关于安全教案模板合集5篇

第页关于安全教案模板合集5篇平安教案篇1

活动目标：

1、通过活动，增加幼儿遵守活动规则的意识，远离担心全因素。

2、找寻教室里的担心全因素，并贴上标记提示同伴。

活动打算：

1、小挚友户外活动的图片

2、红色标记

活动过程：

1、出示幼儿户外活动时的图片

提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？或许会发生什么事？

（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）

那你觉得应当怎么玩，小挚友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆沟通）

2、找寻教室里担心全的因素

①师：刚才，我们看的是小挚友在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如……

②小挚友两两结伴去找寻教室里有什么地方是担心全的。

③找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。

3、小结：

刚才，小挚友找出了很多担心全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小挚友望见这些红色标记的地方就要更加留意平安，好吗？

平安教案篇2

【活动目标】

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。

2、能依据图片大胆讲解并描述画面内容。

【活动打算】

故事《碗里的汤泼了》

【活动过程】

一、老师讲故事，引起幼儿爱好，探讨：汤泼了怎么办?

师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了!我的汤泼了"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?

了解正确的处理方法。

老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

二、接着听故事，接着探讨：汤泼了怎么办?

师：我们再来听听，这个小挚友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小挚友是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮忙。)

老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小挚友要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

三、、老师总结。

师：有时，因为小挚友不当心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

平安教案篇3

活动目标：

1、引导幼儿克服独自由家时的胆怯 心理，了解当自己一个人在家时，应当留意的一些基本平安事项，驾驭一些基本的防拐骗技巧，学会爱护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲解并描述故事内容，发展幼儿的语言表达实力和逻辑思维实力。

3、在活动过程中，提高幼儿的平安意识。

4、培育幼儿对事物的推断实力。

5、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动打算：

课件《当你单独在家时……》；情景表演的打算；音乐磁带《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制作）；红绿灯一个；芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）；投影仪；电脑一台；故事图片《当你单独在家时……》19套。

活动过程：

随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的心情，并且复习乘车的平安知活动结束：小挚友一起探讨。

活动反思

首先，通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么?激励孩子们能大胆、主动说出自己的经验和想法。在看图讲解并描述的过程中，孩子们都能主动讲解并描述图中所发生的事，并能正确推断图中的小挚友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了肯定的相识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

平安教案篇4

一、活动目标：

1、让学生明白交通的重要性，珍爱自己的生命。

2、让学生了解更多的交通学问。

3、培育学生自我爱护的意识和实力，懂得人活着就肩负着一种责任和义务。

二、活动打算：

1、确定主持人两名；

2、打算几组图片、一段录音；

3、剪接有关交通事故的案例的录像；

4、拍摄本校学生放学时过公路的录像；

5、让学生搜集有关平安方面的资料；

三、活动形式：观看录像、学问竞赛、小品、谈感受等

四、活动流程：

第一部分：辛勤培育，让生命之源不竭

主持人甲乙（合）：老师同学们下午好！四年1班“珍爱生命，平安第一”主题班会现在起先。

主持人甲：人，最珍贵的是生命。生命对每个人都只有一次。

主持人乙：那么，人的生命是怎样来的？你关注过这个生疏又熟识的生命吗？

1、课件展期示——

⑴母亲十月怀胎期间的图片。

⑵婴幼儿从小到大成长片段的图片。

⑶公园里孩子们自由快乐的画面。

⑷一个家庭团聚的华蜜的画面。

2、学生依据调查，结合画面，畅谈对生命的感受。

主持人甲：从这一系列图片中，我们了解到一个人的成长过程，无不浸透母亲十月怀胎的辛苦，父母哺育子女的辛苦。我们还特意采访了几位家长，请听听他们对养儿育女的感受吧！

3、播放采访学生家长的录音。

主持人乙：听了以上几位家长的倾诉，此时你是否想到了自己的父母呢？（小组探讨并沟通）

主持人甲：是啊，可怜天下父母心！在我们的成长过程中，父母为我们倾注了多少心血，才使得我们的生命之树根深苗壮！现在，让我们一起朗诵——《生命如此漂亮》，让我们再次感受生命的奇妙与漂亮。（课件播放配乐）

