初三思想品德总复习知识点归纳课件

南溪三中初三政治复习教师：邹显霞南溪三中初三政治复习教师：邹显霞八年级下册：第7课：中华民族大家庭★1.我国处理民族关系的原则是什么？答：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。★2.我国是如何保证少数民族同胞权利的？答：（1）实行民族区域自治。（2）大力培养和使用少数民族干部。（3）保护和发展少数民族文化。★3.新型的民族关系是怎样的？答：平等、团结、互助、和谐。4、实行民族区域自治有什么意义？答：（1）把国家的集中统一与民族地区的自治有机地统一起来，（2）保证少数民族人民当家做主，（3）促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展，（4）巩固和发展中华民族的大团结。八年级下册：第7课：中华民族大家庭★1.我国处理民族关系的原★5.团结互助、共同进步对于中华民族有什么意义？答：（1）有利于国家的稳定和繁荣，（2）有利于各民族的共同进步和发展。★6.中学生在尊重少数民族、维护民族团结方面，应该怎样做？答：（1）树立爱国主义精神，要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，（2）宣传和拥护党、国家的民族政策。尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。（3）心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步。（4）要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。★5.团结互助、共同进步对于中华民族有什么意义？八年级下册：第13课法制：市场的护卫者1.理想的市场秩序是什么？答：公平买卖，货真价实，童叟无欺，这是我们理想的市场秩序。2.市场交易的基本要求是什么？答：平等、公平、公正是市场交易的基本要求，是维护交易秩序的重要原则。★3.为什么市场经济是公平经济？答：（1）平等、公平、公正是市场交易的基本要求，是维护交易秩序的重要原则。（2）在市场经济中，生产、流通、分配、消费这些环节是靠买卖双方的契约联结起来的。对契约的遵守依靠双方共同遵守公平、公正的市场原则来保证。因此，市场经济是公平经济。八年级下册：第13课法制：市场的护卫者★4.怎样理解市场经济是法制经济？答：（1）要维护现代市场经济的公平与公正，保证正常的市场秩序，就必须有与市场经济相适应的法律。（2）只有完备的法律、法规，才能引导和规范人们沿着正确的轨道进行经济活动，避免经济活动中的不公平现象。★5.消费者享有哪些权利？答：安全权、知情权、求偿权、自主选择权、公平交易权以及获得有关知识权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重权等。★6.当消费者的合法权益受到侵犯时，我们可以采用哪些途径解决？答：（1）与经营者协商和解；（2）请求消费者协会调解；（3）向有关行政部门申诉；（4）向新闻媒体曝光或提请仲裁机构仲裁；（5）向人民法院提起诉讼；等等。★4.怎样理解市场经济是法制经济？1.在市场经济中，我们应树立哪些意识？答：法律意识、品质意识、竞争意识、诚信意识、开放意识。★2.为什么品质能赢得市场？答：（1）只有高品质，才能赢得市场；（2）品质支撑品牌，提高产品质量是拓展市场的关键所在，没有产品品质作保障，市场的拓展只能是无源之水、无本之木，是缺乏生命力的；（3）只有最大限度地提高产品品质，才能从根本上扩大产品的市场占有率和影响力，在竞争中走得更远。3.品牌与品质有什么样的关系？答：品牌就是价值有品牌就拥有市场。品质支撑品牌。不注重产品的品质，品牌是树立不起来的。八年级下册：第14课品质：市场的通行证1.在市场经济中，我们应树立哪些意识？八年级下册：第14课★4.如何正确认识诚信？答：（1）“诚信”是人们普遍认同的最重要的商业道德；（2）诚实经营是企业在市场竞争中的立业之基、兴业之本。（3）重信守诺，是每个成功企业发展的法宝，也是每个公民应坚持的做人原则。（4）对个人而言，如果没有了诚实，将无法在社会上立足。诚实是最起码的品德。5.诚信对企业具有什么重要意义？答：（1）诚信经营是企业在市场竞争中的立业之基、兴业之本。（2）在经济活动中，货真价实、公平无欺、诚实经营被认为是高于一切的原则，违背了这个原则，无论个人还是企业，最终一定要为其付出代价。★6、讲诚信中学生应该如何做？答：①树立诚信意识，培养诚实信用的道德品质。②积极参与诚信宣传活动，做宣传小卫士。③积极参加“共铸诚信”的活动，从自身做起，如不抄袭作业，考试不作弊等。做到言而有信，言出必行，认真履行自己的承诺。④认真学法、守法，依法维权。善于运用法律武器，向不诚信的行为宣战。★4.如何正确认识诚信？九年级：第2、3课知识点归纳1、中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2、中华民族精神的核心：爱国主义3、在革命战争年代的民族精神：（1840---1949年）井冈山精神、长征精神、延安精神、五四精神等4、在新时期的民族精神；（1949----今天）铁人精神、抗击非典精神、抗震救灾精神、载人航天精神、奥运精神5、社会主义革命胜利证明的结论：只有社会主义才能救中国、没有共产党就没有新中国。6、社会主义建设取得的成就证明的结论：只有社会主义才能发展中国7、外交原则：睦邻友好、和平共处；外交政策：独立自主和平外交政策8、当代中国青年的历史责任：全面建设小康社会；实现中华民族的伟大复兴9、党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。九年级：第2、3课知识点归纳第2、3课重点问题★10、为什么要树立忧患意识？P17-18（1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；（2）基础差、底子薄、人口众多，仍是发展中国家；（3）与发达国家相比，在科技、教育、综合国力等方面仍然存在差距。（4）要有高度的紧迫感，树立强烈的优惠意识。★11、青少年怎样振兴中华？P19-20答：（1）树立忧患意识；（2）继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传；（3）从我做起，从现在做起，紧跟世代步伐，在德智体美等方面发展自己，成为社会栋梁。第2、3课重点问题★10、为什么要树立忧患意识？P17-1第4、5课知识点归纳·1、创造财富的源泉：劳动、科技、智慧和开拓、资本、管理·2、创造财富的基础：劳动★

