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文档简介

长沙市中（小）学教师统一备课用纸总第（）课时科目数学年级五年级班级1501、1508时间202X年月日课题欣赏与设计（知识、能力、品德）教学目标通过七巧板拼摆活动，我经历了解决问题的全过程，进一步体会旋转、平移在生活中的广泛应用。（重点、难点）教材分析教学重点：通过七巧板拼摆活动，我经历了解决问题的全过程，进一步体会旋转、平移在生活中的广泛应用。教学难点：通过七巧板拼摆活动，我经历了解决问题的全过程，进一步体会旋转、平移在生活中的广泛应用。板书设计示意框图欣赏与设计学情分析时序ABCDABCD【独立自主学习】下面是智慧星图案，你知道它是如何通过图形A得到的吗?填填看。图形B可以看作是图形A绕点()顺时针方向旋转()，又向()平移()格得到的。图形C可以看作是图形B绕点()顺时针方向旋转()，又向()平移()格得到的。图形D可以看作是图形C绕点()顺时针方向旋转()，又向()平移()格得到的。【合作互助学习】例4：下图是七巧板经过平移或旋转后得到的鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。1、阅读与理解通过读题，我知道了要把方格纸上标序号的七巧板经过（）或（）填到鱼图上去；还要观察每块板在方格纸上是怎么（）或（）的。2、分析与解答试着在下面的鱼图中画出轮廓，标出序号。并在小组内互相交流自己的解决方法。【展示引导学习】回顾与反思：你是通过什么方法解决问题的？还

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