其次部分：珍爱生命，平安第一

主持人甲：每个人都有资格享受开心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。

主持人乙：总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会恒久消逝。

主持人甲：可身边一幕幕由于不留意交通平安而发生的人生悲剧，骇人动目。

主持人乙：不信，请看录像：

1、《偷骑摩托酿惨祸》：20xx年10月12日晚上，山西省境内发生一起交通肇事案。某中学高二学生周庆国骑摩托车撞到一辆运煤大卡车，年仅十五岁的周庆国当场死亡。交通事故责任认定书认定周庆国是未成年人，又无证驾驶摩托车，并且没有按规定戴头盔，应负事故的全部责任，此案被定性为重大交通事故。

2、《公路上的悲剧》：深圳市一小学生陈洋于11019年5月24日下午放学回家时，其父母单位的班车接了学生后在半路上发生了一些故障，于是陈洋和同学们一起下了车，后来司机在等人来修车，同学们就自己回家了。陈洋和一个同学结伴回家，路上要经过几个路口，经过春风路口时，陈洋被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后，司机紧急将陈洋送到旁边医院，其父母随后又将其送到更大的医院，可这一切都无法挽回陈洋的生命，其次天陈洋便离开了这个世界。可是对于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走，没有做到各行其道，所以交警判定他要负事故的主要责任，司机负次要责任。

3、《乘车上学》：青岛市学生小明，有一天约了同学霍亮一起乘坐112路公共汽车去上学。在车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒，然后向车厢的前部跑去，还作出动作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，双手离开扶手，踉踉跄跄的冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震惊的一幕发生了。由于前方有人突然横穿公路，司机猛地踩了急刹车，巨大的惯性使小明站立不住而跌倒，头重重地撞在坚硬的.门杆上，当场昏迷了过去。由于伤势过重，小明抢救无效死亡，巨大的哀思留给了他的母亲。

主持人甲：生命只有一次，不知同学们看了以上这些惨剧后，你有什么感想，受到哪些启示？是不是已经感觉到了“珍惜生命，平安第一”是一生当中最重要的一次选择？（学生自由探讨、发言）

主持人乙：看了以上录像，听了同学们的发言，我们都知道了不留意交通平安便会酿成无法挽回的苦果、惨剧，而我们学校四周的道路环境却又特别困难，稍不留意就会酿成大祸。那我们同学过公路的状况又是怎样的呢？请看大屏幕《放学过公路剪影》：

镜头一：本校的学生放学了，同学们纷纷走大公路边上打算过公路回家，这个地方没有红绿灯，来往车辆速度很快，同学们趁着车辆较少时从人行道穿过，可是很快又会有车辆飞速地行使过来，同学们只好停下等车辆在眼前过了之后才过。同学们在这车流中显得特别单薄，也很危急。

镜头二：放学后，几位家长各骑一辆摩托车，前后共载3-5个学生，他们边骑车，边闲聊；一些同学走在公路中间、有的在路中追逐、有的三五个人搭肩勾手，路上车来车往……。

主持人甲：同学们，看完以上录像和小品，你又有何感想，有何启示呢？

主持人乙：据有关数据显示，中小学生发生车祸的比例正在不断的提升，而且局有关部门统计，现在车祸已经成为导致中小学生死亡的第一杀手，下面再让我们从一组数据中来感受一下车祸的残酷无情。

课件展示：20xx年，我国道路交通事故616971起，因道路交通事故死亡93853人，因道路交通事故受伤418731人，因道路交通事故干脆经济损失26.7亿元，平均每天发生交通事故1690起，每天有257人死于各类交通事故，平均每5分钟便有一人死于车轮下。

主持人甲：据统计这种趋势越来越严峻，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因平安事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消逝”。

主持人乙：这是个多么可怕的数字！我们假如缺少应有的警惕，危急可能就在那一瞬间。

第三部分：平安学问，永记在心

主持人甲：血的教训，血的不幸，莫非这些不值得我们去留意平安吗？

主持人乙：我们必需要学会自救自护，下面我们进入第三个环节——平安学问竞赛。

（大屏幕出示竞赛规则）

主持人甲：宣读竞赛规则：竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。（略）

主持人甲：看来大家驾驭的平安学问还真不少呢！

主持人乙：我们俩可真是受益匪浅呢！

主持人甲：可光说不练假把式，纸上谈兵可不行。

主持人乙：对，别的危急出现时，怎么办？。

主持人甲：那我们就进入下一个环节吧！

第四部分：牢记责任，让生命焕发光彩

1、模拟表演。故事情景：一群欢乐的小学生在上学的路上，不当心遇到一根带电的电线，怎么办呢？在这紧急关头，孩子们用自己的聪慧才智解决了问题，爱护了自己。（急救方法：用木棍将触电者挑开。要留意，不能用手干脆去拉触电者的身体，以免传电。）