3、总体小康社会的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的★

4、全面小康社会的特点：较高标准的、共同富裕的、精神文明的和生态文明的小康的统一·5、三步走；1980-1990年:解决温饱问题；1990-2000年:总体小康（初步小康）2000-2020年:全面小康

2050年:基本实现现代化1949-2050社会主义初级阶段·6、社会主义的根本原则：共同富裕·7、富民政策：允许一部分人一部分地区，通过诚实劳动、合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步达到共同富裕。·8、共同富裕≠同步富裕、同等富裕和同时富裕平等≠平均。第4、5课知识点归纳9、为什么科学技术是第一生产力？P33答：科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。★10、如何让创造财富的源泉充分涌流？P35-36答：（1）完善社会主义经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；（2）建立健全合理的收入分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存。11、基本经济制度的作用：答：有利于广泛、充分调动社会各阶层的积极性，调动创造社会财富的源泉的活力，使全体人民各尽其能、各得其所、和谐相处。9、为什么科学技术是第一生产力？P33第6课财富中的法与德·1、生财之道：合法和合义（讲道德）见利忘义在任何时候都是不可取的。★

2、富裕之后的财富观：富而思源、富而思进·3、税收的特点：固定性、无偿性和强制性★

4、依法纳税是公民的基本义务偷税漏税危害：损害国家社会利益，会受到法律的制裁。·5、发展生产力的决定性因素：科技创新和科技进步★

6、我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展★

7、我国的分配制度：按劳分配为主、多种分配方式并存·8、主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。现阶段这一矛盾没变。第6课财富中的法与德★9、勤俭节约对中学生的重要影响？（辨析：国家现在富裕起来了，没有必要再勤俭节约了，勤俭节约的美德已经过时？）p43答：（1）勤俭节约是中华民族的优良传统，是治国安邦之道，是企业家取胜的法宝，是做人的美德。（2）勤俭节约永远不过时。不论在什么时候勤俭节约的美德不能丢，在艰苦的年代，要用勤俭节约渡过难关，在富裕年代；更要养成勤俭节约的美德。（3）中学生正处于成长的重要时期，如果能恪守勤俭节约的美德必然有益于个人成长，相反，不利于个人成长。★9、勤俭节约对中学生的重要影响？（辨析：国家现在富裕起来第8课、第9课1、弱势群体范围：农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人、遭遇灾祸的人、孤寡老人等

