强化管理彰显特色全力打造城南教育品牌

强化管理彰显特色全力打造城南教育品牌湖南省桂阳县城南完小李书向桂阳县城南完小又称城南，始建于1911年，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的百年老校。学校辖小学部和两个幼儿园，小学部现有67个教学班，学生5759人，其中全托班12个，学生740人，两个幼儿园20个班，学生1418人。整个拥有教职工341人，其中小学在职教师215人，幼儿教师72人，工勤人员54人。中学高级教师5人，小学高级教师133人。学校基础设施齐全，教学设备完善，拥有塑胶跑道2个、多功能报告厅1个、中心会议室1个、多媒体教室67间，校园网络全校覆盖，教师手提电脑人手一台，实现了真正意义上的班班通和教师无纸化电子备课。微格室、实验室、仪器室、计算机室、电子备课室、美术活动室、音乐活动室等功能室一应俱全。教学仪器价值20万余元，藏书万册,生均册以上,各项设施都积极为教育教学服务。长期以来，学校紧紧围绕“做人民满意的教师，办人民满意的教育”的办学宗旨，坚持以质量求生存、以特色谋发展，力求用先进的教育思想、现代的教育手段、规范的办学行为、科学的组织管理，优化学校人文环境，提升办学品位，逐步形成了“教学质量屡创辉煌、校本教研纵深发展、德育管理渐成特色、名校效应日益显著”的良好格局。学校先后荣获“全国学校艺术教育先进单位”、“教育部首批中华文化传承艺术学校”、“全国小语发展与创新实验学校”、“省未成年人思想道德建设先进集体”、“省基础教育教学研究先进实验学校”、“省科学发展百强品牌学校”、“省现代教育技术实验学校”、“省经典诵读特色学校”、“省电脑制作活动十年成就奖”、“省十一五电教课题成果奖”、“省现代教育技术先进单位”、“郴州市示范性学校”等40余项国家、省、市荣誉，教育教学质量稳居全县第一。在众多同行的眼里，城南完小以“校风正、学风浓、教风严、质量高”而备受社会各界瞩目，学校办学规模大，办学条件优、办学效益高。若问城南完小快速发展的制胜法宝是什么，我们认为就是在管理上突出一个“实”字。一、夯实队伍建设，打造精品师资教师队伍的建设是推动学校发展的一个永恒主题，高素质的教师团队是提升学校发展的关键。自最新年郑启琅同志接任城南完小校长一职以来，全力打造高素质的教师团队，如今拥有一支脚踏实地、爱岗敬业、志存高远、勇于超越的教师队伍。在学校众多荣誉面前，在家长满怀期待的目光中，城南完小老师的工作压力大，任务重。要讲工作强度，教师们可能宁愿呆在乡镇，要讲福利待遇，城南完小也不过如此。但老师们还是想进城南，愿意留在城南。为城南教育事业的发展辛勤耕耘，默默付出。究其原因，客观地讲，一则缘于城南教育名声好，社会名气大，但更重要的是缘于学校一直坚持“用崇高的理想激励教师、用学校的发展凝聚教师、用合理的待遇奖励教师、用深厚的感情留住教师”。在城南完小，只要愿意做，就可能做好；只要努力做，就一定会做得更好；只要做出成绩，就一定能得到领导的认可、同事的赏识、社会的尊敬。正因为这样，城南完小的每一个老师都能安心本职工作，在各自的岗位上兢兢业业的工作，默默无闻地奉献。如今，学校拥有一支高素质并能适应现代教学需要的师资队伍，其中全国优秀校长1人，全国优秀教师1人，省优秀教师2人，县教育名师10人，市级骨干教师20人,市级模范教师、模范班主任8人，县教学能手46人。二、加强德育管理，彰显办学特色1、努力打造平安校园。面对办学规模大、生均面积小、地理位置特殊的特点，要确保校园的安全，的确是一件很不容易的事。为此学校采取了一系列措施。一是成立安全排查工作小组，小组成员每个学期都要对学校的校舍、校车、锅炉、水电、楼道、食堂、教育教学设施和教学器材集中进行一次安全隐患大排查，发现问题及时整改；二充实保安队伍，目前学校有门卫4人，教育局聘请派驻学校保安2人，接收安置退伍军人3人，每天实行24小时值班值度；三是是明确职责，责任到人。期初，学校与班主任、配班老师签定《安全责任状》，同时完善值勤制度，规范路队管理，每天在课间休息和学生放学及活动时间对每一个楼道口、学校厕所、学生通道等派专人把守；四是加强对学生的安全教育。由政教处牵头，利用下午文体活动时间组织各班开展形式多样的主题班会和安全知识讲座，每学期组织一次收缴学生随身携带的管制刀具、鞭炮等危险物品。几年来，学校没有发生一起重大安全责任事故。2、着力彰显办学特色。