2、小品：当我独自由家时（剧情略）

（有叙述、有表演）

第五部分：我收获我成长

主持人甲：同学们还真有自己的妙计呀！哎，光我们自己说可真有点没意思了。

主持人乙：对呀！我想在坐的老师肯定会有更多的高招！

主持人甲：那我们就不如都当回小记者，请老师们教我们一招吧！

主持人乙：同学们，还等什么？现场采访起先吧！

————现场采访老师

（当小记者请教老师们的高招）

主持人甲：通过采访，你又知道了哪些自救自护本事？

主持人乙：让我们进入下一个环节。请谈一谈你的收获吧！

(同学们争先恐后地沟通自己的收获)

主持人甲：平安、平安，我们不能开玩笑！

主持人乙：平安、平安，我们的生活才会华蜜美满！

主持人甲乙（合）：最终，让我们齐声高喊：珍惜生命，路在脚下，平安在我心中！

主持人甲：同学们，现在我们有请我们的辅导员做总结，掌声欢迎！

（辅导员做总结）（略）

主持人甲：六、六中队“珍爱生命平安第一”主题班会——

合：到此结束！感谢大家！

第六部分：课后延长

1、以“珍爱生命，平安第一”为主题，出一期手抄报；

2、创编2-4则“珍爱生命，平安第一”为主题的广告词。

平安教案篇5

教学内容：进行暑假平安教化。重点是出行和交通平安、防溺水防中暑平安、防雷电与用电平安、防疾病与饮食平安、远离黄赌毒与网络平安等。

教学目标：通过学习与暑假相关的平安学问，牢记平安要点与要求，坚固树立"以人为本"、"平安第一、预防为主"的理念，使同学们过一个平安、祥和、健康、平安的暑假。

教学方法：讲授法、探讨法、提问法、练习法。

教学用具：多媒体教学(协作课件)

教学时数：一课时(45分钟)

教学过程：【小学生平安教化教案】

【谈话引入】

同学们，通过一学期的每周一课平安教化，大家驾驭了丰富的平安学问，树立了坚固的平安意识。一个学年惊慌又充溢的学习生活已经圆满完成，随着期末考试的结束，大家即将进入假期。同学们肯定想彻底放松一下身心吧，都希望拥有一个开心而又祥和的假期生活，对吧?但我们要记住虽然我们大家放假了，但平安教化不能松懈。因为"多一份防范，少一份危急"。为保证大家过一个平安、祥和、健康、平安的暑假，今日我们以"以人为本"、"平安第一，预防为主"为原则，对大家进行一次假期平安教化。

【讲授新课】

@@接下来就谈谈暑假平安要留意什么吧

一句话，希望大家在暑假里能记住暑假平安"三个三"!即：

"第一个三"是遵守"三个禁止"：禁止违反交通规则，禁止单独擅自下河游泳，禁止长时间看电视、玩嬉戏;

"其次个三"是告诫"三个严防"：严防中暑、触电、雷击和火灾事务发生，严防食物中毒、煤气中毒，严防暑期打工出意外;

"第三个三"是提示"三个远离"：远离网吧、嬉戏机房，远离毒品、烟酒，远离不良青少年。

@@现在我来给大家分别说明一下。

一、要遵守"三个禁止"。

(一)、禁止违反交通规则，就是要大家留意交通平安。不管在回家的路上还是外出社会实践，算出打工。

(图片、惨痛的教训，一系列数字。。。)

1、行走时怎样留意交通平安

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越公路时，要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停"。

5)不横穿公路，不翻越栏杆，不在马路上玩耍。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不准骑自行车搭载人员上街。

3、严禁无证驾驶机动车辆。

4、学生和家长不乘坐超载车辆，不坐非法营运车辆