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文档简介

圆柱的表面积课题圆柱的表面积主备人教者课型新授课时1时间节数教学目标知识与能力：使学生理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法．过程与方法：

进一步培养学生观察、分析和推理等思维能力，发展学生的空间观念。情感态度价值观：让学生进一步增强数学在生活中的体验，培养热爱数学、学好学生的兴趣。重难点重点：理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。难点：根据实际情况来计算圆柱的表面积。教学方法教法：指导自主练习法学法：观察比较，总结方法教学准备多媒体课件预习指导教学过程集体备课个性设计1．指名学生说出圆柱的特征．2．口头回答下面问题．（1）一个圆形花池，直径是5米，周长是多少？（2）长方形的面积怎样计算？3同学们，圆柱的表面积指什么？怎样求呢？今天就让我们一起来学习圆柱的表面积。1．圆柱的侧面积。（1）圆柱的侧面积的含义。（2）推导公式。出示圆柱的展开图：这个展开后的长方形的面积和圆柱的侧面积有什么关系呢？那么，圆柱的侧面积应该怎样计算呢？（3）小组讨论。（4）引导学生根据展开后的长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系，可以知道：圆柱的侧面积＝底面周长×高。即：S=Ch）（5）练习：完成第21页的“做一做”习题2理解圆柱表面积的含义．（1）观察一下，圆柱的表面由哪几个部分组成？（2）圆柱的表面积是指圆柱表面的面积，也就是圆柱的侧面积加上两个底面的面积。公式：圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×23．教学例4（1）出示例4。（2）求的是厨师帽所用的材料，需要注意些什么？（3）尝试计算（4）汇报订正。4．小结：在实际应用中计算圆柱形物体的表面积，要根据实际情况计算各部分的面积．一般采用进一法取值，以保证原材料够用．1完成第22页“做一做”习题。2完成第23页练习四的第1—3题。板书设计圆柱的表面积圆柱的侧面积＝底面周长×高圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2例4：①侧面积：314×20×30＝1884（平方厘米），底面积：314×（20÷2）2＝3

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