《综合日语》课程教学大纲

《综合日语》课程教学大纲一、层次与学制本科 四年制学时，分基础阶段2年级）和高级阶段4年级）14/12（基础阶段）6（高级阶段。三、适用专业：日语专业四、课程性质和任务本课程为专业必修课,是一门具有综合性,知识和技能合为一体的实践性课程。本课程占整个专业必修课的64.4料的能力。五、课程的目的及基本要求本课程讲授语音、语法（句型、词汇的基本知识，使学生学习8000个左右的词汇（基础阶段5000左右，高级阶段3000个左右）和400-600个左右的句型。通过言语技能的训练，学生掌握听、说、读、写基本技能。具体要求见学术质量标准。六、教学的主要内容第1学期16周完成语音入门和初级日语17课。主要内容包括：課文型（句型）文法（语法）仮名入門1課 どうぞ よろしく10２２課 学校９２３課 寮９２４課 休みの日（１）８２５課 休みの日（２）11３６課 買い物（１）９２７課 ハイキング６２８課 友達の家９２９課 電話８１10課体育の授業６１11課鎌倉見物８４12課図書室７２13課買い物（２）５１14課写真８１15課日本の生活６１16課民宿８３17課キャンプ５２合计13233課文型句課文型句） 文法语法）18課病気８２19課お盆６３20課将来のこと６２21課漢字の学習７２22課大学祭６１23課京都の旅行８７24課正月７６25課雪６６26課成人の日４７27課授業見学４６28課小計訪問７69５47１課りんご５１２課スーパーマーケット５０３課日本人と洋服０３４課日本の国土５４５課桜の花８５６課銀貨や銅貨はなぜ丸いか７１７課日本人の食生活13２合計11263第3学期16周完成中级日语14课。主要内容包括：課文型（句型）語句（短句）８課心を伝えるあいさつ14６９課住まいの工夫12３10課天気のことわざを考える６１11課ガラスの利用６５12課野口英世20７13課身振りと言語８６14課抗議する義務７０15課テレビ映像の伝えるもの1410課課練習と人生わける・押さえる８11２６18課騒音問題13６19課人の寿命と病気122220課誤差６６21課宇宙人へのメッセージ６14合計14394第4学期16周完成高级日语15课。主要内容包括：課単語文型（句型）1課コロンブスの卵146２課宇宙との出会い1912３課理想のエネルギー137４課健康ブームの光と影1712５課猫ばばと死刑3013６課神の手・人の手８5７課顔をなくしたふるさと1811８課コンピュータ夢物語2112９課パルテノンの青い空10710課青春のひとこま211111課カメラを持った語り部13912課動物たちの嘆き14913課電車の中のプライバシー11714課ほんものの豊かさ10415課ミエと指輪と夜光虫８6合計226131高年（567学期） 每周6节1課 ネパールのビー２課 涙３課 非常事態における多数の傍観者の助の抑制４課 分相応と分不相応５課 こんな教科書がわし買っ６課 殺し屋ですよ７課 日本の労働市場８課 誰のためしつ”９課 機械との共存課 地球環境問題 熱課 文化摩擦課 １００億頭のゾウ課 カラスの自動車利用行動課 台湾南部の客家社についての一考察課 人間とロボットの協調動作に関す研究合計第１課言葉とそれ以外の要素第２課単身赴任に関する諸問題第３課身体に関する言い回第４課走れメロス第５課ゾウの時間ネズミの時間第６課法とことば第７課李良技からの電話第８課企業内研修にみる文化摩擦（論文）第9課国際共通語第10課個性と学び11課フリーターと仕事12課ポップ合計