2、关心和帮助弱势群体既需要：政府、社会组织、个人。★3、国家和政府帮助和救济弱势群体的主要措施：重视保障体系建设；加大扶贫开发；高度重视和关注农民工权益；加大教育投入促进教育公平；提供法律援助；帮助残疾人康复、入学和就业、对艾滋病患者实施救助和关怀政策。（重点）4、我国和国际社会救助弱势群体的民间组织：我国：中华慈善总会、中国红十字会、春蕾计划、中国扶贫基金会国际:联合国难民署、联合国儿童基金会、国际红十字总会等5、人与人之间的平等以生命的平等为基础。第8课、第9课1、弱势群体范围：农村贫困人口、城市下·6、现阶段我国社会资源分配不均的原因：生产力水平还比较低（根本原因）、受自然和历史条件的限制、社会制度还不够完善、社会资源分配不均存在城乡之间不平衡、地区之间不平衡和个体之间不平衡等★7、政府为什么要关注民生？（关心帮助弱势群体的意义？）（1）社会主义本质决定；（2）党的性质与宗旨决定；（3）“三个代表”的具体实践；（4）促进社会不断进步，走向公平正义；（5）有利于社会稳定繁荣；（6）有利于构建社会主义和谐社会。★8、

青少年关心和帮助弱势群体要做到？（重点）（1）树立平等意识，培养关爱弱势群体的责任；（2）积极参加社会上的志愿活动，学会尊重关心帮助他们；（3）尊重他们的人格尊严，给予物质和精神上的帮助；（4）同破坏社会公平，歧视弱势群体的行为作斗争。·6、现阶段我国社会资源分配不均的原因：生产力水平还比较第10课聚焦两会1、两会：2、

根本政治制度：根本制度：3、

人民行使权力的机关：4、

我国最高权力机关:5、

在我国，国家的一切权力属于人民6、

全国人民代表大会的主要职权:7、

人民政协的职能：8、

人民政协的主题：9、我国人民怎样行使当家作主的权利？p72人民——人民代表——人民代表大会——行政、审判、监察机关——管理国家、维护社会秩序的权力——对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。全国人民代表大会和全国政治协商会议人民代表大会制度；

社会主义制度

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会全国人民代表大会最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权

政治协商、民主监督、参政议政团结和民主任期：五年第10课聚焦两会1、两会：全国人民代表大会和全国政治协商会第11课神圣的一票1、公民最基本的政治权利：选举权和被选举权2、

选举权和被选举权具备的条件:年满18周岁,；未被剥夺政治权利的中国公民。3、选举程序：选民登记、推荐候选人、候选人产生、代表选举4、我国的基层民主内容：民主决策、民主选举、民主管理和民主监督5、我国的基层民主组织：农村：村民委员会城市：居民委员会企业：职工代表大会

★6、加强基层民主建设的意义：有利于社会民主、保证人民当家作主、发挥人民群众的主人翁作用，提高人民的民主素质。★7、为什么要珍惜选举权和被选举权?（观点：选举权行使与否无关紧要正确吗？）p77-78第11课神圣的一票1、公民最基本的政治权利：选举权和被选举第12课法律的尊严·1、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。★

2、依法治国的重要性（1）是社会文明进步的重要标志；（2）是国家长治久安的重要保证；（3）是人民当家作主的基本保证；（4）是发展社会主义市场经济的客观要求。·3、依法治国的根本目的：保证人民充分行使当家作主的权利。★

4、依法治国的要求：有法可依（前提）有法必依（中心环节）执法必严（关键）违法必究（有力保障）依宪治国（核心）·5、公民行使监督权的方式：向人大代表反映；给主管部门写信，打电话或当面反映；通过新闻媒体公开披露。（行使监督权要注意：不违法、实事求是，如实反映、不能贴大字报，不能聚众闹事。）

