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文档简介

《七颗钻石》说课稿尊敬的各位评委老师：事《七颗钻石》。我将从这五个方面来展开我的说课。一、教材分析《七颗钻石》是鲁教版小学语文三年级上册第八组课文中的一篇精读课文。本组教材的专题是“爱的奉献”，一个“爱”字贯穿全组课文。《七颗钻石》描广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来。二、教法、学法探究的学习方式探究“七颗钻石”的深刻内涵。三、教学目标根据“新课标”中提出的“三维目标”要求，我确定了以下三个教学目标：（1）认识“旱、涸”等7个生字，会写“唾、沫、罐”等14个字。（2这是本节课的教学重点。（3）理解作者希望爱心洒满人间的美好理想，懂得关爱他人，用爱心对待生活。这是本节课的教学难点。四、教学流程实现环节简单，内容简洁。为达到教学目标，突破教学重难点，我设计了以下五个教学环节：环节一：以图入情，激发学生兴趣。,充满神秘,我们总会对它产生许多美妙的遐想。今天,让我们走近耀眼的大熊星座,听一个关于它的动人故事。1（出示大熊星座的图片）等待一个美丽故事的娓娓道来。环节二：生字过关，整体感知课文。语文课程应指导学生正确的理解和运用祖国语言。首先，利用小组合作检点指导易读错的生字，如“咽、唾、哀”这几个字；本节课要求会写的生字中着重指导“罐”字的书写。因为这个字笔画比较多，学生易出错，所以我制作一个到班级群，帮助家长在家巩固指导。第二步，整体感知课文请学生思考：课文讲了一件什么事？引导学生抓住（时间、地点、人物、起因、经过、结果）这六大要素，使用要素串联法概括课文主要内容。这一部分着重培养学生完整的表达能力及归纳能力。环节三:精读品味，体会“爱”的真谛。个问题，让学生通过自由读、配乐读等多种方式朗读课文，在这个过程中引导学生紧扣文中关键词进行体味，如“喜出望外、匆匆忙忙、欢喜、忍不住”等，想象当时的情景，入情入境，与文中人物产生共鸣。通过对课文的反复朗读，学生们就会明白使水罐发生一系列变化的原因就是“爱”，其中既包括小女孩对母亲的孝心、对小狗的爱心、对过路人的善心，也包括母亲对小女孩的关心······正是这些人世间最美好的感情使一个空空的木水罐，变成了盛满水的银水罐、金水罐，变成了跳出钻石、涌出清澈而新鲜水流的神奇水罐！环节四：发挥想象，发展学生思维。象空间。2找水，小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。”引导学生想象：小姑娘身„„如果是上帝的话他又是怎样想的呢？再如课文结尾说“水罐里涌出了一股清澈而新鲜的水流”，这水给小姑娘一家及村子里的人带来了什么变化？环节五：合作提升，深化情感感悟学到这儿，学生对课文内容已经有了很深的理解，但仅仅是明白水罐变化的原因是“爱”，对作者的写作意图还不甚理解，所以请同学们小组合作讨论：为什么不把钻石留给小姑娘他们，而是要让他们飞到天上变成星星呢？在学生们开始讨论的时候播放背景音乐《爱的奉献》，通过歌词“只要要人人都献莹闪烁，普照人间的这种美好的社会理想。五：板书设计最后我说一下这节课的板书设计。好的板书对课堂教学能起到画龙点睛的作用。对课文的认识

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