95 786 1345 333 065 479 591 453 367 1171 5138 342 3443149989 61七、作业设计1、作业是课堂教学的延续，主要目的在于复习和巩固在课堂所学的内容，并在新的语境中能创造性地应用。2、原则上每天都留作业，作业的形式包括口头的和笔头的。3、作业的批改可以是第二天的复习巩固环节，也可以是另找时间全批或部分分批4、作业内容包括：有关日语汉字的预复习作业；有关语音、语法、词汇的预复习作业；有关听、说、读、写的预复习作业。5、根据实际情况适时地进行讲评。八、教学策略在“语言、功能、文化”三位一体的强化实践课教学模式原则下，1、处理好语言知识的学习和言语技能的关系。技能训练，在整个日语教学过程中应占三分之二（基础阶段实践课教师在每一大节分钟）中学生的训练量应达到100中机械训练占一半；2、既要突出听、说能力的培养，又要加强读、写的基本功训练，达到听、说、读、写的全面发展；3、导入文化因素，在文化环境中学习语言；4、加强人文修养教育，培养学生吸纳能力、思辨能力、批判能力、创造能力；5、培养学生强烈的社会责任感和对弱势群体的同情和关怀等价值观。（质量）标准包括读音规则，表记规则，常用汉字1945字，基本词类，简单句的掌握其内容的言语技能的质量标准是：听力200~220<10>65%；听一遍能听懂240~260字/<10%的原版听>75高年级：能听懂日本教师讲课；能听懂NHK新闻节目的基本内容；能听懂日本人商务活动中的日语；能听懂用日语进行的调研报告。听一遍能听懂240—260字/分、生词不超过10%的原版听力材料，理解准确度在85%以上；能听懂我国对日广播的新闻及文化节目，理解准确度在80%以上。口语1~2。2~3>120~140>，能较好地表达思想。高年级：能用日语正确表达自己的思想、感情；能与日本人交谈；经过准备能即席发言或发表学术见解以及能用日语进行辩论或讨论。写作：念三遍，能听写与课文程度相同的、语速100~120/>5%；课堂上根据要求能笔头回答问题；能用日语写日记或简单的书信；能写出400~600字短文/小时。对讲课或内容熟悉的讲演或讲话，能写出1/3内容的大意；能写出600~800字文章/小时。高年级：能记课堂教学笔记；能写出标准的书信、调查报告等各种文体的文章；能写出一定深度和广度的说明文、议论文以及论文；掌握撰写论文的基本方法；写作速度=600～700字/小时。阅读>160~180字>180~200字>80走れ高年级：能阅读日语小说，能阅读一般性文章及商务方面的文章和书信；能把握生词不超过10%的日语文章的主要论点、中心大意，阅读速度为每分钟180—200字，理解准确率在80%以上，其朗读的语音语调正确，逻辑重音准确，断句正确。十、考试方式1、本课程为考试课，基础阶段期末考试采取口试（10）和笔试（90）相结合的方式。2、学期最终成绩为平时成绩（0％）和期末考试成绩0％)（考查时各占0％；平时成绩是由学生的出席情况，完成作业情况以及课堂上的综合表现来确定的3、期末考试：考试是检验该学期教学的总检验，检查学生学习水平的总评。因此，命题要科学，针对性要强。、命题原则：命题要保证信度、效度、覆盖面，同时要参照水平考试命题，逐步实现AB、如有同进度班级时，批卷要按流水作业方式进行；、批卷结束后，对成绩进行分析。十一、使用教材与教学参考书主教材：①東京外国語大学出版②東京外国語大学出版③《上级日本语》東京外国語大学出版④《上級で学ぶ日本語》Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ内部选编教材教学参考书：①（2000）②《大家的日本语――图解集》日本スリーエネットワーク出版社出版（2004）③《会话练习――图解集》日本スリーエネットワーク出版社出版④《大家的日本语――标准习题集》日本スリーエネットワーク出版社出版⑤《大家的日本语图解集》日本凡人社出版（2004）⑥《汉日图解词典》外语教学与研究出版社1990年⑦《中级日语》（1991）吉林教育出版社⑧自编假期阅读材料（2005）⑨《新日本语基础Ⅰ、Ⅱ》日本スリーエネットワーク出版社出版⑩《新日本语基础Ⅰ、Ⅱ标准习题集》日本スリーエネットワーク出版社出版⑪《日本の社会と経済を読む》東照二等日本研究社出版2002.4学出版会2002.3⑬中級から上級への《日本語》鎌田修等日本TheJapanTimes1998⑭《日本語中級J501》―中級から上級へ―土岐哲等スリーエネットワーク出版⑮《速読の日本語》三浦昭監修岡まゆみ著日本TheJapanTimes出版2005年⑯《日本語上級読解》柿倉侑子等日本アルク出版社出版2000年⑰《日本語を楽しく読む中上級》小泉慶一著日本産能短期大学出版1993