6、民主监督的形式：党的监督、人民代表大会的监督、人民群众的监督、社会组织的监督。第12课法律的尊严·1、党领导人民治理国家的基本方略是依★7、权利与义务的关系：答：（1）权利和义务统一的；（2）公民既享有法律赋予的权利，又要履行法律规定的义务，没有无义务的权利，也没有无权利的义务；（3）公民应该正确行使权利，自觉履行义务。★8、作为一名现代法治社会的合格公民，需要具备哪些良好的法律意识和法律素质？P87-90（与法同行，中学生应该怎样做？）答：（1）尊重法律，追求公正；（2）正确行使权利，自觉履行义务；（3）行使自觉享有的监督权利；（4）树立法律意识，掌握法律武器，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏社会主义法制的行为做斗争。★7、权利与义务的关系：第14课小平，您好1、我国开创了中国特色社会主义事业的标志：党的十一届三中全会；★2、处于社会主义初级阶段的原因？答：（1）生产力水平不高，发展不平衡；（2）科技水平、民族文化不高，创新能力不强；（3）社会主义制度不够完善，主要矛盾依然存在。3、党在初级阶段的基本路线的内容？核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。★4、为什么要坚持以经济建设为中心？（1）国家兴旺发达和长治久安的根本要求；（2）能不断满足人民日益增长的物质文化需要；（3）推动社会全面进步；（4）增强综合国力，提高国际地位。★5、兴国之要：以经济建设为中心；立国之本：四项基本原则；强国之路：改革开放。6、四项基本原则的内容？中心工作有且仅有一个：经济建设第14课小平，您好1、我国开创了中国特色社会主义事业的标志第15课“三个代表”★1、三个代表的内容？（P108）答：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。★2、三个代表的历史地位？（P108）答：（1）提现了马列主义与时俱进的理论品质；（2）是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。（3）是全党、全国人民的行动指南。3、

生产力是社会发展的最终决定力量。4、中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，是由

党的性质和我国的国情决定的，是由党的基本路线和初级阶段的主要矛盾决定的。5、与生产力、科技、人才有关的战略是：科教兴国人才强国战略★6、怎样发展先进文化？P111-112（指导思想、中心环节、基础工程、重要任务、对待我国传统文化和世界文化的态度。）第15课“三个代表”★1、三个代表的内容？（P108）7、基本道德规范的内容“爱·明·团·勤·敬”，以

为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德教育。8、关系一个政党、政权兴衰存亡的关键是：是否代表最广大人民的根本利益。9、我党检验各项工作成败的最高标准是：“拥护、高兴、赞成、答应”。10、科学发展观的思想内涵：科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。7、基本道德规范的内容“爱·明·团·勤·敬”，以为人民服第16课可持续发展1、人口基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低；其他特点：农村人口多、人口老龄化速度快、人口分布不均衡。2、制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题是人口问题。3、计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。4、计划生育的内容：提倡晚婚晚育、少生优生；提倡一对夫妇生育一个孩子；说服农村有实际困难、希望生两个孩子的家庭实行适当间隔生育；少数民族计划生育的具体做法由所在自治区决定。★5、正确认识“二孩”政策？（意义）答：（1）是我国计划生育的一部分；（2）顺应群众期盼，有利于社会和谐稳定；（3）有利于稳定适度低生育水平，促进人口均衡发展；（4）有利于保持合理的劳动力数量和结构，促进经济持续健康发展。6、我国的资源国情：既是资源大国，又是资源小国。★7、针对严峻的资源环境形势，实施的基本国策是：节约资源，保护环境的基本国策第16课可持续发展1、人口基本特点：人口基数大、新增人口多8、坚持节约资源、保护环境这一基本国策的具体做法：（1）依法开发和合理利用资源；（2）加大环境保护和污染治理的工作力度；（3）充分运用法律和教育手段保护资源和环境。★9、从国家、企业和青少年的角度出发，解决资源和环境问题可以采取哪些措施青少年：（1）树立可持续发展意识，培养节约资源、保护环境的习惯；（2）积极宣传节约资源和保护环境的基本国策；（3）具体做法：从小事做起，一水多用；购物使用购物袋；随手关紧水龙头；爱护花草树木等；（4）敢于并善于与各种浪费资源、破坏环境的行为作斗争；