为营造良好的德育氛围，学校坚持校园文化建设与艺术教育相结合，坚持经典诵读与养成教育相结合。一是组织开展“让座、让路”我为先活动。学校面对现阶段社会对人民的新要求，找准改变社会现象的着眼点，在全省率先开展“两让”我为先活动。通过形式多样的主题教育活动，使“两让”教育平稳、有序开展，取得了良好效果。学生礼仪得以加强，同时得到上级部门和部分主流媒体的充分肯定，省电视台、郴州日报和桂阳电视台先后作了典型报道，市教育局专程组织全市学校来学校参观，该活动还被省教育厅评为“未成年人思想道德建设十佳案例”。二是启动《学生行为规范教育读本》阅读与实践活动，旨在进一步拓展“两让”内涵，提高广大学生的文明素养，促进良好行为习惯的养成，该活动也得到了省、市教育信息网和桂阳电视台的宣传报道。三是诵读国学经典，打造书香校园。学校充分利用每周升旗仪式的良好平台，开展经典诗文诵读，让学生在国学经典中感受中华民族的传统美德。学校还组织组织骨干教师编纂了城南完小《中华传统经典诗文诵读》读本，将经典诗文诵读纳入学校计划和校本课程管理，每学期各班设立经典诵读课一节，将经典诵读与语文教学进行紧密结合。积极开展丰富多彩的快乐诵读活动，如古诗配画，诗词戏剧表演，诗词创作比赛等等。让学生通过与经典同行、与圣贤为友，学会做有德之人。四是加大艺术教育力度。经过近几年的不断探索和努力，学校一年一个台阶，逐步形成了艺术教育办学特色，先后被评为“全国学校艺术教育先进单位”和教育部首批“中华文化艺术传承学校”。三、优化课堂结构，打造高效魅力课堂教育教学质量是学校的生命线。长期以来，学校以学生全面发展为本，遵循教育教学规律，坚持教育创新，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，以课题研究为载体，深化学校管理体系，实现了教育教学质量全面提升。教学方面，学校积极探索提高教学质量的有效途径。针对班额大、人数多这一制约学校发展的瓶颈，制定了“采取有效措施，打造高效魅力课堂”的教学管理目标并付诸实施，首先在硬件设施上下功夫，用三年时间实现了“多媒体班班通”，为教师人手配置了手提电脑并组织业务培训，生动的动画制作、直观的教学投影使课堂教学收到了事半功倍的效果；其次是在教师身上下功夫，通过开展校长论坛、集体备课、教研活动听课、教育名师示范课、学科专家专题讲座等一系列活动，切实提升教师技能水平；三是在课堂教学模式上下功夫，将“生本教育”与“高效魅力课堂”相结合，利用“三学三推”学理论、学业务、学名师；推出好课、推选名师、推介经验这一载体，开展“四查四促”活动（查课堂教学效果、查作业布置与批改、查培优补困情况、查教学行为规范；促使教师专业发展、促升学生学习力、促进教育教学质量、促成学生学科素养），教师们的教学思路开始清晰，教学目标更加明确，教学手段日益丰富，教学效果逐渐凸显。此外，学校专门设立教研专项经费，下拨给各教研组开展教学联谊和读书活动，引导教师通过“与书为伍”给自己充电，通过“与生为友”做魅力教师。通过多措并举，学校90%以上的班级达到市标，全部班级达到县标。教研方面，学校一是建立健全教研奖励机制，教师参加各级各类教研活动积极性显著提高，个个争着上，每一次确立参赛选手都要经历层层选拔，使得学校的教育名片由过去的“一枝独秀”变成了“百花争艳”；二是成立由多名省市级骨干教师组成的教育科研团队，他们把先进的教学理念和教学技巧毫无保留地传授给每一位教师，大大提高了全体教师的教学素养；三是通过组织骨干教师外出听课学习，开展新教师汇报课教学比武、推门听课，承办“县小学毕业复习研讨会”、“省教育音像杯教学光盘比武”“市英语教学比武”等形式多样的教研活动，扎实推进校本教研建设进程。近年来，学校教师参加各级各类教学比武屡次摘金夺银，共获得国家级奖励3人次，省级奖励28人次，市级奖励36人次，多位教师的教学论文被《湖南教育》等省级刊物发表。四、名校带名园，全力打造城南教育品牌办好幼儿园、全托班是我们名校办名园持续性发展的重大策略。最新年，桂阳县委、县政府对原县直机关幼儿园进行改制，由原来的公办运作改为民办运作，并入城南完小，组建城南幼儿，下辖城南一园、城南二园，教师工资南完小自主决定。最新年原县教师进修学校有偿整体划入城南完小，用来办大办强城南幼儿。学校为了满足广大学生、家长的需求，又整合原进修学校资源，开办了服务部全托班。通过内抓管理，外树形象，努力改善办学条件，改进服务态度，提高教学质量，城南幼教集团和全托班的的