》《关汉卿》《茶馆》《龙须沟》戏曲和歌舞剧：京剧《群英会》《白蛇传》《窦娥冤》

评剧《杨三姐告状》，黄梅戏《天仙配》

越剧《红楼梦》《祥林嫂》，大型音乐舞蹈史诗《东方红》

芭蕾舞《红色娘子军》《白毛女》

歌剧《长征》《江姐》《洪湖赤卫队》等新中国初期文艺优秀作品要览小说：《红岩》《红日》《红旗谱》《64

6、文艺成就6、文艺成就65结合新中国成立初期文学艺术创作相关内容谈谈这一时期创作的主要特点？１、内容上提倡“向时代学习，向人民学习”，热情讴歌社会

主义革命和建设事业２、在文艺创作方针上，中共中央提出”双百”方针３、文学艺术作品创作出现了新中国成立以来的第一次高潮探究一结合新中国成立初期文学艺术创作相关内容谈谈这一时期创作的主要661．在国庆十周年电影展览中，共展出35部电影，其中大部分为1956年拍摄的，被称为“难忘的1956年”。你认为出现这种现象的主要原因是（）A．社会主义制度的建立 B．“双百”方针的提出C．文艺为无产阶级专政服务 D．文艺界出现繁荣局面B1．在国庆十周年电影展览中，共展出35部电影，其中大部分B672．下列对“双百方针”中“百家争鸣”的正确理解是()A．文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展B．科学上的不同学派，可以自由争论C．政治上不同派别进行争论，自由发展D．类似于战国时期的众多学说的自由讨论B2．下列对“双百方针”中“百家争鸣”的正确理解是(683．全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是()A．前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张B．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术C．前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化D．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治

主张D3．全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时D694.1956年毛泽东提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针这一方针主要在哪两个领域展开（）①政治领域②文学艺术领域③经济领域④科学研究领域A．①②B．②③C．①④D．②④D4.1956年毛泽东提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针D705.下列关于“百花齐放，百家争鸣”方针的叙述不正确的是()A．百花齐放是针对文学艺术的不同风格而言B．百家争鸣是针对科学上的不同学派而言C．“百花齐放，百家争鸣”是一个暂时性的方针D．这一方针在贯彻过程中留下了深刻的经验和教训C5.下列关于“百花齐放，百家争鸣”方针的叙述不正确的是(71

“文化大革命”的掀起以文艺界为切入口1、导火线：1965年11月姚文元在《文汇报》《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》2、1966年2月发难“二月提纲”3、1966年“五一六通知”文革开始二.“十年动乱”与文化凋零（东风无力百花残）“文化大革命”的掀起以文艺界为切入口二.“十年动乱”72

1、1965年《文汇报》《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》出笼，政治色彩变浓，批判范围扩大。2、1966年2月的彭真等起草《关于当前学术讨论的汇报提纲》（后称《二月提纲》）试图约束学术批判中的左倾错误，未果３、1966年2月的上海“部队文艺工作座谈会”，江青鼓噪“文艺黑线专政论”。

——文学艺术惨遭摧残开始。

73

1966年4月，吴晗、邓拓、廖沫沙因撰杂文集《三家村札记》而被定为“三家村反党集团”北京师范大学的学生在查阅资料，写批判文章。吴晗邓拓廖沫沙文革的发动1966年4月，吴晗、邓拓、廖沫沙因撰杂文集《三家村札记》74各路大仙不能幸免故宫被改成血泪宫观音被判死刑焚烧古籍字画破四旧运动各路大仙不能幸免故宫被改成血泪宫观音被判死刑焚烧古籍字画破四75（1）优秀文化典籍遭破坏，国家文物遭摧残

破四旧（旧思想、文化、风俗、习惯）

（2）优秀文艺人士遭迫害甚至迫害致死

全国横扫一切“牛鬼蛇神”样板戏流行（３）中外优秀作品禁演，文艺创作万马齐喑4、文化凋零的表现（1）优秀文化典籍遭破坏，国家文物遭摧残（2）优秀文艺人士遭76故宫被改成血泪宫孔庙的浩劫

“音乐学院院长领头在全院批判贝多芬是大地主、封建官僚和大资产阶级买办的代言人。……到了夏初，红卫兵运动兴起，又顺理成章地传出“跳芭蕾的斩腿，弹钢琴的斩手”的风声，我们便再也不敢碰钢琴，只得与美妙动人的音乐断然隔绝了……”——一个音乐人的回忆故宫被改成血泪宫孔庙的浩劫“音乐学院院长领头在全院批77京剧《奇袭白虎团》京剧《沙家浜》《智取威虎山》《红灯记》《海港》京剧《奇袭白虎团》京剧《沙家浜》《智取威虎山》《红灯记》《海78交响乐《沙家浜》《红色娘子军》芭蕾舞剧《白毛女》交响乐《沙家浜》《红色娘子军》芭蕾舞剧《白毛女》79芭蕾舞剧《白毛女》芭蕾舞《红色娘子军》剧照京剧《红灯记》

京剧《智取威虎山》“八亿人民八个戏”芭蕾舞剧《白毛女》芭蕾舞《红色娘子军》剧照京剧《红灯记》80◆邓拓：《人民日报》总编辑、杂文家，1966.5.17服毒致死；老舍：1966.8.24不堪凌辱跳北京太平湖自杀

◆傅雷:著名翻译家,1966.9.3与妻子朱梅馥上吊自杀;◆杨朔：著名散文作家，1968.8.3服安眠药而死;◆翦伯赞：历史学家，1968.12.18与妻子戴淑婉服安眠药致死

……◆邓拓：《人民日报》总编辑、杂文家，1966.5.17服毒81马寅初与《新人口论》书影

错批一人误增三亿

马寅初与《新人口论》书影错批一人821979年10月30日至11月16日，中国文学艺术工作者第四次全国代表大会在北京举行。邓小平代表中共中央和国务院致祝词。三.新中国文化的第二高峰（大地春回百花放）1.新时期文艺方针——提出“二为”方向.我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为最广大的人民群众、首先为工农兵服务的方向，坚持百花齐放、推陈出新洋为中用、古为今用的方针，在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。

——邓小平《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞》“文艺为人民服务，为社会主义服务”——新时期文艺工作总方向1979年10月30日至11月16日，中国文学艺术工作者第四832.文化艺术再现勃勃生机2.文化艺术再现勃勃生机84电视连续剧《红楼梦》剧照电影《牧马人》剧照电视连续剧《红楼梦》剧照电影《牧马人》剧照85电影《蹉跎岁月》剧照电影《便衣警察》《红楼梦》剧照电影《蹉跎岁月》剧照电影《便衣警察》《红楼梦》剧照86

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