国家：（1）坚持科学发展观，实施可持续发展战略和科教兴国战略，依靠科技，大力发展循环经济；（战略）（2）坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策；（国策）（3）加强宣传，提高人们的资源环境危机意识和保护意识；（意识）（4）建立和完善相关法律法规，严惩浪费资源和破坏环境的行为；（法律）企业：（1）树立节约资源、保护环境的意识；（意识）（2）遵守相关的法律法规；（法律）（3）依靠科技，实现经济发展方式从粗放型向集约型的转变，提高资源利用率并推行清洁生产；（落实战略）（4）加大节能减排方面的投入；（创新投入）8、坚持节约资源、保护环境这一基本国策的具体做法：第18、19课知识点归纳1、当今时代的主题：和平与发展2、贫困产生的原因：恶劣的自然条件和自然环境；战争与动乱；遭受殖民掠夺。3、解决贫困问题各国的责任：（1）发展中国家首先担当起发展本国经济的主要责任；（2）发达国家应该帮助发展中国家，为他们减免债务、提供技术援助，提高发展中国家自我发展的能力；（3）联合国在维护世界和平和促进世界经济的发展方面发挥着重要作用。4、经济全球化影响：积极：优势互补，全球共享；

消极：加剧国际竞争5、世界文化的特点：丰富性和多样性第18、19课知识点归纳6、不同国家、民族和地区在文化交流中缺乏足够的沟通和交流会产生冲突。★

7、不同文化交流碰撞的作用：（1）相互交流借鉴；（2）相互汲取营养，换发新的生命力；（3）促进文化繁荣；（4）一定程度上消除民族间冲突和仇恨。8、加强文化的交流和沟通的途径：彼此尊重、平等交流、互相理解、学会接纳9、中国的外交原则：睦邻友好、和平共处的外交原则；外交政策：独立自主的和平外交政策

10、中学生要树立国际意识：要有平等开放的意识，关心国际大事，尊重各国文化6、不同国家、民族和地区在文化交流中缺乏足够的沟通和交流会第23课走向未来1、理想与现实之间的关系理想与现实既有区别又有联系。区别：理想源于现实而又高于现实，是现实的升华；联系：现实孕育着理想，是理想的基础，在一定的条件下，理想可以转化为现实★

2、理想转化为现实的条件:（1）确定态度，坚持人生理想；

（2）艰苦奋斗，积极实践；（3）从小事做起，从现在做起，不懈地追求、努力与奋斗。第23课走向未来南溪三中初三政治复习教师：邹显霞南溪三中初三政治复习教师：邹显霞八年级下册：第7课：中华民族大家庭★1.我国处理民族关系的原则是什么？答：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。★2.我国是如何保证少数民族同胞权利的？答：（1）实行民族区域自治。（2）大力培养和使用少数民族干部。（3）保护和发展少数民族文化。★3.新型的民族关系是怎样的？答：平等、团结、互助、和谐。4、实行民族区域自治有什么意义？答：（1）把国家的集中统一与民族地区的自治有机地统一起来，（2）保证少数民族人民当家做主，（3）促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展，（4）巩固和发展中华民族的大团结。八年级下册：第7课：中华民族大家庭★1.我国处理民族关系的原★5.团结互助、共同进步对于中华民族有什么意义？答：（1）有利于国家的稳定和繁荣，（2）有利于各民族的共同进步和发展。★6.中学生在尊重少数民族、维护民族团结方面，应该怎样做？答：（1）树立爱国主义精神，要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，（2）宣传和拥护党、国家的民族政策。尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。（3）心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步。（4）要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。★5.团结互助、共同进步对于中华民族有什么意义？八年级下册：第13课法制：市场的护卫者1.理想的市场秩序是什么？答：公平买卖，货真价实，童叟无欺，这是我们理想的市场秩序。2.市场交易的基本要求是什么？答：平等、公平、公正是市场交易的基本要求，是维护交易秩序的重要原则。★3.为什么市场经济是公平经济？答：（1）平等、公平、公正是市场交易的基本要求，是维护交易秩序的重要原则。（2）在市场经济中，生产、流通、分配、消费这些环节是靠买卖双方的契约联结起来的。对契约的遵守依靠双方共同遵守公平、公正的市场原则来保证。因此，市场经济是公平经济。八年级下册：第13课法制：市场的护卫者★4.怎样理解市场经济是法制经济？答：（1）要维护现代市场经济的公平与公正，保证正常的市场秩序，就必须有与市场经济相适应的法律。（2）只有完备的法律、法规，才能引导和规范人们沿着正确的轨道进行经济活动，避免经济活动中的不公平现象。★5.消费者享有哪些权利？答：安全权、知情权、求偿权、自主选择权、公平交易权以及获得有关知识权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重权等。★6.当消费者的合法权益受到侵犯时，我们可以采用哪些途径解决？答：（1）与经营者协商和解；（2）请求消费者协会调解；（3）向有关行政部门申诉；（4）向新闻媒体曝光或提请仲裁机构仲裁；（5）向人民法院提起诉讼；等等。★4.怎样理解市场经济是法制经济？1.在市场经济中，我们应树立哪些意识？答：法律意识、品质意识、竞争意识、诚信意识、开放意识。★2.为什么品质能赢得市场？答：（1）只有高品质，才能赢得市场；（2）品质支撑品牌，提高产品质量是拓展市场的关键所在，没有产品品质作保障，市场的拓展只能是无源之水、无本之木，是缺乏生命力的；（3）只有最大限度地提高产品品质，才能从根本上扩大产品的市场占有率和影响力，在竞争中走得更远。3.品牌与品质有什么样的关系？答：品牌就是价值有品牌就拥有市场。品质支撑品牌。不注重产品的品质，品牌是树立不起来的。八年级下册：第14课品质：市场的通行证1.在市场经济中，我们应树立哪些意识？八年级下册：第14课★4.如何正确认识诚信？答：（1）“诚信”是人们普遍认同的最重要的商业道德；（2）诚实经营是企业在市场竞争中的立业之基、兴业之本。（3）重信守诺，是每个成功企业发展的法宝，也是每个公民应坚持的做人原则。（4）对个人而言，如果没有了诚实，将无法在社会上立足。诚实是最起码的品德。5.诚信对企业具有什么重要意义？答：（1）诚信经营是企业在市场竞争中的立业之基、兴业之本。（2）在经济活动中，货真价实、公平无欺、诚实经营被认为是高于一切的原则，违背了这个原则，无论个人还是企业，最终一定要为其付出代价。★6、讲诚信中学生应该如何做？答：①树立诚信意识，培养诚实信用的道德品质。②积极参与诚信宣传活动，做宣传小卫士。③积极参加“共铸诚信”的活动，从自身做起，如不抄袭作业，考试不作弊等。做到言而有信，言出必行，认真履行自己的承诺。④认真学法、守法，依法维权。善于运用法律武器，向不诚信的行为宣战。★4.如何正确认识诚信？九年级：第2、3课知识点归纳1、中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2、中华民族精神的核心：爱国主义3、在革命战争年代的民族精神：（1840---1949年）井冈山精神、长征精神、延安精神、五四精神等4、在新时期的民族精神；（1949----今天）铁人精神、抗击非典精神、抗震救灾精神、载人航天精神、奥运精神5、社会主义革命胜利证明的结论：只有社会主义才能救中国、没有共产党就没有新中国。6、社会主义建设取得的成就证明的结论：只有社会主义才能发展中国7、外交原则：睦邻友好、和平共处；外交政策：独立自主和平外交政策8、当代中国青年的历史责任：全面建设小康社会；实现中华民族的伟大复兴9、党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。九年级：第2、3课知识点归纳第2、3课重点问题★10、为什么要树立忧患意识？P17-18（1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；（2）基础差、底子薄、人口众多，仍是发展中国家；（3）与发达国家相比，在科技、教育、综合国力等方面仍然存在差距。（4）要有高度的紧迫感，树立强烈的优惠意识。★11、青少年怎样振兴中华？P19-20答：（1）树立忧患意识；（2）继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传；（3）从我做起，从现在做起，紧跟世代步伐，在德智体美等方面发展自己，成为社会栋梁。第2、3课重点问题★10、为什么要树立忧患意识？P17-1第4、5课知识点归纳·1、创造财富的源泉：劳动、科技、智慧和开拓、资本、管理·2、创造财富的基础：劳动★

3、总体小康社会的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的★

4、全面小康社会的特点：较高标准的、共同富裕的、精神文明的和生态文明的小康的统一·5、三步走；1980-1990年:解决温饱问题；1990-2000年:总体小康（初步小康）2000-2020年:全面小康

2050年:基本实现现代化1949-2050社会主义初级阶段·6、社会主义的根本原则：共同富裕·7、富民政策：允许一部分人一部分地区，通过诚实劳动、合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步达到共同富裕。·8、共同富裕≠同步富裕、同等富裕和同时富裕平等≠平均。第4、5课知识点归纳9、为什么科学技术是第一生产力？P33答：科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。★10、如何让创造财富的源泉充分涌流？P35-36答：（1）完善社会主义经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；（2）建立健全合理的收入分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存。11、基本经济制度的作用：答：有利于广泛、充分调动社会各阶层的积极性，调动创造社会财富的源泉的活力，使全体人民各尽其能、各得其所、和谐相处。9、为什么科学技术是第一生产力？P33第6课财富中的法与德·1、生财之道：合法和合义（讲道德）见利忘义在任何时候都是不可取的。★

2、富裕之后的财富观：富而思源、富而思进·3、税收的特点：固定性、无偿性和强制性★

4、依法纳税是公民的基本义务偷税漏税危害：损害国家社会利益，会受到法律的制裁。·5、发展生产力的决定性因素：科技创新和科技进步★

6、我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展★

7、我国的分配制度：按劳分配为主、多种分配方式并存·8、主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。现阶段这一矛盾没变。第6课财富中的法与德★9、勤俭节约对中学生的重要影响？（辨析：国家现在富裕起来了，没有必要再勤俭节约了，勤俭节约的美德已经过时？）p43答：（1）勤俭节约是中华民族的优良传统，是治国安邦之道，是企业家取胜的法宝，是做人的美德。（2）勤俭节约永远不过时。不论在什么时候勤俭节约的美德不能丢，在艰苦的年代，要用勤俭节约渡过难关，在富裕年代；更要养成勤俭节约的美德。（3）中学生正处于成长的重要时期，如果能恪守勤俭节约的美德必然有益于个人成长，相反，不利于个人成长。★9、勤俭节约对中学生的重要影响？（辨析：国家现在富裕起来第8课、第9课1、弱势群体范围：农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人、遭遇灾祸的人、孤寡老人等

2、关心和帮助弱势群体既需要：政府、社会组织、个人。★3、国家和政府帮助和救济弱势群体的主要措施：重视保障体系建设；加大扶贫开发；高度重视和关注农民工权益；加大教育投入促进教育公平；提供法律援助；帮助残疾人康复、入学和就业、对艾滋病患者实施救助和关怀政策。（重点）4、我国和国际社会救助弱势群体的民间组织：我国：中华慈善总会、中国红十字会、春蕾计划、中国扶贫基金会国际:联合国难民署、联合国儿童基金会、国际红十字总会等5、人与人之间的平等以生命的平等为基础。第8课、第9课1、弱势群体范围：农村贫困人口、城市下·6、现阶段我国社会资源分配不均的原因：生产力水平还比较低（根本原因）、受自然和历史条件的限制、社会制度还不够完善、社会资源分配不均存在城乡之间不平衡、地区之间不平衡和个体之间不平衡等★7、政府为什么要关注民生？（关心帮助弱势群体的意义？）（1）社会主义本质决定；（2）党的性质与宗旨决定；（3）“三个代表”的具体实践；（4）促进社会不断进步，走向公平正义；（5）有利于社会稳定繁荣；（6）有利于构建社会主义和谐社会。★8、

青少年关心和帮助弱势群体要做到？（重点）（1）树立平等意识，培养关爱弱势群体的责任；（2）积极参加社会上的志愿活动，学会尊重关心帮助他们；（3）尊重他们的人格尊严，给予物质和精神上的帮助；（4）同破坏社会公平，歧视弱势群体的行为作斗争。·6、现阶段我国社会资源分配不均的原因：生产力水平还比较第10课聚焦两会1、两会：2、

根本政治制度：根本制度：3、

人民行使权力的机关：4、

我国最高权力机关:5、

在我国，国家的一切权力属于人民6、

全国人民代表大会的主要职权:7、

人民政协的职能：8、

人民政协的主题：9、我国人民怎样行使当家作主的权利？p72人民——人民代表——人民代表大会——行政、审判、监察机关——管理国家、维护社会秩序的权力——对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。全国人民代表大会和全国政治协商会议人民代表大会制度；

社会主义制度

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会全国人民代表大会最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权

政治协商、民主监督、参政议政团结和民主任期：五年第10课聚焦两会1、两会：全国人民代表大会和全国政治协商会第11课神圣的一票1、公民最基本的政治权利：选举权和被选举权2、

选举权和被选举权具备的条件:年满18周岁,；未被剥夺政治权利的中国公民。3、选举程序：选民登记、推荐候选人、候选人产生、代表选举4、我国的基层民主内容：民主决策、民主选举、民主管理和民主监督5、我国的基层民主组织：农村：村民委员会城市：居民委员会企业：职工代表大会

★6、加强基层民主建设的意义：有利于社会民主、保证人民当家作主、发挥人民群众的主人翁作用，提高人民的民主素质。★7、为什么要珍惜选举权和被选举权?（观点：选举权行使与否无关紧要正确吗？）p77-78第11课神圣的一票1、公民最基本的政治权利：选举权和被选举第12课法律的尊严·1、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。★

2、依法治国的重要性（1）是社会文明进步的重要标志；（2）是国家长治久安的重要保证；（3）是人民当家作主的基本保证；（4）是发展社会主义市场经济的客观要求。·3、依法治国的根本目的：保证人民充分行使当家作主的权利。★

4、依法治国的要求：有法可依（前提）有法必依（中心环节）执法必严（关键）违法必究（有力保障）依宪治国（核心）·5、公民行使监督权的方式：向人大代表反映；给主管部门写信，打电话或当面反映；通过新闻媒体公开披露。（行使监督权要注意：不违法、实事求是，如实反映、不能贴大字报，不能聚众闹事。）

6、民主监督的形式：党的监督、人民代表大会的监督、人民群众的监督、社会组织的监督。第12课法律的尊严·1、党领导人民治理国家的基本方略是依★7、权利与义务的关系：答：（1）权利和义务统一的；（2）公民既享有法律赋予的权利，又要履行法律规定的义务，没有无义务的权利，也没有无权利的义务；（3）公民应该正确行使权利，自觉履行义务。★8、作为一名现代法治社会的合格公民，需要具备哪些良好的法律意识和法律素质？P87-90（与法同行，中学生应该怎样做？）答：（1）尊重法律，追求公正；（2）正确行使权利，自觉履行义务；（3）行使自觉享有的监督权利；（4）树立法律意识，掌握法律武器，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏社会主义法制的行为做斗争。★7、权利与义务的关系：第14课小平，您好1、我国开创了中国特色社会主义事业的标志：党的十一届三中全会；★2、处于社会主义初级阶段的原因？答：（1）生产力水平不高，发展不平衡；（2）科技水平、民族文化不高，创新能力不强；（3）社会主义制度不够完善，主要矛盾依然存在。3、党在初级阶段的基本路线的内容？核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。★4、为什么要坚持以经济建设为中心？（1）国家兴旺发达和长治久安的根本要求；（2）能不断满足人民日益增长的物质文化需要；（3）推动社会全面进步；（4）增强综合国力，提高国际地位。★5、兴国之要：以经济建设为中心；立国之本：四项基本原则；强国之路：改革开放。6、四项基本原则的内容？中心工作有且仅有一个：经济建设第14课小平，您好1、我国开创了中国特色社会主义事业的标志第15课“三个代表”★1、三个代表的内容？（P108）答：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。★2、三个代表的历史地位？（P108）答：（1）提现了马列主义与时俱进的理论品质；（2）是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。（3）是全党、全国人民的行动指南。3、

生产力是社会发展的最终决定力量。4、中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，是由

党的性质和我国的国情决定的，是由党的基本路线和初级阶段的主要矛盾决定的。5、与生产力、科技、人才有关的战略是：科教兴国人才强国战略★6、怎样发展先进文化？P111-112（指导思想、中心环节、基础工程、重要任务、对待我国传统文化和世界文化的态度。）第15课“三个代表”★1、三个代表的内容？（P108）7、基本道德规范的内容“爱·明·团·勤·敬”，以

为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德教育。8、关系一个政党、政权兴衰存亡的关键是：是否代表最广大人民的根本利益。9、我党检验各项工作成败的最高标准是：“拥护、高兴、赞成、答应”。10、科学发展观的思想内涵：科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。7、基本道德规范的内容“爱·明·团·勤·敬”，以为人民服第16